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四年級跳繩作文

時間:2021-10-28 18:03:25 四年級 我要投稿

四年級跳繩作文錦集五篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的四年級跳繩作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級跳繩作文錦集五篇

四年級跳繩作文 篇1

  星期五早上,課間活動是我們盼望已久的跳長繩比賽。我們既高興又緊張。

  到了比賽的制定地方,我緊張極了,心砰砰直跳。第一組比賽開始了,同學們一個一個地跳過去,每個同學就像一只一只小燕子一樣輕盈、靈活。開始跳得很順利,由于一個同學沒接上,下一個同學就跳壞了。結果第一組只跳了83個。

  終于輪到我們第二組跳了,我緊緊地跟著張宏宇,學著他的動作,左腳一點,右腳一跳。同學們大聲喊著:“加油!加油!”我們信心加倍,同學們越跳越好,越跳越快,一次也沒挑壞,經過大家的齊心協力,一共跳了95下。

  比賽結束了,我們得了二年級段的第二名。我們心里特別高興,臉上樂開了花。大家有說有笑地走回教室。

  這次跳繩比賽,增進了同學們之間團結協作的能力。

四年級跳繩作文 篇2

  今天這節體育課,老師教我們學跳繩。老師先做了示范動作,只見他雙腳并攏,身體站直,抬頭挺胸,雙手緊緊地握住繩子,讓繩子在自己身后。開始跳了,他把繩往前一甩,雙腳輕輕一跳,跳繩從他腳底下穿過時,他猛地一跳。就這樣,跳繩一會在他的頭頂上掠過,一會在他的腳底下穿過,像一個漂亮的光環一樣,好看極了。跳繩摩擦地面時,發出有節奏的“啪啪”聲,好像百靈鳥在樹上唱歌,十分悅耳。

  我也忍不住模仿老師的動作跳了起來,可是,跳繩不是打在我的腿上,就是打在我的腳上,怎么跳也不成功。正在我傷痕累累氣喘吁吁的時候,我本來想放棄了,然而體育老師就走了過來,對我說做事只要認真有耐心,就一定可以做成的,這一句話讓我心中的那一朵火花又燃燒起來了。

  于是,我下定決心一定要超越自己,讓自己變的比以前還要強。

  經過了我兩周的學習,我現在比以前強壯了很多。一回到教室里大家都說我像一頭獅子一樣強壯,心里聽了讓我輕飄飄的高興極了。

  然而小剛走過來,伸出一根手指對著我說:“小明你敢不敢和我比跳繩呢?”“好呀,下來到操場比呀。”一比賽我雙手緊緊地握住跳繩,開始跳了,我像一頭獅子一樣盯緊前方。奮力的讓自己跳的快一點,比賽結束了我跳了150個,小剛跳了90個,我勝利了。

  跳繩不僅能鍛煉我的身體,還能讓我體會到運動的樂趣,真是一舉兩得。

四年級跳繩作文 篇3

  星期四下午,學校舉行跳長繩比賽。比賽分年級進行。

  終于輪到我們一年級了。宋老師把我們帶到操場上,讓我去抽簽,我抽中了2號。

  比賽就要開始了,我的心里像裝了一只小兔,怦怦直跳。我是班里打頭的,當我輕輕往里一跳,比賽就開始了。

  宋老師和李老師有節奏地甩著繩子,同學們像一只只機靈的小兔,蹦著跳著過去了。眼看第一輪就要成功了。就在這時,排在最后一個的王辰軒被繩子輕輕絆了一跤。此時,我已沖到繩子跟前,見情況不妙,馬上后退,可已經晚了。我也被繩子絆住了。

  接下去的幾輪,王辰軒多次被繩子絆倒,我覺得很可惜。要知道,平時練習時,我倆配合得非常默契。

  “嘟”,隨著一聲哨響,比賽結束了。裁判宣布我們跳了240下。240下,到底是好還是差呢?帶著一肚子疑問,我們跑回了教室。

四年級跳繩作文 篇4

  你們應該都參加過跳繩比賽吧。那你們知不知道,我在跳繩的時候是怎么樣呢。那我慢慢的跟你說吧。

  3月24日,星期三,是我們全班跳繩比賽的.日子。我們班被抽到的學號是1號到13號、31號到40號要參加跳繩比賽,我是11號,所以很有幸被抽中。前一天晚上我加強練習,希望不要給班級拖后腿。

  時間往往過得很快,馬上到了比賽時間。我們有次序的進入跳繩比賽場地。我們各自拿著繩子,全神貫注的聽鈴聲,突然,哨子響起,我們就拼命的跳,臉都漲紅了,紅得像一個個大西紅柿,十分好看。從遠處看發現像幾個風火輪在搖來搖去。1分鐘很快就過去了,當哨子再響起,我們便馬上停了下來。看看我們都滿頭大汗,有些人垂頭喪氣,也有些興高采烈,有些人直奔教室,因每人的成績不一,表情自然也不一。

  這就是跳繩比賽,讓我懂得了堅持就是勝利的道理。

四年級跳繩作文 篇5

  跳繩比賽開始了。隨著哨聲響亮,急速的“呼喚”,我拿起跳繩,按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來,十分投入。可是,等到我滿懷著希望去問成績時,這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個!我頓時氣炸了,心里感覺空蕩蕩的,完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著:為什么會這樣啊?為什么啊?突然猛地想起來:我自己也在數,明明晚數了一會兒,就算那樣可也有180多下啊!我剛想向那位給我數跳繩的姐姐講理,宣老師卻要我們集合了。

  正不服氣的、氣沖沖地向前走時的我,也聽到了我們整組的抱怨聲:“他們怎么可以亂數啊?”“對啊!我明明跳了一百七十多下,那個人只給我數了一百六十四下!”“真是的,我跳兩下他數一下,今天運氣真差!”“……”抱怨聲此起彼伏,止也止不住。

  回到教室,當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時,瞪大了眼睛望著我們,過了一會兒才緩緩地說:“現在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人!兩百多個,甚至有三百多個,原來都是假的!”我們都低著頭,真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

  唉,算了,這次就這樣過去吧!不過,我不得不承認,這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽!

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