實用的介紹自己四年級作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的介紹自己四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹自己四年級作文 篇1
我叫吳坤，我有一張人見人愛的瓜子臉，一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼，我的皮膚是正宗黃色的，體型不胖也不瘦。
我有屬于自己的優點，那就是語文成績比較好。記得有一次，語文課堂上要發試卷，我心中忐忑不安。聽說班長考了89分，頓時我對自己就沒了底氣，當我聽到我的名字那一剎那，我的心怦怦地跳個不停，93分哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是眾多學生中的佼佼者。
我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說：作文寫得很好，構思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。
怎么樣，這就是我——優缺點分明的我。
介紹自己四年級作文 篇2
鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的就是他那一對大大的招風耳。
他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的就是指揮小人國作戰，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰的，雙方擺在房間的戰場。”
他就是班長，但就是他的學習不就是班上最好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業，好多題本來就是會做的，由于粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總就是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。但就是此刻他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。
他就就是我，立刻念三年級的***。
介紹自己四年級作文 篇3
我的家鄉是一個美麗富饒的村莊--西洪。在西洪村的村道入口處，立了一塊刻著“西洪”兩個大字的石碑，石碑上還蹲著一頭威武的大石獅。公共汽車來來往往地行駛在平坦的水泥村道上。
有一條小河穿過了整個西洪村。河水慢慢地流動，清澈見底的河水里，那調皮的小魚在自由自在地玩耍著，嬉戲著。每到秋季，一眼望不到邊的稻子成熟了，黃澄澄地像鋪了一地金子。一位位農民伯伯在用心地收割著自己辛辛苦苦種植出來的稻谷，心里還樂滋滋地想著：真希望年年都有好收成呀!
每到農歷節日的晚上，當你來到村莊廣場，就會看到人山人海的景象。有老人，有小孩，還有中年女;他們有的站著，有的坐著，還有的蹲著。大人們在臺下樂呵呵地看戲，而小孩則在旁邊三五成群地玩鬧。西洪因生產米粉而聞名。每當陽光普照的日子里，廣闊的田野上總會出現一排排又整齊又潔白的米粉。這又給美麗的西洪增加了一道亮麗的風景。
這就是我的家鄉，一個美麗富饒的村莊--西洪。歡迎朋友們來參觀我的家鄉--西洪。
介紹自己四年級作文 篇4
一、導入
課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？
聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？
集體交流：幫助學生完成習作的構思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）
介紹自己四年級作文 篇5
我叫高顧家。因為爸爸姓高，媽媽姓顧，他們有了我，就有了一個完整的家，所以叫我高顧家；也因為所有厲害的人都叫家，比如科學家、發明家，我長大了想做生物學家、機械師和宇航員，反正就是很厲害的人，所以我的名字里也有家（這是我自己琢磨的）。
我今年10歲。我家里有外公、外婆、爸爸和媽媽。我是家里的“小太陽”，那可不是因為我嬌氣，要家里人都圍著我轉，而是因為我關心、愛護家里每個人：外公不喜歡吃水果，我每天都把媽媽削好的水果塞到他嘴里，可是當外公要喝酒時，我就管著他，不許他多喝；媽媽常常惹外婆生氣，每當這時候，我就安慰外婆，批評媽媽，還給媽媽背“本是同根生，相煎何太急”的詩，媽媽說我用錯詩了，但我想管用就行；爸爸和媽媽也會吵架，我便是他們的“滅火器”，一年級的時候，我寫了篇《滅火記》的作文，新聞晨報的叔叔阿姨說我寫得很好，能夠提醒所有的爸爸媽媽不要在孩子面前吵架，就把它登在了報紙上，我很得意。我們家的男生都讓著女生；我在學校里，也總讓著女生。媽媽說，男生么，大氣點，被女生欺負著欺負著就會長大了。
從去年開始，我升格做哥哥了。弟弟是我阿姨的兒子，大人忙的時候，我就陪他玩。我一會兒扮恐龍，一會兒演獅子，給他講故事，和他比賽爬。不過，每次我和弟弟比賽“拳擊”，都是弟弟贏，因為他只要輕輕地一出手，我就倒下去了。他的秘密武器就是“可愛”，誰也“打”不過他。
我最喜歡上機器人課了。一年級的時候，媽媽第一次帶我去機器人俱樂部，我一下子被迷住了。機器人課是在星期六的，我就想，如果天天是星期六，那該有多好。今年暑假，我去成都參加了全國青少年機器人大賽，我得了小學競速組的一等獎。我好開心啊！老師說，因為我表現好，明年11月份可以去香港參加亞太區的比賽。耶！不過，在機器人方面，日本是亞洲國家中最強的，我一定要認真上課、好好集訓，一定要“打敗”他們。
從很小的時候開始，我就學打網球。不過，學得不太好，常常被教練批評，讓我很難過。爸爸說，人要經得起批評，才能進步；媽媽說，學一樣東西，就要堅持，不能養成輕易放棄的習慣。
我非常喜歡看書，看各種各樣的書，除了漫畫書，媽媽不許我看，說漫畫書會破壞我的語感。我喜歡看《人人叫我搗蛋鬼》、《彼得·潘》……還有好多這樣的故事書，還喜歡看《最臟最臟的科學書》、《青少年版劍橋百科》這種科學類的書，最近我在看《寫給孩子看的哲學啟蒙書》，媽媽說我說話有點像個小哲學家了。
媽媽說我是個“慢郎中”，她老催我快點快點；媽媽的同事卻夸我是“淡定哥”，因為上次媽媽單位請來聯合國的秘書長開會，派我上臺去和大人一起宣傳一本關于環保的書，他們說我一點也不緊張。我覺得媽媽的同事比媽媽更了解我，其實我不是慢，而是喜歡先想明白了再去做。
我很想念一年級時候的姚老師，也肯定會很想念張老師的，就像我還一直想念著以前幼兒園的老師和同學一樣。我總是希望所有我愛的人能一直一直在我身邊，可是媽媽說這是不可能的，生活會有很多變化，我們要接受變化，要把愛放在心里。唉……
不過，我也很期待新的學期，四年級是高年級了，我覺得做高年級哥哥很神氣。我也很喜歡白老師，她讓我們寫優點不寫缺點，這樣我可以自己悄悄地把缺點改掉。
介紹自己四年級作文 篇6
我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。我，今年剛滿10歲，是一個純真的00后，活潑開朗是我的性格。我，面目清秀，打扮的很帥，每次別人看到我都會說：“你看起來這么小一看就是二年級的學生，不可能是四年級的。”每次我聽了眼睛都會冒火花，但沒關系，這樣更顯得我很活潑可愛。
我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧！
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現在，學習一直優秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
媽媽經常對我說：“付健宇，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望！要做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”媽媽的話經常在我耳畔響起，作業做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍！
我的成績：語文99。5、數學100全班第一，全年級第二！
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，語文那道扣了0。5分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的'！
介紹自己四年級作文 篇7
你知道愛國將軍張學良嗎？他名，學良；字，漢卿。此漢青非彼漢卿。
此漢青性格爽朗，活潑有余。有一頭黑中帶黃的柔順小短發。稀疏的劍眉下有雙水汪汪的小眼睛。一張能說會道的小嘴，笑起來臉上還會出現一對甜甜的小酒窩。啊！我超喜歡穿棉襯衫、休閑褲。既舒服又顯得我帥氣十足。
別看我平時大大咧咧，無拘無束。其實，我也有能靜的時候。那可是我的最愛——看書。不論是憤怒，還是興奮。只要書一到手，不管什么事情，就都飄到九霄云外去了。我酷愛讀書，且看的書種類繁多。對于這一點我還是很自信的。
唉！為了讓我練習好右手寫字（我是左撇子），媽媽強行規定了，這個暑假不可以看書。不過，老虎也有打盹的時候。哈哈！我還是偷偷看了那套《哈利波特》。羅琳把每個故事情節都寫的那么驚險曲折，吸引著我如饑似渴的想看完此書。我早上起床時看，晚上睡覺前看，還怕被我媽媽發現。有一次，晚上看到精彩處把時間給忘了。突然，聽到大門響了。呀！不好，爸爸都從外面回來了，嚇得我趕緊關燈，假裝睡覺。只聽見媽媽說：“回來了，都12點多了，趕緊洗洗睡覺吧！”我心想，“這下慘透了，可千萬別被媽媽發現呦！”書是我生命中不可缺少的精神食糧！
我每天對書癡迷。因此，常常被媽媽訓斥。唉！別人都是因為不愛看書挨訓，我看書沒被表揚，卻……我還喜歡鋼琴、畫畫、圍棋，可我的最愛還是讀書。
這就是我！
介紹自己四年級作文 篇8
我，平凡的我；我，活潑的我；我，天真的我；我，愛幻想的我。
是的，我只是一個平平凡凡的、普普通通的小學生。我沒有什么特別之處。讓人無從下筆。
我，大大的眼睛閃著機靈的光。可憐辛苦的鼻梁，快活了只有 年就要背上沉重的眼睛。一張櫻桃小嘴整天嘰里咕嚕，盡說些牛頭不對馬嘴的話，因為牛頭不對馬嘴，常常說得大人們無從還嘴。從學前班就開始留著一束馬尾辮。
這時，你會想起《還珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活潑。
我，一個小姑娘。在陌生人以及別班的老師面前裝文靜，別人不知道，還以為我很靦腆。在熟人面前，我可就顧不上什么“淑女形象”了，好像椅子上都有一根釘子一樣，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，這里摸摸，那里碰碰，好像這個住了 年的房子很陌生似的。
在學校里，上課時也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓鉛筆，咬咬鼻頭。雖然整節課都免不了這些“小動作”，但我還是聽得津津有味。沒辦法，這不能怪我，只能怪我的手太好動，又怪老師講課講得太好了。下課了，我把老師剛才講課時的專心致志收回了。我叫上幾個要好女同學一起去玩兒，或是同女同學們一起和男同學打打鬧鬧。
愛動的我嘴巴也不例外。我的嘴巴愛動，有兩方面。不用說，當然是“吃”和“說”了！先說“吃”吧！家里一有吃的，我就會“千方百計”地說服媽媽，然后拿出吃的，“瘋吃”！“說”，這可是我的強項了。媽媽經常嘲笑我“四眼”，我立馬反駁：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什么？再說我有‘四眼’，而你只有‘兩眼’，還比我少了‘兩眼’，我看東西還比你看得清哩！”一句話說得媽媽無可還擊，但為了不失大人的“權威”，大聲呵斥：“小孩子，不能老是還嘴！我是長輩，說你時，你不能還嘴！以后再還嘴，小心藤條！”我只能在心里抱怨：媽媽呀！你這不是無理取鬧嘛！你罵我，還說我不能還嘴，那我不成了啞巴了嗎？
我雖然好動，但看了書卻會變乖。我愛看書，一看到童話和作文方面的書，我就會情不自禁拿起書，津津有味的看起來。我好幾次上演了“竊讀記”的畫面。老爸帶我去書店買書，我就往作文書和童話書那兒跑。所有的書都吸引著我，我有股買下所有書的沖動，可是老爸最多只讓我買兩三本。無奈，只好拿起幾本看似不錯的書，和老爸去付賬。這時，看見老爸在放醫學書那兒，拿著書，津津有味地看著。我也趁機拿起一本《一千零一夜》，如癡如醉地看了起來。也許我“竊讀”，是遺傳老爸的吧？
你們應該認識我了吧！可是，我還不認識你哩！快快動起你的手指，敲敲鍵盤，介紹介紹你自己吧！
介紹自己四年級作文 篇9
我是小鮑!我的大名叫鮑翰韜，今年10歲了，是文一街小學四(4)班的學大人們常說像我這樣年紀的男孩子都是活潑好動的，我就是這樣，比如，我非常喜歡滑旱冰。我喜歡那種腳下生風、風馳電掣般的感覺，好像賽過了哪吁。
從我開始學旱冰到現在已經有三年的時光了。從不會到會，從生疏到熟練，不知過了多少天。我滑旱冰經常摔得頭破血流。就拿上次來說吧，那次我不小心摔了一下，結果把嘴唇摔破了，在嘴上起了一個大包，看上去好像嘴唇多長了一塊肉似的，滑稽極了，但那種疼痛也讓我至今仍記憶猶新。盡管我滑旱冰吃了不少苦，但我對旱冰的興趣并沒有減少，而是與日俱增，恨不得天天穿著旱冰鞋上學、運動。在武林門廣場，有一些旱冰高手，每次去那兒，我都看得十分入迷，在一旁悄悄地觀察、學習，回來后少不了一番苦練。看著現在的我，你不敢想象五歲以前的我是多么瘦弱，經常要以藥為伴。旱冰不僅成就了我強健的體魄，而且也培養了我堅強的意志和勇敢的性格。媽媽說，如果我的這份專心和勤奮能用在學習上的話，成績將會有很大提高。我現在已經這樣去做了。
我也知道我有很多缺點，如上課不專心，寫字不是很認真等等，在老師的眼里，我還不是一個好學生，但我有信心改正這些缺點。
最后告訴你個小秘密，我的名字是爸爸媽媽送我的一個禮物，“翰”象征著文采，“韜”代表著謀略和智慧，“翰韜”蘊涵著爸爸媽媽對我的寄語和希望。
我想，我長大以后一定能成為一個有謀有略有成就的人。等著瞧吧!
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