【推薦】四年級(jí)足球作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)足球作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)足球作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，最喜歡圓圓的東西，拿在手里，愛(ài)不釋手。隨著年齡的增長(zhǎng)，如今9歲的我已經(jīng)是文三小學(xué)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。夢(mèng)寐以求的是，上個(gè)學(xué)期我被學(xué)校足球社團(tuán)選中，從此，開(kāi)始了累并快樂(lè)著的足球訓(xùn)練生活。
記得我第一次參加足球社團(tuán)，是一個(gè)周三的下午，陽(yáng)光和煦，我興奮地跑到操場(chǎng)上找王老師報(bào)到，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得心就要跳出來(lái)了。接著，老師開(kāi)始給我們講解一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)，我用心地練著，這時(shí)，王老師走到我跟前問(wèn)：“張旗樂(lè)，你是剛來(lái)到足球社團(tuán)，對(duì)嗎？”我高興地回答：“是的！”董王老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你踢得還不錯(cuò)，但是還有一些小毛病，需要在家多練習(xí)。”說(shuō)完，王老師糾正了我錯(cuò)誤的練法，交給我一些小技巧。我一一記下，內(nèi)心充滿了喜悅和感激。
在后來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)中，王老師時(shí)常鼓勵(lì)我們課余也要多練習(xí)踢球，約幾個(gè)朋友在小區(qū)的公園里多踢一會(huì)兒球。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“平時(shí)一定要多踢球，刻苦練習(xí)，這樣才不會(huì)在比賽的過(guò)程中輸給對(duì)方，最終使自己立于不敗之地！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”并暗下決心要把足球練好！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，足球社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)深深吸引著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，踢足球真好，我喜歡踢足球！
四年級(jí)足球作文 篇2
“加油，加油！”校園里似乎仍回蕩著拉拉隊(duì)高亢的呼喊聲，操場(chǎng)上似乎仍奔跑著足球隊(duì)員那矯健的身影。此刻，我的思緒又回到了昨天我們與八班精彩的足球比賽對(duì)決中來(lái)……
中午，一吃完飯，我們便化好妝，穿上美麗的跳操服，真先恐后地向操場(chǎng)涌去。此時(shí)，我們“阿波羅”對(duì)的小隊(duì)員們?cè)缫言诓賵?chǎng)上活動(dòng)著筋骨，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)八班。八班也不例外，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。雙方都在熱火朝天地訓(xùn)練著。不停地修改比賽策略。
半個(gè)小時(shí)后，雙方隊(duì)員上場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)握手以示友好。隨著一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了！我們的隊(duì)員一上場(chǎng)就找到了感覺(jué)，旗開(kāi)得勝。經(jīng)過(guò)運(yùn)球、搶球、踢大腳等多道合作，我們把球踢進(jìn)了球門！頓時(shí)，歡呼聲不絕于耳。女生奮力地?fù)u著花球，“嘩啦嘩啦”聲似乎要把整個(gè)操場(chǎng)包圍起來(lái)。我們的小勇士們絲毫沒(méi)有驕傲，而是沉著冷靜地堅(jiān)守自己的崗位，以1：0的比分結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。
中場(chǎng)休息，為了進(jìn)一步鼓舞士氣，我們啦啦操隊(duì)員頂著烈日，給大家展示了自己靈活矯健的舞姿。其他熱心的同學(xué)們還不忘給小隊(duì)員們擦汗、按摩……
經(jīng)過(guò)一番休整后，隊(duì)員們重返戰(zhàn)場(chǎng)，大家元?dú)獯笤觯恢北３种习雸?chǎng)的狀態(tài)，全力進(jìn)攻。就在比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)，意外發(fā)生了：前鋒倪響在進(jìn)攻時(shí)，與對(duì)方球員撞在一起，腳不幸扭傷。經(jīng)過(guò)大家的噓寒問(wèn)暖后，他又重新站了起來(lái)，并再次出戰(zhàn)。看著他們那略顯單薄的球衣和身板，我在想：是什么力量讓球員們?cè)诳赡艿奈ｋU(xiǎn)前無(wú)所畏懼？我的腦中閃現(xiàn)出兩個(gè)字--剛強(qiáng)。
幾次強(qiáng)強(qiáng)碰撞后，比賽被我們最終鎖定為1：0，我們勝利了！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，似乎要把“阿波羅”的口號(hào)喊盡、嗓子喊啞才舒服。看著失意的八班球員，我們的小勇士們上前與他們擁抱，仿佛在說(shuō)：“別傷心，我們前一場(chǎng)失誤，現(xiàn)在也進(jìn)不了八強(qiáng)，我們明年再戰(zhàn)，決賽場(chǎng)上見(jiàn)！”是呀，友誼第一，比賽第二。我相信，明年，我們“阿波羅”戰(zhàn)隊(duì)會(huì)在決賽場(chǎng)上散發(fā)出勝利的曙光！
四年級(jí)足球作文 篇3
足球是“如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。中國(guó)如此之多的人為足球奮斗，這也是中國(guó)之魂也。足球是一種娛樂(lè)項(xiàng)目，發(fā)展至今，已有一千多年的歷史了。從北宋到現(xiàn)代，從古老到先進(jìn)，從一種休閑的活動(dòng)到智慧和力量雙重較量的體育競(jìng)爭(zhēng)。
足球是一種值得揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)，中國(guó)足球至今未能進(jìn)入世界杯，努力之中得結(jié)果，結(jié)果之中得教訓(xùn)，教訓(xùn)之中得經(jīng)驗(yàn)。一次次小小的練習(xí)，一次次重大的比賽，都能看出中國(guó)隊(duì)員的拼搏努力。在我們學(xué)校，早晨，迎著初升的朝陽(yáng)，可以看到足球隊(duì)員們?cè)诶@樁、跑步；中午，太陽(yáng)火辣，隊(duì)員們?cè)凇傲一稹敝芯毩?xí)，滿頭大汗，一滴滴汗水流下來(lái)，沒(méi)顧得抹一抹。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練；放學(xué)了，太陽(yáng)的余暉撒在他們身上，6點(diǎn)的時(shí)鐘早已經(jīng)走過(guò)，可他們依舊在朦朧月色中練習(xí)。或許，與球?yàn)榘槎嗔耍?duì)員們對(duì)足球產(chǎn)生了深厚的感情，每時(shí)每刻都能在操場(chǎng)上看到隊(duì)員們的身影。在他們眼中，為學(xué)校爭(zhēng)光最重要。
記得有一次，比賽結(jié)束了，盡管輸了，但是隊(duì)員們并沒(méi)有氣餒，而是準(zhǔn)備重振旗鼓，商討著下一場(chǎng)比賽的計(jì)策。這種雖敗猶榮的精神傳遞給了每一個(gè)隊(duì)員。在下一場(chǎng)比賽中，勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？因?yàn)樗麄兌加幸活w熱愛(ài)足球的心。
足球，我心中的向往。那個(gè)身影驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。足球的身影永遠(yuǎn)在冬夜綻放，身上的傷痕漸漸退去。足球能給每個(gè)人帶來(lái)酣暢淋漓的痛快感。這正是足球的魅力，中國(guó)幾億人為之瘋狂。
四年級(jí)足球作文 篇4
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)回憶錄，里面的故事跟星星一樣多。其中最閃亮的星星就是那場(chǎng)足球賽。
一個(gè)星期天，我和翁岳彤、陶司晨、兩個(gè)哥哥等人來(lái)到了足球場(chǎng)，準(zhǔn)備踢一場(chǎng)足球。兩個(gè)哥哥和陶司晨一組，我、翁岳彤和盈河叔叔一組。我想：他們的陣容好強(qiáng)哦！一定要努力！開(kāi)始比賽了。盈河叔叔發(fā)球了！我們接到球，準(zhǔn)備射站。可不料，對(duì)方球員過(guò)來(lái)?yè)屒颉Ｎ乙徊恍⌒模妥屗麄儼亚驌屃巳ァ＿@時(shí)，守門員上陣，把球搶了回來(lái)，踢進(jìn)了對(duì)方球門。我們都為他喝彩。
休息片刻之后，對(duì)方發(fā)起了第二波進(jìn)攻。我們狀態(tài)極佳，拼盡全力，又連進(jìn)兩球，我們都?xì)g呼起來(lái)。上半場(chǎng)的勝利就在眼前！
我們又發(fā)起上半場(chǎng)的`最后一次進(jìn)攻。對(duì)方球員又來(lái)?yè)屒蛄耍∥彝赃呉婚W，躲過(guò)了他們的搶球。我抬起腳，射門！就在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)方的守門員奮力撲向了球，竟然把球撲住了！這時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)，盈河叔叔退出了比賽，只能看我們的了！我有點(diǎn)害怕，兩個(gè)人能不能抵住三個(gè)人的進(jìn)攻呢？不過(guò)我和翁岳彤的默契度還是很高的!傳球，帶球突破，射門！球又進(jìn)了！下半場(chǎng)，我們表現(xiàn)出乎我的意料：我進(jìn)了兩球，翁岳彤也進(jìn)了兩球！不過(guò)雖然對(duì)方也進(jìn)了兩球，但最后我們?nèi)砸云弑榷谋确謩俪觯?/p>
這真是一場(chǎng)難忘的比賽啊！我想：只要努力，一切皆有可能！
四年級(jí)足球作文 篇5
放學(xué)了，在一塊被夕陽(yáng)的余暉灑在空地上，有一場(chǎng)精彩的足球比賽如火如荼的進(jìn)行著。
在這里，他們把書(shū)包和帽子一堆就是一個(gè)球門。盡管樣子很簡(jiǎn)陋，但并沒(méi)有阻擋住小球迷對(duì)足球的熱情。觀眾好像早就知道了他們的比賽時(shí)間，早早地到達(dá)了觀眾席看比賽。
有好幾次，球又刁又怪，像長(zhǎng)了眼睛似的，偏著身子，斜斜地從對(duì)方守門員的左側(cè)滑進(jìn)了球門。他一時(shí)還沒(méi)有緩過(guò)神，只是傻傻的看著那個(gè)得意地躺在門里的足球。距比賽結(jié)束還有一分鐘，有一個(gè)孩子搶到了球，他左躲右閃，一路過(guò)關(guān)斬將突破了重重防線來(lái)到了球門前。
這時(shí)，空氣突然凝固了。守門員像一匹餓狼緊緊地盯著他的獵物，不敢放松，手搭在膝蓋上整個(gè)人微微的向前傾，準(zhǔn)備隨時(shí)來(lái)一個(gè)“餓虎撲食”。在一旁的替補(bǔ)隊(duì)員在心里默默向他喊著：“加油啊！守住這一球我們就贏了！”穿著紅色衣服的小男孩猜測(cè)著能不能贏。從開(kāi)始就在旁邊看的小狗，看累了便趴著打起了呼嚕。背著公文包的叔叔饒有興趣的看著，什么東西也看不見(jiàn)，就看得見(jiàn)這一幕；什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，就聽(tīng)得見(jiàn)足球飛馳的聲音。他還時(shí)不時(shí)地指引應(yīng)該怎么做，他年輕時(shí)一定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練呢！這時(shí)“嗖”地一聲，足球飛了出去，守門員一個(gè)魚(yú)躍抱住了球。
“耶！”空地上發(fā)出了一個(gè)響徹云霄的歡呼聲。
四年級(jí)足球作文 篇6
在幾億年前，火星上的人們每天都很無(wú)聊，于是，著名科學(xué)家研究出了一種“火球”，這種“火球”很重又很熱，但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的玩意兒。
幾千年后，火星上要舉辦一年一度的火球大賽。可是，當(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的時(shí)候，卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。
火球被彈到了水星上，水星用自身的溫度，把火球的熱給吹跑了，然而，因?yàn)榛鹎蛱亓耍运前鸦鹎蛴纸o彈走了！
火球又被彈到了金星上，因?yàn)榻鹦呛茌p，所以把火球變輕了，可是，因?yàn)楹诙吹木壒剩杂职鸦鹎驈椀搅说厍蛏稀?/p>
火球從天而降，人們都以為是神在賜福與我們，所以就把這球叫做足球，表示神圣的意思。
幾千年以后，人們已精通足球的各種玩法，但他們都不知道足球的演變。
世上知道足球演變的人只有——我。
四年級(jí)足球作文 篇7
今天，我們班和四（8）班踢了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽。
我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場(chǎng)為他們暗暗加油。開(kāi)場(chǎng)幾分鐘，我們便率先破門，進(jìn)了一球，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來(lái)為我們喝彩！
可對(duì)方也不甘就此認(rèn)輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場(chǎng)比賽十分關(guān)鍵，關(guān)系到我們能否晉級(jí)年級(jí)八強(qiáng)！所以我們進(jìn)攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地?fù)踉陂T外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風(fēng)。我的手開(kāi)始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問(wèn)自己是否能堅(jiān)持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒(méi)有更合適的人選守門了。“集中注意力，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅(jiān)持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強(qiáng)項(xiàng)，化解的一個(gè)又一個(gè)對(duì)方進(jìn)攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對(duì)方的球門；姜老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)奮力地為我們加油，我覺(jué)得我不是一個(gè)人在場(chǎng)上，我們四（15）班的每一個(gè)人傾盡全力地在比賽！
終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場(chǎng)比賽，卻仍與年級(jí)八強(qiáng)失之交臂。
但也沒(méi)有多糟，無(wú)非是來(lái)年卷土重來(lái)嘛！五年級(jí)的金牌，給我們（15）班留著！
四年級(jí)足球作文 篇8
我是文化路第三小學(xué)四年級(jí)的王相涵。我是一名健康文明，積極樂(lè)觀的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來(lái)講講我和足球的故事吧！
我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習(xí)足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認(rèn)真練習(xí)。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì)在太陽(yáng)下練，有時(shí)會(huì)在在小雨里練。我的身旁總會(huì)有個(gè)足球陪著我。大家都練習(xí)累了，老師讓我們?cè)匦菹r(shí)，我們?cè)蚜奶欤虼螋[鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當(dāng)個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當(dāng)做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來(lái)踢去，可以當(dāng)做一個(gè)玩具。開(kāi)心時(shí)，我拎著它走；不開(kāi)心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當(dāng)做發(fā)泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺(jué)，它就是隨著我的心情變化而變化。
記得在三年級(jí)時(shí)，每次在大課間訓(xùn)練四人小組帶球轉(zhuǎn)圈時(shí)，在訓(xùn)練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習(xí)，提高球技。每次，害的我心驚膽戰(zhàn)。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來(lái)滾去，萬(wàn)一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！
有一次，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我們學(xué)校參觀大課間，我們要在大課間上展現(xiàn)我們練了好久的足球操。上操的音樂(lè)響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我的心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級(jí)，右邊是三年級(jí)，操場(chǎng)兩側(cè)和前面是領(lǐng)導(dǎo)和參觀學(xué)習(xí)的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽(tīng)著音樂(lè)和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽(tīng)話，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽(tīng)懂了我的話，整個(gè)做操過(guò)程中緊隨我的腳尖，聽(tīng)從我的指揮。我越來(lái)越得心應(yīng)手，越來(lái)越輕松。一會(huì)兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏得了參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大加贊賞。
這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當(dāng)成自己生活中的一部分。每天寫完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球;每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規(guī)的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球,身心健康。小足球現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣！
四年級(jí)足球作文 篇9
這周二下午的社團(tuán)課，我們踢了一場(chǎng)足球比賽，是四年級(jí)和五年級(jí)的足球比賽。
我被安排在了守門員的位置。因?yàn)樵谏弦淮挝覀兯哪昙?jí)的練習(xí)賽中，我把全部向球門飛來(lái)的球都守住了，所以才被安排在這個(gè)位置。也正是因?yàn)槿绱耍乙矊?duì)自己和自己的球隊(duì)信心滿滿。
隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們的前鋒是四年級(jí)最厲害的。可是因?yàn)槲迥昙?jí)比我們高一個(gè)年級(jí)，所以他們也沒(méi)有射門的機(jī)會(huì)，我也更加努力不讓他們進(jìn)球。
可是就在這個(gè)時(shí)候，對(duì)方的球員做了個(gè)假動(dòng)作，讓我撲向了錯(cuò)誤的方向，然后他再把球射向相反的方向，球進(jìn)了。他們隊(duì)的球員歡呼起來(lái)，而我卻很失望。因?yàn)檫@是我第一次沒(méi)有守住球，讓球進(jìn)了球門。
也就在這個(gè)時(shí)候，比賽結(jié)束了。我失望地走向教室。
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