【實用】四年級敘事作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
你知道世界上最有趣的事是什么嗎？我覺得是包餃子。
昨天，我看到媽媽買來了餃子皮，一陣欣喜若狂。這是我盼望已久的事情了。你不知道，我是多么喜歡包餃子。包餃子的過程十分有趣好玩。在媽媽剁肉餡的時候，我就在桌上鋪好了保鮮膜，準備好了包餃子用的水、筷子等。媽媽剁好肉餡，拿到桌上，我們就開始包餃子了。我在包餃子的時候，就像是在做泥人張。而且我包的過程非同尋常，我喜歡把餃子做成各種形狀，媽媽說包得不知道是什么，我一本正經(jīng)地跟媽媽說：“這是藝術(shù)！”媽媽笑得眼淚都出來了。我包了許多奇形怪狀的餃子。先把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多余的餃子皮合在一起，往下一按，就變成了一個番茄；我把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多余的餃子皮合在一起，旋轉(zhuǎn)一下，就變成了一個包子；我把餃子皮包起來，再把多余的餃子皮合在一起，往旁邊靠，把另一頭搓尖，就變成了一只鞋；我用四張餃子皮雕刻成馬頭、馬身、馬尾、馬腿，把它們拼在一起，獻給媽媽，祝她馬到成功……最有意思的是，媽媽在拿起來的一瞬間，肉餡掉了下來。笑得我跟媽媽上氣不接下氣。
包餃子真是一件有趣的事。
四年級敘事作文 篇2
“誒喲，媽媽，把機器人給我嘛，聽說機器人可以教我做奧數(shù)呢！給我嘛……”我拼命地搖著媽媽的手臂乞求道，“給我，給我嘛，天底下最好最好的媽媽，給我。” “不行，你必須要乖乖的我才可以考慮一下給不給你玩，你不聽話就不給你玩了。”“我現(xiàn)在就已經(jīng)很乖了，給我玩。”“好吧，給你玩兩個小時，夠了吧？”“謝謝媽媽，謝謝！”“不過你要先收拾房間。”
機器人跟著我走進了房間，我在房間里高高興興地玩起來，機器人好像會變魔術(shù)一樣，變出了許多東西，我高興地哈哈大笑，這時，媽媽走了進來，說：“你怎么沒有收拾房間呢？這次先讓機器人幫你收拾房間吧。”“太棒了！機器人還會收拾房間？”我興奮地大叫。于是我就指揮機器人收拾起來。瞬間，我的房間就井井有條起來了。
傍晚，我正在做作業(yè)，一股香味撲鼻而來，還傳來了媽媽叫我吃飯的呼喚聲。我走出房間，只見媽媽坐在餐桌邊。我覺得非常奇怪，問媽媽：“菜做好了嗎？”這時，機器人雙手捧著一大碟香噴噴的雞翅膀出來。機器人竟然還懂得做飯，太了不起了！
媽媽告訴我機器人本領(lǐng)多著了，不僅會做家務(wù)，還是個“萬事通”，如果功課有什么不明白的，可以向它討教。我心中一陣狂喜，我剛好有一道奧數(shù)題解不開呢。我正要張口問，忽然聽到媽媽那高八度的叫聲：“get up! 上學就要遲到了。”
四年級敘事作文 篇3
在學校里，都會上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級時的一節(jié)活動課。
活動課開始后，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”游戲，老師說完后，就在黑板上畫了一個臉，眼睛和嘴巴。同學們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會不會被別的同學嘲笑，這時我的心理像十五個吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會畫成功的。”下面有的同學說：“往左畫。”有的說：“往右畫。”我想，還是自己怎么想怎么畫吧，最后，我憑著自己的感覺畫了一個鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學們都沒有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點歪，但畫的還可以。這時我心里又非常開心，因為我沒有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個同學，但是每當他們畫完，同學們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。
從這個游戲中，我也明白了一個道理，我們做任何事情不能聽信于別人，自己要有思考，要有自己的主見。
四年級敘事作文 篇4
今天我們學校傳來的不是朗朗讀書聲，而是激烈的加油聲，那是為什么呢？那是因為我們學校今天要舉行拔河比賽！
“三，二，一，開始！”教練叫道，雙方用了吃奶的力氣，不久比賽結(jié)果就出來了，紅方獲勝，我在一旁開著，心里想：“原來是那么的簡單，而且這樣多人，一定贏定了，哈哈哈！我在心里暗笑到，但這跟我想得并不一樣，遠處看就是那條繩了像根細繩子，而近看就是一條大蛇似的。
拔河比賽開始了，我們班心里特緊張，頭上不停的冒汗，我們各各弓著腿，身子向后傾，雙手死死的捉緊繩子，“3，2，1開始”我們各各都使用了洪荒之力，我們兩臉弄的通紅的往后拉，不知怎么的好像拉都沒拉動過，我看看前面的兩個女生，我驚訝的說：“喂你們兩個會不會拔呀？竟然還倒著拔，你不會是哪一個班的臥底吧？”話音剛落，她倆醒目過來，才明白要向后拉。接下來我們才齊心協(xié)力的一起向后拉。
比賽現(xiàn)在相當?shù)募ち遥抢K子中間的領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，只見現(xiàn)在的紅領(lǐng)巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想：“冠軍非我們莫屬了。”可是就在這一剎那，只聽見繩子“啪”的一聲斷了，由于用力過猛，我們呼啦全都摔倒在地上。
因為繩子被我們拔斷，所以，中場休息。過了一會兒，老師們吧繩子換成了一條煥新的。“三，二，一開始！第二場比賽開始了，比賽依然是那么激烈，這一次我們團結(jié)一心往后拉。相持這是一次力量與意志的較量，繩子開向我們這邊移，勝利的曙光也一點一點的接近。一度歡呼，勝利以屬于我們。旁邊的人欣喜若狂，當然我們更是高興，而且還高興的抱了起來。
這一次拔河比賽雖然贏了，但是我們也懂得了個道理：人心齊，泰山移！
四年級敘事作文 篇5
我愛美麗的校園，因為它美麗又整潔。
教學樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥瞰像一個“凹”字，凹進去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的是做墻報用的。不同年級的教室，布置各不相同，各有各的特點：有的墻上貼著學習園地，有的墻上貼著美麗的圖畫，還有的教室門上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學們都在安靜地聽著老師講課。教學樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場所，還有會議室、綜合電教室、校長室，等等。
教學樓的左邊有一個小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹、小葉榕等。我最喜愛的是那棵木棉樹，暴風雨來臨時，它紋絲不動，像一位勇士，向著暴風雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇。花園周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來無數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。
教學樓前面是大操場，操場綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學們的歌聲，在空中隨風飄揚。
我們能再這么美麗的校園學習，是多么幸福啊！
四年級敘事作文 篇6
我有一雙非常漂亮的鞋子，我很喜歡它。剛買來我就迫不及待地穿上了它。粉白相間的`顏色，看上去很亮麗，大家都夸好看。可惜，好景不長!沒過多久，我那雙粉白的鞋子已經(jīng)變成了“黑煤球”。
一天晚飯后，我自告奮勇地要去“拯救”這雙鞋子，媽媽同意了。于是，我挽起自己的袖子，做好準備，要和鞋子上的臟“大戰(zhàn)一場”。我急不可耐地用刷子使勁刷它，可就是黑黑的，怎么也弄不干凈。經(jīng)過這一翻折騰，我很失望。我放下袖子，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上休息。
這時媽媽過來鼓勵我，她說：“你再試試吧，記得在哪里看過，有個刷白色運動鞋的小竅門……”啊!還沒等媽媽說完，我忽然想到了之前在電視上看過，牙膏去污能力特別強，可以用它刷掉鞋子上的臟東西。我立刻站起來，拿起牙膏直奔向水池。先用干凈的布沾上牙膏涂在鞋子邊上，再用刷子輕輕一刷，果然掉了一大塊臟。我頓時高興極了，接著，三下五除二的功夫，就把鞋子刷得差不多了。媽媽又在旁邊提醒，要我認真點。我又把底邊和縫隙也刷了一遍，可仔細了!當煥然一新的鞋子出現(xiàn)在我眼前時，我覺得它比剛買來時更亮麗了!
刷鞋子找對了方法，變得很容易。這件事也讓我明白，無論干什么事，都要講究方法，動腦子找到巧妙的方法，事情就變得簡單了。不過，一定要親自動手，才能體會其中的樂趣!
四年級敘事作文 篇7
每年初夏，菜地里就生滿了毛毛蟲。
今天，媽媽憂心忡忡地從菜地里回來，對我說：“啊呀，怎么辦，菜地里的卷心菜被毛毛蟲咬的一塌糊涂，又不能撒農(nóng)藥，怎么辦？”“那我們?nèi)プ较x吧！”我自告奮勇道。媽媽點了點頭，說：“好啊！”
我和媽媽從家里拿了一雙筷子和一個垃圾袋，來到菜地里，就開始尋找毛毛蟲的足跡了。我發(fā)現(xiàn)只要菜葉有洞的地方就有毛毛蟲，可是毛毛蟲和菜葉的顏色一樣，很難發(fā)現(xiàn)毛毛蟲到底在什么地方，我對媽媽說：“媽媽，毛毛蟲是變色蟲吧，還穿著一件迷彩服！”媽媽摸摸我的頭，說道：“沒事啊，你把你的小眼睛睜大，就能找到，我們分頭行動吧！”我點了點頭。
幸好，媽媽告訴我，毛毛蟲一般躲在包心菜反面吃菜葉。我在菜地里找到了包心菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子上面有很多洞，像個馬蜂窩，惡心極了。我半蹲著從側(cè)面觀察，因為太陽光是直射在菜葉上的，半蹲著從側(cè)面很容易看見胖乎乎的毛毛蟲死死地趴在上面，像蠶寶寶一樣，我興奮地拿起筷子一戳，它卷成一團，像一個軟綿綿的線團。我再像拔蘿卜一樣，把毛毛蟲拔了下來，先放到地上，用筷子玩了會兒，毛毛蟲像波浪一樣蠕動著，我興奮的喊道：“菜地有路你不走，菜葉無門你偏闖，你個小兵被我收服了吧！”我毫不留情地把毛毛蟲“送”給了垃圾袋。
沒過多久，我再次尋找毛毛蟲的足跡，我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲特別喜歡吃嫩葉，幾乎都藏在菜葉底下，百吃不膩呢！我采用了剛才的成功方法，一口氣捉了十多條，全部把它們“送”到了垃圾桶里，“再狡猾的毛毛蟲也逃不過我的火眼金星！”
幾天以后，被我和媽媽捉了蟲的蔬菜，又長出了綠油油的嫩葉來，我高興極了。
四年級敘事作文 篇8
今天，我們上了一節(jié)有意義的班會課，主題是“回來多好，健康多好”。
前兩個星期，我們有好些同學都因發(fā)燒而休假在家，這讓大家非常郁悶。到這個星期，就只有兩個同學請假了。同學們都回來了，我心里一下就踏實了許多。這個大家庭又有了往日的生機。于是，班會課上，大家紛紛討論起健康的問題。“還是健康好啊，生病了，人難受，又耽誤學習。”“還是回到學校的感覺好啊，想起醫(yī)院那股味道，我都怕。”……特別是那些生過病的同學，感觸良多。
接著，余老師又趁機說了關(guān)于守紀的問題。我覺得，守紀不是一個人的事，而是大家的事。守紀不是要別人來約束的，而是要靠自覺。如果自覺守紀，那么你就會進步；進步了，你就會感到快樂；你快樂了，你的家庭就會幸福。多么美好的事啊！
守紀是一種美德，是對自己、對別人的一種尊重。如果違反紀律，就會讓自己落后，會影響別人，會影響班集體的榮譽，會給老師帶來困擾。上星期三午睡時，我們班就有些同學不守紀，這讓余老師很煩惱。本來余老師已經(jīng)很辛苦了，可我們還給她帶來這些不必要的麻煩，真是不應(yīng)該呀！好在大家都意識到自己的錯誤了，星期四和星期五大家都很聽話，余老師也很欣慰。
是的，這幾天我們都很乖了，但是我們不能只是余老師生一次氣就聽話幾天，不能只是余老師在班級時才做好，我們要始終如一地遵守紀律，讓自己、讓班級不斷進步，讓老師越來越開心。
這節(jié)班會課，讓我反省了許多事情，領(lǐng)悟了不少道理。同時我也知道，最主要的是明白了道理后，要堅持不懈地去做。
四年級敘事作文 篇9
在學校里，我們正在上科學課。科學老師正在講一個實驗的做法，實驗名叫“鹽水變淡水”。
實驗的做法是這樣的：現(xiàn)在一個大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽光下曬。科學老師還賣了一個關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開始做實驗。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子里觀察起來。
不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個個小水珠，因為有石頭壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒有什么鹽味了，就和人脫水時喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實驗讓我體會到大自然無窮的奧秘，也讓我感到科學實驗的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的實驗。
四年級敘事作文 篇10
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如癡如醉，每當看到古詩，我都會無法自拔！小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優(yōu)美的，凄涼的等等古詩。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農(nóng)家的淳樸，待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在后兩句，還蘊藏著一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會出現(xiàn)一個嶄新光明的世界！古詩還能啟發(fā)我們一個個有益的道理。
古詩是畫與文字的結(jié)合，這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我?guī)砹嗣赖南硎埽屛页撩杂谄渲校瑤缀豕旁姇浑x手，我常常幻想，我如果是詩里面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。
不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！
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