四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
7月22日是五百年一遇的日全食，我興奮極了！這一天早上，我特地起了個(gè)大早，和媽媽從家里拿來眼鏡，準(zhǔn)備觀看這天下奇觀。
可是，天公卻不作美，過了一會(huì)兒，天空漸漸暗了下來，原來烏云來了！似乎整個(gè)天空都被烏云控制了。起先，右上方缺了個(gè)口子，我知道日全食開始了。后來，口子越來越大，就好像一個(gè)貪吃的小孩子吃掉了似的。遮住三分之一時(shí)，烏云把整個(gè)世界籠罩住了，觀看的人們不高興了：“這烏云怎么早不來晚不來偏偏這個(gè)時(shí)候來！”我也不例外，我嘟著嘴巴說：“日全食就是這樣的呀！不就是天黑嗎？唉！”太陽在烏云中穿梭，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子做錯(cuò)事，怕大人批評(píng)它一樣。
我們耐心的等待奇跡發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，小雨來了，天完全黑了下來，像夜晚一樣，公路兩旁亮起了一盞盞路燈，行駛中的車子也打開了大燈，盡管雨下得非常大，可看日全食的人沒有一個(gè)進(jìn)家，驚奇地望著天空。這時(shí)的空中和夜晚沒什么異樣，大約七八分鐘時(shí)間，天漸漸放亮，像害羞的小姑娘露出了臉蛋一樣。轉(zhuǎn)眼間，天地間又恢復(fù)了本來的光亮。
日全食五百年才一次，這次我們終于看到了。也給我的童年留下了永遠(yuǎn)的記憶。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的寒假生活豐富多彩，打羽毛球、溜冰鞋......這不，寒假一開始，媽媽就給我買了一輛自行車，并要求我在假期里要學(xué)會(huì)騎自行車，多鍛煉，少玩電腦。其實(shí)我早就想學(xué)騎自行車了，看著別人腿一蹬就可以騎上自行車飛馳，別提多羨慕了 。
一個(gè)晴朗的上午， 我把自行車推到樓下，心想：別人騎自行車騎得那么快，我應(yīng)該也沒問題。我越想越興奮，二話不說上了自行車。“哎呦！”我重重的摔在地上，“這車真不穩(wěn)！”我再次上了自行車，這次沒有像上次那樣，而是慢慢地放上一只腳，另一只腳在車外蹬。
騎著騎著，我騎到了下坡，一不留神，自行車不受控制般沖了下去，“哐當(dāng)”一下撞到樹上。疼得我快哭了，抱著擦破皮的膝蓋，不敢上自行車了。
媽媽聞言，察看了我的傷口，鼓勵(lì)道：“沒關(guān)系，勇敢一些，從哪里跌倒就要從哪里站起來！”于是，我再次鼓足了勇氣站了起來，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，我學(xué)會(huì)騎自行車了。在自行車上，我感覺自己就像是一只快樂的小鳥，自由地“飛翔”著。
我喜歡騎自行車，它既鍛煉了我的平衡能力，也使我的假期生活更加多姿多彩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
瀘山位于西昌城南瀕臨邛海，拔地而起。一大早，大家出發(fā)前往。從山腳向上望，山上古樹參天，松樹尢其茂盛。聽外公說，古人曾用“松風(fēng)水月”來描繪瀘山邛海的風(fēng)光，即瀘山的松、安寧河的風(fēng)、邛海的.水、西昌的月。
我們沿著蜿蜒小道向上爬，林中一縷一縷清香的松針味飄來，初升的陽光通過樹縫映照在小道、灌木叢中。突然，一只灰白的松鼠竄過小道，嗖一下就爬上路邊松樹的枝椏上，東望望西瞧瞧可愛極了。我們逗了會(huì)，它就竄來沒影了。在剛過半山腰處，就見一只小猴子站在路邊向我們伸手要吃的，三姨婆從袋子里拿了幾顆花生它，小猴子剝殼可快了，吃完又伸手了。不到五分鐘又來了六只大小不一的猴子，我也拿了好多喂他們。不知道哪來的狗把猴子們追的落花流水，四散跑走了。路上我們還看到了一只大蜥蜴。終于到了峰頂，一片碧藍(lán)的邛海盡收眼底。讓人心寬、寧靜，真美！
瀘山以“半壁撐霄漢，寧城列畫屏”的氣勢與邛海被譽(yù)為“川南勝境”實(shí)在是當(dāng)之無愧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
掐指一算，如果沒有記錯(cuò)的話今天是博文一百篇的日子，回想以前寫博的路程現(xiàn)在不知不覺已到了100，從‘0’到‘100’的日子里我受益匪淺。
想起楊老師在家長會(huì)上讓全體同學(xué)都開通博客，我按照老師在課上講的步驟琢磨了半天，終于成為了校信通的一員，從那以后我每天至少要登錄兩次，如果連一眼都沒看我就無法入睡！
仰望藍(lán)天，回憶以前寫博的道路：
老師在大屏幕上展示我《堅(jiān)強(qiáng)的外婆》、《閱讀存折——假如給我三天光明》同時(shí)被推薦時(shí)，同學(xué)們那羨慕的目光齊刷刷地朝我看去，當(dāng)時(shí)我欣喜若狂。回家后看到楊老師也匆匆發(fā)來短信以表祝賀！我知道我并不是全班第一，我知道我和那些明星大腕兒還差遠(yuǎn)呢！這些我都知道！但我依然自信的寫博。是推薦給了我巨大的動(dòng)力。
我每每寫一篇都期望它的到來，每天都會(huì)守在電腦旁全神貫注的看著博友們的美文。小城老師的精彩點(diǎn)評(píng)，子非魚老師的學(xué)習(xí)秘方，賈鵬霖媽媽的教子有方，稚子?jì)屵涞募彝トな隆@些老師的文章都令我難以忘懷。
從那起我的每篇都沒有推薦，就有退出的念頭，這使我心灰意冷，火紅的蠟燭瞬間熄滅，在我離開的幾天它又回來了……
就在我鼓起勇氣面對(duì)時(shí)，心里已萌生了想當(dāng)博腕兒的種子，我的寫博越來越猛烈，只要閑著我都會(huì)坐在電腦旁，偶爾也會(huì)更新更新文章。暑假那段時(shí)間推薦經(jīng)常‘花落我家’，在第八屆書香班級(jí)活動(dòng)中又獲得了“閱讀之星”稱號(hào)，同時(shí)也有了名師的點(diǎn)評(píng)，我就有點(diǎn)飄飄然了。
直至上星期，作文才是被推薦的第8篇。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定不要驕傲，記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
自從結(jié)識(shí)了校訊通，每天都會(huì)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間上線和大家互動(dòng)。校訊通，是我童年中最完美的一步，校訊通，使我越來越愛上讀書，愛上寫作！校訊通，你讓我為你“走火入魔”。
雖然我只有周末期間才能看。但在托教的時(shí)候我也在想著校訊通是不是又有人發(fā)生變化了！今天是不是又有人更新文章了！總之校訊通已成為了我生活中的一部分，我不能離開他！
今天在鍵盤上敲下這篇文章，心中涌出來許多感慨！從今往后我一定要堅(jiān)持看博，一步一個(gè)腳印的寫博，認(rèn)真的評(píng)博，即使被推薦了也不能驕傲過度，它只是鼓勵(lì)你前進(jìn)的工具，微不足道，每寫一篇都要反復(fù)斟酌，認(rèn)真修改。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步！
堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在小男孩的啟發(fā)下，巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。于是巨人把圍墻拆了，立刻把孩子們接來，還把花園送給了孩子們當(dāng)樂園玩耍。
孩子們度過了漫長的冬天，春天終于來了，花兒開了，有紅的、白的、紫的、黃的......各種各樣的花兒在花的海洋里爭奇斗艷呢!小草長高了，翠綠翠綠的，摸起來很舒服的。小樹也長大了，一群群的小鳥在它枝頭上歡快地唱著歌呢!小男孩們?cè)诨▓@里玩捉迷藏，小男孩看看四周，在想該躲到哪里，忽然，他看見了巨人的口袋，就靈機(jī)一動(dòng)，要巨人把他自己放進(jìn)他的口袋里，巨人答應(yīng)了，小男孩于是就躲進(jìn)了巨人的口袋里。小孩子們找了半天都沒有找到他，于是異口同聲地說："你出來吧!我們投降了。"然后巨人從他的口袋里把小男孩拿了出來，大家見他能想到這鬼點(diǎn)子，躲在巨人的口袋里，都夸小男孩聰明。
夏天來了，綠樹成蔭，孩子們緊緊依偎這巨人，在大樹底下乘涼，巨人一邊輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^，一邊有聲有色地給孩子們講故事，孩子們?nèi)褙炞⒌芈犞腥さ墓适拢剡M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天，孩子們和巨人在大樹底下手牽手歡快地轉(zhuǎn)圈，孩子們高興地叫喊著。接著，他們還玩了丟手絹，該小男孩丟手絹了，大家都盯著他，怕丟在自己身后，小男孩轉(zhuǎn)了幾圈，把手絹丟在了巨人的身后，巨人看見手絹在自己身后，于是趕快去追小男孩，他居然只走了一步，沒費(fèi)什么勁，就把小男孩抓到了，不怪乎叫巨人啊!
秋天來了，瓜果飄香，果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯正忙著摘呢!花園里的大樹個(gè)個(gè)都碩果累累，孩子們餓了，隨時(shí)可以叫巨人幫自己摘，有的時(shí)候，小男孩調(diào)皮地騎在巨人的頭頂上，用小手洋洋得意地摘啊摘，摘啊摘......孩子們和巨人把果實(shí)吃完后，就一起玩游戲?老鷹抓小雞。巨人當(dāng)老鷹時(shí)，他伸出手抓孩子們的時(shí)候，孩子們紛紛機(jī)靈地躲閃，巨人怎么也抓不到。咳!巨人也有他的煩惱呢!輪到巨人當(dāng)母雞的時(shí)候，"老鷹"總是抓不到小雞，因?yàn)榫奕颂罅耍奕藰返瞄_懷大笑，歡蹦亂跳。
冬天來了，天空中下起了鵝毛大雪，雪花在空中飛舞著，整個(gè)花園已被鋪上一層厚厚的棉被，美麗極了。孩子們和巨人就在雪地上打雪杖，巨人用手拋起來的雪球好大好大，隨便一扔，就能打到幾個(gè)小孩，孩子們和巨人玩得十分開心，他們還用雪做了一個(gè)大雪人，大雪人做得真像，可愛極了。他們還玩了滑雪、堆雪球......孩子們玩得笑口常開，巨人看見孩子們玩得很開心，自己也覺得很開心。他們?cè)跉g樂中度過了漫長的冬天。
巨人他們?cè)诨▓@里玩得十分開心，快樂，他們都把對(duì)方當(dāng)作自己的親人，在里面感受到了無比幸福與溫暖。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，我在作文班上做了一個(gè)有意義的游戲——走履帶。
一上課，老師神秘地對(duì)我們說：”今天，我們做一個(gè)“走履帶”的游戲。你們要用報(bào)紙做一個(gè)履帶，然后所有的人都站進(jìn)去，走的時(shí)候不能讓報(bào)紙破和斷掉，這樣的話就算失敗，如果走到頭報(bào)紙沒破沒斷就算游戲成功。”大家聽了，高興得七嘴八舌地議論起來。有的說：“應(yīng)該用兩層報(bào)紙粘，這樣不會(huì)破。”有的說：“我們走的時(shí)候還得步調(diào)一致，有人喊口令。”還有的說：“咱們先粘，然后得讓大家站進(jìn)去試試。”
大家說干就干了起來，劉夢如和宋子旋張羅著讓大家分頭粘報(bào)紙，不一會(huì)兒，長長的報(bào)紙粘好。我們站了進(jìn)去，劉老師把報(bào)紙頭尾相連，試圈的大小。我抬頭一看，還差三張報(bào)紙的長度。于是，我和李宇又加粘了三張報(bào)紙，然后連成了一個(gè)圈。
大家都站進(jìn)了報(bào)紙圍成的圈。洪敬謙說：“咱們走時(shí)，大家都把腳抬起來走，這樣不至于把報(bào)紙踩碎。”張瑞平說：“找個(gè)人喊口令吧，這樣可以步調(diào)一致。”“好主意，我來喊一、二，大家先邁左腳啊。”呂雪自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起來領(lǐng)軍人物。我們跟隨著 “一、二、一、二……”的口令，一邊小心地同時(shí)邁步向前走，雙手一邊向前運(yùn)送報(bào)紙。報(bào)紙做的履帶轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。在大家的齊心協(xié)力下，我們終于走到了頭。報(bào)紙一點(diǎn)也沒破，我們成功了！
今天玩的游戲真有意義，它告訴我們做事情要齊心。
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