【推薦】四年級記事作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級記事作文 篇1
人生中有快樂，有開心，有羞愧，有憤怒，有悲哀，也有委屈，各種心情都有。我今天就來說一說我自己的委屈。
有一次，我在教室里自己的座位上坐著，突然，我們班的同學陳嘉豪無緣無故地來到我的座位邊上打我一下。當時我很生氣，因為他打過我好幾次了，我都沒有理他。這一次我終于忍受不住了，于是我就站起來打了他一下，他又上來打我好幾下。這時候，我怒發沖冠地連打他了好幾下。當時是下課時間，我們兩個打得非常激烈，他用衣服抽我，我把他的衣服奪過來狠狠地摔在地上好幾下。
上課鈴響了，我們都坐在了自己的位置上。老師來上課了，有一位同學舉手向老師報告：“老師，下課的時候，陳嘉豪和金龍打架。”老師把我們兩個叫上講臺，問明了事情的經過，很嚴厲地批評了我們一頓，還讓我們下課的時候不準離開座位，免得再生是非。
可是陳嘉豪舊習難改，不聽老師的話，下課還是私自離開座位，跑到我的座位上來打我。我覺得委屈極了，為什么我沒有惹他，他總是來打我？為什么老是我受欺負？為什么我一還手，也要同時受到老師嚴厲的批評？這對我公平嗎？
中午放學回到家，我委屈得大哭了一場，媽媽勸我說：“遇到事情要多問幾個為什么，想想自己平時有沒有問題。心胸要寬廣，學會寬容別人，遇到事情要冷靜，不要動不動就發脾氣，要團結同學，和他講道理，以理服人。”我聽了媽媽的勸告，心情漸漸地好多了。媽媽的話使我明白了很多為人處事的道理。
同學們，你們也有委屈和傷心的時候吧？如果無處傾訴，就用筆墨寫下來吧。我衷心地望經常欺負別人的同學，好好想一想，自己也有受委屈的時候，希望你用一顆寬容的心去團結同學，和大家做好朋友吧。
四年級記事作文 篇2
雪，在我的童年生活中的記憶異常深刻雪，就像一個個小精靈從天而降；雪，猶如一個個小音符在天空跳動；雪，仿佛一位仙女降臨人間喜歡潔白無瑕的雪。
每當我看見雪像小精靈一樣快活地降落人間，都會異常激動當雪降臨人間時，雪把世界點綴得如此美在我的記憶中，有一場大雪使我難忘早晨，我打開窗戶，哇，雪把世界變成了冰清玉潔的世界，鵝毛般大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從云層中飄灑下來我向窗外望，地上的積雪厚厚的，屋頂上的雪把屋頂包得嚴嚴實實的，樹枝上、樹葉上銀裝素裹。
過了一會兒，雪漸漸停了，金色的太陽從蔚藍的天空中露出笑臉，白茫茫的霧漸漸散了，銀色的大地在太陽的照耀下閃閃發光，變成了粉妝玉砌的世界我不由自主地走出家門，眼前的景象把我吸引住了，地上的雪有集合的'，像一塊塊奶油蛋糕，有分散的，像潔白的面粉我摸了摸雪，冷冰冰的我又看到，小路上雪白一片，像鋪了一層地毯；車子上積滿了雪；雪把草地可愛的綠色覆蓋了；馬路上也有薄薄的雪；小河上漂浮著冰……
雪給我帶來了沁人心脾的感覺，我喜歡潔白無瑕的雪。
四年級記事作文 篇3
“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。游戲是好的，功課是壞的，為什么沒時間玩，為什么這么多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什么？聽我講吧：
現在都說減壓減壓，可誰班老師執行呢？這不，老師也興起了一種游戲：比作業多。一看我們班的作業，保準你驚訝地說不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎么會布置比高中生的作業還要多的作業呢？你看天空中的鳥兒們多么快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦游戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什么用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。
我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因為我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網超過20分鐘，不能睡覺，只得復習，預習，還有做課外書。別說我，我看我們全班，不，全校，都要過著這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什么價值？
所以說，放假=折磨，我多么盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊！
四年級記事作文 篇4
暑假的一天下午，我在爸爸單位的健身房里看到一個靈敏的身影立刻吸引了我，原來是我的“蓉蓉”姐姐在學乒乓球啊！我一下子被這種輕巧的運動產生了興趣。爸爸見我那樣喜歡乒乓球，就對我說：“璐璐，爸爸也讓你學乒乓球，好嗎？順便給你減減肥！”聽到這句話，我頓時心花怒放，興致勃勃地跑去問教練：“我可以學乒乓球嗎？”教練看到我這么積極，便笑著對我說：“可以啊，不過很累的呦！”我立刻信心滿滿地回答：“我不怕累，再苦，再累也不怕累！”
之后，我每個周末都去練球，平時，也會去健身房復習前幾天的學習內容。俗話說：溫故而知新，練球也是這樣，我的進步非常快，教練說：別人學五節課內容，我只要三節課就OK了。聽到這樣的夸獎，我高興得都快跳到宇宙去了。
練球的過程中，我還發現打乒乓球除了讓我的心情舒暢，還有非常好的“療效”呢！比如：當你打完球，洗個澡，躺在床上睡一覺，醒來后會很有精神的，而且運動還可以保持自己完美的身材哦！
所以，我是那么地喜歡乒乓球。其實我也還不明白乒乓球的魅力到底在哪兒，可它就是神奇，那么讓捉摸不透，樂此不疲。
四年級記事作文 篇5
去年九月一天的早晨，老師讓我到教室里去釘一張獎狀。我拿了一盒圖釘走進教室，站在桌子上釘起獎狀來了。磚很硬，我費了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘第四顆時，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼，圖釘不見了。我想，不見就算了！于是，隨手又拿了一個圖釘，把獎狀給釘好了。
下午，放學時，我沒走幾步，覺得腳下有個什么東西在扎著我的腳底心，鞋底也似乎厚了一層。當我的腳再一次著地的時候，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心，看著那枚使人倒霉的圖釘，心里懊喪極了。我想大聲責備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我無可奈何，只得自我解嘲地說：“哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！”說完背起書包，一瘸一瘸地走出了教室。
晚上，睡覺時我想得很多。我想，這個“鬼”是誰呢？是我自己嗎？是的，是我自己。是我自己不經心，沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想，這次扎了腳對我是一個很好的教訓，以后做什么事都得認認真真的，可不能象這次一樣，因為馬馬虎虎而自討苦吃了。
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