【實用】四年級語文作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級語文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語文作文 篇1
自從和師傅唐僧、師弟豬八戒和沙僧取經回來，孫悟空被玉皇大帝賜封為斗戰神佛。孫悟空開心極了，每天和猴子們在花果山里游山玩水，快活極了�？墒菦]過多久，孫悟空就厭煩了這種生活。
有一天，他來到天庭玩耍，聽眾仙說人間變了個樣。現在人間到處都是高樓大廈、多媒體電視、多功能空調、GPS手機、衛星電視......更神氣的是科學家們進竟能利用火箭、人造衛星上天，用潛水艇下水藏寶......孫悟空心癢癢了，便決定下人間走一回。
孫悟空翻了一個筋斗 來到人間，人世果然變化很大，不同凡響，到處是百科商店、游樂園、 超市、花園、環保工廠、高級賓館、美麗的鄉村、亭臺樓閣......孫悟空看的眼花繚亂。
這時，悟空見高速公路上一輛輛五花八門的汽車急馳而過。悟空玩心大起，決心和汽車比比速度。正巧一輛奔馳小轎車從他眼前一晃而過，悟空立馬架起筋斗云追了上去�？尚∞I車就像后腦勺有眼睛似的，不急不緩總在悟空前面晃。任悟空使勁兒了吃奶的勁兒，也只能在人家屁股后面當“跟班”。孫悟空不由得嘆了口氣說：“看來，這筋斗云也過時了。我也買輛“奔馳”開開。”
過了不久，悟空真的真的買了一輛“奔馳”。他逢人便說:“還是汽車好，比我架筋斗云輕松多了�！�
四年級語文作文 篇2
在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文，。
書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在里面盡情的遨游�？磿�，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情�？磿吹娜朊缘臅r候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢游，有時像在名山大川間游玩，有時又像跳進了歷史的長河……。
在春雨綿綿的一天，一位文質彬彬的路人問我：“請問這附近的酒家在哪里？”我指著杏花村說：“在那里�！蔽艺f什么，突然，傳來一個聲音：“請大家讀一遍�！蔽疫@才回過神來，原來是鐘老師的聲音。于是，我動情的讀了起來：“清明時節雨紛紛……，�！�
歷史悠久的長城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的xx；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊含的故事……。鐘老師像一位資深的導游滔滔不絕地為我們講解那里的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。
語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文里寫道：“她們沒有血脈……�！蔽覀兟犃撕逄么笮Γ笮^后，我們明白寫完作文，要學會修改。
上語文課，又是異�；钴S的，每當初學一篇課文后，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鐘老師總會問：“誰要第一個來？”鐘老師面前馬上豎起一片手的樹林，鐘老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很失望，甚至沖著老師發出一兩聲怪叫，但是，叫完以后，又會馬上調整好自己的狀態，屏息凝神地聽著，一旦發現同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場激烈的口水仗：“我來……！”“我……！”有的還站起來，大聲叫嚷道：“我，我還沒讀過呢！”鐘老師急忙維持秩序，說：“玉欣同學舉手最快，她來讀！”下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。
語文帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個廣闊的天地。語文，我想對你說：“我真的很愛你！”
四年級語文作文 篇3
通過這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進步和發展。
人生會經歷很多事，但有一件事使我獲益非淺——養蠶。
有一天，我放學回家的時候，看見有賣蠶的，便買了一些回家養。在這些蠶中，我最喜歡的是這只蠶，它原來黑黑乎乎的，成天垂頭喪氣的，可它越來越大，原來黑乎乎的皮膚變成雪白的，這難道不是丑小鴨變成白天鵝的故事嗎？蠶寶寶給我帶了無數的快樂，我像一個母親一樣細心照料著蠶寶寶，每天給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便。有一次，我準備去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服。突然，媽媽一不小心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上。我正準備向媽媽發火，卻停住了，我想起了我養蠶的事。我沒有為父母做任何事，可每當我犯錯的時候父母都懷著寬容之心原諒我，而我為什么沒有寬容之心，反而要對自己的父母發火。想到這里羞愧地低下頭，然后跑向蠶寶寶為它們換桑葉。
不同的事會收獲不同的啟示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。小刺猬的啟示
小時候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個能保護貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺猬。到了動物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉睛地看著它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之后就帶著錢去買食物。一會兒我就拿著食物來到刺猬面前，我發現刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發明一件東西與刺猬有關的，就是一件衣服，因為它們給的這些啟發和啟示，令我想到這個有趣的發明。這件衣服平時平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。因些我想發明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認識到了一件大自然的啟示。
四年級語文作文 篇4
老師，在這里我代表全班同學向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧！
四年級語文作文 篇5
只要是作文課，學生頭痛，老師也頭痛。學生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也說作文教學真頭痛，所以我一直有點畏懼上作文課。
第四單元的教學結束了，又該是寫作文了。這次的習作內容是看圖寫作。提供了一個背景：1937年8月28日，抗日戰爭爆發。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。本來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動手寫就是了�？墒钱斘以诤诎迳蠈懴隆吧虾；疖嚹险尽睍r，頭腦中突然有個想法，于是便開始了我的作文教學。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了“上�；疖嚹险尽睅讉�字，問道“你能說說傷害火車南站平日的樣子嗎？”同學們馬上舉起了手，“人山人海、出門旅行、回家鄉”等各種情況都有。我又寫下了“抗日戰爭爆發”幾個字，問：一旦戰爭爆發，你能想象火車站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會發生的現象都說出來了。于是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發生了什么故事。
課后我反思了這次的作文教學：有別于以往的是，我集中了集體的力量，充分發揮了大家的想象，讓敢想的有機會大膽表達，讓不敢想的有機會傾聽，這樣，學生的資源被利用好了，我的教學就容易多了。另外，教學設計也很重要。盡管我這只是靈光一現，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學生的水平的，問題在于：我們愿不愿意去做，去備課，肯不肯為學生去花心思做。
四年級語文作文 篇6
我的校園，她很美麗，像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。在美麗的校園里，我將要度過許多快樂的日子。
一進大門，你就會被眼前的景物給牢牢地吸引住。一顆顆高大而又翠綠的樹，一簇簇小花，散發出一股幽香的氣息籠罩著你，讓你久久不能忘懷。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，上課了，學生們走進早已被值日生打掃干凈的教室。一排排整齊地桌子，地上沒有一片廢紙。上課時，你只會聽見那朗朗的讀書聲，沒有一絲雜音。
校園里，有一個美麗的噴泉，前面是一面飛揚的五星紅旗。噴的水有好幾層樓高，到了傍晚，會發出迷人的彩光。
走進餐廳，是一排排整齊、潔白的餐桌，配有五顏六色的餐椅，美麗極了，只看一眼就覺得胃口大開。
幾棟教學樓之間還有三個最引人注目的大操場，我們在這里跑步、做操。下課的時候，操場上的學生有的在一起聊天，有的在跳繩，有的在踢毽子，充滿了歡聲笑語……。
我的校園真美麗。
四年級語文作文 篇7
曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結果半期成績是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼洠低迪蚶蠋焾蟾媪�，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的�！弊詺⒌�'人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？古人有“身體發膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。
要相信，人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨……
四年級語文作文 篇8
每個人都有自己的閃光點，而我的閃光點就是英語考級。這不，媽媽有帶我到少科站考二級的金章了。 雖然我已經到少科站連續補了十天，信心十足了準備工作都準備好了。但是我還是很緊張，到了考場，我的心砰砰直跳，生怕自己考不好，其他的人，大概也生怕考不好，有的人手不停的顫抖，還有的人……媽媽看到我很緊張，便安慰我說：“不要怕，要相信自己，你一定能行的�！�
媽媽的話像“免死金牌”一樣撫平了我的心，讓我的心平靜了下來。只聽“叮叮，”我們連忙都坐了下來，因為這是考試的鈴聲。我們等待著監考老師。監考老師來到了考場，給我們發下了十試卷。大約過了一個小時，試卷就收了上去，這時媽媽來接我了，媽媽問：“考得怎么樣?”“還可以吧”我說。這時，監考老師來報分數了，當報到我的名字的時侯，老師說：“優秀�！蔽衣犃诵睦锾鹱套痰模窈攘嗣垡粯�。
四年級語文作文 篇9
誠信就就是誠實守信，就是做人的根本，就是中華民族的傳統美德。人，以誠為本，以信為天。誠信——人生的開關。
朋友，你也許只就是一顆默默無聞的默默無聞的小草，無法像鮮花那樣繽紛美麗；朋友，你也許只就是一個平凡的普通人，無法完成舉世共睹的巨作……你能夠這樣普通，平凡，但你絕不能失去做人之根本——誠信。
孔子說過：民無信不立。一個人如果沒有信用，那他就不能立足于社會�！叭氯恢Z，五岳倒為輕。”這就是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。此時想必大家都讀過這樣一個故事：一個孩子在山上放羊，一群大人則在山下耕地。孩子覺得無聊了，就大喊：“狼來了！”把周圍的大人都引過來，他們難著鋤頭問：“狼在哪？”孩子說這就是騙人的，大人們憤憤離去，第二次又就是如此。等到狼真來的時候，孩子喊救命，已經沒人理他了，因為大家都明白他就是在騙人，結果羊群和孩子被狼吞進了肚子，這時孩子后悔莫及。
生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我在一個爸爸朋友的廠里里為別人把收好的礦記數下來。突然，和我一齊來的紅紅說：“給我多記一點哦！拿了錢我們46分！”我猶豫了，爸爸的朋友那么信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎？話又說回來，假如我多記一點，錢還能夠多拿！矛盾心理就是我煩透了！回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的會拉肚子的！”聽了媽媽的話，我沒有去理會紅紅。到最后，我攢足了買書柜的錢，結束了打工之旅。暑假快結束的時候，我遇見了爸爸的朋友，我問他：“叔叔，假如我那次多記了礦數，那會怎樣？”此時他也笑著回答：“其實在這中間我抽驗過幾次，沒發現錯誤！假如你昧心記數的話，最后會什么都沒有！”我點點頭，慶幸我當年在遇到那個人生的開關，按了正確的閥門——誠實守信，走向了光明的彼岸！
誠信或許就就是一種平淡的文字，但它能夠很快打動人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守著空洞的內心，貪婪不僅僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無盡的悔恨。朋友們，讓我們一齊來共筑誠信的大家園吧！
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