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四年級書法作文

時間:2021-10-23 09:32:16 四年級 我要投稿

【推薦】四年級書法作文合集5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級書法作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】四年級書法作文合集5篇

四年級書法作文 篇1

  她的手不是萬能的,她也不是一位書法大師,但她的字卻格外工整漂亮。

  長長的頭發,烏亮的眼睛閃著智慧的光,不管有多少女孩長得如此清秀,你看一眼她們,一定會認出她來,正如她的字一樣,整潔漂亮,大大方方,猶如清水拂過的蓮花。

  “哈哈哈……”下課了,同學們的歡笑聲不時在走廊里回響,可她卻坐在教室里,靜靜地拿出習字冊,認認真真寫了起來。不管有多大的吵鬧聲,都阻礙不了她勵志寫字的決心。

  放了學,她更加奮發努力。為了能把字寫的更好,她自個兒呆在書房里,專心致志地練字。同學們打來電話,約她一塊兒玩,她也不去。她知道,想把字練好就得勤學苦練。她想玩,很想啊。但是,她取消了自己那玩耍的愿望,一心想著要把字練好,成為一名書法家。

  功夫不負有心人。三年過去了,她在全國小學生硬筆書法大賽中獲得了金獎。站在領獎臺,她的心里興奮又激動。俗話說“一份耕耘,就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水,就有了現在的收獲和成績。

  同學們問她成功的秘訣,她自豪的說:“成功就在于努力!”現在,她的字在學校可是名列前茅呢!

  她就是我們班那個名副其實的小小書法家——劉成成。

四年級書法作文 篇2

  在兩年前,我剛剛上三年級的時候,迎來了第一節學校中的書法課。

  那時候的我興致勃勃,可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后,老師給每人一張單子,接過來一看,是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書校”。回家后,我央求媽媽給我報書法班,在我的苦苦央求下,媽媽終于同意了。

  來到書校,老師花了半節課(1小時)的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節課,老師講了一個筆畫——“一波三折(也叫蠶頭燕尾)”。

  我用微微顫抖的手拿起了筆,寫下了人生的第一個書法筆畫。結果卻不怎么理想,在紙上的那個黑黑的東西,好像一只黑黑的毛毛蟲。這時,老師走了過來:“別著急,慢慢來,老師一開始學的時候也是這樣的。”

  我下定決心,一定要學好書法,我一直不停地寫著,在寫完第235個“一波三折”后,我的右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過,在235個“一波三折”和老師寫的仿影(老師寫的筆畫,專門給我們學生照著寫用的)有95%的相似!

  “啊!我終于成功了!”我高興地叫到,好像不應該用“高興”,應該用“興奮”吧。

  我愛書法,書法也是一門能陶冶人情操的藝術。

四年級書法作文 篇3

  記得我第一次學書法的時候,我和媽媽來到學書法的地方。啊!真讓我大吃一驚。墻上畫著各種各樣精美的`圖案,整齊的桌椅。上課了,老師先講字的筆畫,再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是:起筆重,斜上行,略上鼓,鈍回鋒。再讓我們各自練習,每個字有時練五遍,有時候練十遍。

  放學了,我一下樓,媽媽看見了我,就趕緊跑過來,問我:“學得認真不認真啊?學會了什么啊?”我向媽媽講了我學書法的經過,媽媽為了表揚我,請我去吃“包天下”。

  通過這次書法課,我明白了:以后要多練習,爭取寫一手漂亮的鋼筆字。

四年級書法作文 篇4

  相信每個人都有愛好吧,我的愛好是什么呢?先不告訴你們,自己往下看吧!

  小時侯,我還在幼兒園的時候,老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫,可是,那時侯我還小。一見寫字頭就痛,所以我寫字時,姐姐就在旁邊監督我,我當時的想法就是快快寫完。于是,馬馬虎虎,東倒西歪地寫完了,結果姐姐看了,一下子發怒了,說我寫得很不認真,讓我重寫,接下來又被撕了幾次,姐姐氣急了,還折斷了我兩支筆,我看到姐姐如此生氣,害怕極了,就認真地開始寫,終于寫好了,姐姐看到我寫的漂亮字,開心地笑了。

  這件事情后,我寫的每一個字都那么認真,無論是做數學作業,還是寫作文,或者抄書,都一絲不茍,我的親戚朋友只要看到我的作業本,都贊不絕口,說我的字好有功底,將來一定能成為大家。

  上了一年級,時間不長,老師就發現了我的字不同于其他同學,在全班同學面前夸獎我,而且還推薦我去參加書法比賽,我不負老師的厚望,獲得了鉛筆字金獎,當時我的心高興得樂開了花,一放學,我像小燕子一樣飛回家,把這個好消息告訴我們全家,當然一家子,開心得像中了大獎。。

  這會兒,你該知道我的愛好了吧,我由恨生愛,終于練就了一筆好字。在和書法結緣的過程中,我發現了更多書法的魅力,在寫漢字時,要想把字寫好,就要注意筆畫的位置,從中,我明白了,我們每個人都有自己的位置,只有做好自己,才能讓集體更和諧。

  我愛書法!我愛漢字!

四年級書法作文 篇5

  在我的日記里,記錄著許許多多的事情,但令我記憶深刻的是欣賞書法。

  那一年的我還不到六歲,我去舅爺爺家玩,只看見爺爺揮舞著“牙刷”,點了點黑色的液體,就一筆一畫地寫了起來。那一橫剛勁有力,完全看不出一點破綻。接著又是一豎,那一豎像一位站得筆直的士兵。我不禁贊嘆一聲,嘴巴張成了“O”形。不一會兒,一個有力的鵬字便呈現出來。看著這個鵬字,我仿佛看到了一只大鵬。它好像就在我眼前翻飛盤旋,它又在空中滑過一條白線。哦!原來是爺爺在寫下一個字了。

  看了許久,我的脖子酸得都抬不起來了。可爺爺還在揮舞著手,一顆顆大豆似的汗珠從爺爺的臉頰落下來。過了許久,爺爺寫完了。我一讀“鵬程萬里……”這看著入了迷,這幾個字就像有魔法一樣,把我深深地吸引了。

  我不小心碰到了書,書掉到了地上,這時,爺爺才發現了我。我真佩服爺爺達到了一種忘我的境界。

  “姐姐快來!”這叫喊聲把我從加憶中拉了回來。原來是爺爺又要揮舞他的“牙刷”了。

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