【精華】小學四年級賞月作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學四年級賞月作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級賞月作文 篇1
中秋節，寧波科探中心組織了1000名天文愛好者“賞月”。我們全家興致勃勃地來到科探中心排隊，等待月亮的出現。
平臺上放著１５架不同口徑、不同大小的天文望遠鏡，每架望遠鏡前都有志愿者老師在調試、講解。我跑向一架人比較少的望遠鏡看了起來。哇！從天文望遠鏡里看到的月亮格外清楚，我看到了亮亮的山、暗暗的“海”———也就是平地，還有一個個坑坑洼洼的圓坑。
過了一會兒，我們的天文課毛老師開始給我們現場上課。第一次任務是觀測月球上的“海”有幾塊，我數出了有８塊，老師告訴我們，大概能數出１１、１２塊。然后，老師又讓我們數有幾個坑，我只數出了２個大的，老師說其實能看到很多個，那是隕石撞向月球后留下的印跡。如果沒有月球，那些隕石可能會撞到地球上呢！最后，老師給我們布置作業：現在的太陽在哪兒？
這次賞月，我又增加了不少知識，還看清了月亮的“真面目”。第二天，媽媽拿來了寧波晚報，哈哈，我觀月的照片還上了報紙呢！
小學四年級賞月作文 篇2
昨天是中秋節，我跟媽媽一起到公公過中秋。
吃過晚飯，公公叫我和哥哥把家里的椅子往外搬，排成二排，讓我們這些孩子們坐在外面賞月。公公一邊給我們發月餅，一邊哼著：八月十五月兒明呀，公公為你們分月餅呀..今晚的月亮真圓呀！我看那銀光閃閃的月亮，如同一面明亮的鏡子掛在天上，美麗極了！令我不禁想起李白《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑遙臺鏡，飛在青云端。“我們一邊聊天，一邊吃著香甜的月餅。
我問外婆：“人們為什么人過中秋節呢？“外婆說：“中秋節又叫團圓節，它象征著幸福、團圓、美滿，許多人出門在外都回家團圓，如果回不了家，他們就會看著這輪明月，思念自己的親人……”
聽著聽著我不禁犯了困，睡覺去了，在夢里我捧著又大又圓的月亮笑了。
小學四年級賞月作文 篇3
今天是中秋節，放學回家吃完晚飯后，我就連蹦帶跳地來到我最要好的朋友——小春家。我和小春來到草坪，看到了成群結隊的小朋友在草坪中快樂盡情地玩耍：男孩有的在玩游戲，有的在跳繩；女孩有的在轉呼啦圈，有的在跳皮筋……于是我們也跑到草坪中，玩電風扇的游戲。
時間過得飛快，一下子就到了八點，我們的游戲仍在進行，忽然，一個小朋友指著天上，興奮地大聲地喊：“月亮出來了！”我們都向天空望去，只見圓圓的月亮在高高地掛在空中，把它那明亮皎潔的光芒灑向大地，頓時大地被照得亮晶晶的。草坪旁的沙池中，一顆顆沙粒閃著銀光，好像是天上的星星落到沙池里似的。再抬頭望望星星，似乎比平日少了許多。我看著月亮，月亮上面似乎有了什么東西？噢，那可能是傳說中的嫦娥和玉兔吧？于是，我問好朋友小春：“小春，你聽過《嫦娥奔月》的'故事嗎？”“沒有。”小春說。“那你想聽嗎？”我接著問。小春說：“當然想，當然想。”于是我開始學著大人的樣子，眉飛色舞地講起《嫦娥奔月》的故事來。小春聽得入了迷，恍如身臨其境。忽然爸爸媽媽把月餅也送來了，我們開心地吃著月餅。我邊吃邊看月亮，想起了往常的開心事。
該回家了。我依依不舍地走回家。明亮的月光把我的房間照得亮堂堂的，我還在想嫦娥奔月的故事，想著想著，就進入了夢鄉。
小學四年級賞月作文 篇4
今天是中華民族的傳統節日——中秋節，一年之中月亮最亮最圓的時候，“中秋賞月”可不能錯過。
往年的中秋節，我們一般會在馬路邊或廣場上看月亮，可高樓林立、人聲鼎沸卻讓人難以盡興。今年的中秋節，我們選擇了一個絕佳的觀賞地點——樓頂，體驗了一次不一樣的中秋賞月。
樓頂上很安靜很涼快，清風徐來，讓人心曠神怡。仰望天空，只見一輪明月比在地上看見的更圓更亮，散發著柔和的光輝。平時的點點繁星也黯然失色，不禁讓人想起“皓月當空、月朗星稀”等經典詩句。
爸爸媽媽精心準備了賞月用的竹席、水果、飲料，還有望遠鏡，我們快樂的邊吃邊聊邊看。借助望遠鏡，我看見月亮的表面是黃色的，還有大片深色的斑，這大概就是人們常說的“環形山”了。
“海上升明月，天涯共此時”，中秋是傳統節日，這一天人們都會期盼全家團圓，祝愿以后有美好的未來。遠遠的，飄起來許多紅點，原來是人們放飛的“孔明燈”，載著人們對未來的祝愿，向天空飄去。
不知不覺天晚了，夜已深了，我們戀戀不舍的離開了。這真是一個難忘的中秋之夜。
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