【精品】四年級(jí)雨中作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)雨中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)雨中作文 篇1
不知何許，夜黑了，大地上的萬(wàn)物靜得出奇。這春冬之交的細(xì)雨，雖有些暖意，卻不免還帶有幾絲寒意。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我倆漫步于去學(xué)校的路上
寂靜的小路上，只聽(tīng)得見(jiàn)雨與腳合奏的交響樂(lè)。我們彼此保持沉默。其實(shí)我們每個(gè)人心中都?jí)褐歉卟豢膳实纳剑瑝旱梦覀儽舜送覆贿^(guò)起來(lái)。
過(guò)了許久。我是來(lái)陪你散步的嗎？她的話(huà)打破了沉寂。此時(shí)，我心如亂麻，暗暗的想：為什么她讓我把她當(dāng)作工具？為什么她如此不相信我？難道真的是我太脆弱了嗎？
我辦不到！我放聲喊道。幾乎要哭出聲。深吸一口氣，仰天長(zhǎng)嘆。
瞬間，四周又恢復(fù)了寧?kù)o。
雨漸漸的大了。來(lái)，戴上，別感冒了。她溫和的說(shuō)道。
那一刻，時(shí)間停住了腳步；剎那間，內(nèi)心產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的熱；那時(shí)，淚水在眼眶中徘徊。
突然腦中閃現(xiàn)一行字：她還愛(ài)我，還疼我，她沒(méi)有騙我。
我摘掉帽子，望著天，天亮了；看著地，地綠了。周?chē)臏囟龋眉∧w感覺(jué)吧，恰似回到了濃濃烈日的夏天
愛(ài)達(dá)到了一致，思想不同又有什么關(guān)系呢？
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是熱的！
四年級(jí)雨中作文 篇2
在蒙蒙細(xì)雨中，沿著蜿蜓的城墻往前行進(jìn)，忽然我聞到了一股淡淡的清香。放眼望去，一片粉如朝霞的梅樹(shù)映入眼簾，接著白如美玉的梅花又呈現(xiàn)在眼前。啊！梅園到了！
我的眼前豁然一亮，“呀！簡(jiǎn)直是梅花的天堂”，我不禁感嘆到。這些梅花有紅的、白的、粉的、嫩黃的……，真是目不暇接。
雨中的梅花又別有一翻韻味，梅樹(shù)上那星星點(diǎn)點(diǎn)、含苞欲放的小花蕾，被小水珠包裹著，晶瑩剔透。有的半開(kāi)半合，迎著細(xì)雨，猶如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放，生機(jī)勃勃，傲然挺立在我面前，仿佛在向游客展示自己優(yōu)美的身姿。有的花已凋零，濕漉漉的低著頭，像落水的公雞……
一陣風(fēng)吹來(lái)，各色花瓣飄動(dòng)著、翻滾著、打轉(zhuǎn)著，投向大地的懷抱，地面上猶如鋪上了五顏六色的地毯。
我被眼前的情景吸引住了，雨中觀花真是別有一翻情趣呀！
四年級(jí)雨中作文 篇3
春雨淅瀝地下個(gè)不停，在細(xì)如牛毛的雨中，街上的行人了了無(wú)幾。
放學(xué)后，我站在公交車(chē)牌等公交。突然，有個(gè)六七歲的小男孩，打著一把被雨水沖洗得油亮的小花傘，手里捏著一塊蛋糕，不停地像前跑，路上濺起雨水和泥漿，灑在褲腳上，他卻毫不在乎。
突然，不知為什么，他的腳步突然停下了，目光凝視著角落里，原來(lái)那角落里有一位衣衫襤褸，臉餓的發(fā)青的乞丐，用顫抖地聲音對(duì)路上的行人說(shuō)：行行好吧。路邊的行人擦肩而過(guò)，誰(shuí)都沒(méi)有看他一眼。
小男孩慢慢走上前去看這位乞丐，又看了看自己手中香噴噴的蛋糕心里想，要不要給了那位乞丐？要是給了，我這白胖胖的.肚子就得遭罪了。
小男孩咽了咽口水，眼角動(dòng)了動(dòng)，真想一口把蛋糕咽下去，可他又望了望乞丐。把這金燦燦的蛋糕輕輕遞給了那位乞丐，說(shuō)：“叔叔，給！”乞丐睜開(kāi)惺松的眼睛望著他，給他投來(lái)感激的目光。他那布滿(mǎn)皺紋的臉如同菊花一樣綻放，連聲說(shuō)道：“感謝你，小伙子，你以后一定能長(zhǎng)命百歲的……。”
小男孩站在乞丐面前，摸了摸口袋，又把剩下的零錢(qián)也給了他。過(guò)路的行人看了，都不禁對(duì)小男孩投來(lái)贊賞的目光。
小男孩飛馳在雨簾中，步伐好似輕快了許多。
四年級(jí)雨中作文 篇4
嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車(chē)來(lái)到了蕭山氣象局。一進(jìn)門(mén)就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進(jìn)了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以后，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然后小陳老師又和大家說(shuō)了參觀的流程，就著我們就開(kāi)始行動(dòng)了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了，別說(shuō)我貪玩，這可不光是游戲，還能學(xué)到知識(shí)呢！參觀完科普展廳以后，我們?nèi)チ藲庀髲d，老師讓我們看了山上的一些儀器，由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過(guò)監(jiān)控過(guò)一過(guò)癮。當(dāng)然，我們還是學(xué)到了很多知識(shí)。比如：我知道了原來(lái)觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍(lán)橙四種氣象警報(bào)標(biāo)志，回家后我一定要跟媽媽好好說(shuō)一說(shuō)！最后我們?nèi)チ藲庀笱莶d。那里有三臺(tái)電視機(jī)，其中一臺(tái)正在播放我們?cè)谘莶d的一舉一動(dòng)，哇塞，我們上電視了！原來(lái)上電視這么簡(jiǎn)單啊！誰(shuí)知道，小陳老師卻告訴我們：“當(dāng)然不是這么簡(jiǎn)單就能上電視的，因?yàn)槲覀兊谋澈笾皇且粔K藍(lán)色的布，還需要經(jīng)過(guò)特效處理才能播出！”啊！原來(lái)是這樣的！參觀完畢后，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關(guān)于氣象的動(dòng)畫(huà)片，就開(kāi)始考我們了。可惜我沒(méi)有答對(duì)。我好想再來(lái)一次啊！可惜小陳老師規(guī)定沒(méi)人只能答一題，我只能遺憾的回家了。
活動(dòng)結(jié)束了，媽媽問(wèn)我：“你看看你，最?lèi)?ài)的鞋子都濕了，后悔參加活動(dòng)嗎？”“當(dāng)然不！媽媽?zhuān)矣X(jué)得今天的好活動(dòng)可以用你經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞來(lái)概括，就是——不虛此行。今天我學(xué)到了很多，收獲特別大！媽媽?zhuān)x謝你，為我報(bào)名！”
四年級(jí)雨中作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
只聽(tīng)到“嘰嘰——”的一聲，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，目睹了這件殘忍的事實(shí)。我的眼中出現(xiàn)了一個(gè)悲慘的畫(huà)面：一只可愛(ài)的家燕被貨車(chē)撞了，它再也沒(méi)有像往常那樣活潑，只是雙翅緊縮，那雙原來(lái)光滑柔順的翅膀被淅淅瀝瀝的小雨打濕了。整個(gè)身子緊縮一團(tuán)，似乎有一種寒冷，似乎有一種痛苦，這時(shí)，它是多么期望有一個(gè)朋友，一個(gè)親人來(lái)?yè)崦o他一絲溫暖，讓它再看到一絲希望。
這時(shí)，他的同伴，飛了過(guò)來(lái)，望了望那只家燕，它很恐慌，也很好奇，它看到伙伴在悲鳴著，在掙扎著，那瘦小的身子蜷縮在一起。他似乎明白了什么，，急忙走在同伴的身旁，同伴又痛苦的呻吟了一下，他又上前了幾步。
他發(fā)現(xiàn)了那只家燕病的很重，它開(kāi)始為那只家燕著急了，不停地扎煞著翅膀，仿佛在說(shuō)：“醒一醒吧！我們走呀！醒一醒！我們快飛走吧！”一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，那只家燕的羽毛輕輕拂起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，它以為是那只家燕醒了，就更加用力地拍打著翅膀。
可是，那只可愛(ài)的小家燕最終還是逃不過(guò)命運(yùn)的“魔掌”，它已經(jīng)奄奄一息，它的同伴非常著急，又發(fā)出了“嘰嘰——”地悲鳴聲，并用它那無(wú)力又微小的一只翅膀輕輕地托起另一只家燕的小身子，并搖了兩下，好像在說(shuō)：“你怎么了，為什么不動(dòng)了呢？是不是剛才那輛車(chē)壓了你一下，你才變成了這樣？如果不是，你就呼叫一下，示意你還能動(dòng)，還活著！”那只家燕仍然一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，那只家燕的體溫漸漸下降了。這意味著什么？這意味著那只家燕已經(jīng)死了！
天，不知不覺(jué)地暗了下來(lái)，這本應(yīng)該是百鳥(niǎo)歸林的時(shí)候，可它卻在不遠(yuǎn)處，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)凝望著它的同伴，目光是那樣執(zhí)著，似乎在等待著奇跡的發(fā)生。豆大的水珠從那只家燕的身上滑下，不知是苦澀的眼淚還是這春天的雨水……
我望著這一對(duì)瘦骨嶙峋的家燕，情不自禁地發(fā)出了一聲呼喚：“友誼，不久能創(chuàng)造出美好的境界嗎？只要我們懂得友誼，珍惜友誼，世界將變成一片美好的人間！
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