【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
許多中國(guó)學(xué)生都認(rèn)為外國(guó)的經(jīng)濟(jì)要比中國(guó)發(fā)達(dá)，所以都到外國(guó)去工作了。但是有一些學(xué)生卻不這么想，他們認(rèn)為正因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有外國(guó)發(fā)達(dá)，作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)展中國(guó)，建設(shè)中國(guó)，使自己的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
有一句叫做“天下興亡，匹夫有責(zé)”的諺語(yǔ)。這句話是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的祖國(guó)。在我們祖國(guó)受日本人欺凌的時(shí)候，一些人為了保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲。他們雖然犧牲了，可是他們那位國(guó)獻(xiàn)身的精神卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。
回首祖國(guó)走過(guò)的道路，目睹祖國(guó)六十多年來(lái)翻天覆地的變化，憧憬祖國(guó)的未來(lái)，作為中國(guó)人，此時(shí)此刻的心情是何等復(fù)雜。看，20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我國(guó)北京舉行。代表中國(guó)參加的運(yùn)動(dòng)健兒們，個(gè)個(gè)生龍活虎，奮勇?tīng)?zhēng)先，為中國(guó)取得了好成績(jī)，使這次奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。聽(tīng)，那“嫦娥一號(hào)”發(fā)射時(shí)的隆隆聲，震憾著每個(gè)中國(guó)人的心。緊接著，我國(guó)有研發(fā)出了“嫦娥二號(hào)”載著衛(wèi)星向深邃的天空中沖出，又一次激起每個(gè)中國(guó)人的心。實(shí)現(xiàn)了我國(guó)千年的“飛天夢(mèng)”，使我國(guó)不但接觸了神秘的太空，還觀察了我們居住的地球。這一切都證實(shí)著中國(guó)的進(jìn)步！
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)，百感交集，表達(dá)不出中國(guó)跨入新世紀(jì)的豪邁。看，那時(shí)代的車輪正蹍過(guò)偉大的20xx，聽(tīng)，那世紀(jì)銅鐘正叩響壯麗的20xx。我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天，一定更加美好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
四年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練題目：
1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點(diǎn)
2、觀察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的云
4、續(xù)寫(xiě)童話故事
5、文具的對(duì)話，文具類童話故事
6、我喜歡的小動(dòng)物
7、導(dǎo)游詞一：鳥(niǎo)化石公園
8、導(dǎo)游詞二：世界遺產(chǎn)
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長(zhǎng)的故事一：幼兒園時(shí)期
13、我成長(zhǎng)的故事二：小學(xué)時(shí)期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時(shí)：暑假游記
暑假，我和媽媽來(lái)到了江城一同去江邊看燈，四年級(jí)作文訓(xùn)練。
首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來(lái)飛去，每次飛到終點(diǎn)時(shí)，一群“黃鶴”就飛出來(lái)了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點(diǎn)紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄。看到這些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩(shī)句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠……”。
憑欄遠(yuǎn)眺，滾滾長(zhǎng)江水嘩嘩地從腳下流過(guò)，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文訓(xùn)練》。這些船只隨著江水起伏著，上面的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長(zhǎng)江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長(zhǎng)江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍(lán)的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國(guó)紹興的東湖游玩.
東湖可美了,那清澈見(jiàn)底的湖水上浮現(xiàn)著粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的'荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘著烏蓬船,蕩漾在湖面上,當(dāng)船開(kāi)到桃公洞時(shí),我叫了一聲,聽(tīng)見(jiàn)了清晰的回音;我又來(lái)到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個(gè)桃子形,開(kāi)船的老伯說(shuō)仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時(shí),從天上扔下的蟠桃;最后,我們來(lái)到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著青一道紫一道的線條,五色斑斕!
欣賞完?yáng)|湖后,我們又來(lái)到了東湖旁邊的一片樹(shù)叢中.樹(shù)叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!
我愛(ài)東湖!
游記的寫(xiě)法
一、移位觀察法。
我們參觀、游覽一個(gè)景點(diǎn)，總要沿一定的路線，在不同的位置上進(jìn)行觀賞，對(duì)景點(diǎn)的整體或部分作細(xì)致的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。
養(yǎng)成移位觀察習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作十分重要，我們必須要把握如下幾點(diǎn)：
1.要有一個(gè)清晰的轉(zhuǎn)換順序，即一定的參觀游覽路線。
【舉例】
10月的北京陽(yáng)光燦爛。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)公園大門，抬頭望去，山頂上的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹(shù)木映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，盛開(kāi)的菊花像節(jié)日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著山路來(lái)到果園。這里各種果樹(shù)果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著圓圓的小臉，沖著你微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過(guò)程采用“移步換景”的寫(xiě)法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬(wàn)春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習(xí)】
①?gòu)哪慵胰W(xué)校的路，是你再熟悉不過(guò)的了。現(xiàn)在請(qǐng)你畫(huà)一張主要指示學(xué)校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)所(如河流、廣場(chǎng)等)。
請(qǐng)?jiān)凇敖煌▓D”下寫(xiě)一段話，描述從你家到學(xué)校，怎樣走能看到更多景觀，并同時(shí)描述這些景觀的主要特點(diǎn)：
②假設(shè)，你跟一個(gè)朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書(shū)，但他從未去過(guò)你們學(xué)校。現(xiàn)在請(qǐng)你用最簡(jiǎn)明的話告訴他，進(jìn)入你們學(xué)校大門后，怎樣最快找到你們教室。寫(xiě)在下面：
2.要善于選擇觀察的角度。
【舉例】
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯(cuò)。
【分析】
萬(wàn)春亭是北京城中軸線的中點(diǎn)，也是制高點(diǎn)。作者選擇望春亭作為觀察點(diǎn)舉目遠(yuǎn)眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴(yán)雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個(gè)方面，既有優(yōu)美的園林風(fēng)景，又有昔日皇宮的森嚴(yán)氣象，更有現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌業(yè)績(jī)。三個(gè)角度共同構(gòu)成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點(diǎn)也寫(xiě)得很明顯
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
上個(gè)學(xué)期我去了媽媽的家鄉(xiāng)--內(nèi)蒙古。那里有很多美景，比如烏拉蓋草原。
在烏拉蓋草原里，有一望無(wú)際的草，有數(shù)不清的高山，蔥蘢茂密的樹(shù)林……山上的風(fēng)景是最美的，所以，想看到風(fēng)景的人必須要付出行動(dòng)。要手腳并用的往上爬，上到山頂，你可以看到凹凸不平的山巒，可以看到好幾公里以外的地方，甚至可以看見(jiàn)幾個(gè)人在放羊。如果你很細(xì)心的話，你也可以發(fā)現(xiàn)，在山上也有五顏六色的花朵！你從上往下看的話，就可以看到一片綠色，像綠色的海洋。
樹(shù)林里的樹(shù)不是人栽的，是地殼運(yùn)動(dòng)而形成的，所以它有了一個(gè)新的名字“原始森林”。在樹(shù)林里有很多動(dòng)物，有野兔，有田鼠……他們喜歡和你玩捉迷藏，你一走近它們就躲起來(lái)，不讓你看見(jiàn)。在樹(shù)林里，你自己的帽子很容易被風(fēng)吹跑，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)很強(qiáng)。
在草原上，最常見(jiàn)的就是羊，因?yàn)檫@里的草很多。這里的美食里邊有羊。
這就是我媽媽的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古里的烏拉蓋草原，有很多美景的大草原，讓人心曠神怡的草原。我才去過(guò)一次內(nèi)蒙古，就可以把美景深深地印在腦海里，大家如果去到那里，你也可以跟我一樣地記住美景！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
幸福是什么？幸福是當(dāng)你饑餓的時(shí)候，媽媽做了一桌好菜等著你；幸福是爸爸對(duì)你的呵護(hù)，幸福是同學(xué)對(duì)你的幫助。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了勞動(dòng)日，我們要到走廊、教室、辦公室去打掃。我們左掃掃、右擦擦，累得滿頭大汗。我們都在勞動(dòng)中感受到了媽媽平時(shí)的辛苦。終于熬到了下午放學(xué)，已經(jīng)累得不行的我早已餓得可以吃下全天下的美食。到了家門口，我聞到了一股香味，打開(kāi)門一看，原來(lái)媽媽做了一桌香噴噴的菜等著我呢！媽媽看見(jiàn)我回來(lái)，說(shuō)：“快快，來(lái)吃飯，聽(tīng)說(shuō)你今天大掃除，肯定累了吧？我準(zhǔn)備了一大桌的菜，就等你回來(lái)了！”我的疲勞突然一下子消失了，我心想：“我真是太幸福了！媽媽每天都要做家務(wù)活，還要照顧我們，太辛苦了！有這樣的媽媽，我真幸福！”
除了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們對(duì)我的幫助和陪伴。記得有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有點(diǎn)中暑，卻還是要堅(jiān)持比賽。到了操場(chǎng)上，我和其他運(yùn)動(dòng)員站在跑道上準(zhǔn)備比賽。“啪！”發(fā)令槍響了，我一開(kāi)始跑得飛快，慢慢地，我覺(jué)得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，頭也很暈，對(duì)手趕上了我。結(jié)果，我得了最后一名。我以為同學(xué)們會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到他們不但沒(méi)笑我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次再接再厲，一定會(huì)得個(gè)好成績(jī)！”我感動(dòng)極了，同學(xué)們這樣安慰我，讓我覺(jué)得很溫暖。
幸福是什么？幸福就是媽媽做了一桌好菜等著你，幸福就是同學(xué)們給你的幫助和安慰。幸福就在身邊，用心發(fā)現(xiàn)就能看得見(jiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
新加坡，一個(gè)綠樹(shù)成蔭、草長(zhǎng)鶯飛的國(guó)家；一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、繁花似錦的國(guó)家；一個(gè)一塵不染、井然有序的國(guó)家；一個(gè)美麗小巧的國(guó)家……
今天，我和老師、同學(xué)一起來(lái)到了這個(gè)美不勝收的國(guó)家——新加坡。現(xiàn)在，我就帶大家走進(jìn)這個(gè)奇妙的國(guó)度吧！
新加坡是一個(gè)城市國(guó)家，一年四季的溫度幾乎一樣，只有兩種天氣：晴天和雨天。只有兩種溫度：室內(nèi)和室外。新加坡公民主要以四大群族來(lái)區(qū)分：華人、馬來(lái)人、印度人、歐亞裔混血人。語(yǔ)言為英語(yǔ)、漢語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)。他們都熱情好客、端莊大方。
從金碧輝煌的酒店到川流不息的牛車水，到平靜而安詳?shù)氖ヌ陨常俚胶猛娴沫h(huán)球影城，都非常有趣，令人依依不舍。
新加坡最著名的還是魚(yú)尾獅了。它其中的兩座矗立在圣淘沙公園和浮爾頓飯店門前，高達(dá)37米，登上塔頂還可以360度觀賞新加坡的美麗風(fēng)光，甚至還能遠(yuǎn)眺到遠(yuǎn)處的幾座小島。
這一次的旅行很有意義，讓我們近距離的接觸了新加坡，認(rèn)識(shí)了新加坡，了解了新加坡，這樣一個(gè)美麗而富饒的國(guó)度，怎么不讓人流連忘返呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每天天一亮，大自然就奏響美妙的交響曲。不信，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
走出家門，只見(jiàn)烏云密布電閃雷鳴。‘轟隆隆’，打雷了，這響亮的雷聲，多么像幾個(gè)酷酷的小男孩在打架子鼓啊！‘沙沙沙’你聽(tīng)，雨小了，這清脆的雨聲，是哪個(gè)漂亮的姑娘在打三角鐵呢？
我來(lái)到小池塘邊，那潺潺流水猶如一個(gè)美麗的姑娘優(yōu)雅地拉著小提琴。‘哈哈哈’，你聽(tīng)，幾個(gè)小孩子在河邊釣魚(yú)，他們那爽朗的笑聲，不禁讓我想起自己小時(shí)候自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。哦，這笑聲就像一首快樂(lè)的歌謠。‘嘎嘎嘎’，你看，一對(duì)鴨子邁著整齊地步伐向河邊走來(lái)，那沙啞的聲音，多像是在唱一首搖滾樂(lè)曲。
路過(guò)公園，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一條林陰小道穿過(guò)樹(shù)林，微風(fēng)輕拂樹(shù)木，“沙沙，沙沙”，這聲音可真像沙錘，小鳥(niǎo)們“啾啾啾”“喳喳喳”“咕咕咕”地叫著，那是它們唱著合唱一首美妙的歌曲。‘叮叮叮’一個(gè)小哥哥騎車路過(guò)，‘叮叮’的聲音好似清脆的鋼琴聲。
我回到小區(qū)里，“咚咚咚”誰(shuí)在切菜，那么地有節(jié)奏，好似在敲大鼓。‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)’那是鍋鏟在炒菜吧！多么像美妙的的揚(yáng)琴。“啦啦啦”，一位小姐姐在陽(yáng)臺(tái)洗菜，那水聲滴滴嗒嗒，仿佛在用鋼琴?gòu)椬嘁皇讱g快的樂(lè)曲，一位奶奶正在給鍋里頭倒油，那油‘啪’的一聲，仿佛是一個(gè)男高音正在唱歌。
噢，大自然的交響曲多么美妙啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我是真的喜歡下雪，它不僅僅帶來(lái)的是清新的空氣，而且能把深秋帶來(lái)的那種荒涼轉(zhuǎn)變成一個(gè)潔白的世界，讓人感覺(jué)到灰禿禿的城市呈現(xiàn)出一種生機(jī)。兒時(shí)的雪天與其說(shuō)是掃雪，不如說(shuō)是玩雪，那時(shí)的我和我的伙伴們不象現(xiàn)在的孩子這么嬌氣，下雪后，父母親就喊自家的孩子去掃雪，你起床，我起床，你出來(lái)，我出來(lái)，很快就會(huì)聚集起一個(gè)不成隊(duì)伍的隊(duì)伍，先自掃門前雪，然后就是公用的地段，用現(xiàn)在的話講，當(dāng)時(shí)我們能有一個(gè)自由玩的空間，在這里融入的是笑聲，喊聲以及鐵鍬的喳喳聲和積雪在腳下發(fā)出的吱吱聲，不時(shí)還會(huì)有雪團(tuán)打在人身上的“空空”聲，那時(shí)的冬天雪大，天寒，可我從沒(méi)覺(jué)得冬天會(huì)不好。
等到上了學(xué)，學(xué)校就會(huì)組織去掃雪，那時(shí)覺(jué)得是榮譽(yù)，是信任，是一種集體主義思想在支配著一切。工作以后在掃雪可就是一種行政命令了，它可完完全全地失去了兒時(shí)雪天的心境和樂(lè)趣，只是機(jī)械在重復(fù)幾個(gè)固定的動(dòng)作，最后的結(jié)局就是分擔(dān)區(qū)的雪沒(méi)了，你的任務(wù)也就完成了。好動(dòng)的我卻很喜歡去掃雪，雖說(shuō)不能向兒時(shí)那樣去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命在于運(yùn)動(dòng)，充分地體現(xiàn)在掃雪活動(dòng)中，掃到自己很累，不得不停下來(lái)休息的時(shí)候，跺跺雙腳，撮撮被凍得不聽(tīng)使喚的手，做個(gè)深呼吸，不時(shí)的在這白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此時(shí)的我是快樂(lè)的，好心情天知地知我知，只要有飄雪的日子，就會(huì)有掃雪的時(shí)候。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
題記：銀杏樹(shù)上的每片葉子，都泛濫著金黃色的光彩，像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
我愛(ài)秋天，秋天的一切，令我欣慰！
在銀杏林里，那金黃如冠的樹(shù)葉，散發(fā)著璀璨的光。那密密麻麻的葉，黃成一片，美不勝收。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，那葉片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞。這風(fēng)兒，就是銀杏葉兒飄舞的根本；那大地，就是銀杏葉兒展示風(fēng)姿的舞臺(tái)！
一棵棵銀杏樹(shù)，姿態(tài)優(yōu)雅，體質(zhì)健壯，那是凝聚多少汗水才織成的罕見(jiàn)藝術(shù)呀！一片一片的銀杏葉兒，一陣一陣呼呼的風(fēng)兒，打著旋兒飄啊舞呀。如果銀杏?jì)寢尶匆?jiàn)了，心里一定劃過(guò)一道美麗的弧線，它肯定會(huì)贊嘆自己的孩子們，竟是如此優(yōu)秀！風(fēng)兒，在銀杏葉兒短暫的生命里，也劃了一條極其優(yōu)美的線，不過(guò)，那是曲線，因?yàn)樗蛉藗冊(cè)V說(shuō)飄逸的概念。
在秋的深處，那片銀杏葉兒細(xì)細(xì)感受著秋風(fēng)，許久，許久……這時(shí)，它看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉，向它走來(lái)。那些大哥哥、大姐姐們，用慈祥的眼神望著它，望著望著，望進(jìn)了心里面。突然，有一個(gè)頑皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，他躺在銀杏葉瓣編制的黃地毯上，享受著無(wú)比愜意的秋風(fēng)，感受著這來(lái)自秋天的溫暖。風(fēng)兒起，樹(shù)葉落，小男孩抓起一把銀杏葉，往上一拋，葉兒飄飄灑灑，灑落在風(fēng)中，拂過(guò)樹(shù)的稍，掠過(guò)孩子那軟軟的面龐，一切都顯得那么靜謐，那么的美。
于是，小男孩把一片銀杏葉輕輕拾起，放進(jìn)他那本厚厚的語(yǔ)文課本里，這就叫紀(jì)念品——一葉知秋！相信這次的遇見(jiàn)，必定為了下一次的重縫。
“呼——呼——”風(fēng)兒還在不停的吹動(dòng)，銀杏葉兒還在不停地舞動(dòng)。就這樣，飄啊，飄啊，飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
星期五的第二節(jié)課，我無(wú)意間一扭頭，看見(jiàn)窗外白茫茫的一片，鵝毛般的大雪從天而降，我樂(lè)滋滋地想：今天可以痛痛快快地打雪仗了。
我好不容易等到放學(xué)，鈴聲一響，就飛快地跑回院子里，約了好朋友許晴、張紫晨、王晨、鞏龍玉、朱欣怡要一起打雪仗。許晴、張紫晨、王晨一組，我、鞏龍玉、朱欣怡一組。
游戲開(kāi)始了，我們捏著一個(gè)個(gè)“子彈”，剛開(kāi)始捏的時(shí)候手很冰，捏著捏著手就發(fā)熱了。“子彈”捏好了我跟鞏龍玉和朱欣怡說(shuō)：“你倆個(gè)襲擊左右兩旁，我襲擊后面。還有，打中了不要激動(dòng)，要冷靜只有這樣才能打勝仗。”我趁對(duì)方不注意，拿了一個(gè)雪球，用力扔過(guò)去，一顆“子彈”打中了許晴，鞏龍玉和朱欣怡看到了這一幕，也要打中他們其中的一個(gè)人。朱欣怡躲到樹(shù)后面，張紫晨正在找我們隊(duì)的人，朱欣怡看準(zhǔn)機(jī)會(huì)一下子打中了張紫晨。哈！哈！就剩王晨一個(gè)人了，鞏龍玉又躲到乒乓球臺(tái)后面，準(zhǔn)備好了“雪彈”站起來(lái)剛要打王晨，王晨急中生智連忙拿起一個(gè)“子彈”向鞏龍玉一扔，正好打中了鞏龍玉的脖子，鞏龍玉冰的大叫一聲，朱欣怡連忙也拿起一個(gè)“子彈”向王晨打去，啪——不偏不倚打在了腦袋上。哈哈！“打中了——打中了——我們隊(duì)贏了。”我們?nèi)齻�(gè)高興的又蹦又跳，別提多開(kāi)心了。
哦！好美麗的雪花，好快樂(lè)的雪仗！
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