【實用】小學四年級敘事作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級敘事作文 篇1
昨天中午我接到了一個任務－替老師給同學們面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老師給同學們面批作文時拿著筆在同學的作文上圈圈畫畫，覺得老師威風極了，心想：要是我也能這樣在同學的本子上圈圈畫畫該多好！現在機會終于來了！我萬分興奮，恨不得立刻跑到文茜那兒去給她面批作文。
面批的時間終于到了。從同興們手中接過作文，我看了起來。這第一篇文章寫的比較糟糕，光是開頭就讓我找到了兩個毛病：語句不通，詞語重復。我學著老師的樣子用鉛筆“篤篤”的敲著作文紙，一本正經地說：“你的作文開頭就有問題。你的詞語重復了，語句也不通順。應該改成這樣、、”我說著，替她劃掉意思重復的詞，并幫她把語句理通順。我讀了一遍，哈，果然通順多了。我不禁為這個小小的成功得意起來。
我接著往下看，又幫她理通了一個自然段。改著改著，我發現作文中人的語言占了很大的篇幅，場面描寫則十分少，使文章顯得平淡乏味，成為了一篇流水帳。
我們就這樣修改著。半個小時過去了，一個小時過去了，我的額頭上滲出了汗珠，腰酸了起來，握著筆的手也出了許多汗。作文終于修改完了！我讓第一個同學讀了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的語言少了，場面描寫多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力沒有白費，雖然很累，但我感到十分高興。
捶著又酸又痛的背，我終于體會到老師是多么的辛苦！我為一個同學面批作文就感到如此辛苦，何況要給54個同學面批作文的老師呢？老師給我們批改作業是這樣的辛苦，而我們卻不愿做好每天的作業，常常隨便寫上幾個答案應付老師，我們這樣做對得起老師嗎？我想著，臉火辣辣地發起燒來。平常我們只懂得抱怨作業是多么的多，做起來是多么的累，可卻不曾想一想老師要批改54份作業師多么的辛苦！沒有當過老師的人永遠也不會知道批改作業是多么的辛苦，可當了90分鐘老師的我卻深深的體會到老師批改作業的那份勞累。我們做作業的那份勞累與老師改作業的那份辛苦相比算得了什么！我們不好好學習又怎能對得起教我們的每一位老師？
當了90分鐘的老師，我受益匪淺！
小學四年級敘事作文 篇2
今天，我在我的學�！拇逍W，進行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進校園，今天天氣還是有點悶熱，可是校園里的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容，我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好，一個人分發了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒，大隊輔導員高興地為大家公布這次活動的內容安排，在嚴校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過�！黠@神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事，講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花，我發現此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨著故事的情節變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花，嘴里嘖嘖稱贊；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演��！
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節，夸張的動作使教室里爆發出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間，校長和書記帶領著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時，教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃著，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘著米粒，掛著湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著：嗯，好吃
好吃！更讓人發笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗里搶菜吃，惹得大家一陣哄笑。
吃完飯，我們在多媒體教室吹著空調休息了一會，吃完學校準備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊員們那精神勁，一點不亞于倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了！這邊兩個女生，打得多激！你一個遠球，我一個吊球，那汗水就順著兩邊的發際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束后我采訪了我們班的運動員—戴樂，他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說：“我喜歡這項運動，應該一直堅持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點啊！這不是快樂的事情嗎？”
多么難忘的一日夏令營�。∷鼛Ыo我們啟發，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
小學四年級敘事作文 篇3
星期三上午的語文課上，同學們正聚精會神地聽姚老師給我們上課。突然，教室里來了一位不速之客－－一只小鳥飛進了進來。
“快看，飛來了一只小鳥！”不知是誰大叫一聲。大家聽到后，都不約而同地抬起頭來，原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋。有的同學拿起掃帚要把他打下來，有幾個膽小的同學嚇得大聲尖叫，還有的同學目不轉睛地盯它……這時，姚老師停下了講課，對我們說：“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細一看，這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進來的小鳥，正在為尋找出路而急呢。
正當我們目不轉睛地欣賞小鳥時，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去，只聽見“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風扇上、電視機上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開，讓它回到大自然去”；有幾個調皮鬼開玩笑：“快把它抓下來燉湯喝”；還有幾個女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥呀小鳥，你千萬不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時，姚老師讓我們安靜下來，她對我們說：“魚兒迷戀大海，小鳥向往藍天。讓我們為小鳥找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學連忙打開了窗子。我們也像一個指揮官一樣只會小鳥：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話，終于找到了一個出口飛回了藍天。
望越飛越遠的小鳥的身影，我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁：小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥。
小學四年級敘事作文 篇4
同學們，看到被風刮倒的小樹苗，你們會怎么做呢是扶起它，還是折斷它看到受傷的小鳥兒，你是醫治它，還是不理它......這些都是一些對待生命的表現�，F在，就請同學們來看我是怎樣對待這些生命的'吧!
一天，在去書店買書的路上，天空中煙霧迷蒙，還刮著大風。我走著走著，突然發現被風刮倒的小樹，它垂頭喪氣的彎著腰，好像正在可憐巴巴的瞅著我，對我說：小同學，快來幫幫我吧!我本來想不扶它，可又一想，如果這棵小樹是我的話，我的心里會怎樣的想呢于是我把這棵小樹扶了起來。
還有一次，我看見受了傷的小鳥兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家里養。誰知不懂技術，不到一周小鳥兒就去見上帝了。為此，我傷心了好久，幸好有媽媽安慰，我才把小鳥兒埋了。
雖然，這些事情都是非常普通，但這些都是熱愛生命的表現，希望同學們多做些熱愛生命的事情。
小學四年級敘事作文 篇5
每個人都會有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個大晴天，微風吹到臉上有一種涼爽的感覺。
就在那個下午，我生病了，想吃白菜的那個下午，四點多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來了，只聽得我爺爺對姑姑說：“我要坐起來�！�
姑姑心疼的說：“坐起來干嘛？”這時我表弟的爸爸（他是一位醫生）打來電話，問我姑姑關于爺爺的情況。姑姑哽咽地說：“不怎樣”我聽到后，再次走進爺爺的房間，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的爺爺已經去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的爺爺的臉，頓時淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來，我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……
這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬把劍刺進我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺。現在才知道失去有多痛啊！王老師曾對我說：“只有失去才會知道懂得珍惜。”我的答案出來了，是這樣的，只有失去才會知道珍惜。
大家一定要珍惜現在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……
小學四年級敘事作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。每當想起四五歲時在外婆家發生的那件事，我都會捧腹大笑。
那是個夏天下午，太陽炙烤著大地，知了在樹上拼命地扯著嗓子尖叫，路邊的花草樹木都無精打采地低垂著頭，馬路上冒著騰騰的熱浪。人們都躲在房里不敢出門。我和三個表姊妹待在空調房里玩得正高興，表哥興沖沖地跑進來說︰“呆著太無聊了，我給你們每人削一把木劍，然后再對戰好不好﹖”“好！”他的建議一下子點燃了我們的熱情，大伙兒一窩蜂地沖出屋子，一出門，熱浪就立刻朝我們鋪面襲來！但表哥還是徑直地走向柴房，只見他卷起袖子，右手握著一把小刀，左手拿起一根木頭用手捋了捋被汗水浸濕的頭發，便開始干活了！
一頓搗鼓，表哥首先削出來的是一把既簡陋又粗糙的木菜刀，最小的表妹認為它既漂亮又不重就收下了。準備削第二個時，表哥見我們已經熱得不行了，就讓我們先去空調房里玩，削好了再叫我們一起對戰。他的臉上卻滿是汗水，卻不停地催促我們回房，看著汗珠從他頭上滑落在臉上，再從臉上滴在地上，我心里十分不舒服，準備說：“算了吧！”時，第二把劍削好了，剛到嘴邊的話又咽回去了。接著第三把﹑第四把……越削越好。
等表哥將所有的劍削完后，已是傍晚時分了，表哥休息都沒休息，就連聲招呼我們開始對戰。我們自發分成兩隊，只見表妹拿著她的武器，也不看清楚是誰，就閉著眼使勁亂揮、打圈兒，以免我們攻擊到她，但還是不免遭到我們的攻擊。而我把劍別在腰上，神氣極了！在一片混亂中，也不知是誰的劍，打到了我的手，我尖叫一聲，所有人都愣了，停下手看著我，我一屁股蹭到了地上，眼淚像斷線的珠子一樣從眼眶里“嘩”地流了下來。其實我的手根本不怎么疼，這不過是我為了取勝而冒出的一個古靈精怪而已：如果我裝哭，他們一定會來安慰我的，我就能趁這時進行偷襲……哈！想到這，我越加夸張地大聲哭叫，眼睛卻在不斷地尋找偷襲目標。正當我“表演”得如癡如醉時，隔壁傳來媽媽的叫聲：“吃西瓜羅！”還沒等我反應過來，他們竟然一溜煙兒地跑出了門去，剩下我一個人坐在地上傻愣傻愣的，真是群沒良心的家伙！
如今我已經慢慢長大了，每逢節假日和表姊妹們聚在一起的時候，我們還會拿著這件事互相取笑，在一片打鬧聲中，我的腦海中還會浮現出表哥辛苦為我們削劍的情景。也從那以后，我再也沒為一點兒小事哭了，因為媽媽說過，做人還是實在點好。
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