實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
我們迎來(lái)了新的一年——20xx年，也迎來(lái)了新一年的瑞雪。
早晨，天還是像往常一樣灰蒙蒙的，但是，當(dāng)睡眼朦朧的人們打開(kāi)窗簾的那一瞬間，卻是那樣驚喜，簡(jiǎn)直是撩人心弦。那雪，就像是上帝無(wú)聊時(shí)灑下的蒲公英，抑或羽毛，在天空中旋轉(zhuǎn)，飄舞，像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈，劃出一條條優(yōu)美的弧線。
眼力所及之處，世界已被白色籠罩。白色的屋頂，白色的花草樹(shù)木，白色的汽車(chē)在白色的路上緩慢行駛。瑞雪不是很冷，許多孩童穿戴著溫暖的衣服，帽子，即使雙手凍得通紅，也禁不住雪的誘惑，興致勃勃地玩著，在一片潔白無(wú)瑕的天地中嬉戲，玩耍。
這是20xx年的第一場(chǎng)雪，也勾起了大人們那潛藏在心底的童心。雪，是最純潔無(wú)暇的，是最有靈魂的，因?yàn)樗牡絹?lái)，喚醒了大人們封鎖在心底的童年記憶，她們也放下手頭的活兒，跟著孩童們一起玩雪，打雪仗，堆雪人。
雪，也依舊下著，路面的積雪越來(lái)越厚，飛絮般的大雪，使天地間掛起了一幅粘貼著羽毛的油畫(huà)。一朵一朵，一片一片，落在我的衣服上，一整片雪花，形狀像花朵上復(fù)雜的紋路，讓我有了無(wú)限的遐想。
20xx年的一場(chǎng)雪，帶給大地純白的色彩，帶去了人們新一年的期望。瑞雪，象征著新一年的到來(lái)，也象征著新一年的繁榮昌盛，那將是豐收的一年。
雪，依舊，無(wú)聲的下著。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
叮鈴鈴，下課鈴響了，我和應(yīng)卓煊還有葉俊哲一起在教室外面的走廊上你追我趕地奔跑著。葉俊哲在我前面跑，我在后面追，就差一點(diǎn)點(diǎn)要抓住他時(shí)，我腳一麻，整個(gè)身體往前一靠，一不小心把葉俊哲推倒了。我急忙把他扶起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起!”但是他的額頭上還是有包了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，我就想下次玩游戲一定要小心，注意安全。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我從夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在。我只好自己找點(diǎn)東西吃，我找好東西，就一屁股坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，邊吃邊看。突然我看到了一條新聞。是很窮很窮的一位老爺爺把他自己的所有的積蓄捐給剛剛發(fā)生過(guò)大地震的四川。事情內(nèi)容是這樣的：
這位老爺爺是靠撿塑料瓶來(lái)賺錢(qián)。有一天，這為老爺爺騎著三輪車(chē)在路邊走，他走著走著看到了一份當(dāng)天的報(bào)紙，就撿起來(lái)看一看。他死死的盯住了一個(gè)地方直看，報(bào)紙上的內(nèi)容是這樣的：我們四川剛剛發(fā)生了大地震，請(qǐng)各地的好心人來(lái)捐款。那個(gè)老爺爺回到家趕緊把他的那個(gè)保密的箱子打開(kāi)，那個(gè)箱子是他所有的積蓄，他就拿著他的積蓄準(zhǔn)備出發(fā)。臨走前他心想：我拿著這么多一毛、兩毛的紙幣和許多硬幣，肯定會(huì)別很多人嘲笑的，這樣多不好意思呀。
他拿著錢(qián)就到銀行去，把他那些零錢(qián)都換成整的了。換完錢(qián)后他就到去四川的車(chē)上了，他坐著車(chē)渡過(guò)了一天多才到四川。他到四川的時(shí)候才凌晨六點(diǎn)多，離捐款活動(dòng)還有一個(gè)多小時(shí) ，他就等著人來(lái)了才去捐。當(dāng)他去捐的時(shí)候很多人都在說(shuō)：看看這個(gè)人，能捐幾個(gè)錢(qián)？他拿出他那幾百多元錢(qián)的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都驚呆了。問(wèn)他從哪來(lái)的那么多錢(qián)？他說(shuō)，我賣(mài)罐子賺的錢(qián)。他說(shuō)完話(huà)就把錢(qián)交上去了，所有人都感動(dòng)得哭了。
我看玩兒也感動(dòng)得哭了，我們一定要像這位老爺爺一樣堅(jiān)持不懈。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
午后的陽(yáng)光，鋪陳開(kāi)來(lái)，我被陽(yáng)光給淹沒(méi)了，全身暖洋洋的，十分愜意，仿佛自己的內(nèi)心世界也射進(jìn)了縷陽(yáng)光，暖徹身心。推開(kāi)門(mén)，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽(yáng)光籠罩著一切，房子、樹(shù)木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢(mèng)如幻。我們投身小操場(chǎng)，也成了帶著金光的孩子。
我張開(kāi)雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬(wàn)物的陽(yáng)光，緊接著，那陽(yáng)光滲透我的皮膚，射入我的身體里，讓我沉浸在陽(yáng)光之中。老師走在隊(duì)伍前，笑容滿(mǎn)面，像個(gè)快樂(lè)的孩童。
“現(xiàn)在，我們來(lái)做手影游戲�！崩蠋熜τ匦迹D時(shí)，我們炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開(kāi)，陽(yáng)光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過(guò)崇山，越過(guò)碧海……
我的手旋轉(zhuǎn)著，覺(jué)得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺(jué)到那寬廣、厚實(shí)的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來(lái)的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長(zhǎng)耳朵，時(shí)而豎著，時(shí)而又齊齊軟綿綿地塌下�！傍澴印憋w，它便跟著跑；“鴿子”俯沖，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對(duì)好伙伴，可不是，因?yàn)槲液托∩蚴且粚?duì)親密無(wú)間的好閨蜜�。�
陽(yáng)光下，潔白的墻上，磚紅色的.跑道上，甚至樓道上，只要陽(yáng)光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧�？蓯�(ài)的剪影隨著陽(yáng)光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫(xiě)的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫(xiě)的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的:“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪，三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪，五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪�！本�，十，許多，沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子�！�
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫(xiě)的詩(shī)。我對(duì)它們很感興趣，我回來(lái)把它們寫(xiě)在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”
清代紀(jì)曉蘭:“竿、船、漁、鉤�！币粋�(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)人專(zhuān)屬河秋�！�
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們?cè)谠?shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)啊!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了！！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來(lái)放。
放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開(kāi)始滔滔不絕地抱怨起來(lái)，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開(kāi)始高高飛起來(lái)，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋(píng)果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹(shù)林里自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂(lè)天堂的。
你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來(lái)就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！
一直有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見(jiàn)過(guò)最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！
謝謝�。�！
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