有關四年級學生作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
世界上什么藥都有，唯獨沒有后悔藥。每當想起那次古詩考試，我真是后悔莫及。
考試的前一天，胡老師在黑板上寫了“明天古詩考試，請認真復習”，還說：“明天古詩考試，總分是一百一十分，如果誰連六十分都沒考……嘿嘿，有他好受的！”
回到家，我想：才六十分而已，我現在次次考試都考九十分以上，再說了，這八十首古詩我從一年級就開始背，早已滾瓜爛熟，還能怕什么？不過，我轉念一想：小心無大錯，還是在看一遍吧。
第二天早上，來到教室里，我看見同學們都在認認真真地讀古詩、背古詩，我也裝模作樣地看起古詩書來，那是小和尚念經——有口無心。上課了，胡老師捧著一大疊試卷慢慢地走進了教室，神態似乎很嚴肅。試卷發了下來，我迅速地在試卷上寫上了“魯佳城”三個字就開始做，一路過關斬將，得心應手，可偏“半路殺出個程咬金”《已亥雜詩》中“重抖擻”的“擻”字把我難住了這個字到底怎么寫呢？我在草稿紙上涂涂畫畫，可就是想不出來。得抓緊時間啊，我只能“拋棄”它，去做后面的題目。一張試卷做下來，竟有十多題不會做。時間快到了，怎么辦呢？我越心急越想不出來。無情的下課鈴聲響了，我無奈地把試卷交了上去。那會兒，我走來走去、惶恐不安。
成績揭曉了，我居然只考了八十七分，如果是百分制的話，我只考了七十七分。一百分以上有十個，我已經被“趕出”了十名之外。我真后悔！我真后悔！以后，我一定要好好復習，不能輕視每一次考試決不能驕傲自大。
四年級學生作文 篇2
童年是美好的，它記錄著我的喜怒哀樂。
那是放暑假的一件事，我和家人來到了北戴河，我心里打起了壞主意去捉螃蟹。我們來到了沙灘上初中，尋找著螃蟹的足跡，我們找呀找終于在一個小水坑里發現了一只小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對它說：“小螃蟹小螃蟹請你不要害怕，我是不會傷害你的。”但它還是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決斗一樣。我費盡了勁終于捉住了它。我拿出一個玻璃瓶在里面放了點水把它放了進去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來看著里面可愛的小螃蟹，我便對它更愛不釋手了。但它卻不認為我對它有好感，只是覺得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來夾我，我再也不喜歡你了。
從那以后，我再也不捉螃蟹玩了!
四年級學生作文 篇3
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細雨，沙沙地下，由來一夢，轉瞬即詩，怡聽落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺吧。可要真正地淋雨體味，卻又萬分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉，聽雨的聲音：柔情，寧靜，淡雅，瀟然……
在這江南地區，雨無非是最尋常的。特別是在這清明時期，更是無休停止，難怪“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可這司空見慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無邊絲雨細如絲”。輕叩歷史的大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰不愛這雨呢？他們一定體驗過淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來呢？想到這兒，我不由離開屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節奏。
四年級學生作文 篇4
我已經快學會打乒乓球了。我先開始是做動作，接著學會了滑步，交叉步，蛙跳和鴨子步。在打球時還要注意板形壓低，側身。打一點，兩點，三點就是在不同的位置打球，要打到對面不同的位置上。還有反手球和側手球。現在我已經學會了接球，但是發球還不會，所以我要加倍努力，爭取早點學會發球。我顛球最多可以顛58個，我打球最多能打6盆球，我有時候閑著無聊就會撿球，拿給教練，這樣幫著教練早點結束練習。我雖然學得慢，但是我感受到了一種打乒乓球的快樂。那些大哥哥大姐姐們打球時是邊打邊玩，他們技術比我高，打得速度和標準都比我強，還會打反手和側手球。而我不會，我要認真聽教練的話，越來越靈活，這樣就可以提高技術，在刻苦練習中找到快樂了。
乒乓球是種小球，速度很快，要兩個人在案子上打。通過打乒乓球可以鍛煉我的手腕，鍛煉我的速度和反應，也鍛煉我的步伐和提高我的視力。
希望大家也能多學學打乒乓球，視力差的同學可以去乒乓球館打球鍛煉視力，就不用戴眼鏡了。
四年級學生作文 篇5
一個大雪紛飛的早晨，房子上、樹上、地上都積了一層厚厚的雪。廣場上，所有的孩子都在玩雪。你瞧，小李一下子就把雪球扔到了小白的屁股上。可他還沒高興起來，一個雪球就飛進了小李的嘴巴。呵，吃了一個“冰激凌”。
小曉與小麗在堆雪人。她們先滾了一大一小兩個雪球，又把雪球按大小疊起來，再用黑紐扣、胡蘿卜、一根彎彎的小樹枝分別做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、按順序裝在雪人的頭上。最后，小麗把自己的圍巾圍到了雪人的脖子上，哈，一個雪人做好啦！
小紅與咪咪在比賽滑雪。起先，小紅遙遙領先，她驕傲起來，想：“哈哈，我不用擔心了，一定是我贏！”可她正高興著，咪咪就跟上了她，不一會兒，就把她甩到后面去了。
這時，小花發現小胖一個人帶著大帽子、圍著大圍巾、戴著大口罩躲在一邊。于是，小花跑過去對小胖說：“小胖，我們一起玩吧。”可是小胖說：“天這么冷，有啥好玩的？”“只有運動才能熱起來。”“好吧。”于是小胖也玩了起來。
冬天雖然寒冷，但是潔白的雪花卻讓小朋友們進入了童話世界。盡情地擁抱自然，你會找到不一樣的快樂！
四年級學生作文 篇6
這學期我們學習了《九月九日憶山東兄弟》這首古詩：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
通過對這一課的學習，我了解了重陽節的有關知識。
今天的早讀上，老師又號召全班同學開展重陽節活動，告訴我們重陽節時要登高望遠，懷念遠方親人，重陽節也叫老人節，是敬老愛老的傳統節日，這更加深了我對重陽節的認識。當時我想，我們這些小學生就更要把敬老愛老落實到自己的行動中。
想起今年暑假，我每回到了中午和晚上都沒事干，我就想幫奶奶做菜來打發時間，一開始我只是想打發時間好玩，后來就變成一種習慣了，讓奶奶輕松了許多，奶奶也很高興。
同時，我也想起了上學期，我的本子忘在學校，我就叫奶奶去拿，冒著大熱天，奶奶滿頭大汗，我在家里也覺得自己的事情沒自已做很不好，但奶奶回來之后也沒有責怪我，可我還是感到真羞愧。
我今后一定要好好孝敬老人，要做一個孝順的好孫子。
四年級學生作文 篇7
我的媽媽30多歲，大嘴巴。她有個壞習慣就是愛嘮叨。
我要去上學了，媽媽就開始嘮叨不停：上課要認真聽講，下課不要瘋趕，放學快點回家……我聽了耳朵都要長繭了。
記得有一次，我正準備去上學，媽媽的嘮叨又開始了，說什么今天可能下雨，記得帶傘，衣服要多穿一件。我不耐煩的答應著。什么也沒帶，就匆匆跑出了家。上午第一·二節課天還是晴的，可第三節課天開始暗下來，接著雨下起來了。放學了，雨越下越大。我開始著急了，今天怎么回家呢！同學們有的帶了雨傘，有的被家長接走了。我坐在教室里開始后悔了，后悔我怎么不聽媽媽的話，帶一把雨傘也不會累著我啊。等了半小時，雨還是下個不停，再不回去下午上課就來不及了。我只好冒著雨，穿著涼鞋回家。跑回家我已經變成了一只落湯雞。媽媽看見我狼狽的樣子很生氣，趕快要我擦干頭發，換了套干衣服。接著又開始嘮叨了：記得晴帶雨傘……淋雨會感冒的……
我的媽媽是不是非常愛嘮叨呀。哎！雖然我有時也不愛聽她不停地嘮叨。但是我知道，媽媽的嘮叨都是為了讓我健康快樂的成長。
四年級學生作文 篇8
我的家鄉在神農架，這里的山美，水美，人也美，這里的民俗更是獨有文化魅力。
就單單來說這里的美食吧，樣式多的數不清。光是這里最普通的土豆，就有非常多吃法這里的土豆最好吃的要數大九湖的。那里的.環境適合種植土豆，家常一點的做法有煎土豆、燉土豆、炒一盤酸辣土豆片、土豆絲、更不用說烤土豆做出來的那個味了，真是美極了。
還有這里人喜歡吃臘肉，也很會做，每家的做法不同。但是，根據自家口味不同，做出來的風味也不一樣。有的人家喜歡做臘肉，家里一年四季想吃就有。最常吃的就是燉臘肉了，放海帶是一個味兒，燉竹筍放土豆就又是另一個味道了，還有燉冬瓜玉米的等等。如果要炒著吃的話，用蒜苔或者是這里被稱為“醬豆子”的炒味道就更不一樣了，那真是色香味俱全，隔老遠就聞到香噴噴的臘肉味了。
這里的板栗也與別處的有所不同，這里的板栗小，長的精致，一口咬下去很甜很脆，不管哪里辦事過節，總會撞上一盤拿出來招待給客人。來到神農架的人總會對它戀戀不忘，不管路途在遙遠總要捎帶點回去。這里的板栗也是可以燉著吃的、蒸著吃的，只要吃上一口，你就會停不下嘴。
我的家鄉神農架還不止這些美食呢，就算說上三天三夜也說不完。雖然現在這些美食已經很少有了，但是，我的家鄉神農架那深厚的民俗文化是不會消失的。
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