【推薦】我的四年級(jí)作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的四年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的四年級(jí)作文300字 篇1
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，可是卻跟個(gè)小孩子似的，如果非要用一個(gè)詞來(lái)形容我，那就是：淘氣！
記得三年級(jí)時(shí)，我在操場(chǎng)上玩，找到一個(gè)正正方方的冰塊，我說(shuō)：“哈哈！冰沙包！”我就把它扔來(lái)扔去，結(jié)果，“啪嗒”一聲，砸到了老師，我連忙跑過(guò)去道歉，誰(shuí)想到老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是拍拍褲子，說(shuō)了聲：“下次別扔這種危險(xiǎn)的東西了。”啊，我真丟人……
還有一次，我在學(xué)校玩，想了一個(gè)餿主意：往同學(xué)書包里倒石子，我找了4名同學(xué)，兩人帶石子，兩人調(diào)動(dòng)同學(xué)的注意，我來(lái)灌。張禹和張思云去分散他的注意力啦！“嗨！你來(lái)一下。”“什么事啊”“我給你講個(gè)笑話，從前吧……哈哈哈，后來(lái)吧……哄哄哄！”“什么玩意兒啊。”這時(shí)我和范希文還有李琪琪都已經(jīng)灌好了，一會(huì)我和他們都躲了起來(lái)，一聲尖叫聲刺破了我的耳朵，“天啊！！！”別的同學(xué)都圍了起來(lái)，我和他們都大笑了起來(lái)。“是誰(shuí)干的？”老師問(wèn)，“哈哈，還不是我們和劉祉含……嗯？”“好啊，是你們干的……”結(jié)果，我們當(dāng)然受罰了。
這就是我———愛(ài)調(diào)皮愛(ài)搗蛋的小孩子！
我的四年級(jí)作文300字 篇2
小朋友們，你們喜歡文竹嗎？如果喜歡，就讓我給你介紹一下吧。
它的底下有一個(gè)淡黃色的托盤，旁邊是用一些乳白色的石頭堆成，精巧別致，形狀各異的假山，像文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的葉子非常密集，郁郁蔥蔥的像一根根尖刺，層層覆蓋。文竹長(zhǎng)得茂盛如蓬，好像一顆顆參天大樹(shù)，挺立在群山蒼茫的云海之間。
文竹除了能供人觀賞之外，還對(duì)人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落有一定的調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流，氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒，傷寒等傳染病的發(fā)生，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不但這么美，而且對(duì)人們有許多益處，我們一定要好好保護(hù)它！它是志向高遠(yuǎn)的象征，它是美的天使！
我的四年級(jí)作文300字 篇3
是誰(shuí)想到，牛氣可以沖天；是誰(shuí)想到，魔力可以無(wú)敵；是誰(shuí)想到，王者可以稱霸；不用思考，就是咱們班的“牛魔王”。
一副瓜子臉，柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛，似乎神秘非神秘。別看我們班的“牛魔王”櫻桃小嘴，可天下之大，無(wú)人可過(guò)他之能言善辯。就讓我給大家介紹一下他的品格與為人吧！
一次辯論會(huì)，大家以“開(kāi)卷有益與開(kāi)卷無(wú)益”為題，“牛魔王”以反方身份亮相而出，三下五去二地說(shuō)服了正方。真是三唇舌不爛啊 ! 一個(gè)初夏的早晨，一群人圍著一個(gè)地方看著，剛上學(xué)的“牛魔王”看見(jiàn)了，原來(lái)是一個(gè)令人憐憫的乞丐正在街頭乞討。善良的“牛魔王”毫不猶豫地從口袋里拿出了自己吃早餐的錢給那位乞丐。 同時(shí)，“牛魔王”也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的小伙子，下午，“牛魔王”親筆作詩(shī)，讓咱班的“沈陽(yáng)”念念，只見(jiàn)“沈陽(yáng)”說(shuō)：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹......”大家聽(tīng)了，哄堂大笑。弄的老實(shí)的“沈陽(yáng)”無(wú)地自容。 這就是我的同學(xué)——“牛魔王”。
我的四年級(jí)作文300字 篇4
從小，我就和西瓜結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槊康较奶欤铱偸且３晕鞴稀?/p>
記得有一年夏天，這真是一個(gè)炎熱的夏天啊，我恨不得自己能睡在用大冰塊做成的床上，舒服地睡一覺(jué)。還好，這時(shí)爸爸從市場(chǎng)上買來(lái)了一個(gè)大西瓜。趁著爸爸去做午餐的`時(shí)候我便去觀察一下這個(gè)“大塊頭”。
這個(gè)西瓜的顏色是深綠色和淺綠色相間的，外形是圓圓的，像一個(gè)綠色的皮球。午飯后，爸爸拿著菜刀，切開(kāi)了這個(gè)大西瓜。頓時(shí)，一大塊的紅果肉映入了我的眼簾，真是“口水直下三千尺”啊！而中間還布滿了許多黑色的瓢子，那既是西瓜的種子，又是未經(jīng)加工的瓜子，大約7毫米長(zhǎng)。
當(dāng)我咬下第一口西瓜的時(shí)候，那甜甜的西瓜汁就從我的嘴里流了出來(lái)，可甜啦！再咬下第二口西瓜，簡(jiǎn)直抑制不了我那開(kāi)心的心情。三、四口就把一塊西瓜的果肉吃光了，只剩下一塊綠色的“西瓜皮小船”了。
真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)，那小小的西瓜皮還有治病的功效呢！記得有一次，我的脖子、脊背都長(zhǎng)滿了一粒粒紅色的小斑點(diǎn)。于是，媽媽就用西瓜皮在我的身上擦了擦，第二天，這些紅斑點(diǎn)就不見(jiàn)了蹤影，真奇妙啊！
看，這就是我喜歡的“大塊頭”。
我的四年級(jí)作文300字 篇5
值得我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的一個(gè)人是我的爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛，一身黑黝黝的皮膚，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我和藹可親的好爸爸。
我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，就拿上個(gè)學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)吧，他幫我緊張地復(fù)習(xí)功課，還慢慢地教我應(yīng)該怎樣自主地復(fù)習(xí)功課。每逢我遇到有比較復(fù)雜的題目，爸爸就和我一起探究，一起思考，慢慢地走向成功的彼岸。可以說(shuō)，題目就像是一片大海，答案就像是海岸，我則是一條小船，慢慢地行駛向海岸。
我的爸爸不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很愛(ài)崗敬業(yè)。我爸爸在縣中學(xué)擔(dān)當(dāng)一名體育老師，每天都站在驕陽(yáng)似火的烈日下給高中的大哥哥和大姐姐們上體育課，所以皮膚才這么黑黝黝的。在操場(chǎng)上，你總是能見(jiàn)到他在帶領(lǐng)同學(xué)們跑步，也總能看見(jiàn)他在教同學(xué)們做操，無(wú)論傍邊發(fā)生了什么事，他都置之不理，仍然專心致志地上課。如果有的同學(xué)在操場(chǎng)上打架了，他就會(huì)以“百米沖刺”跑到那些同學(xué)的身邊，嚴(yán)厲地批評(píng)那些同學(xué)，并耐心地給他們講道理，直到他們乖乖地低頭認(rèn)錯(cuò)為止。你看，這個(gè)老師很稱職吧！
這樣一位好爸爸、好老師，怎么能不讓人敬佩呢？
我的四年級(jí)作文300字 篇6
我愛(ài)騎自行車，騎得飛快時(shí)那種飄飄然的感覺(jué)讓我非常過(guò)癮，更讓我時(shí)常留戀。
剛開(kāi)始練習(xí)騎車時(shí)，我總是需要大人在后面當(dāng)“掩護(hù)”。當(dāng)時(shí)，用的還是一輛大車，我因?yàn)檎莆詹涣似胶猓越?jīng)常摔跤，但是我并沒(méi)有放棄，而是在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我終于能夠熟練地騎著自行車在小區(qū)里暢行了。
從此，我騎得更歡了，可是意外也隨之發(fā)生了。今年暑假的一天，我騎著哥哥的賽車在小區(qū)后面的廣場(chǎng)上繞著一個(gè)大石墩子兜圈子。正當(dāng)我騎得盡興時(shí)，車子的把手突然閃了一下，我只覺(jué)得車子猛地向一邊倒去，連人帶車重重地摔在了地上。地面凹凸不平，有很多小石子，我的兩個(gè)膝蓋光榮“負(fù)傷”，兩條腿動(dòng)彈不得。接下來(lái)的好幾天，我都沒(méi)能下樓，只能帶著些許的無(wú)奈過(guò)完了無(wú)聊的暑假。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全康復(fù)，又可以像以前那樣神氣了。雖然媽媽對(duì)我下了“禁車令”，但是每逢雙休日，我還是想盡一切辦法，偷偷溜出去過(guò)一把“騎車癮”。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我天生對(duì)自行車情有獨(dú)鐘呢！
騎自行車，既能夠強(qiáng)身健體，又可以低碳環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？瞧！我又推著心愛(ài)的自行車“開(kāi)溜”了！
我的四年級(jí)作文300字 篇7
說(shuō)起小動(dòng)物，我最喜歡小貓了！因?yàn)樾∝垯C(jī)靈，活潑，可愛(ài)！
今天，我到姐姐家去做客，看見(jiàn)姐姐家里有一只小貓咪。我就決定在姐姐家里留幾天，來(lái)觀察這只小貓。它的樣子很像老虎，很威武，但是比老虎小得多。小貓身上雪白雪白的，還有一條斑紋呢！兩只藍(lán)寶石般的眼睛鑲在胖嘟嘟的臉上，煞是好看！早上，她的眼睛是半睜半閉著的；中午，小貓的眼睛瞇成了一條縫；到了晚上它的眼睛會(huì)發(fā)出一道亮閃閃的光。它的四肢支撐著肥胖的身子，走起路來(lái)大搖大擺的，小尾巴豎起來(lái)，從遠(yuǎn)處看，好像一根小棍。
小毛孩沒(méi)有斷奶，我用牛奶喂它。有時(shí)，他故意搗亂，把盤子撞翻。我就指著它的腦袋“罵”了一頓。他就耷拉著腦袋，好像在說(shuō)：“主人，對(duì)不起，我錯(cuò)了。”
小貓滿月的時(shí)候，抓老鼠特別厲害。我為了想知道貓是怎樣抓老鼠的，就捉弄了它一下。我拿來(lái)一個(gè)老鼠玩具，把細(xì)繩綁在老鼠玩具的尾巴上，這樣就只等小貓上鉤了。小貓來(lái)了，它屏息凝視著，突然就把老鼠玩具抓住了。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小貓就抓住了。小貓的身手真敏捷呀！
我喜歡這只小貓！
我的四年級(jí)作文300字 篇8
三年前的一天我們家迎來(lái)了一位新成員，我叫它“圖圖”,為什么我叫它“圖圖”呢?因?yàn)樗拿掷镉袀�(gè)圖字。
“圖圖”雖然沒(méi)有豪華車那么高大精致，但是它的功能可一樣不少喔！爸爸開(kāi)車時(shí)教會(huì)了我使用很多的功能，在驕陽(yáng)似火的夏天里，不一會(huì)渾身都是汗，這時(shí)要把空調(diào)按鈕轉(zhuǎn)到藍(lán)色的地方，這時(shí)車?yán)餂鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，頓時(shí)感覺(jué)車?yán)锸娣嗔恕Ｔ诤L(fēng)刺骨的冬天里，剛進(jìn)來(lái)的一會(huì)兒就瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)把空調(diào)按鈕轉(zhuǎn)到紅色的地方，一會(huì)兒車?yán)镆魂囮嚺L(fēng)吹來(lái)，身上感覺(jué)暖和多了。
在車?yán)餆o(wú)聊時(shí)，按下音樂(lè)按鈕來(lái)首歡快的歌曲，聽(tīng)了心情要?dú)g樂(lè)了許多，在車?yán)锎袅司昧艘部梢园裠vd打開(kāi)看看電視或者聽(tīng)聽(tīng)廣播來(lái)打發(fā)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。
現(xiàn)在“圖圖”可是我們家不可缺少的一份子，它帶我們?nèi)チ撕枚嗟牡胤剑皥D圖”不管刮風(fēng)還是下雨都無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨的把我們帶到目的地。每次我和爸爸幫“圖圖”洗澡的時(shí)候，看著它一塵不染的在我們面前，我和爸爸都露出了喜悅的笑容。
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間3年過(guò)去了，感謝“圖圖”給我家?guī)?lái)了便利的同時(shí)也給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，在以后的日子里我會(huì)更加的愛(ài)護(hù)你。
我的四年級(jí)作文300字 篇9
我家有一只潔白的小兔子，是我在一次放學(xué)的路上撿到的。我把它帶回家，把它身上的臟東西洗掉了，它便變得雪白雪白的，于是我給它取名“小雪”。小雪身上的毛白白的，有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵，還有一只短短的小尾巴，十分惹人喜愛(ài)。對(duì)了，它還有一雙紅紅的小眼睛。
小雪十分可愛(ài)。每次我吃飯的時(shí)候，它總會(huì)跑過(guò)來(lái)，蹭蹭我的褲子，好像在說(shuō)：“主人，我餓了！你不要全都吃光，給點(diǎn)兒東西給我吃吧！好嗎？”于是，我這個(gè)喜歡動(dòng)物的人就會(huì)給它一根胡蘿卜，它看見(jiàn)就把那根胡蘿卜拖回了我給它建的小房子里。于是，我便給它取了一個(gè)外號(hào)“小饞兔”。
記得有一次，我把碗給打碎了，里面還裝著米飯，怎么辦呢？我正在想辦法，小雪突然走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了米飯，便直接撲了過(guò)去，津津有味地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就把米飯吃得一干二凈。我見(jiàn)過(guò)兔子吃胡蘿卜，可從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子吃米飯呀！
小雪已經(jīng)陪伴了我三年，我和它，不，應(yīng)該是“她”。我和她的感情已經(jīng)很深了，我十分喜歡她。你喜歡我家的兔子小雪嗎？
我的四年級(jí)作文300字 篇10
我有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張小小的嘴巴。我有一個(gè)特點(diǎn)，那就是畫畫。
畫畫每一個(gè)人都會(huì)，但是最終畫出來(lái)的風(fēng)格并不一樣。上色時(shí)，每一個(gè)人的速度、手法都不一樣。但是無(wú)論如何，我畫出的風(fēng)格就只是我獨(dú)有的風(fēng)格。
比如：有一次課間，我正用著自動(dòng)筆在潔白的紙上揮動(dòng)著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一張潔白的紙上已經(jīng)有了一位栩栩如生的“少女”。我用休息的時(shí)間里抬了一會(huì)兒頭，才發(fā)現(xiàn)有一群人正在津津有味地看著，萬(wàn)幸自己沒(méi)有被嚇暈。原來(lái)是自己畫的太入神了，沒(méi)有注意到身邊的人群。還有一次，我在數(shù)學(xué)課下課后，我就用筆在本子上畫服飾，畫了半天還沒(méi)有畫完，我抬頭看向門口，因?yàn)椋T口有美術(shù)老師—(蔣老師)。老師叫我出來(lái)后就說(shuō)讓我去參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。我真是驚呆了!
我喜歡畫畫，并且我得繪畫技術(shù)也經(jīng)過(guò)美術(shù)老師的認(rèn)可了。
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