【精選】四年級故事作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
“吃飯啦！”媽媽喊道。這句話回蕩在我的耳邊，又讓我想起那次早晨……
那是一個星期五的早晨，媽媽做了我最喜歡的三明治，但是只做了兩個三明治，一個是給我的，一個是給媽媽的。一個三明治里面有雞肉，另一個里面卻沒有雞肉。
三明治端上來了，媽媽問我：“吃哪一個？”“有雞肉的那碗！”我毫不客氣，把那一碗有雞肉的三明治拿了過來。
媽媽說：“好孩子，我非常累，自己要上班，還要照顧你，我不容易呀！就把你那一個三明治給我吃，好嗎？再把話說回來，人家孔融七歲能讓梨，你已經十歲了，也該學學孔融了吧？”
“我和孔融有什么關系？他就是他，我就是我！”剛把話講完，我就把三明治端走了。
媽媽笑了笑，問：“你后不后悔？”“不后悔！”我說。媽媽聽了，便也開吃了。我沒想到的是，媽媽碗里竟“埋”著兩塊雞肉。我見了，目瞪口呆。
媽媽見我這副樣子，便嚴肅地對我說：“孩子，你要記住，貪圖小便宜要吃大虧的。”我便臉紅了起來。
“呀！7點55分了，我要上學了。”我拿起書包，便出門了。我一邊跑，一邊想起媽媽對我說的話，我沒看見前面一個大柱子，“撲通”一聲，我撞到柱子上了，我不停地說：“好痛！”
我暗暗地想：媽媽的話果然應驗了，剛剛占了一點小便宜，現在就吃大虧了。
四年級故事作文 篇2
在一個名叫汽車的王國里，生活著各種各樣的汽車。他們有的很帥，有的很結實，有的很舒適，有的很省油……但王子法拉利卻因為自己曾經的美名而目空一切，這不，你看，現在的他正在車海中驕傲地奔馳著。
看著疾馳而過的法拉利王子，停在路邊的路虎老爺一臉嫌棄地對眾車們說：“瞧！驕傲的法拉利！我早就看不慣他的那副得意勁了！”
“對啊！對啊！”
“我們也看不慣他！”
……
大家你一言我一語地說了起來。而躲在一旁的賓利國王聽到大家的議論后傷心極了。因為好多年前，由于法拉利王子很驕傲，許多人都責怪他教子無方。為此，他一直很頭疼。
終于有一天，賓利國王想出了一個教育兒子的好辦法。那就是：讓法拉利王子和王子他平時最瞧不起、但又非常細心的東風悅達起亞比一比賽車。賓利國王親自寫了一份宣戰書，并讓他最信任也最忠誠的別克老爺把信轉交給東風悅達起亞。東風悅達起亞收到宣戰書后，幾乎每天每時每刻每秒都在訓練。而法拉利王子卻不屑一顧地說：“什么？讓我去跟那臭小子賽車，簡直是侮辱了我的智商and速度。”賓利國王意味深長地對法拉利王子說：“孩子，你不能再驕傲了！”“哼！”法拉利王子氣呼呼地走了。
在比賽的前一天，東風悅達起亞忙碌地做著最后的準備，而法拉利王子卻在游戲廳里瘋狂地玩著極品飛車，甚至連他的一顆牙齒——螺絲松動了，他也沒有發現。
比賽終于開始了，整個賽場“車聲鼎沸”。隨著賓利國王手中的發令槍的“砰”的一聲響，法拉利王子便如旋風一般沖向了前方，并把東風悅達起亞遠遠地甩在了身后。這對于法拉利王子來說，很是平常。看到這個情景，東風悅達起亞啦啦隊的隊員們全部站了起來為東風悅達起亞加油。聽到朋友們一聲高過一聲的加油聲，東風悅達起亞跑得更賣力了。就在這時，一直遙遙領先的法拉利王子卻突然變慢了——因為他的那顆松動的螺絲終于忍受不了高速運轉而飛掉了。結果，東風悅達起亞摘取了勝利的桂冠。
東風悅達起亞贏得了這場比賽，是因為他的勤奮、努力和踏實。法拉利王子輸了這場比賽，顯然是因為他的狂妄、驕傲和粗心。丟了面子的法拉利終于認識到自己的缺點，并決心向東風悅達起亞學習，后來他們還成了一對很要好的朋友呢！
四年級故事作文 篇3
"創客故事"希望把這個特別群體的夢想展現給大家，為這些夢想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對于作為家長的我來說，我的創客故事就是怎樣學校溝通來教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。
我的孩子剛上一年級的時候，很幸運文化綠城小學，孩子上小學了，需要家長更多的去愛護，去溝通，小學生的作息時間非常緊密，嚴格。關于孩子的學習興趣培養，也是至關重要的。作為家長的我更多的擔心孩子得身心健康，孩子在學校的日常生活以及學習狀況，老師會不會注意的我的孩子？通過學習我體會到了很多：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。3、要培養孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。4、培養孩子在學習中需要有一個積極心態。
世界萬物都是相互依存，相輔相成的。學校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導學生走上健康路，學校的知校平臺更好的促進家庭、學校的教育，從而促進學生的教育發展，中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。科學的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒有那么方便，網絡更是沒有那么普及，學校老師和家長的聯系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡單的問候，僅僅限于每個學期的一次家長會，其余的信息傳遞只能是用過孩子轉告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學校和家長之間的聯系、溝通和配合。到了現在，我們的社會進入的網絡時代，電腦網絡的應用已經滲透的小學生的日常生活中，成為了學校與家長溝通的重要工具，給學校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。
我想用我的一生來創客的我孩子，我覺得我的這一事業是偉大而又有意義的，但同時也離不開學校和老師的共同努力，感謝學校，感謝老師，感謝生活用心來塑造我的孩子。
四年級故事作文 篇4
1937年，日本侵略者對中國大舉進犯，華夏大地風雨飄搖，人們不能安居樂業了，他們紛紛舉家逃亡。8月28日，3歲的虎子和10歲的姐姐跟隨著父母準備乘火車逃離上海。他們一家人隨著逃亡的人群趕到上海火車南站時，沒想到慘劇發生了-----日本侵略者轟炸了這里。
日本侵略者一陣猛烈的炮轟之后，原本熙熙攘攘的.上海火車站頓時成了殘垣斷壁，尸首遍地。幸存下來的人，大都受了傷。3歲的虎子雖然不懂事，但當他用小手拉爸爸媽媽時，遍身鮮血的爸爸媽媽卻始終躺在地上不回答他，虎子嚇哭了。
虎子不知道，就在日本侵略者進行轟炸時，爸爸媽媽把虎子和姐姐嚴嚴實實地捂在自己的身下。爸爸媽媽死了，虎子和姐姐活了下來。虎子的姐姐在這場轟炸中失去了一只胳膊，劇烈的疼痛讓她暈倒了，是弟弟的哭聲讓她醒了過來。“爸、媽，你們醒醒啊，醒醒啊！”虎子姐姐用僅剩的一只手，使勁搖晃著已經死去的父母。虎子姐弟倆凄慘無助的哭聲回蕩在空氣中，兩個孩子在這場慘無人道的轟炸中成了可憐的孤兒了。整個上海火車南站在炮火過后，被死亡和傷痛的的陰云籠罩著。
“孩子，不哭了。跟我回家吧!”說話的人是一個30歲左右的叔叔。轟炸前，他在上海火車南站附近開著一個餃子店，生意好的不得了。轟炸后，他的餃子店變成了廢墟，他的家人都遇難了。
“叔叔，哪里是咱們中國人的家呀？”虎子姐姐滿臉淚花，疑惑地問。
“孩子，走，先找個醫院給你的傷口包扎一下。日本小鬼子轟炸了我們的家，奪走了我們親人的命。但，我們還活著。記住，只要活著就有希望！”
叔叔一手抱起虎子，另一手扶著虎子的姐姐，慢慢走遠了．．．
四年級故事作文 篇5
很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。
次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
四年級故事作文 篇6
書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸；書像是一盞燈，為我們指引前進的方向；書更像是一位盡職的老師，為我們開辟前進的道路。我是一個愛書如命的人，我與書之間 還 發生過不少故事呢！
有一次，我去新華書店看書，看中了一本書，就想買回家，于是我走到爸爸跟前，說：“爸爸，這本書挺好的，我想買下它。”“好，嗯，不行，絕對不行！”爸爸剛想答應，可是一看到書價，便連忙改口，我只好帶著遺憾和不快走出了書店。
回到家之后，我還是對那本書的情節念念不忘，一心想把它買回來，就苦思冥想怎樣才能得到它。忽然，我靈機一動：我每天放學有2元錢乘車，只要我天天步行回家，一個月就能買到那本書了。于是從第二天開始，我就步行回家。雖然走得很累，回家也晚了些，可我一想起再過29天就能得到那本書了，疲憊感便蕩然無存。終于，一個月過去了，我總算存夠了錢。我用自己辛苦一月積攢的錢買到了那本夢寐以求的書。我抑制不住心中的喜悅，將新買的書抱在懷里，活像見到了一個久違的朋友。
“書籍是人類進步的階梯”，是書，讓我獲得了那么多知識，是書，讓我擁有更美好的明天！
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