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無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級童話作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級童話作文 篇1
在一個寒風呼嘯的夜里,一只母狗在自己簡陋的窩里,忍受著痛苦,艱難地生下了一窩狗崽。正當它用慈愛和歡喜的眼神看著她辛辛苦苦生下來的小狗崽們時,它窮困潦倒的主人回來了。母狗不知道,今天已經(jīng)斷炊兩天的.主人依然沒有找到工作。
愁眉不展的主人看著一窩可愛地小狗崽,心里似乎在盤算著什么,神情更加焦躁不安了。突然,主人拿出一個麻袋,趁母狗不注意,將小狗仔們快速裝進去,離開了家。
猝不及防的母狗驚呆了,她頓時明白了,她的孩子馬上就要慘遭厄運,要么被丟棄,要么是殺死,要么被賣掉。
等母狗回過神來,想阻止主人的時候,卻發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)不見了。
母狗焦急地奔向外面,沿著雪地上的腳印和氣味,追尋主人,她奔跑著,奔跑著……
雪越下越大了,大雪掩蓋了腳印,掩蓋了主人的氣味。她找不到主人的方向了。
母狗絕望了,她知道可能永遠見不到自己的孩子了。
她發(fā)瘋似地在雪地上狂奔起來,想發(fā)泄心中的悲哀。兩行淚水滾滾而下,淚光中一會兒映出小狗仔們可愛的笑臉,一會兒映出小狗仔們找不到母親時楚楚可憐的模樣……母狗曾經(jīng)無數(shù)次地幻想過孩子們長大的樣子,但沒想到這個夢這么快就破滅了。
母狗悵望灰天,她恨老天爺對她的不公。
她望著無邊無際的雪地哀號:
孩子,你們在哪兒?
小學四年級童話作文 篇2
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次,烏鴉飛好遠的路,饑渴難耐。這時它來到一片森林中,松鼠告訴它不遠處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽后立即飛到井邊,它站在井口往下瞧瞧,心想:這么深,怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看看,“對,我是智者啊,我可以用我的'專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過好久,井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時小猴子來打水,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法可以喝到水,可為什么現(xiàn)在不行呢?“小猴子笑著說:“當然不行,井那么深,你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽恍然大悟。
是呀,不是每個辦法都可以適用任何情況的,因而我們要懂得因時因地制宜!
小學四年級童話作文 篇3
小兔子一家最喜歡吃的就是蘑菇了。一天,小兔子花花嚷著要吃蘑菇。兔媽媽沒有辦法,只好帶她去森林里蘑菇長得最茂密的地方,那里蘑菇又多又大,但花花還不知道哪些蘑菇能吃,便專挑好看地采。兔媽媽便教她:
花花,你看,兔媽媽摘起來一個色彩鮮艷、紅黃相間的蘑菇,又彎腰撿起一個色彩暗淡、淡灰色的蘑菇:這兩個小蘑菇可是
哇!這個蘑菇好漂亮、可愛呀!兔媽媽還沒有說完,小兔子便指著那個色彩鮮艷的,然后趕緊一把搶去:這肯定是可以吃的,一定十分好吃!花花裝進籃子里,興高采烈地說。
小兔子又看了看那個色彩暗淡的蘑菇,皺著眉頭說:哎呦!這個蘑菇長得太難看了,像要腐爛的一樣!好惡心呀!媽媽,咱們快把它扔了吧!
才不是呢!兔媽媽點了一下小兔子的頭,指著她籃子里的.蘑菇說:其實許多色彩鮮艷的蘑菇都是有毒的,你采的這些可都是這種類型的!快點扔了吧!
啊呀!小兔子花花趕緊把毒蘑菇都倒掉了。
花花在媽媽的指導下又采了許多新鮮的蘑菇。小兔子還向爸爸炫耀自己學會了采蘑菇,兔爸爸也十分高興。中午,他們一家吃了一頓香噴噴的蘑菇湯,他們都十分高興。
自評:小兔子總是挑好看的蘑菇采,可好看的蘑菇卻是有毒的。說明看待事物不能只看外表美,而要看心靈美,不管你是丑還是美,只要你善良,純潔,那么就是最漂亮的。
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