四年級球賽作文

時(shí)間：2021-10-16 11:13:23 四年級我要投稿

四年級球賽作文匯總九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級球賽作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級球賽作文匯總九篇

四年級球賽作文篇1

　　星期二下午課堂活動課，陳老師率領(lǐng)我們展開了一場別開生面的足球賽，是1、2、3小組的男生vs4、5、6小組的男生，戰(zhàn)斗異常激烈。

　　由于我們擁有人數(shù)上的優(yōu)勢，再加上陳老師也加入了我們這組，經(jīng)過一場白刃戰(zhàn)，很快我們進(jìn)了一球，可是對方的進(jìn)攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我們的球門邊，幸好我們的守門員陳鴻澤大將，英勇善戰(zhàn)，多次擊退了對方猛烈地進(jìn)攻。

　　對方以作戰(zhàn)迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊(duì)的主將，我們隊(duì)進(jìn)球后不久，他們也很快追平了比分，目前場上比分是1：1平。誰都想再贏一球，來鼓舞自己隊(duì)的士氣。我們隊(duì)的葉欣杰、翁凌逸和蔣俊杰大將穿梭在戰(zhàn)場上，士氣高昂，一路上過關(guān)斬將，直逼對方球門，踢了好幾個(gè)球，對方守門員支持不住，終于我們隊(duì)又得了一分。

　　這時(shí)對方的毛子怡和雷賀淳，當(dāng)機(jī)立斷沖到了前線，他們開始圍追堵截我們隊(duì)，雷賀淳一腳射門，眼看球就要進(jìn)了，陳鴻澤把球撲出了球門外，送走了這一個(gè)危險(xiǎn)的射門，讓他們的進(jìn)球計(jì)劃再一次落空了。

　　我們再一次把球運(yùn)往了前線。用我們精湛的射門技術(shù)讓對手的守門員聞風(fēng)喪膽，葉欣杰大將將球送往對方的區(qū)域，在中途遇到了對手毛子怡大將有力截?fù)簦贿^葉欣杰大將還是圓滿完成任務(wù)，把球送向了對方的球門前，在歡呼聲中我們又進(jìn)了一球。

　　對方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷賀淳在球場上巧妙穿梭，一度戰(zhàn)勝了我們隊(duì)的后衛(wèi)，不得不讓他們連續(xù)進(jìn)了兩球，終于和我們打成了平手。

　　最終我們的比賽打成了平手，雖然未分勝負(fù)，但是精彩的過程讓我回味無窮。

四年級球賽作文篇2

　　“叮零，叮零。”放學(xué)鈴響了。小剛已經(jīng)和同學(xué)們約好一起去踢足球了，他們又來到空地。可是把書包丟在哪兒？這時(shí)小剛說：“我們用書包來做球門吧！”小伙伴們回答：“全票贊同。”

　　球剛開始踢，觀客就已經(jīng)坐滿了。小剛是守門員，一個(gè)球飛了過來，腳一跳，手一抓。哦！一屁股坐在了地下，可是小剛還是接了一個(gè)好球。“真厲害！加油啊！”一旁的小粉絲說。一個(gè)隊(duì)員把球放在地下，站在遠(yuǎn)處往前一沖，腳一踢，球馬上飛了出去。球在遠(yuǎn)處，穿紅色衣服的撿球員跑了過去撿球，又回來了。

　　幾場激烈的比賽過去了，這是最后一球了，勝負(fù)就看這最后一球了。小剛十分緊張。再看觀眾席上，一個(gè)抱著自己的弟弟的小男孩、頭上戴著一個(gè)紅色蝴蝶結(jié)的小女孩、戴著紅色帽子和戴著黑色帽子的小男孩都全神貫注地盯著這最后一場球看。還有一位大叔，頭戴一頂黑色帽子，穿著西裝，特別關(guān)注守門員小剛，難道……（設(shè)置懸念，留給讀者想象的空間。）只見小剛帶著一雙手套，他膝蓋破了，血已經(jīng)快染紅了他的一半的腿（此句描寫與圖片不符。），可是他還是要贏得這激烈、刺激的一場球。

　　球飛過來，那位大叔大聲吶喊到：“兒子，快！快跳起來接到球啊！”噢！原來那位神秘大叔居然是小剛的爸爸啊！（揭開謎底，照應(yīng)前文。）

　　觀眾們歡呼起來：“贏了，贏了，小剛贏了。”大叔高興地跳了起來。

四年級球賽作文篇3

　　今天，我的好朋友喬亞文約我在操場上打乒乓球，還說要我好好領(lǐng)教一下他的厲害，我暗下決心要?dú)⑺陌翚狻?/p>

　　賽前，我們定好了規(guī)則：十一球定勝負(fù)，五局三勝制，不加球。

　　在我拋球的那一瞬間，比賽拉開了序幕，第一球我打的奇轉(zhuǎn)無比，球高高的彈在對方的臺子上，喬亞文接不到，把拍子隨手一扔。我高興的想：“呀，贏球的好機(jī)會來了！喬亞文，你千萬別接著！”沒想到局面突然發(fā)生了變化，喬亞文隨手扔過來的拍子將球打到了球臺邊上，我居然接不著了，比分成為0比1，我極力克制住急躁的心情，使用快攻的計(jì)策，三連反拉，把喬亞文打得落花流水，比分追成了1平。喬亞文使出了絕招超低轉(zhuǎn)，呵！竟然打到了網(wǎng)上，接著他急了，又沒過網(wǎng)。哈哈，急著打球，球球皆輸。我抓住了他的弱點(diǎn)連贏兩局。慢慢的，他調(diào)整好了心態(tài)，沉著應(yīng)對，氣勢逼人，我一時(shí)蒙了，只有了招架之功，沒有了還手之力，被他連扳兩局。

　　第五局，也就是決勝局，這時(shí)的.我已經(jīng)漸漸冷靜下來，跟他斗智斗勇了好一陣子，比分居然戰(zhàn)成了10平。第十一球，他發(fā)的球轉(zhuǎn)速太快了，我有點(diǎn)招架不了，在這千鈞一發(fā)之際，我的能力被激發(fā)出來了，狠狠地抽了過去！正在洋洋得意的喬亞文竟然沒接住，我高興得跳了起來，我贏了，這是我打的最激烈的一次球賽。

　　比賽后，喬亞文低下了他那驕傲的頭顱。我也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做任何事情都要戒驕戒躁，沉著應(yīng)對才能成功。

四年級球賽作文篇4

　　今晚，一場激烈的排球賽，就要從北京的首都體育館舉行了。

　　不一會兒，只見中國、古巴，兩位教練都精心囑咐了自己的隊(duì)員們，于是，大家就信心十足地上場了。排球隊(duì)員們分工不同，各司其職，比較高些的兩三位隊(duì)員管擋球，擋完后就來幫助矮小的自由人接球；隊(duì)員們還輪流站在界外，用力發(fā)球。大家團(tuán)結(jié)友愛，贏了一個(gè)球時(shí)，她們不是用笑容傳遞“信息”，就是抱成一團(tuán)來慶祝。

　　比賽開始了，只見古巴贏四個(gè)，中國就追兩個(gè)，古巴又贏一個(gè)，中國再追三個(gè)。兩隊(duì)比分不相上下。中國好不容易才贏了兩局。比賽規(guī)定是：“五局三勝，必須上了二十五分，并且比對方多兩分以上才算勝利。”現(xiàn)在中國只要再贏上一局，就會全盤勝利，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的古巴！可第三局中國一直以二十六比二十五`二十七比二十六，……領(lǐng)先，過了好一會兒，古巴剛一領(lǐng)先，就贏了這一局。

　　接著，古巴后兩局也贏了，強(qiáng)大的古巴就這樣贏了中國，取得了勝利。

　　唉，雖然很可惜，但這畢竟是中國打得最好的一次了！我們應(yīng)該高興！

四年級球賽作文篇5

　　今天早上的大課間活動，我們玩得很開心。而丁老師和傅老師進(jìn)行的羽毛球賽，就更吸引我們的眼球了。其中有三大看點(diǎn)。

　　看點(diǎn)一：“球掛樹”。傅老師把球打出以后，丁老師用力回?fù)簟５沁@一回這球像故意在躲貓貓似的，一拐，躥上了樹，然后又穿過樹干，掉了下來。那一球算是白發(fā)了。但球居然能穿過樹干我們覺得非常神奇，不過沒打回去還是不勝惋惜。

　　看點(diǎn)二：360°大回旋。由丁老師發(fā)球。丁老師一甩拍子，啪的一下球像白狐一樣向前飛去，與傅老師的球拍擦肩而過。就在這一刻，傅老師抬起身子，來了一個(gè)360°的大旋轉(zhuǎn)，把球成功地打到了丁老師那里。我們不禁大聲叫好。

　　看點(diǎn)三：起死回生。這回是傅老師發(fā)球了。他趁丁老師放松時(shí)，向她發(fā)了過去。眼看球快打到地面了。但是，丁老師可不是吃素的。她迅速彎下了腰，手一揮。羽毛球又飛了上去。雖然丁老師沒有打到傅老師那里，但是，可以將快落地的球打上了天，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我很佩服丁老師打羽毛球的技術(shù)啊！

　　這場PK賽是一場友誼賽，對手都十分賣力。最后打成了平手，兩位老師都是世外高人。不然，比賽怎么會這樣激烈？我以后要向兩位老師那樣成為羽毛球高手。

四年級球賽作文篇6

　　四年級的一天下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們四（8）班和四（3）班舉行了一場"滎陽一小校長杯"足球友誼賽。

　　比賽采用五人制足球賽，按照規(guī)則，每方只能挑選五名隊(duì)員上場比賽。我有幸作為首發(fā)隊(duì)員和其他四位同學(xué)開球比賽，我方5名隊(duì)員和對方5名隊(duì)員進(jìn)場依次握手。裁判員給我們講了賽制規(guī)則后，隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始了。

　　上半場，我方隊(duì)員心理緊張，集訓(xùn)時(shí)間短，隊(duì)員之間配合生疏，不夠默契，缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，失誤較多，被對方抓住機(jī)會連灌兩球，0:2。我們班的加油聲，我們?nèi)鐗舴叫眩訌?qiáng)進(jìn)攻，注意協(xié)防。我作為前鋒，雖拼盡全力，一球未進(jìn)。上半場結(jié)束了，我們班暫時(shí)0:2落后。

　　中場休息時(shí)，我們班經(jīng)過商討，研究了對策。下半場，我方陣型和隊(duì)員位置進(jìn)行了調(diào)整，我從前鋒改為守門員。隨著比賽的節(jié)奏，在我們班啦啦隊(duì)的鼓勵和加油聲中，我們五名隊(duì)員的配合逐漸流暢，充滿了信心和斗志，技戰(zhàn)術(shù)也發(fā)揮了出來。

　　在瓦解了對方的一次進(jìn)攻后，我大腳長傳，球剛好落在我方隊(duì)員李雨樺的腳下，她心領(lǐng)神會，腳法嫻熟的她晃過對方球員，最后騙過守門員，一腳推射，球進(jìn)了，場上比分1:2。隨著雙方體力的下降，對方又抓住我方的一次失誤和松懈，我雖拼力撲救，球還是進(jìn)了，比分1:3，大勢已去。這時(shí)裁判員吹響了全場比賽結(jié)束的哨聲，比分鎖定1:3，對方技高一籌，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們班輸了。

　　通過這場比賽，我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。這場比賽讓我樹立了克服困難和挫折的信心及勇氣。吃一塹，長一智，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，力爭上游。

四年級球賽作文篇7

　　四年級的下學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一年一度的校園足球聯(lián)賽，我們15班和8班在昨天進(jìn)行了一場足球比賽，回想起當(dāng)時(shí)的情景，真是讓人難忘啊。

　　昨天下午第二節(jié)課，校園里的操場上碧空如洗，太陽溫和的照耀這大地，偶爾飛過的鳥兒們歡快的為我們即將舉行的足球賽歡呼雀躍，我們早早來到綠草如茵的操場上，兩個(gè)班級足球隊(duì)的隊(duì)員隊(duì)早就摩拳擦掌，躍躍欲試使出渾身解數(shù)，為自己的班級贏得這場比賽，其他同學(xué)也一樣興奮不已，特別是拉拉隊(duì)的隊(duì)員們。

　　“守門員準(zhǔn)備！”伴隨著裁判員的口令，各就各位的雙方隊(duì)員早已死死地盯牢對手，唯恐失去最佳進(jìn)攻時(shí)機(jī)，讓對方趁虛而入。“嘟——”一生響亮的哨聲，比賽拉開了帷幕，雙方的隊(duì)員你追我趕，足球就像淘氣的精靈，在隊(duì)員的腳下歡快的跳躍，奔跑。我班前鋒倪響傳球給了劉軒劼，他倆一邊打著配合，一邊向?qū)Ψ角蜷T進(jìn)攻，只見劉軒劼一個(gè)大腳只踢射門，可惜沒有進(jìn)門，打在門框上了，這時(shí)，吳銘圣像獵豹一樣沖了過來，又補(bǔ)了一腳，“進(jìn)門了”大家歡呼著。

　　比賽持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，雙方都咬得很緊，比分一直是我們1：0領(lǐng)先，但是我們一定要比他們多兩個(gè)球才可以進(jìn)入“八強(qiáng)”，但上天不支持我們，比賽結(jié)束了，我們還是1：0，只比他們多一分，我們的此次的足球之旅只能止步于此了，我們傷心的回到教室，姜老師也安慰我們，教練也說我們踢的不錯(cuò)，下次再努力！

　　雖然，我們沒進(jìn)八強(qiáng)，但我們在綠茵場上留下了我們揮灑汗水的身影，留下了我們?yōu)楸荣惗床膶?shí)力和勇氣。

四年級球賽作文篇8

　　“今天要舉行體育老師和外教老師的足球賽了！”我聽到這個(gè)好消息，心里又激動又興奮，忍不住喊出了一聲：“太棒了！”

　　劉老師帶著我們?nèi)ビ^看精彩，激烈的足球賽。那時(shí)我的心情是非常期待，激動和興奮，真想知道哪一方是贏家！

　　賽前，隊(duì)員們一起拍下了一張令人難忘的合照。

　　當(dāng)裁判——金老師一聲令下，操場一下子沸騰起來，場上全是同學(xué)們的吶喊助威聲。只見陸老師靈活運(yùn)球，足球像被施了魔法一般在陸老師腳下左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸老師把球傳給了榮老師，榮老師靈活運(yùn)球，但是外教老師把戎老師的球都擋住了，并且還搶去了他腳底的球，看來此時(shí)的戎老師已經(jīng)筋疲力竭。就在這時(shí)，同學(xué)們給戎老師加油鼓勁，他好像頓時(shí)覺得渾身充滿了力量，二話不說，就把外教老師腳底的球一下子奪了過來。在陸老師他們的幫助下，終于，踢出了“凌空飛射，”拿到了艱難的一分，場面歡聲雷動。而外教隊(duì)的守門員——王超然也不甘示弱，當(dāng)球快射進(jìn)球門里時(shí)，他靈活自如，奮勇?lián)淝颍覀兘o他了報(bào)以了熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，老師們相互握手。體育老師以一分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了外教老師，我們?yōu)轶w育老師喝彩。在那時(shí)，我一邊歡呼勝利，一邊在我的腦海里回憶著，有像出膛似的炮彈，有陸老師的腳部停球和胸部停球……這即讓我明白了友誼第一，比賽第二的體育精神……這場比賽讓我愛上了足球！