四年級上冊作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級上冊作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級上冊作文 篇1
班長,班長,一班之長,一人之下,萬人之上。
許多同學都說，當上班長，在班里就是至高無上的人了，在同學面前可行使自己的權力，在老師跟前也是 受寵的對象，該多快活啊！可我的切身體會是：當班長并不輕松，而是滿肚子的酸甜苦辣難以說出。
當班長的滋味是酸的。有一次，因為數學老師要去聽課，所以語文老師對我說：“數學老師去聽課，這節課上語文。”說完，我便上去了。“鈴鈴鈴鈴，鈴鈴鈴鈴”清脆的上課鈴打響了。我卻把老師吩咐的事情丟到九外云霄。我隱隱約約聽到同學背數學公式的聲音，突然記起老師吩咐的事。說時遲，那時快，老師走進來了，看到這樣的情景，火丈三分，大發雷霆。被老師批評一頓。心里很酸，很酸……
當班長的滋味是甜的，期末考試后，開頒獎典禮，，老師給期末考試好的和班干部一一發獎，該我了，我走上講臺，老師發給我“三好學生”，同學們向我投來羨慕的眼光。當時我笑了，笑得很甜，很甜。
當班長的滋味是苦的，每天，班里大大小小的事情都要一一負責，負責好了，就要繼續努力；沒負責好的，就要接受老師的批評，也顯得在老師面前，自己是一個沒有能力的人。
當班長的滋味是辣的，班上的同學違反紀律，為了文明班評比不讓值日老師，值日學生扣分，只能上前阻止，實在阻止不了了，就只能記名字，這時在同學們的眼里的我，是“辣”的，是令人討厭的'……
為了當一個好班長，我流過汗，也流過淚，在工作中嘗到了酸甜苦辣，但也受到了鍛煉。今后我要改進工作方法，做老師的得力助手，做同學們信任的好班長!
四年級上冊作文 篇2
去年暑假，我做了一個有趣的小實驗——做降落傘，經過種種困難，我終于成功了。
那天，我無精打采的在玩一塊五顏六色的布。忽然，我突發奇想：“我利用這塊布做一個降落傘玩吧！”于是我翻箱倒柜，終于找出了針、線、模擬小軍人和剛才那塊布。開始做了，我先把那塊布的邊緣扎了一個小洞，然后把線的那一頭也穿個小洞，最后打了一個節，我用手拽了拽，還蠻結實的。我再把布的那邊也扎個小洞，用線穿進去，又打了個牢固的結，就這樣一個小小降落傘就“誕生”了。我讓小軍人的胳膊緊緊夾著線，現在就可以做實驗了。我迫不及待的跑到一片綠茵茵的空地上。這是一股涼絲絲的風迎面吹來。哈哈！真是天助我也！機不可失，時不再來，于是我把拿著降落傘的手高高地舉起來，緩慢地松開了。只聽“啪”的一聲，在這迅雷不及掩耳的速度中，我知道降落傘背摔在了地上，我失敗了。這時，我有些灰心喪氣了。忽然，我想起了媽媽常常鼓勵我的話：孩子啊，加油！你一定能行的！想到了這句話，我信心倍增。我回到家，立刻打開電腦，快速地查閱了降落傘的原理。原來，我剛才做的那個降落傘，有兩個致命的缺點，一是那個玩具偏重；二是那塊布不夠大，風也不夠大。我按照電腦上的指示，找了一大塊布，重新做了一遍。找了個最好的時機，放下去，果然成功了。
這次實驗太有趣了，我懂得無論再困難的實驗，只要有恒心，就一定會成功的。
四年級上冊作文 篇3
清早，朦朦朧朧就聽到外面傳來鳥叫的聲音,我睜開眼睛一看,嗯,今天天氣真好,陽光明媚,春風涼爽。我大聲喊了爸說：“爸爸、我們騎車去奶奶家吃飯好嗎？”爸點了點頭，答應了。
我們腳踏著自行車，由東湖六區穿過了幾條寬敞的馬路，不一會兒，就到了新的西枝江橋下，由于老的西枝江橋重新改建，所有的人都要往這新橋通行，造成橋車多、人多，騎自行車更多。我和爸爸要萬分小心，專心致致地騎著，一不留神，就會傷痕累累。好不容易我和爸爸到了東江小學，也就是我去張老師媽媽學寫作的地方。爸爸喊了我一下：“駱駱、累了嗎？”我興高采烈地回答，不累，沒問題的史們早點到奶奶家去吧！不要讓奶奶等我們吃飯，誤了時間奶奶會擔心呢！說著，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都專心騎著，不知不覺中，我們到了奶奶家門口。
我推著自行車在想，從今天起，我要堅持和爸爸每周騎自行車去奶奶家，這樣不但可以鍛煉身體，還可以學會道路安全方面的知識，多好呀！
四年級上冊作文 篇4
王虹同學：
你好。你的信使我十分地難過，因為你現在的處境十分不好，本身和你非常要好的同學與你漸漸地疏遠了，我想你的心態也十分難過吧？既然這一件苦惱的事降臨到了你的頭上，你如果想要與你疏遠的同學和好的話，我們必須抓住這個問題的“根”。
既然你的好朋友是悄悄約你的，那么可以推出這個同學與你十分要好，你高興地答應了，你是否經過你爸爸媽媽的同意呢？你回家時與你爸爸媽媽商量時，他們認為這樣做不好，堅決反對，那時，你是否想過“說了的話就應該盡力去做”這句話呢？你既然事先答應了，你不管結果如何，都應該盡自己全力去說服你爸爸媽媽，我想你爸爸媽媽也不會這么小氣吧？但是，你爸爸媽媽現在真有這么“小氣”，那有沒有其他比參加同學的生日PARTY更重要的事情呢？我覺得你應該理解你爸爸媽媽，他們如果怕你影響你同學家的休息呢？當你說了沒做時，你應該馬上打電話給他說清楚，也可以用書信的方式來表達。
祝
天天開心
知心姐姐
12月22日
四年級上冊作文 篇5
“拖堂”是我們學生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當當”的“頂尖人物”。他們的教學風格獨特，個人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數學老師——自由選擇
下課鈴已經打完了。
我們已經養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個沖出教室。
可是，數學老師仍在講臺上滔滔不絕，講著一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看著數學老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉過身來，對我們說：“已經下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業本上。”“啊！”全班哀聲一片，老師又說道：“那你們是愿意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇。”
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學老師已經猜好了我們的回答，便又講了起來。
生物老師——我的時間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。
生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預備鈴響了之后，你們沒有準備好，耽誤了2分鐘。上課時，有同學說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的時間，但更不允許別人占我的時間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧。”同學們無奈地說。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經下課了。而體育老師還在進行總結。隊伍已經亂了，同學們都準備跑向餐廳了。“同學們，聽我的口令，立正——不站好隊不讓下課啊！希望同學們為別人著想一下。”全班立即站好了隊，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……
雖然每個老師都有拖堂的經歷，但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！
四年級上冊作文 篇6
讀《吃狼奶的羊》有感
這本書中描述的這頭羊，是吃著狼奶長大的，它身體中有一半狼的基因和一半羊的基因，但血管里流的還是羊血。它從小跟著狼群生活，被狼的文化熏陶。
它是一只英雄羊，非常向往和平；它心地善良，不屈淫威，無論是在狼群還是在羊群，都非常熱愛幫助它人，所以它獲得了友宜和信賴。但還是有某只羊會誤解或嫉恨它，它不但沒有生氣，反而盡全力幫助羊群，不讓它們受各種食肉動物的傷害。正因為這樣，羊群才能快樂地生活著。
有一次當大部分羊群們都到山底喝水時，突然一只大熊跑了出來，羊群們因受驚嚇飛快地跑著，直奔山頂。但一只小羊卻一不小心沒站穩，羊蹄打滑掉到離黑熊最近的巖石上，小羊不安地叫著，向母羊求救，英雄羊流火云見狀，急忙跳下去同黑熊來了場搏斗，經過了很久…終于起得勝利，羊群們都非常地開心。
雖然它最后以最悲劇的方式結束了生命，但它追求正議與和平的精神猶如生命中的一道彩虹，照亮了寧靜的黑夜，閃耀的光華讓蕓蕓眾生看到了新的希望。
書中英雄羊的忘我精神非常值得我們去學習，我從書中不僅學到很多知識，而且還懂得了很多道理…，這本書讓我百看不厭，愛不釋手，同學們你們也去看看吧！
四年級上冊作文 篇7
感受著和煦的微風，沐浴著毛毛細雨，呵，春天來了；感受著清新的空氣，沐浴著明媚的陽光，啊，春天到了！展現在我們眼前的，是一個彩色的春。
春是彩色的，她一定有一盒看不見的彩色顏料。植物們都在她的筆下，變得生機勃勃。
春是鵝黃的。她來到柳樹旁，千萬條柔柳展開了她們那鵝黃色的嫩葉，柔柳們便像小姑娘似的梳著自己的頭發。
春是嫩綠的。她來到小草旁，千萬棵小草展開了她們那嫩綠色的小苗，小草們便像小娃娃似的探出自己的臉蛋。
春是粉紅的。她來到桃樹旁，千萬朵桃花展開了她們那粉紅色的花瓣，桃花們便像小女孩似的咧著自己的嘴巴。
春是潔白的。她來到梨樹旁，千萬朵梨花展開了她們那潔白的花瓣，梨花們便像小妹妹似的張著自己的小嘴，笑瞇瞇地。
……
春是彩色的。她帶著自己的那盒看不見的彩色顏料，走遍千家萬戶，走遍每個人的心里。
四年級上冊作文 篇8
愛與憐憫，是一個人的心田最絢麗的花，四年級上冊作文。因為有了這朵花，人生的路程才是完整和豐富的~。
上小學的莎莎是個聽話的好孩子，可是最近，班主任老師急了，因為莎莎幾乎每堂課間都要去洗手間，經常耽誤了下一堂課。
下午開班會，主題是“我的愿望”。一個男生最先發言說：“我的愿望是做一個警察，捉壞蛋。”接著，一個女孩說：“我喜歡唱歌，我想當歌唱家。想當歌唱家。”這時，莎莎的同桌雪兒說：“我的愿望是永遠和莎莎一起上洗手間，但是理由我不想說。”
嘩!全班同學哄堂大笑，然后響起一片交頭接耳的議論聲。一個男生還做著鬼臉說：“上廁所?天啊，你們的腦袋浸水了?”
直覺告訴班主任老師，一定要以最快的速度帶著莎莎和雪兒離開教室，不是因為害怕丟臉，而是因為她們還是小學生，當然會說愚蠢的話，可是，卻不能受到自己伙伴的傷害。老師領著她們走進了學校角落里那片金黃的樹林。這里沒有嘲笑，沒有傷害，只有輕輕拂過的微風和沙沙搖動的樹葉。雪兒低著頭不說話，眼里噙滿了淚水。
“老師，您還記得嗎?雪兒上個月上體育課時扭上了腳裸，傷的很重。意外給雪兒留下了后遺癥——一條腿軟弱無力，上廁所時姿勢異常難看。雪兒感覺自己像馬戲團里的小丑，班里有許多同學要幫助雪兒，可是雪兒不能忍受老師您在表揚這些同學的同時，總是提到上廁所這幾個字。這讓雪兒感到了羞恥和痛苦，于是，她惱怒的拒絕所有人的幫助。我向雪兒保證過，永遠替她保守秘密，不要表揚，不要獎狀，這樣雪兒才接受我的幫助。”
雪兒的眼淚終于留了下來。
班主任老師也終于知道了，莎莎為什么上下樓梯時總要扶著老師，原來，她就是這樣天天的攙扶著雪兒，養成了習慣。。。。。。
四年級上冊作文 篇9
今天，我與媽媽去了奶奶家吃餃子，今天這餃子的滋味讓人回味無窮。
去了奶奶家，我來了的消息便在奶奶家炸開了，妹妹聽見了，以第一的速度來沖向我，拉著我去看她的電腦作品或者玩具，然后“沖沖”這條小狗與“晶晶”這條小狗便沖著我叫著，我可是心理真高興啊！
到了中午了，我們要吃那羊肉餃子，只見那一個個的餃子很飽滿，讓人一看就想吃。我用筷子夾了一個餃子，咬了一小口，只見這里面的羊肉便露了出來，我見好吃，于是便一口氣吃了10多個餃子呢！（那對我來說已經是很大的口味了，一般時候，我只一口氣才吃2—3個餃子）。后來我慢慢地回味著，啊，真好吃啊，讓人回味無窮。吃完了餃子，我便去了我妹妹家和妹妹一起去玩她的游戲機，游戲機是新的，所以很好玩，而且都是新出的游戲，如“美女餐館”等，這讓我很高興。
吃餃子，吃餃子，這頓餃子吃得可真好啊！
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