精選四年級(jí)寫景作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫景作文 篇1
夏弟弟走了，秋姑娘來了。她手拿著神奇的魔法棒，裝扮著這個(gè)五彩繽紛的世界，給大地?fù)Q上了美麗的新衣裳。
秋姑娘來到果園，把一顆顆蘋果畫出一個(gè)個(gè)紅紅的笑臉；把一串串葡萄，點(diǎn)綴成無數(shù)紫色的瑪瑙，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
秋姑娘不停的畫呀點(diǎn)呀。牽牛花開了，紅的、黃的、紫的、白的，好像一個(gè)一個(gè)彩色的小喇叭正合奏出秋天的交響曲，告訴著人們秋天來了。菊花也開了，有的鮮紅如火，有的燦爛如霞，還有的雪白如玉，像似亭亭玉立的仙女下凡，都趕來分享秋天的美景。
秋天是一個(gè)天高云淡、風(fēng)涼氣爽得季節(jié)。雖然沒有春天的萬物復(fù)蘇之景，沒有夏天的生機(jī)盎然之象，也沒有冬天的潔白無瑕之美。可我卻對(duì)他有一種說不出的喜愛。
我愛秋天的收獲，我愛秋天的種子，我愛秋天的詩(shī)韻。我愛秋天。
四年級(jí)寫景作文 篇2
“沙沙沙—”，雨點(diǎn)從天而降，給大地帶來了生機(jī)。
看，雨點(diǎn)一個(gè)一個(gè)整齊的從天上落下來，為的`就是交到一些好朋友。這邊，雨點(diǎn)在屋頂上滑滑梯；那邊，雨點(diǎn)在給樹葉洗澡；那里。雨點(diǎn)在和小魚做游戲……
大街上，人們撐起了花花綠綠的傘。雨點(diǎn)跳到傘上，演奏出了一首首歡快的樂曲。
田野里，植物們吸著甘甜的雨水，就像和天空媽媽送給它們的乳汁。喝飽后，植物們還用雨水洗澡，把身子洗的干干凈凈的，好去和兄弟姐妹們一起聚會(huì)。
小溪里，小魚在水里和雨點(diǎn)做游戲。小雨向雨點(diǎn)展示自己的特長(zhǎng)，雨點(diǎn)也不甘示弱，也向小魚展示自己的特長(zhǎng)。最后，小魚玩累了，可雨點(diǎn)還在繼續(xù)，于是，雨點(diǎn)贏了。
雨停了，大地都變了一個(gè)樣。綠葉更綠了，藍(lán)天更藍(lán)了，白云更白了，連小鳥都在唱歌，贊美這美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)寫景作文 篇3
你曾經(jīng)聽過炮火響聲嗎？也許沒有。你聽過敵人廝殺時(shí)刀槍碰撞的聲音嗎？也許仍沒有。但是你聽過廢墟上悲痛欲絕的小男孩撕心裂肺地叫“爸爸媽媽”的聲音嗎？有！請(qǐng)看圖吧！
照片上的男孩面容消瘦，衣袖破爛，他坐在一片廢墟上的聲音呼喚著，你聽到了嗎？“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦铮俊卑职謰寢專灰x開我。”" 爸爸媽媽，我好害怕!“爸爸！媽媽！、、、、、、”聲聲呼喚，是那樣傷心欲絕，是那樣撕心裂肺。你聽到了嗎？我
四年級(jí)寫景作文 篇4
學(xué)習(xí)了葉圣陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》，我們這個(gè)學(xué)期的研學(xué)地點(diǎn)選在了這兒。據(jù)說，金華雙龍洞現(xiàn)在是國(guó)家森林公園，以林海莽原、奇洞異景、道教名山聞名天下。它海拔520米，由外洞、內(nèi)洞和耳洞組成。洞內(nèi)溫度為15攝氏度左右，冬暖夏涼，有“上山汗如雨，入洞一身涼”的感受。
星期六，我早早地來到學(xué)校，還沒走進(jìn)教室，就聽見里面“嘰嘰呱呱”的說話聲連成一片。班主任楊老師和陳老師就來到了教室，同學(xué)們立刻安靜下來。兩位老師講了一下安全事項(xiàng)后，就帶領(lǐng)同學(xué)們坐上旅游大巴車。我坐在座位上往外看，外面風(fēng)景優(yōu)美。我們繞過了盤山公路，在歡聲笑語中，就到了雙龍洞景區(qū)。下車了，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)來拍照。我看著這兒的美景，心想：雙龍洞的風(fēng)景果然名不虛傳，難怪葉圣陶老先生也要到此一游。在通往雙龍洞的這段路上，我雖然沒有看到葉老先生寫的大片大片的映山紅，卻看到了美麗的桃樹、櫻花，還有剛抽出綠芽的整齊排列著的楊柳，真是美不勝收。剛走了沒幾步，大家就“哇”的一聲，原來是葉圣陶的作品————《記金華的雙龍洞》被刻在了一塊大石頭上，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，令同學(xué)們贊不絕口。
再往前走一些路，同學(xué)們又驚訝地張大了嘴巴。那一眼泉水從小孔冒出，那一道瀑布從高處飛瀉下來，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”還有那潭湖水，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見湖中的一尾尾小金魚。
終于到到雙龍洞口了，“雙龍洞”這三個(gè)黃色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人們的心中。“真像葉圣陶老先生說的那樣，外洞可真大啊！”大喊聲頓時(shí)充滿了整個(gè)外洞。我想：果真和課文描寫得一模一樣，是那么寬敞。石壁上還有一閃一閃的光，不時(shí)地變換顏色，又給外洞增添了一些瑰麗。
可等到坐船了。我和何曉雨等四位同學(xué)像葉圣陶老先生描述的那樣一齊仰臥在小船上。心里有一絲絲地緊張。船開始緩緩移動(dòng)了，“啊——啊——”船上一片尖叫聲，我似乎感覺兩邊及上方的山石都在朝我擠壓過來，真是可怕呀！恐怖的時(shí)間也是短暫的，我們登陸了，但我還是心有余悸，步伐比剛才慢了些。
內(nèi)洞更加絢麗。聽導(dǎo)游說那一只羊和一只狼的石像，有一個(gè)神奇的故事——傳說在古代，有一個(gè)牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法術(shù)將它們定住，便成了今天這個(gè)樣子。
“好累呀！好累呀！導(dǎo)游姐姐，這里有流水，可以喝嗎？”一位同學(xué)提出了問題。導(dǎo)游聽了，走過來，說：“同學(xué)們，你們看這有水，但它卻是不能喝的，因?yàn)樗鋵?shí)就是石鐘乳滴下來的水，里面含有一種物質(zhì)名叫碳酸鈣，喝下去會(huì)結(jié)石的。”“哇！這里有南瓜！”又有一名學(xué)生像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，把一群同學(xué)給招來了，還真有點(diǎn)像，細(xì)致的條紋，再加上黃色的燈光，更加栩栩如生。
接著，我們又來到了冰壺洞。這兒的瀑布比外面的更加高，更加壯觀，就像一條銀鏈，從山上飛下來，濺起朵朵水花，有的小水花還濺到我身上了呢！最后去的是桃源洞，這個(gè)洞比起其它兩個(gè)洞是最小的，而且非常低、暗。不過景物卻毫不遜色，就比如說“天狗望月”吧，一塊巨石就像天狗趴在地上，它伸長(zhǎng)了脖子，一動(dòng)不動(dòng)地朝上望，真是惟妙惟肖。
這次春游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了金華雙龍洞。這可真是一次難忘的研學(xué)活動(dòng)啊！
四年級(jí)寫景作文 篇5
我們的校園到處都是香樟樹！
現(xiàn)在正是香樟樹開花的季節(jié)，我要到校園里——操場(chǎng)去觀察香樟樹開放的花。
到了操場(chǎng)之后先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹的樹干的顏色是棕色，摸起來非常粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，又有點(diǎn)像干涸的土地！這棵高大的香樟樹的枝干很粗壯，好像分枝的鹿角。現(xiàn)在正是春天，香樟樹的葉子非常的嫩，非常的多。我撿了幾張從樹上掉下來的香樟葉當(dāng)書簽，香樟樹的葉子本來是墨綠色，黃色，紅色，而現(xiàn)在的葉子統(tǒng)統(tǒng)煥然一新，全部變成嫩綠色的了！香樟樹開的花非常好看，還非常的香。香樟樹開的花是一串串的，有的開花了，有的卻還是花骨朵兒，語文老師告訴我們：”這些花骨朵兒還可以開花！“在開花之后，香樟樹的花便會(huì)發(fā)出一種很香的香味，不仔細(xì)聞是聞不到的。沒有開放的香樟樹的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，香樟樹的花有白色的，黃色的。當(dāng)香樟樹的花落下來的時(shí)候，如果這時(shí)候有一陣微風(fēng)吹來的話，香樟樹的花會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)！
香樟樹是我們廣營(yíng)路小學(xué)美好的象征，我們應(yīng)該好好保護(hù)它！
四年級(jí)寫景作文 篇6
春天你在哪里？我四處尋找。我來到河邊，魚群告訴我：“春天剛剛走過”，我來到田野，麥子告訴我：“春天剛剛撫摸過我”，我來到柳樹下，柳書悄悄地對(duì)我說：“春天給我披上綠裝。” 春天，你在那里？
啊！我找到了，春天在綠色的田野里，春天是多么美麗。
春天在小河邊玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一條小溪，河水漸漸溫暖了，小魚兒醒了，蝦媽媽帶著一群小蝦去玩耍，它們?cè)诤永锾咸拢Z來竄去，像一些活潑可愛的小孩子。水面上結(jié)出一層水波浪，像一個(gè)個(gè)高低不一的大山。
我走過幾步，只聽到“哎呀”一聲，我低頭一看，原來是我把草寶寶踩痛了，我立刻收回了腳步，只見早寶寶們更加理直氣壯了，有句詩(shī)說的好：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”可以看出草兒生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，我這才明白，草寶寶春天的這種精神非常寶貴。
春天在果園里勞動(dòng)。果園里 的杏樹、蘋果樹、桃樹都開花了。春天的雙手輕輕摸了摸盛開的花朵，使花朵更鮮艷，樹哥哥們發(fā)出新芽長(zhǎng)出新葉子，綠葉紅花相互交錯(cuò)著。有的已長(zhǎng)出小果子，向征著今年一定有個(gè)好收成。
春天，我找到你了，你讓冰雪融化，讓果樹開花，讓柳樹發(fā)芽。那就是你——春天。
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