自由四年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的自由四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
自由四年級(jí)作文1
我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓罚部梢越o人民帶來方便。因?yàn)樗猩衿娴哪ЯΑ?/p>
我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙 ……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會(huì)、學(xué)校、災(zāi)區(qū) …… 這可以帶給人民幸福、知識(shí)，也帶給我快樂。
我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時(shí)，我覺得老奶奶要等很久也會(huì)承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動(dòng)起來了。
在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報(bào)起它摸摸它的腳，不一會(huì)兒好了。
我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時(shí)全好了，而且比以前更有精神了。
我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會(huì)發(fā)明出更好的東西。
自由四年級(jí)作文2
那是很小很小的時(shí)候……
家里養(yǎng)了一只魚，金魚很普通，在水缸里游來游去，與我對(duì)視，每天我上完幼兒園，都會(huì)直奔魚缸，與他講述幼兒園里的事，然后撒上一大把魚食。
日子一天天過去了。
一天，我回到房間里，發(fā)現(xiàn)小魚靜靜地待在一處，不動(dòng)了，只是靜靜地?fù)u著尾巴，我嚇壞了。跑去問爸爸。爸爸聽了我的話，笑了，給我講了一個(gè)故事，一個(gè)很美的故事，爸爸告訴我，小魚想家了，我們得把它送回家。“它的家在哪兒呢？”“在河里。”我那小小的心靈里充滿了不舍，我實(shí)在不想和這個(gè)朋友分別，爸爸看出了我的心思，又告訴我，如果再不送它回家，它會(huì)死的。爸爸衣服一披：“走，送它回家。”
到了河邊，魚兒似乎聞到了家的味道，似乎不再萎靡不振，開始不安分地游動(dòng)，我對(duì)著魚缸說：“魚兒，你可別忘了我這位好朋友啊。”心里還是被不舍裝滿。魚掉進(jìn)了河里，最后游了幾圈，一個(gè)猛子扎進(jìn)了深水處，再也找不到了。
爸爸告訴我，我做了一件大好事。然后給我講了一只不自由寧死的小鳥的故事，我并沒有聽懂。
現(xiàn)在，我知道了，我送給小魚的，是自由。
自由四年級(jí)作文3
自由，對(duì)我們的孩子來說是什么？是好玩的玩具嗎？是干凈舒適的大床嗎？還是幾個(gè)零食？不不不都不是。作為孩子，自由意味著期待父母給我們更多的空間，不要給我們那么多興趣班，讓我們泡語文、數(shù)學(xué)、英語的輔導(dǎo)班，不要要求我們學(xué)鋼琴、畫畫、唱歌、芭蕾、拉丁舞等。我們不喜歡學(xué)這個(gè)。請(qǐng)不要要求孩子做自己不喜歡做的事，包括我，給他們一些自由。
作為獨(dú)生女，父母很愛我。但不幸的是，他們不知道如何愛我。他們期待成龍，希望我長(zhǎng)大后能找個(gè)好成績(jī)，嫁個(gè)好人家。當(dāng)然，這一切的前提是——學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)是多么重要。但是，我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而失去自己的理想和興趣。我不能整天呆在這些語文、數(shù)學(xué)和英語書里。我想自由。我不想在書房里看那些討厭的書。想和朋友出去玩，一起跑步，一起歡笑，和他們一起度過一個(gè)金色的童年。孩子的童年應(yīng)該是無憂無慮自由自在的吧？
爸爸媽媽，我知道你們很愛我！但是我也想要一點(diǎn)自由好嗎？
自由四年級(jí)作文4
森林中有一個(gè)兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。
它玩著玩著，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)在西方，這是它才知道迷路，他想再玩一會(huì)，媽媽回來找我的，于是他就去玩，可是玩很久，媽媽還是沒有來，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。
它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來建房子，房子終于建好。
它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長(zhǎng)得很快，秋天結(jié)果。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽，喝足，去買菜，賣一點(diǎn)錢，它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。
過幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完，小熊貓說：“謝謝你！”小兔貝貝搖搖頭說：“不用謝！”后來，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。
森林標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)終于開始。大象提議今年的森林標(biāo)兵是小兔貝貝，大家都同意，所有的動(dòng)物都?xì)g呼著，慶祝小兔貝貝當(dāng)選為森林標(biāo)兵。小兔貝貝很高興。后來小兔貝貝成大家學(xué)習(xí)的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到這個(gè)消息，趕忙來找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。
自由四年級(jí)作文5
也許，我是班上最不自由的人了。因?yàn)檎觳荒芸措娔X也不能看電視，除了沒完沒了地做作業(yè)、做試卷、聽磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢(mèng)都?jí)粢娮约涸诓莸厣贤嫠＃陔娨暻翱措娨暎陔娔X前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開心、自由。可是一旦醒來，不但成不了真，也不自由。唉！
也許，我也是班上最自由的人了，在下課時(shí)追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話題，既熱鬧，又開心，還增長(zhǎng)知識(shí)。在暑假、寒假時(shí)也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國(guó)各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥語中散步、和爸爸打一場(chǎng)籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……
我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過我覺得自己是快樂的，快樂得像只小鳥在藍(lán)天、白云中翱翔。
自由四年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)在瞻岐，那里的風(fēng)景一年四季都非常美麗。
春天，百花齊放，我們瞻岐那可是鳥語花香。因?yàn)槲覀冋搬性S許多多的山，山 巒起伏。山上許許多多的大樹。春天時(shí)，那些樹木都長(zhǎng)出了嫩芽。樹底下還遍地開出了野花，花的顏色各不相同，有紅的、黃的、紫的，多種多樣。
在山里，隱隱約約能聽到鳥叫，等到許多鳥一起叫時(shí)， 又有回聲，
又有鳥叫，十分動(dòng)聽。
夏天時(shí)，鳥的叫聲少了，是因?yàn)樘焯珶幔粯錄]有嫩葉，是因?yàn)槟?/p>
葉長(zhǎng)大了，變成了茂盛的葉子。這時(shí)，走進(jìn)大山，
一眼望去，到處都是碧
綠的。還有山上那些竹子，是那么翠綠。
走過夏天，秋天不知不覺己經(jīng)來到了。秋天給世界帶來了金燦燦的顏色。楓葉變成金色；銀杏葉變成黃色；而樟樹與松樹的葉子還是碧
綠的。這時(shí)，從遠(yuǎn)處望去，大山的顏色多種多樣。
冬天，如果下了一場(chǎng)大雪，給大山披上了一層銀白色的衣服。
這就是我的家鄉(xiāng)一一瞻岐。
自由四年級(jí)作文7
從前的我，是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船，和朋友們一起尋找知道的大陸；從前的我，是班上的一顆耀眼的明星，是我把大家領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的世界，去領(lǐng)略科學(xué)的偉大。
現(xiàn)在的我，依然是中國(guó)千百萬小學(xué)生中的一個(gè)，但卻不倫不類，不定作業(yè)成了家常便飯；現(xiàn)在的我成了奇人，奇就奇在每天不做作業(yè)的理由一大堆且百日無一相同。我稱孔子“學(xué)富五車”，我現(xiàn)在堪稱“理由十車”了。其實(shí)我知道。
我是小學(xué)生，從我剛邁進(jìn)校園的第一天起，我就知道我不再是滿街瘋跑的傻姑娘了。當(dāng)我握緊拳頭對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗宣誓時(shí)，我就知道我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。盧梭說過：人生的價(jià)值是由自己決定的，我也要證明自己我的價(jià)值。真正的自我，你在哪里？我會(huì)從零開始。人是自身幸福的設(shè)計(jì)師，難道我不想自己幸福嗎？回來吧：人誰無過，當(dāng)容其改。這是一個(gè)平凡的小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自白。
自由四年級(jí)作文8
“松樹不能在花盆里生長(zhǎng)，鷹不能在鳥籠里飛翔”。爺爺：你不要再把我當(dāng)小孩子了。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要天天來接我。雖然你不放心，但我有能力自己去上學(xué)。聽父親說，他小時(shí)候一年級(jí)就自己上學(xué)，從來不讓人接送。聽了之后，真羨慕，羨慕！高一有自理能力，這是我的夢(mèng)想。
今天中午不是和你說好了下午自己回家嗎？那你今天下午為什么來接我？雖然有成千上萬的你不放心，但我是時(shí)候鍛煉一下我的自理能力了。比如掃地，收碗，拖地。我知道你想讓我專心學(xué)習(xí)，但是如果我不學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能，我以后什么都不會(huì)做。到那個(gè)時(shí)候，我豈不是成了廢人？
放開我！不要再讓我做鐵籠里的鳥，我要做一只自由的鷹，在天空中翱翔，尋找屬于自己的天空！
爺爺?shù)脑挘喉f嘉，好孩子，你真的長(zhǎng)大了，可以飛了。應(yīng)該有你的天空。將來你可以在藍(lán)天上自由飛翔。爺爺會(huì)聽你的。
自由四年級(jí)作文9
記得那是一個(gè)星期天早晨。那天陽光明媚、萬里無云。窗前那片擁有自然美的，處處散發(fā)著清香的樹林中似乎有群可愛的小精靈在樹叢中顫抖著；在樹枝間靈活的跳躍著。有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，不由得另我入了迷。
好奇心驅(qū)使著我，令我鼓起勇氣，又帶著“即使要掘地三尺，都會(huì)必定探究出綠精靈的“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見胡同不回頭”的精神。真是自己都感動(dòng)了呢！
好了“廢話不出門，行動(dòng)傳千里”，我又再次踏上了“征程”。
走在陰森森的樹林叢中，夏日仿佛一下子減去了許多。陽光都變成綠色的就，好似夏日的精靈在空中跳躍著，為我們帶來持久的涼爽。單想到這里是似乎聯(lián)想到什么……
哦！對(duì)了！綠精靈，夏日的精靈。我明白了
其實(shí)“綠精靈”就是陽光照耀在蔥綠的樹頂上，產(chǎn)生了幻影光波，從遠(yuǎn)處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現(xiàn)象。
只為我一時(shí)的沖動(dòng)，卻成就了這次的“征程”，我在也不會(huì)這樣“魯莽”了。
自由四年級(jí)作文10
一個(gè)小男孩用夸張手法畫了一幅爸爸的肖像,結(jié)果父母沖他大發(fā)雷霆,原因只是他沒有“依樣”畫爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫,我想起了一個(gè)故事:美國(guó)一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因?yàn)橛變簣@剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說:“女兒在認(rèn)識(shí)‘O’這個(gè)字作文母之前,可以把它說成太陽、球等東西,可幼兒園教了她26個(gè)英文字作文母后,‘O’就只是一個(gè)字作文母了。”這場(chǎng)與眾不同的官司,最后的勝利者則是這位母親。
西方的父母對(duì)培養(yǎng)保護(hù)孩子的想象力多么重視,他們真正地認(rèn)識(shí)到“想象力比知識(shí)更重要”。相反,中國(guó)的許多父母卻“控制”孩子們的思想,想達(dá)到“說一不二”的效果。縱觀歷史,幾百年,幾千年來,中國(guó)為什么很少出現(xiàn)世界級(jí)的發(fā)明家、科學(xué)家呢?我認(rèn)為中國(guó)人的想象力常在兒童時(shí)代就在“聽話”、“守規(guī)矩”中被扼殺了。父母、老師們,請(qǐng)給孩子一個(gè)放飛想象的自由空間吧!
自由四年級(jí)作文11
我們孩子天生愛玩，可是每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以放學(xué)時(shí)，就讓我們做作業(yè)、背書、寫作文。還說這樣是為了提高我們的成績(jī)，是為我們的未來著想。我們的課余時(shí)間都被安排得滿滿的，我們的課余生活也枯燥乏味。
我真希望有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天里，無論誰都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂園、博物館都在這一周里免費(fèi)開放。
第二天，當(dāng)我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開起電視，電視里播放的是我最喜歡看的.動(dòng)畫片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來。吃完后，我就打電話約了幾個(gè)好友一起去公園玩。
當(dāng)我快快樂樂地來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗！樹葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我們又來到游樂場(chǎng)大玩了一番，也沒有人管我們，真爽啊！晚上，我們到肯德基免費(fèi)大吃了一頓就高高興興地回家了。
“振宏，快起床啦！”我在媽媽地喊叫聲中醒來了，原來這只是個(gè)夢(mèng)啊！如果有一個(gè)自由街，那實(shí)在是太好了！
自由四年級(jí)作文12
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時(shí)小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
自由四年級(jí)作文13
我的生活是豐富多彩的：在家里靜靜地學(xué)習(xí)看書，很“書女”哦；或在小區(qū)里和小伙伴玩耍，并且在玩的過程中，還會(huì)有許多收獲。不信，你瞧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來到小區(qū)里的小路上來玩，看到好朋友優(yōu)優(yōu)在玩旱冰，非常羨慕，就纏著她教我玩，她爽快地答應(yīng)了。我懷著興奮的心情，小心翼翼地穿上旱冰鞋，卻怎么也站不穩(wěn)，前搖后擺，還沒走幾步就摔了個(gè)大跟頭，優(yōu)優(yōu)趕緊上前把我扶了起來，我想：這樣難學(xué)，干脆不學(xué)了。
可是周圍的小朋友滑得都很好，像一只只小燕子在我身邊飛過。我不服氣，暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。于是，我提心吊膽地摸索著，一步一步地向前走。但手還不敢放開優(yōu)優(yōu)的手，這樣走了幾圈，感覺自己行了。正好前面有個(gè)小坡，我想自己沖上去，也許自己太緊張了，我情不自禁地尖叫起來：“啊——！”只聽“砰”的一聲，我又摔了個(gè)仰八叉。優(yōu)優(yōu)笑了，我揉了揉屁股，也不好意思地笑了。
后來我只要一有空，就練習(xí)，漸漸地學(xué)會(huì)了一些竅門：雙腳形成八字形、手輕松下垂、減速時(shí)可以慢慢蹲下。如今，我和小伙伴比賽滑旱冰，還得了第一名呢！
通過滑旱冰，我明白了一個(gè)道理：做什么都不能急于求成，只要刻苦勤奮，就一定能取得好成績(jī)。
自由四年級(jí)作文14
金色的腳印隨著沙丘的邊線翻越著，偶爾會(huì)有車輪碾過的痕跡。
還未走進(jìn)，沙漠，便以為只是一片被晨光鍍上了金的汪洋大海。幾乎沒有植物的綠。太陽從沙峰上冒出，黑暗的陰影，也被第一縷光明趕走。接著，是一片微風(fēng)將沙卷起，沙隨風(fēng)飄在空中，像一朵沙漠玫瑰在空中盛開，完成了它們愛飛的夢(mèng)。
待走進(jìn)，沙細(xì)如水，撈一手沙，看著柔軟、溫?zé)岬纳硰闹讣饴鬟^，時(shí)間也如同沙從指縫流失。登上沙峰，俯視著那些小沙丘，正迎風(fēng)挺立著，就算風(fēng)強(qiáng)行把沙帶走，消失在峰頂驕傲的沙，也不會(huì)懼怕。
細(xì)小的沙永遠(yuǎn)屬于沙漠，就像一滴水永遠(yuǎn)留在大海。沙呀，你飛吧，不要管沙漠的花言巧語，飛出這無際的沙漠，不要被它所拘留，你可以像鳥一樣自由，跟花一起開放，隨小溪一起流淌，與樹葉一起飄落………
美麗的沙漠啊，卻只能被人們踩在腳下。
別做那微不足道的沙粒，要去廣袤的地方見見世面。你飛吧！像白云一樣飄浮在鉆藍(lán)的天空，像駿馬馳騁在草原，飛過高樓大廈，超過大海，去告訴人們自由。
自由四年級(jí)作文15
說到我們?nèi)T峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因?yàn)槟前滋禊Z就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。
天鵝湖近看是長(zhǎng)方形的，中央還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點(diǎn)得特別漂亮，美麗。
每年的入冬以后到次年初春 這段風(fēng)寒雪原的季節(jié)，三門峽這座美麗的城市總會(huì)迎來她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門峽庫區(qū)廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬只白天鵝自由自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳?shù)男菹⑿菹ⅰ＿@些圣潔的仙鳥，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構(gòu)成一幅幅動(dòng)人的景觀。招引四面八方的游人爭(zhēng)相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫面，紛紛拿起照相機(jī)留念。白天鵝在三門峽人們心中象征著純潔，友誼和諧，因此我們?nèi)T峽人會(huì)保護(hù)白天鵝，熱愛白天鵝。
啊！我愛美麗的天鵝湖。
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