精選四年級困難作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級困難作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級困難作文 篇1
以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時起，我不怕困難了。
那次，我在學(xué)校功課做的有點慢，沒多少時間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準節(jié)奏。等鋼琴老師來了，我這一曲不熟，那一曲不會，就連練習(xí)曲都彈得磕磕巴巴的。老師問：“丫丫，怎么沒練好啊？”我小聲地說：“這個太難了。”老師語重心長地說：“丫丫，天下無難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的音樂家，那個不是苦練才成功的？”我聽了，慚愧地點點頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。于是星期六、星期天，我一有時間就跳上琴凳，認真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學(xué)校，我也很快做好作業(yè)，擠出時間去琴房全神貫注地練習(xí)。慢慢的，原來不熟的曲子練熟了，原本不會的曲子學(xué)會了。
星期五，老師又來了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽。老師邊聽邊點頭，彈完后，老師笑著說：“嗯，很好，繼續(xù)努力！”我也開心地笑了。
從這件事里，我懂得了：做什么事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！
四年級困難作文 篇2
在困難面前，你會是選擇退縮，還是選擇去面對？不同的人有不同的答案。如果你問我，我會毫不猶豫的回答——我會選面對。這個答案，是我讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章后的感悟。
《向命運挑戰(zhàn)》寫的'是霍金患了一種絕癥，最多只能活兩年半了。可他沒有放棄，在命運面前，他表現(xiàn)出無比堅定的的意志來面對命運。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌，哪怕是一點點。就是這種意志是他為科學(xué)界創(chuàng)造出了巨大的貢獻。
《向命運挑戰(zhàn)》里的霍金向命運挑戰(zhàn)，而我也有過向困難挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在一次家庭作業(yè)中，我遇到了一道語文難題。我想了想，絞盡腦汁也想不出來。我就想了：“算了吧！放棄吧！可一放棄又會扣分，怎么辦呢？”這時我的腦子一團混亂。這時，不知怎么的，我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患殘疾的老爺爺都有那么大的毅力，何況我。一位健全的小學(xué)生。想到著，我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來，仔細想了想，有繼續(xù)做了起來。雖然費了點力，可我還是把這道題做好了。
在困難面前，不要屈服，不要被困難嚇倒，要勇于面對，相信自己的力量。多仔細地“品嘗”《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章吧！這將會是在你遇到困難時把你指向成功的一盞明燈。以上，就是我的答案。
四年級困難作文 篇3
每個人都有自已要克服的困難，我也有我自已克服過的困難事情，讓我告訴你吧。
在我八歲的時候，我非常害怕打雷和閃電，所以，我也很害怕下大雨，因為雨下得越大，更有可能會有打雷和閃電，到那個時候，我就會躲進被窩里，嚇得不敢出來。
那天晚上又下雨了，我又像以前一樣，躲在被窩里不出來，不管媽媽怎么說，我都不出來，媽媽想了想，對我說：“寶貝，你覺得打雷很可怕，是嗎？”我點了點頭，“那你要克服困難，勇敢一點，你聽，打雷的聲音，也沒什么可怕了，對吧？你再看看，閃電也是很美的，你應(yīng)該學(xué)會欣賞，而不是像一只膽小的貓一樣，躲躲閃閃。”我聽了，也不怎么害怕了，和媽媽一起欣賞了起來。
經(jīng)過這件事，我懂得了克服一件事不難，只要你克服了，你才會覺得一點也不難，就像我一樣，這樣才能變勇敢。
四年級困難作文 篇4
同學(xué)們，你們有“沒有選擇困難癥呢”？“選擇困難癥”，顧名思義，就是選擇的時候有點困難，我就是一個例子。
今天放學(xué)回家后我在寫作業(yè)，爸爸問“今天晚上想吃啥？”“有啥呀？”“有蕓豆和菜花。”“額……”
這時，在我腦子里出現(xiàn)了兩個小天使，它們都穿著潔白的裙子，頭上戴著美麗的光圈，手上握著魔法棒。突然，站在我左邊的小天使說話了，“主人，我覺著今晚上吃菜花吧。菜花又有營養(yǎng)還好吃。”右邊的小天使也不甘示弱，“難道蕓豆就沒有營養(yǎng)了，主人還是吃蕓豆吧。”
“你……怎么了……”
“好了，不要再吵了，真是的，煩死了！”
這時，爸爸叫我吃飯了。
我特別想知道今晚吃什么——蕓豆。怎么樣，你猜對了嗎？
其實很多人都有所謂的“選擇困難癥”。養(yǎng)成這個習(xí)慣很不好，時間久了，會使人在遇到事情時，拿不定主意，做事優(yōu)柔寡斷。這應(yīng)該算是一個缺點，有了缺點應(yīng)該及時改正嘍。
希望大家做一個遠離“選擇困難癥”，遇到事情冷靜當機立斷的人！
四年級困難作文 篇5
這周，是我們開學(xué)的第一周，我們剛剛步入初三，剛剛接觸理化，有一些東西還弄不明白，但是，老師一語點醒夢中人，讓我明白了，一個道理。上了初三，我們們在原來的基礎(chǔ)上又加了理化，這是我們現(xiàn)在面臨的一個困難，因為理化我們以前從來都沒有接觸過，所以，我們沒一開始學(xué)起來可能有一些不明白，就比如說我們們現(xiàn)在物理學(xué)的運動與靜止中，怎樣找參照物是一個難題。
在當時學(xué)的時候，我也弄不懂這一個問題，開始，我遇到這個問題后很是煩躁，越想越不明白，越想越糊涂，急的我沒辦法，只好先上下一節(jié)課，而就是在這堂生物課上，從方老師的一個舉例中，我明白了一個道理。
在這節(jié)課上，一開始，老師就給我們講了個登山的例子，就是在爬山的時候，我們爬到了半截腰上，突然有一些巨大的石頭從山上滾落下來，我們應(yīng)該怎么辦。當時我聽了后第一反應(yīng)就是往下跑，我正在猶豫中，這時，老師叫了一個同學(xué)起來回答，那個同學(xué)說應(yīng)該往上走，因為如果往下走的話，巨石砸下來到地下的時候，會把自己掩埋在巨石下。
我聽后豁然開朗，登山就像是學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在正處在半截腰上，這些難題就像是這巨石，現(xiàn)在，我們只有一直往前走才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。下課后，我又拿出了物理書，靜下心來，好好的讀了讀課本，研究了一下做過的題，終于，功夫不負有心人，我終于把這個問題給突破了。通過這件事，我明白了一個道理，就是，遇到困難要勇敢的去面對，不能逃避。
四年級困難作文 篇6
每個人都有面對困難的時候，人們有時有一點點困難，不動腦筋，就放棄了。
可是我不同，我就說我和弟弟做題這件事吧。
我做題的速度比弟弟慢，弟弟做到一道難題，我也做到那道題，弟弟不動腦子，放棄了，走出去玩了，我一直想這道題。
終于，我想出了解題方法，很快做完了這道題。一會媽媽過來看我們的題。
媽媽把我們叫了過來，對我豎起了大拇指。
有困難不要放棄，要堅持到最后。
四年級困難作文 篇7
當我遇到困難的時候，不僅爸爸媽媽會幫助我，朋友鄰居也會熱心幫助我。
一天上午，爸爸去出差了，媽媽也上班去了，我在外面玩耍了幾十分鐘后，就想回家看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片。我走到門前，習(xí)慣性地像往常一樣把手伸向衣袋掏鑰匙。糟糕！沒 帶鑰匙。這時，隔壁鄰居吳叔叔正在洗衣服，他見我一直站在門前不進屋，就問我：“怎么還沒進屋呀？”“我的鑰匙忘在家里了。”我回答道。吳叔叔看我著急的樣子，就放下了手中 的活路，過來試著幫我把門打開。
但是，吳叔叔試了好幾個辦法都開不了門。我想到不能看我十分喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》的動畫片了，我的眼淚不由自主地流了出來。吳叔叔看到我難過的樣子，了解到原因后，就 叫我去他家里看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片。我終于按時看到了《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，愉快地渡過了這個上午。
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