四年級學(xué)生作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。
四年級學(xué)生作文 篇1
“梆梆梆……”欣欣坐在院子里,右手握著棒槌,熟練而有節(jié)奏地敲打著木盆里濕漉漉的床單。她身著粉紅的衣襖,挽著袖子,系著圍裙,神情專注,似乎正在演奏一曲動聽的樂曲,頭上的兩個小辮兒隨著節(jié)奏一晃一晃的。肥皂沫濺到了她的臉上、衣服上,她不時地抬起左手用袖子擦擦臉,而那“樂曲”卻不間斷地奏響著……
“我得趁現(xiàn)在阿婆正在外面散步,趕快把她的床單洗好,不然,一會兒等她回來了,她又舍不得讓我干活了!”欣欣想著,嘴角浮上一絲微笑。
欣欣今年才十二歲,但是,照顧六十多歲的鄰居阿婆已經(jīng)兩年多了。小小年紀(jì)的她為何要照顧?quán)従影⑵牛磕沁得從兩年前說起……
欣欣家原來住在縣城,是漢族,欣欣的爸爸媽媽都是老師。由于爸爸媽媽主動要求調(diào)到苗寨來教書,于是,兩年前,他們一家從縣城搬到苗寨,和苗族的孤寡老人阿婆做了鄰居。欣欣的爸爸媽媽見阿婆歲數(shù)大了又沒人照顧,就時常幫老婆做家務(wù)。有時,爸爸媽媽工作忙,欣欣便學(xué)著爸爸媽媽的樣子照顧阿婆。時間一長,照顧阿婆便成了欣欣生活中的一部分了。不知情的人們還以為欣欣就是阿婆的親孫女呢!
“當(dāng)、當(dāng)……”屋里的鐘敲了五下。“五點了,阿婆快回來了,我也得回家做功課了。”欣欣想。于是,她起身晾好床單。正準(zhǔn)備回家時,“吱——”院門開了,阿婆拄著拐杖回來了。欣欣急忙笑盈盈地迎向阿婆。阿婆一見衣桿上被洗得干干凈凈還滴著水珠的床單,慈祥地?fù)u了搖頭,“埋怨”道:“這孩子!”阿婆把拐杖立在墻邊,輕輕地?fù)н^欣欣,粗糙的手溫柔地?fù)崦佬拦饣哪橗嫞奶鄣卣f:“累了吧,孩子!不是不讓你做嘛?是不是又耽誤你做功課了?”“阿婆——,我是你的‘親孫女’啊!孫女照顧奶奶不應(yīng)該嗎?”
欣欣撒嬌地把嵌著汗珠的額頭依偎在阿婆布滿皺紋的臉上,“兩朵花”在笑在了一起,一朵粉紅的桃花,一朵綻開的菊花。
四年級學(xué)生作文 篇2
在一個風(fēng)和日麗的早上,小學(xué)一年一班的學(xué)生——王小明,他興高采烈地來到了學(xué)校。
快要放學(xué)了,天氣像小朋友的臉說變就變,好好的天氣變得烏云密布、雷電相交,下起了傾盆大雨。
放學(xué)了,天氣依然板著生氣的臉色,雷聲越來越響,雨越下越大。有雨具學(xué)生走的走,沒雨具的幾乎被家長接走了,只有王小明仍然站在學(xué)校的大堂,一會兒望著遠(yuǎn)方,一會兒望著天空,自言自語地說:“天呀!我求求你了,不要再下雨了,我媽媽回了家鄉(xiāng),我又那么弱小,怎么能冒雨回家呢?”正在這時候,一位小學(xué)四年級二班的男學(xué)生——小東走過來問:“小弟弟,你為什么還不回家?”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說:“不用怕,我有傘,讓我來送你回去吧。”沒等王小明回答,小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了,又說:“小朋友你來撐傘,我背你回家,這樣就不會淋著雨啦。”他們就這樣向大雨沖去……
一路上,小明緊緊的握住雨傘,但仍然擋不住雨滴打在小東的身上,小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰,再從臉頰往下滴。小明說:“哥哥,放下我吧!讓我自身走,這樣才不會淋濕你的衣服。”盡管小明怎樣,小東好像沒聽見似的,繼續(xù)往前跑。那時候,風(fēng)聲、雨聲、腳步聲,還加上小東的心跳聲交織在一起,湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了,他助人為樂的行為感動了我。
四年級學(xué)生作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。
日子也就在這迷惘中度過,也不曉得過了多少個春夏秋冬,多少個日日夜夜。傻傻地數(shù)著日出又日落,朋友們早出晚歸,倦鳥歸巢。。。。。 一絲涼風(fēng)吹起,枯葉在風(fēng)的懷抱中翩翩起舞,劃出一道道美麗的旋律。哦!秋天已在不知不覺中來臨。 有人說,秋天是豐收的季節(jié)。一幅幅金秋的圖象,很有詩意,也很美。或許生命就在秋天才能夠成熟吧!但我不喜歡秋天,因為秋天不僅顯得是那么凄涼,那么的無住。脆弱的心靈,已不知被多少風(fēng)吹雨打摧殘的千倉百孔,已是傷痕累累。 當(dāng)每每從喧嘩中回歸寂靜,每每夜深人靜時。生命中所體現(xiàn)的那種堅強已蕩然無存,內(nèi)心的無奈,孤獨又有誰人能夠體會。是啊!走過了二十二個春秋,生命已在不知不覺中成熟(苦笑)。獨自一人為了生活,為了夢想,為了父輩們沒有走完的路,也為了去改變自己的生活方式,為了太多太多的理由。我堅強的生活著,在無奈與夢想中掙扎,跌倒了再爬起,受傷了再咬咬牙,失敗過,也成功過。。。。。但夢想依然是夢想。沒有人能告訴我:你為了什么?你得到了什么?是啊!愕然回首,似乎得到了許多,也失去很多。 寒風(fēng)吹起。站在他鄉(xiāng)的天空下,生活在別人的城市里,金色的晚秋更顯得凄涼,唉
四年級學(xué)生作文 篇4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”母愛是溫暖的陽光,是柔和的春風(fēng),母愛是一句關(guān)懷的話語,是一個親吻或是一個擁抱,可在我記憶深處最讓我感動的是那次雨中的情景。
在一個陰雨綿綿的下午,放學(xué)了媽媽還沒有來接我,我就躲在屋檐下避雨,過了好大一會兒,媽媽急匆匆的來了,這時,媽媽拿出雨披想讓我穿,我看見車子里只有一個雨披,說:“媽媽還是你穿吧!”媽媽沖我笑了笑沒有說話,還是把雨披穿在了我的身上。她應(yīng)該在想:女兒長大了,懂事了吧。在路上,小雨還是淅瀝瀝的下個不停,媽媽被雨淋濕著,我很心疼,就像裂開一樣。
媽媽用心關(guān)愛,用一點一滴許許多多平平淡淡的小事呵護(hù)我,讓我成長,想到這里,我趕快把手放在媽媽的頭上,能為媽媽遮風(fēng)擋雨,能為媽媽做一點事,我的心情好了許多。回到家,我趕緊拿來毛巾幫媽媽擦臉上的雨珠,媽媽也為我換下淋濕的衣服,我微笑著伸出雙手,她也把我緊緊抱在懷里,啊,我的心好暖和,媽媽的懷抱好幸福。
母愛就是這樣,一件小小的事,常常在身邊容易被忽略,但只要你細(xì)心體會就能感受到母愛的偉大。
四年級學(xué)生作文 篇5
我總是聽媽媽說,她是世界上最愛我的人。她每天最喜歡做的事就是叫著我的小名,緊緊地?fù)肀乙幌拢孟裎揖褪撬囊粋大寶貝。
還是讓我來介紹一下我的媽媽吧。
我的媽媽雖然已經(jīng)38歲了,但看起來依舊很年輕。她高高的個子、長長的頭發(fā),鼻梁上夾著一副眼鏡。媽媽愛笑又很善良,和姥姥姥爺、爺爺奶奶都很好,周圍的鄰居、身邊的同事都相處得像朋友一樣。媽媽說話又脆又亮,她最喜歡講道理,總是在我最郁悶的時候開導(dǎo)我。
我的媽媽平時工作很忙,每天下班后,不論她多累,都要準(zhǔn)時提醒我檢查當(dāng)天的作業(yè)、復(fù)習(xí)課外的知識,每當(dāng)我遇到難題時,媽媽都不厭其煩的耐心的輔導(dǎo)我。周末的時間,媽媽本來可以出去但為了我的學(xué)習(xí),不辭辛苦地帶我去上課外班。有很長時間媽媽都沒有休息過了。
我的媽媽善于勞逸結(jié)合。平時雖然沒時間,但是在假期,我們?nèi)医?jīng)常開心的到郊外游玩,爬山、玩水、捉蝌蚪、捉螞蚱。去年暑假,爸爸媽媽還帶我去桂林旅游,讓我欣賞到了如水墨畫般的風(fēng)光。媽媽說,學(xué)習(xí)也要有勞有逸,該放松的'時候就要放松,在玩的過程中讓我體會與人相處的快樂,學(xué)會與大自然溝通。
我的媽媽是個快樂的人,她很愛唱歌,不論新歌老歌都會唱。記得我小時候,每天在我睡前都為我哼唱歌曲,可那時候我還小,總對媽媽說,“真難聽,你別唱啦!”現(xiàn)在我長大了,還真是很回味媽媽的聲音,輕輕地、柔柔的。
我的媽媽最關(guān)心我,每天清晨為我做各式各樣的早餐,當(dāng)班里搞活動時,還精心為我準(zhǔn)備好吃的蛋糕。媽媽說,只要我開開心心,再辛苦也幸福。
媽媽很愛我,從她為我付出的點點滴滴,我都能體會她對我的愛。
我從沒告訴過媽媽,您也是我最最愛的媽媽。
四年級學(xué)生作文 篇6
我的家住在一個村寨,我家鄰居是一位老奶奶,她一個人孤零零的,沒有親人。
這位老奶奶已過80歲,快90了,一直無兒無女,沒有親人的陪伴,可老奶奶卻活得非常開心。
因為老奶奶經(jīng)濟上比較困難,住在一個十幾平方米的小茅屋里,雖然老奶奶經(jīng)濟上比較困難,但她還是每次抽出一點捐出去,老奶奶可真是一個好人啊!
老奶奶腿腳有些不靈便,因為我媽媽是一個熱心腸的好人,經(jīng)常過去幫老奶奶做一些事,還讓我過去幫忙,讓我做一些我能做的事情。
有一次,我在外面跟別的一些朋友玩,見老奶奶家門沒關(guān),我便走了進(jìn)去,見地上放著一盆衣服,我見老奶奶不在,便想:老奶奶不在,我?guī)退岩路戳税桑∠氲竭@我便把衣服拿起來,到小溪邊,把衣服洗了,回到老奶奶家,我把衣服晾了起來,就在這時,老奶奶回來了,見到我這樣,老奶奶眼睛濕潤了。她走了過來,把她熱乎乎的臉貼在我的臉上,我感到一陣溫暖,她緩緩地說:“你們雖不是我的親人,但卻比我的親人還親啊!”聽了這話,我有些不好意思,急忙說:“不用謝,老奶奶,這些事是我該做的。”
我想:以后,我還要幫老奶奶您做許許多多的事。
四年級學(xué)生作文 篇7
晚上,我睡得很熟。雖說我看似若無其事,呼呼大睡,其實,我正在做一個香甜的美夢。
我夢見我回到了學(xué)校的教室。但是,有些地方不太一樣了,我看了看手表上的日歷,忽然茅塞頓開。原來,我現(xiàn)在在20xx年了啊!我再仔細(xì)看了看周圍,有很多都不一樣了。
教室門上有一個圓形按鈕,只要這個班上的學(xué)生把大拇指放在按鈕上,按鈕就會變成綠色的,門就會立即打開。如果不是這個班的學(xué)生,按鈕就會變成紅色,同時還會發(fā)出“滴滴”的警告聲。進(jìn)了教室門,你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去后,它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學(xué)時,又亦或是地面不干凈的時候,會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時,空調(diào)還會自動調(diào)節(jié)溫度,讓同學(xué)們始終處在一個舒適的環(huán)境里。在老師講課時,老師講到哪兒,黑板上或者多媒體上就會顯示出相應(yīng)的內(nèi)容。這樣的話,老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話,只要相應(yīng)的學(xué)科老師大聲說出學(xué)科名字,多媒體就打開了。如果有學(xué)生上課亂動亂講話的話,多媒體就會自動關(guān)閉。如果檢查作業(yè)的話,老師也不用親自檢查了,會有一臺機器,機器會先自動掃描一下作業(yè),然后打?qū)虼蝈e,繼而寫上評語......
“叮鈴鈴”,突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了,我立即從夢鄉(xiāng)返回。我揉了揉眼,把鬧鐘關(guān)掉。“原來是一場夢啊!”我自言自語道。但是,不管它是不是夢,我還是要努力學(xué)習(xí),發(fā)明出一個真正的神奇教室。
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