【精華】四年級動物作文合集五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級動物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級動物作文 篇1
在一個星期天的下午，我從少年宮里走出來。發現有幾個人在賣小雞，我看見小雞有一身金色的絨毛,睜著一雙可憐的小眼睛,于是一種憐憫之心油然而生,我不知不覺地掏出了兜里媽媽給我買水的零花錢,買下了這只可憐的小雞。一路上我把小雞小心翼翼地捧在手上，生怕它摔著。
回到家里我先拿了一個紙箱子，給它做一個溫暖的小屋。再拿一張紙鋪在地上，上面灑上些小米，還放著一杯水。小雞一看見小米，就急忙跑過來一下一下地啄起小米來，吃完小米就跑過去喝水，吃飽喝足了后就開始到處亂跑，嘰嘰地叫著，顯得很興奮，不知是在參觀它的新家，還是在尋找它的朋友。
有一次我在玩電腦時就沒有注意它，可誰知它跑到電視柜后面去了。著可把我和爸爸、媽媽急壞了，急忙開始搜救行動……我一手拿著手電筒，一手拿著木棍在電視柜后面翻來覆去地尋找小雞，可找了半天只聽見小雞在叫，卻不見蹤影。最后我們拉開柜子，在柜子下面找到了縮成一團的小雞。把它救出來了，我就對它說：以后不許亂跑了知道嗎？它點點頭，好象在說：“我知道了，真是對不起！”
這只小雞就像我們家的開心果一樣天天給我們家帶來快樂和歡笑。在快樂和歡笑中，我和小雞一天天長大了。這就是我與動物的故事！
四年級動物作文 篇2
我爸爸廠里養了一只生龍活虎的小黃狗，不是什么名貴的品種，卻很討人喜歡，我和它是一對形影不離的好朋友。
小黃狗背上的毛黃澄澄的，好像穿上了一件黃色的大衣。也許也是因為它的黃毛，大家就不約而同地喊它“阿黃”。阿黃有一雙炯炯有神的眼睛，一只灰色的鼻子，總是濕濕的。一雙毛茸茸的耳朵像一個雷達，時刻警惕地聽著周圍的所有聲音。它的舌頭總愛露在外面，發出“晞呼晞呼”地聲音。阿黃還有一條毛茸茸的尾巴，摸上去非常舒服，可腳上的'小爪子卻非常鋒利，要小心避開。
有一次我去廠里玩，剛一下車，就看到阿黃沖著我拼命地搖著尾巴，還不時歡快地叫上幾聲，好像是在熱烈歡迎我呢！我忍不住快步走上去，蹲下來一個勁地摸著它的脖子，對它說：“老朋友，好幾天沒見，你可好啊？”接著，我就會帶著阿黃一起去散步，一起游戲。一路上，阿黃總是跑在我的前面，又不時地停下來回頭沖我“汪汪”兩聲，好像在催促我快點追上它。突然，它發現了一只蜻蜓，于是欣喜地追趕蜻蜓去了。蜻蜓飛得忽高忽低，阿黃在地上跳得忽上忽下，總也碰不到，氣得它又開始不停地“汪汪”大叫，我卻在一邊看得哈哈大笑。阿黃可真是太可愛了！
我十分喜歡小黃狗，不僅因為它長得可愛，更因為它給我們帶來了許多歡笑，我和它是永遠的好朋友。
四年級動物作文 篇3
在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。
勤勞的螞蟻成群結隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，牠們整齊的隊伍依然沒有散開，正當我打心底贊嘆牠們搬食物的默契時，前方忽然出現了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團結。
觀察完螞蟻，我發現蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，牠們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養，是因為牠們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。
這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。
四年級動物作文 篇4
原始社會，森林里樹木生機勃勃，意氣盎然。小動物們處在團結、祥和的大家庭里，過著自由美滿的日子。可是隨著人類的發展進步，人類對自然的侵犯越來越大，大量的樹木被砍伐，動物們面臨著滅絕的危險。為了拯救共同的家園，動物王國發出了通知，召集全體動物召開了一次別開生面的緊急會議。
會議開始了，大象國王說：“人類砍伐我們的樹木，捕殺我們弱小的動物。今天我們就來討論這個問題，下面就請大家各自發表自己的意見。”小狗說：“我的爸爸被他們殺了，煮成了狗肉湯，喝了下去。我也要以其人之道，還治其人之身，還我爸爸一個公道。”獅子說：“我的爸爸被獵人發現，被他們給殺了，連皮都剝了，我要讓人類死無全尸。”大象說：“我兒子的象牙給人類拔了，現在過著生不如死的生活。”這時，有一個小朋友走過來，聽到他們的議論后說：“我們也很努力地保護你們，為了保護你們，我們也建造了動物園讓你們不受到傷害，為你們洗澡，喂東西給你們吃，還讓你們幾個一個房間，能做好的，我們已經努力了。還有我會寫封電子信給中央電視臺，告訴全天下的人，沒有動物，我們會生活得很寂寞，有了動物就可以使我們的生活變得五彩繽紛。”動物們聽了他的話說：“不過你們要以實際行動做給我們看，我們就信你們一次。”
小朋友說：“好！一言既出，駟馬難追！”后來人類聽了這位小朋友的忠告，動物們又過著自由美滿的生活。
四年級動物作文 篇5
今天我做完了作業，感到有些疲倦。于是我順手拿來魚料喂起金魚。
我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。
魚兒們都爭先恐后地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的
陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。
再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。
最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好'''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是
適者生存，不適者淘汰。聯想到生活實際也是如此啊!我們要懂得以退為進。
那么我們才能找到立足之所。
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