【精選】四年級人物作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級人物作文9篇，歡迎大家分享。
四年級人物作文 篇1
我們班有一個可愛的小女孩，她留著平劉海·扎著馬尾辮，臉上常掛著一絲絲微笑，還時不時會開個小玩笑。她是誰呢？她就是我們班的小數學家——楊婷婷。
初次見到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時總是斯斯文文的，同時看起來有點“呆”。于是，我在心中悄悄地給她取了一個綽號——“楊呆呆”。別看她的樣子有點“呆”，可是做起數學題來一點都不呆。她可認真了，學習時能夠靜下心來思考，一點也不粗心大意。
聽說，曾經教她數學的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經是某個外國學院的競賽題，100個學生中僅有8個人做出來。聽他的同學說，楊婷婷拿道題后就在桌子上埋頭鉆研起來，只見她盯著那道題，拿著筆在紙上不停的寫著，時而皺起眉頭，時而搖搖頭，時而點點頭，仿佛整個人都置身于數學世界里，盡情的翱翔著·思考著。忽然，她眼睛一亮仿佛有什么靈感來了，立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結果，她說：“你知道嗎？老師說我寫的完全正確。”這時我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。
楊婷婷從小就這樣刻苦鉆研數學，將來，她一定會成為一名真正的數學家。我雖然比不上她，但是我要學習她的鉆研精神，爭取趕上她！
這就是我們班的小數學家——楊婷婷，一個既聰明，又可愛的小女孩。
四年級人物作文 篇2
童年是多姿多彩的，像一條清澈的小溪，也像一首動聽的曲子，更像一串串五顏六色的的泡泡，雖然透明、美麗，但卻短暫我的妹妹正使我的童年感受到了更多的快樂！
我的妹妹馮詩韻是一個次次都考雙百分，一個天真可愛的小姑娘。她的發型是學生頭，可又不完全是，因為她后面的頭發留得很長。馮詩韻的頭發上系著一個粉紅色的蝴蝶結——這是我最喜歡的顏色。蝴蝶結系在她的頭發上像一只粉紅色的蝴蝶落在她頭上休息休息。馮詩韻笑的時候兩腮便露出兩個小酒窩，十分可愛，生氣的時候，兩片薄薄的紅唇微微向上翹，像個熟透了的小櫻桃。
我的妹妹可是學做雷鋒的好榜樣呢！一次我和馮詩韻出去那樓下玩。下樓一看，嫩嫩的小草從花的海洋中，探出頭來，想看看外面建筑世界。花兒們爭奇斗艷。迎春花開得金燦燦的，春梅花粉紅粉紅的，十分美麗。在這陽光明媚和花草芬芳的天氣里，正是出去游玩的大好時機。我和妹妹來到了一個小花壇旁，玩起了辦家家的小游戲。過了一會兒，我和妹妹覺得不好玩了，就在花壇旁邊走邊玩。這時我們發現花壇里有許多雜草，又高又多，一看就心煩，還有許多討厭、惡心的蟲子。中間堆放著一些瓦片、磚頭。
有的雜草才剛發芽呈現出嫩綠色的，可被灰塵覆蓋成了黑綠色，輕輕地一摸，手指上一定會留下灰塵的蹤影。而妹妹不怕臭，不怕臟，找了一個大布袋，把瓦片和磚頭放在口袋里。當我看見她在撿瓦片時，我說：馮詩韻，你不要再撿這些臟東西了，把手洗了，快來玩吧！不，我要愛護環境，這里是我們的家，我們不能讓它受到破壞，我們應該保護他，愛護地球！
可馮詩韻不聽我的話，我心想：如果我不去幫妹妹，可能我要等很久才能和她一起玩。于是，我也跟妹妹一起撿瓦片、磚頭。一會兒工夫，我們終于把瓦片、磚頭撿完了。可是，那些雜草和花兒們繞在一起很不容易清除。
妹妹彎著腰小心翼翼地把雜草清了出來，然后，把雜草拔起就放人了垃圾桶里。可是那些小草不好拔，拔了一會兒，馮詩韻就累的直不起腰。她用稚嫩的小手擦了擦汗水，又仔細地拔了起來。不久，花壇里煥然一新。我的妹妹——馮詩韻。可真是學校雷鋒的好榜樣。一位保安走了過來看見我們清理過的花壇和一堆雜草時，對我和馮詩韻豎起了大拇指。
打那以后，我更加喜歡馮詩韻了，是喜歡她的長相嗎？不！我更喜歡她的美德。我覺得：我應該學習馮詩韻的美德，愛護家園，勤勞勇敢！
四年級人物作文 篇3
暑假中，我和媽媽回到了老家。見到了我的姥姥和親人們。
我的姥姥十分和藹。她個子不高，臉上布滿了皺紋。她背有些駝，一雙粗糙的手，爬滿了一條條樹葉似得莖的血管。她一臉的慈祥，笑起來眼中藏著滿滿的愛意，溫暖如春風。
在老家我有4個兄弟姐妹，我的幾個舅舅、舅媽都上班去了。家里只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的學習和生活。
每當我回到老家，姥姥一有了什么好吃的東西，總是惦記著我，亂七八糟的食品，都堆在我眼前，讓我大飽眼福、口服。在我的記憶里，姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是處理一 些家常瑣事。總之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下來似的。
姥姥平時對我十分的親。每每我回到老家時，姥姥總是站在門口望著我們回家。每次走時，又總是和我們一起等車來時才會回家。
這就是我的姥姥，一個面容慈祥，又能干的人。
四年級人物作文 篇4
我最喜歡看《水滸傳》，里面的一百零八個梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過，那畢竟是小說中的人物。在我們班，也有一個智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。
陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒和強烈的求知欲望，一張說起話來妙語連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。
陳卓最大的優點就是博覽群書，因此他的課外知識非常豐富。就連知識淵博的語文老師也常常問他課外知識，陳卓每次都對答如流，贏得了語文老師的贊揚和同學們的敬佩。
有一次，語文老師出了一道難度非常大的課外謎語“兩國打仗，兵強馬壯，馬不吃草，兵不征糧。”聽完這個謎語，同學們都陷入沉思，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。過了一會兒，一些同學就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無其事，做出一副與事無關的樣子。再看看陳卓，他時而翻書查找，時而托著下巴思考，時而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對同學們說起謎底是“象棋。”老師高興的點了點頭，同學們都向陳卓投去贊許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陳卓是我最敬佩的一個人。他不僅課外知識豐富，而且善于思考，是一個當之無愧的“智多星”我以后一定要多讀書，豐富自己的課外知識，成為我們班第二個“智多星”到那時候就可以和陳卓一決高下。
四年級人物作文 篇5
賈弟是我作文班上的一個同學。他的個子很高，有點兒胖，一雙濃眉大眼，兩頰紅彤彤的，臉上老是掛著一臉笑容。他成天朝氣蓬勃，笑起來天真單純，就像春天早晨的陽光一樣。他的聲音有些低沉，但說起話就惹人喜愛、令人喜歡。他穿著一件白背心，讓人感到像要被他胖乎乎的身子擠破了似的;一條深綠色的長褲，仿佛到處都藏著什么東西一樣。
四年級人物作文 篇6
有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的`去依靠……那個人就是父親。
從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因為父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但盡管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因為沉迷網絡，結果只考了94。5分。到家后，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，并以此為起點，爭取獲得好的成績。”然后父親和我一起分析原因，并輔佐我學習，為我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終于獲得了名列前茅的優秀成績。回到家后，看到我的分數，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。
這，就是我的爸爸，也是我覺得最偉大的人！
四年級人物作文 篇7
要說起我們班的“新新人物”，那可是一個比一個厲害，要知道我們班的“新新人物”是怎樣的嗎？那就往下看吧！
“兔巴哥”呂航員
要說起“兔巴哥”，他跑得可快呢！我班的男生都及不上他，體育是他最愛的課程。這不，就像今天體育課上，老師要我們跑400米，他在一開始就把別人甩得遠遠的。最后，還是得了第一名。雖然我沒有去過他家，可我想：他家肯定掛滿了他拿跑步冠軍的獎狀吧！說不定還有獎杯呢！
“愛灑的金豆豆”余倩
余倩可是我們班有名的“愛哭鬼”，也是一個盡職盡責的“小班主任”。她那長長的辮子，一直拖到屁股后面，可總愛哭。有一次，我突然聽到班上傳來哭聲，原來是余倩又哭了，這是她一天哭的第二次了。同學們告訴我：”我們在玩余倩帶來的飛行棋時，一不小心，江雨馨把她的色子丟掉了，掉的無影無蹤。“后來，還是找到了她才不哭了呢！
“小燕子”王思奕
說王思奕像《還珠格格》里的小燕子，那真是確切到了極點。她和小燕子大大咧咧、不服輸的特點一樣呢！有一次，她氣不過何博蕘對她的欺負，氣不過曲豪對她的欺負，對他們說：“好，你們看我不順眼，我走，我現在就走，大不了再也不回來。”虧得門衛攔住了她。后來，還是王老師、徐老師出馬，王思奕才消下氣來。
你喜歡我們班的哪個新新人物呢？對了，余倩不知因為有什么事又哭了，我得趕快去看看她怎樣了，拜拜。
四年級人物作文 篇8
我有一個愛子心切的媽媽，她非常關心我。我媽媽長著一頭烏黑發亮的長發，那發絲就象一根根美味的面條，使人一看就饞嘴，臉上的皮膚潔白、干凈，她那不高不矮的身材，再加上這幾個美不可言的樣子，那就是一個十全十美的漂亮媽媽了。
媽媽除了美也非常關心我，還有樂于助人的優秀品格。記得有一次，我和幾個小朋友興高采烈的玩著，在游戲中不小心推倒了一個伙伴，我還說是他太笨，屈的淚珠一下子就倒在了地下，真沒用。小伙伴聽了我的這些話，委屈的淚珠慢慢地流了下來，可我看著他一點也不感到慚愧，反而還不停地指責他。就在這時候，媽媽神不知鬼不覺的走到了我們的眼前，可我卻對媽媽說是他不對。媽媽皺著眉頭望著我，然后走到了那個小朋友面前，和言細語的對他說：“小弟弟不要哭，是哥哥不對，等一下我回去好好教訓、教訓他。”小弟弟立即停止了哭泣，帶著傷心的樣子，起跑一邊跑一邊哭著跑向了他自己家里。媽媽帶著我回到了家，媽媽嚴厲的問我：“威威，你為什么要欺負那個小弟弟呢？”我蠻不在乎的說：“不是我”，媽媽嚴肅的對我說：“威威，是你把小弟弟推倒的，還說他不對，到底是誰不對？”我聽到這里，心里覺得無比的愧疚，媽媽又對我說：“明天玩的時候，去跟他道歉。”我臉上不知什么時候成了一個紅紅的蘋果。第二天，我又跟那個小朋友一起玩，我一直想說聲對不起，可是一點自信、勇氣都沒有，怎么好說出口呢！我望了望后面，啊！
那是媽媽呀！只見媽媽眨了眨眼睛，我的嘴好像聽使喚了一樣，一下子對那個小朋友說了聲對不起，那個小朋友也笑著回答說：“沒關系，”我們又高興地玩了起來。還有一次，我一個人太悶了，便跪在地上玩螞蟻，我正玩得高興的時候，媽媽走到了我的身邊對我說：“威威，不要玩螞蟻，有細菌。”媽媽又接著說：“螞蟻也是一條生命呀，不要玩了”，我連忙說：“好吧。”我洗完手后，突然傳來哥哥喊我的聲音，我出來一看，啊！哥哥真的來了，我們玩的時候，有時不小心打傷了對方，媽媽總是那樣細心的幫我們擦藥。媽媽呀！你這樣關心我，還要每天辛苦的工作，一定要小心自己的身體呀！媽媽！你是多好的一個媽媽呀！
我有時心煩的時候，總會唱著世上只有媽媽的歌，在那時，我一邊唱、一邊哭，媽媽，你是偉大的、堅強的。媽媽！你為了我，到處奔波，可我還是這樣不聽話。以后，我會讓你的兒子成為一個最棒的，最棒的孩子。媽媽！我愛你！
四年級人物作文 篇9
書法是中國的文化之一，最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著名的書法家，他寫的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛。書法的種類很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時間就像。
一位旅客，匆匆的來，又匆匆的去。一轉眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學都去上補習班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開始練毛筆字，直到現在，我仍在我的老師那里寫字。
我的老師對我們要求很高，教育水平也真的不錯，是中國美院畢業的高材生。畢業后一直在剡山小學任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。
慢慢地，學會了這樣，又學會了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看，這樣太簡單了，連五歲的小孩都會。可是輪到我寫了，寫出來的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來，就這樣一次又一次的練，終于會寫了。接著教的筆畫多起來，也難起來了。
幾個學期過去了，我的字終于得到了家人的表揚。本來不極富練書法字的我，已變得超喜歡寫了。聽爸爸說：“寫書法還可以變得有耐心，因為一個人沒有靜下心來寫字，絕對是寫不好的。
一轉眼，已經練了三年毛筆字的我，增強了我對寫好毛筆字的信心。總有一天我會再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。