【精選】四年級春游作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級春游作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級春游作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊，大家應該出去走走，看看春姑娘的“杰作”吧？我建議大家去靈山小鎮拈花灣瞧瞧。
拈花灣，取名于如來佛祖拈花一笑的典故，其實佛祖在這里想傳遞的是一種心靈純凈、無欲無圖，坦然自得的心。進入拈花灣，園林的道路兩旁，擺著不少“小沙彌”的雕像，“小沙彌”是佛教時對不滿20歲的弟子的稱呼，通常這些新入佛門的弟子，心靈最為淳樸，目的大概就是讓禪意世界感悟到每個人的身上。
拈花灣小鎮是由一條名叫“香月花街”街道串接起來的，在“香月花街”的盡頭，有一片叫“五燈湖”的地方，每天都會在此舉行向湖里投放“荷花燈”的活動，放“荷花燈”也是人們寄托情感與放飛心靈的形式。在拈花堂旁邊的小廣場，大家可以免費抄寫經文，陽光普照，伴隨了悠揚的笛聲，真是別樣的享受......拈花灣，看一句宣傳語——好好生活，很樸實，但卻說出了現在人們心靈上最迫切的追求。好好生活，并不是榮華富貴，花天酒地，而是一種淡泊寧靜，回歸本質的生活......
怎么樣？聽完了我的建議，是不是心動了？在拈花灣，還有更多的景點等著我們，還不快去拈花灣小鎮探索，尋找春姑娘的腳步，尋找自己的心？
四年級春游作文 篇2
又是一年芳草地，同學們盼望已久的春游來到了！我們的目的地——長隆歡樂世界。
一進大門，我們的耳邊就響起了震耳欲聾的尖叫聲，我定睛一看，原來是在玩“U形滑板”的大哥哥和大姐姐們呢。
我們玩的第一個項目是“墨西哥草帽”。當你坐上神奇的“墨西哥草帽”，它會讓你感覺好像在長滿仙人掌的沙漠上飛旋。
告別了“墨西哥草帽”，我們又迫不急待地奔向了碰碰車。碰碰車前的隊伍前不見頭，后不見尾，如同一條長龍。我們耐心地等著，終于輪到了我們。我們坐上碰碰車，心情也隨著它碰撞，滿心歡喜。
轉眼間，午飯時間到了。我們吃飯的地點在國際特技劇場。導游帶著我們來到了劇場，多才多藝的演員在這里上演了驚心動魄的劇目——“驚天危機”。我們在劇場里一邊津津有味地欣賞劇目的同時，也享用了可口的午餐。
接著我們繼續去游玩其他的項目，我認為最好玩的就是“森林神廟”了。
進入神廟，太陽的炎熱一掃而光，取而代之的是陰涼和潮濕。不一會兒，就輪到我了，我背著書包，走進了傳說中的“森林神廟”。神廟里回響著恐怖的叫聲，但是我卻絲毫感覺不到恐懼。相反，我認為神廟很有藝術感：古怪陰森的魔王，美麗無比而心腸卻十分狠毒的女王，以及一條被人們裝扮得很漂亮的龍……
很快就到了集合的時間，我們戀戀不舍地離開了歡樂世界。
四年級春游作文 篇3
經過了一個風雨交加的夜晚，迎來了春游的期盼。早上，我早早地來到了學校，兩幢樓之間聚集了四年級同學的笑臉。
我們排隊上了大巴，我們在歡笑中不知不覺的就到了北京航天科普基地。我首先看見了火箭怎樣發射，接著我們又到了過鐵索橋，鉆鐵圈，……我最害怕的一個項目是在水中踩著軟棉球過去。該到我了，我小心翼翼地走著，生怕我掉在水中淋濕。我前幾個球走著還沒那么害怕，但是到了第五個球時，我連腳都不敢邁了，因為第五個球底下的水很多。輔導老師看見我害怕的樣子，“我幫你吧！”他微笑著說。當我把手伸出去的時候，我想起爸爸常常跟我說：“不見風雨，怎樣才能見到彩虹呢？”想到這兒，我鼓起勇氣，大膽地把腳邁向下一個軟棉球，我就心里想著爸爸的那句話，走完了最后幾個軟棉球。
通過這次春游，我明白了“沒有努力，就沒有成功”的道理。我長大后要以自己的努力，創造幸福的未來。這次春游收獲真是多啊！
四年級春游作文 篇4
一個春天得早上，老師組織我們去西湖公園春游。
一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色得衣裝。樹叢中有許多花，有紅得、白得、紫得、黃得，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個美麗得小島，島得四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽得長頭發。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成得。廣場中央還有一個鮮花盛開得花圃。
我們開始放風箏了，在天空中得風箏有得像老鷹、有得像蝴蝶，有得還甩著長長得尾巴，有得奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我得風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游得。
四年級春游作文 篇5
春天是一個美好的季節，萬物復蘇，春暖花開，鳥語花香，處處充滿生機。
周末我們一家來到了美麗的奇彩夢園，首先映入眼簾的是一串串風車，風兒輕輕一吹小風車飛快的旋轉，五顏六色的，十分美麗。
從大門往里走就到了美麗的花海，一排一排的花兒，每排顏色都各有不同，有的紅的似火，粉得如霞，綠的如草，黃的如金，一排有一排的顏色，一排有一排的姿態，五彩的蘭花猶如五彩的蝴蝶翩翩起舞，飛來飛去。往遠處望去，幾株桃花競相開放著，美不勝收，像一個個害羞的小姑娘，牡丹，風鈴花，菊花等也都露出了燦爛的笑臉。
沿著石階往上走，兩邊是一排排紅紅的楓樹，像士兵們堅守著自己的崗位。穿過楓樹林，就到了孩子們最喜歡玩的`游樂園，這里不僅有空中索道，電子爆瓶，雪山飛龍，蹦蹦車，還有滑草等眾多娛樂項目。
吃過午飯，我們坐著車來到了美麗的鳳凰花海，首先映入眼簾的是風車長廊，風車隨風舞動，像是在歡迎著我們的到來。
繼續往前走，路邊有許多不知名的花，五彩繽紛。看看他們有的只是一個花骨朵兒，有的馬上就要綻放了還有的完全綻放開了，這兒一叢，那兒一處，好不熱鬧，多美呀！再往里走你會發現有一個蝴蝶放飛區，一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！
我們在春姑娘的帶領下來到了花漫大地，這里不僅有用花兒擺成的心形，還有用花兒擺成的一個像孔雀造型的花海，大家都爭先恐后的在這里拍照呢！
繼續向前走，我們來到了農耕文化講解區。這里有風谷機，打谷桶，犁，踏碓，磨，耙等農耕六件套！春天既是美麗的季節，也是播種的季節。
臨近傍晚，我們懷著戀戀不舍的心情離開了花海，想著一天的行程真開心啊！春天在綻放的花朵中，也在我們的笑聲中……
四年級春游作文 篇6
本周星期五早上，一年級全體同學和老師乘坐公共汽車迎著春風，去花卉園春游。
我們在老師的帶領下，進了花卉園。啊！這時我心里有說不出的高興。這里多美呀，有各種各樣的鮮花競相開放，爭艷斗奇。有柳樹和小草，還有一條長長的小河，河里有許多小朋友在劃船。這時我多么想劃一下船啊！可不能。
我只好跟著隊伍一邊走一邊聽老師講解花的形狀和花名：有一種花我最喜歡，它叫郁金香，它的花瓣好像許多小湯匙一樣組合成一朵花，有紅的，有黃的，還有紫色的，美麗級了。春風一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，好像仙女撒花一樣好看得很。還有一些叫不出名子，有的花還是花骨朵，好像火箭，好像子彈……漂亮極了。最后我們帶著高興的心情回到了學校。
四年級春游作文 篇7
油菜花開了，桃花也張開了自己的笑臉，金燦燦的陽光撒滿大地，仿佛是在迎接著春天的到來。在這樣一個鳥語花香，陽光燦爛的日子里，我們帶著裝滿食物的小背包去白馬湖尋找春天的腳步。
到了白馬湖，我們先進行了分小組活動；有的小組觀察昆蟲，有的小組觀察花朵，我們小組的活動是收集植物標本。白馬湖的油菜花地是再燦爛不過了，我們毫不猶豫地選擇了先去收集油菜花。雖然早知道油菜花的美，可一見到它的真實面目，我們還是忍不住贊嘆起來。它們的花連著花，從遠處看好像是一片金黃色的海洋，密密麻麻的，不留一點兒空隙。走近油菜花，翠綠的枝干，金黃的花瓣，周圍還圍繞著幾只小蜜蜂，看來他們也被油菜花陶醉了。仔細一看，嘿，他們停在花上采蜜哩！更讓我們興奮的是，滿地都是金黃的花瓣和嫩綠的果實，我們只需隨手一撿，就能撿到一簇。我們先用手撿了許多簇花和果實連接住的油菜花，再把果實摘下來，放到同一個袋子里，將花朵摘下來，放到另一個袋子里，最后把兩個袋子的密封條封牢。這樣我們的植物標本就收集完成了。
忙活了一上午，大家的小組活動結束了，接下來就是大家最開心的時刻了——野餐。鋪好墊子，把背包扔到墊子上，不知怎么的，大家的背包都像是哆啦A夢的口袋，從里面竟能源源不斷地拿出各種各樣的美食：壽司、雞蛋餅、烤雞翅、烤餃、三明治……我同桌甚至連臉盆那么大的披薩都帶過來了！大家一手忙著遞給別人食物，一手又忙著接別人遞給自己的食物，真是雙手并用還是忙不過來呀！
吃飽喝足之后，王憶羅在草地上邊走邊呼喊大家起來玩游戲。誰會不想玩呢？可面對坐在一旁的老師，許多同學都像有青草卻不敢吃的兔子似的，去吃又怕被狼抓住，放棄又舍不得，使自己進退兩難。可我還是抵抗不了它的誘惑，加入了她們的隊伍。我們玩了一會兒，大家見老師并沒有管我們，那顆早就癢癢的心，哪里還按耐得住，都一個個健步如飛地沖過來，加入了游戲的隊伍。
幸福的時光總是那么短暫，白馬湖、油菜花、桃花……又到了我們該說再見的時候了！
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