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假如我是四年級作文300字

時間:2021-11-30 16:51:37 四年級 我要投稿

【必備】假如我是四年級作文300字9篇

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的假如我是四年級作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】假如我是四年級作文300字9篇

假如我是四年級作文300字 篇1

  假如我是一本課本,我會把我的全部知識教給我的小主人,可是我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信?我就給你講講我的故事。

  以前,我曾經為小主人立下過許多汗馬功勞,他有不懂的問題,都是來請教我的,還有但是,現在可就慘了,政府提倡減負學校的作業越來越少,小主人也冷落我了,開始另結新歡——課外書,每天,課桌上堆滿了連環畫、小說甚至漫畫,可是我呢?只能呆呆地睡在小主人的書包里,過著暗無天日的日子。

  小主人很調皮,上課常常不聽講,每次上課,他十分不情愿地把我拿出來,當老師板書的時候,他也裝出一副非常認真的樣子,可是誰會知道,其實他是在我的身上涂鴉,在我的身上,滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍嗚,嗚我真想哭,作為一本書,我多么希望我的小主人是個好學的孩子啊!

  下雨天,他就把我當雨傘來遮雨,雨水無情地打在我的身上,淋得我全身都濕了,害得我差點感冒呢!,等我把衣服曬干,全身都已經皺巴巴、面目全非了。

  我的小主人啊,我是供你讀書、學習知識的課本啊,你怎么這樣來傷害我呢?其實,我是多么盼望你能喜歡我、愛惜我呀!快些醒悟吧,小主人!小朋友們,但愿你們別像他,也能愛惜我這本課本!

假如我是四年級作文300字 篇2

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學校,給那些上不起學的孩子們,讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復健康的機器,給那些殘疾人,讓他們可以自食其力,像健康人一樣快樂地生活。

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出很多環保小衛士,讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出無數輛太陽能環保小汽車,送給地球上的每一個人,這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲,就不會影響空氣的清新了。

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果,讓每一個人都吃下它,有病治病,無病強身,使每個人都不用再忍受病痛的折磨。

  假如我是魔術師,我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸,給世界上懶惰的人服下,使他們勤快起來,不會整天依靠別人吃飯。

  假如我是魔術師……雖然,那只是假如,但只要勤奮努力,認真學習,掌握科學知識,它終究有一天會變成現實!

假如我是四年級作文300字 篇3

  我的夢想是當宇航員。因為我看見20xx年神州7號三名宇航員到太空探索奧秘,我也想到太空去探索奧秘。

  假如我是一名宇航員,我將去太空看一看宇宙是什么樣子,到底有多大。

  假如我是一名宇航員,我將到火星上去看一看上面到底有沒有生命。

  假如我是一名宇航員,我將到月空上去行走,試試在月空行走是不是很吃力,如果走太急了是不是很容易飛起來。

  假如我是一名宇航員,我要到月球上面去,看一看月球上到底有沒有嫦娥姐姐和玉兔。

  假如我是一名宇航員,我將到木星上面去看一看,30億年后木星到底會不會變成另一個太陽。

  假如我是一名宇航員,我要到宇宙中去看一看星星會不會相撞,星星和星星的距離有多遠。

  假如我是一名宇航員,我將坐神州八號去宇宙探索很多奧秘。

  如果我是一名優秀出色的宇航員,我要把爸爸媽媽爺爺奶奶接到宇宙去生活,也要他們開開眼界,宇宙可是個美麗的地方。

  現在我只是一個學生,但是我長大后一定要實現我的夢想,當一名優秀出色的宇航員。在宇宙中探索許許多多的奧秘。

假如我是四年級作文300字 篇4

  假如我是一名設計師,我想要設計一款全新的游戲、多功能的衣服、怎么都打不開的保險柜。但我更想設計能在地上跑、水里游、天上飛的家。

  首先,它可以全自動操控,是要按下一個紅色的自動按鈕,就會自動駕駛和操控。如果你想要飛起來不受“堵車”的控制,那就摁一下藍色的飛翔按鈕。這時候,車房的兩邊會神不知鬼不覺地長出一對翅膀出來,慢慢地飛起來。如果你想要去海底或者水里看看奧秘,就摁一下深藍色的潛水按鈕和縮小按鈕。這時候,車房會縮小50倍,化身成為潛水艇模型,可以透過窗戶看到鯊魚、章魚、蝌蚪等等。如果你想要在屋頂上喝茶,就按一下綠色的悠閑按鈕。這時,會出現一個超小電梯,你只要站在中心就會自己升到屋頂上,但如果下雨了,擋雨篷自動會升起來。如果……

  假如我是一名設計師,想象力都沒有就不能像愛迪生那樣發明更快捷方便的物品、稀奇古怪的實驗、發現特殊的原理……

  我愛天馬行空的想象,我愛當一名設計師,把現實生活中不可能的把它設計出來,期待有一天我能真的當上一名聞所未聞的設計師,為大家設計出前所未有的萬物!

假如我是四年級作文300字 篇5

  每個人都想得到一次變的機會,如果我會變,我想變成一位仙子。

  有一天,我終于變成了一位仙子,我在天空中自由自在地飛翔,我會把我經過的地方撒滿愛;我會讓空氣變得更清新;讓天空永遠都是藍色,讓夜空變得更加美麗;我還會讓地球永遠是綠色的……我飛呀飛,往下一看,這個地方非常干旱,于是我就去請云朵姑娘,好讓她下點兒雨。不一會兒,只聽天空響起一陣陣轟隆隆的聲音,接著便下起了傾盆大雨……不知不覺,我又飛到了一片沙漠上空,這片沙漠在太陽的照射下,顯得更干了,于是我又去請太陽公公,對太陽公公說“太陽公公,你不要再不停照射了,大地被你照的快裂開了。”天空中太陽消失了,出現了烏云,此時,那里的人們都非常高興,就像過年一樣,人們都紛紛地走出家門,那里真是歡天喜地,當我看到這快樂的景象,我也非常開心,因為我幫助了人們。如果我還有魔法的話就更好了,我可以幫助更多的人,不過我可以變成仙子在天上飛,我就已經知足了。

  不久,我這種神奇的功能消失了,我真懷念這種神奇的功能啊!我想我以后還要變成仙子,飛到天空中,幫助需要的人們!

假如我是四年級作文300字 篇6

  你想變成什么呢?假如我是一只鳥。

  我想變成一只小鳥,跟河伯伯打個招呼,為他們唱著動聽的歌謠! 假如我是一只鳥,看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鯨魚噴出幾米高的水柱,我還會飛全國的風景名勝去游覽一番,去看看北京的故宮和慘遭英法聯軍破壞的圓明園。

  我還要飛到花園中,我們的祖國是多么的富強、昌盛啊! 如果我真的是一只自由自在的小鳥那該多好啊! 。

  大海是多么寬廣啊!我飛這么高都還沒看見他的盡頭,我會飛到大海上,和大樹來個親密的擁抱,最后,假如我是一只鳥,我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方,見識我們首都是多么的美! 假如我是一只鳥。

  那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏,看看大海有多么寬廣,我還會一覽北京的風景名勝,桂林的山水、杭州的西湖……這些美麗的.景點總是出現在我的腦海里,我來到了學校,對小魚弟弟微笑,。

  都快把我淋透了,那些美麗的景區都讓我過目不忘,我為學生們整理衣襟,對五顏六色的花兒敬個禮。

  一直歡樂無比的鳥,我要來到河旁。

假如我是四年級作文300字 篇7

  假如我是一片大海,我要給魚兒帶來一片美好的家園,讓魚兒能快樂自由地生活,大海是魚兒的最美家園,只有大海的環境好,魚兒生活的才會好。

  假如我是一片大海,我要一直都風平浪靜,讓出海打魚的人們能夠平平安安的回家。

  假如我是一片大海,我要照顧好海星和小貝殼,保護好海洋生物,不讓它們受到傷害。

  假如我是一片大海,我要緊緊擁抱住金黃的沙灘,讓人們在假日里盡情的享受陽光。同時,還有管理好自己肚子里的鯊魚,不能讓他吃掉海灘上或者海里游泳的人。

  假如我是一片大海,我希望自己的色彩并不是那么單調,我想要有點粉色?紫色?金色?銀色?黃色?……都不要,我要我的身體是五彩斑瀾的,讓人們快樂的渡過每一天,還能讓他們做一個五彩的夢……

假如我是四年級作文300字 篇8

  假如我是信陽市市長,我將號召全信陽市的人發行動起來:從小事做起、從身邊事做起,保護環境、熱愛我們的家園。

  假如我是信陽市市長,我將大力治理獅河,堅決杜絕污水排放。而且我還要要不同的河段種上荷花等水中植物;夏天,人們可以駕著一葉小舟在碧波蕩漾的河面上盡情享受這“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,那樣真是美極了!妙極了!

  假如我是信陽市市長,我要在信陽建立一所大型博物館。在博物館里我們可以了解到有關信陽的歷史、特產、風土人情等等,讓每一個信陽人更加了解自已的家鄉、熱愛自已的家鄉,這樣大家就更會為建設美好信陽貢獻出自已的一份力量!

  假如我是信陽市市長,我將重新規化信陽市的街道、房屋;讓街道更寬、讓房屋更高更整潔;讓信陽市的每一個角落都披上綠裝!

  假如我是信陽市市長,我將把城市周圍的山變得..........

  總之,假如我是信陽市市長,我將把信陽打扮得山更青,水更秀,天更藍,人們生活的更美好!

  ……

假如我是四年級作文300字 篇9

  假如我是一名老師,我愿意讓自己成為一個受同學尊敬的老師。我會盡我所能去幫助學習困難的同學,我希望用我的知識去豐富他們的大腦。

  假如我是一名老師,我希望每天上課時,用笑容去迎接我的學生。我要讓同學們不在再感到緊張,讓他們覺得學習是一件快樂的事情。我不會布置很多作業,但要求他們能養成自主學習的習慣,能做到課前預習、課后復習,并有計劃地閱讀課外書籍,以豐富開闊他們的視野。

  假如我是一名老師,在下課打鈴時,無論講到哪里,我都會盡力地馬上下課,絕不占用課余時間。畢竟,守時也是一種美德。

  假如我是一名老師,我愿意成為同學們課余的朋友。可以一起游戲,一起玩耍,有快樂一起分享,有煩惱一起分擔。當然,如果同學犯了錯,我也會給他指出錯誤,朋友也是需要互相監督、共同進步的。

  除了這些,學生在我眼里絕不會有聰明、愚笨的差異,畢竟每個孩子在這個世上都是獨一無二的。或許,他學習并不出眾,但他身上一定有其它的優點,只是需要我去尋找發掘。

  假如我是一名老師,我愿意像園丁一樣,做好自己應做的工作。然后,靜等花開。

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