那一刻四年級作文

時間：2021-10-12 18:02:53 四年級我要投稿

那一刻四年級作文六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的那一刻四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

那一刻四年級作文六篇

那一刻四年級作文篇1

　　在我的成長的過程中發生過很多事情，那些事如同天上的云朵，在我的記憶中漸漸地飄過并消失了，只有一件事讓我久久不能忘懷。

　　那是一個寒冷的早晨，老師正在上語文課。剛上了不到十分鐘，我的頭突然開始痛了起來。我只看見黑板上的那些優美的字體，好像變成了一個個張牙舞爪的小怪物了。我的胃也開始翻滾了起來，人暈乎乎的。

　　我實在是忍不住了，一下子，我把早上吃的東西都給吐了出來。頓時，教室里就有一股難聞的味道在飄蕩。我被嚇住了，坐在那里一動也不敢動。

　　這時，我的同桌大喊了起來：“老師，徐辰吐了！”

　　“怎么了？”老師轉過頭來，焦急地問道。

　　老師來到了我的身旁，看見我的書本、桌子、書包、衣服……一片狼藉的樣子，趕緊摸了摸我的額頭，嚇了一大跳，說：“頭怎么這么熱啊!肯定是發燒了。”老師把我的外衣給脫了下來，換上了老師的外衣，幫我擦掉了那些吐出來的污垢，并且吩咐我的同桌幫我倒了一杯熱水來。

　　這時有許多同學自告奮勇地說：“老師，我能來拖這里的地嗎？”“老師，我來擦桌子吧？”“老師，我能來……”

　　同學們紛紛開始工作了起來，老師還給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我回去。

　　看著同學們和老師那忙碌的樣子，看著他們關懷的目光，那一刻，我哭了……

那一刻四年級作文篇2

　　公元二零零八年五月十二日下午，天府之國上還是一片祥，倏爾，山崩地裂，地動山搖。強震像怒號的獅子襲過四川大地。城鎮瞬間被抹成了平地，村莊請客湮滅，一片瓦礫。短短的幾分鐘。短短的生離死別的幾分鐘。卻展現了人性的光輝與偉大。

　　當救援隊扒開瓦礫、廢墟時，在場的每一個人都淚流滿面了。一位老師用她那并不寬大的身軀護住四名學生。學生得救了，他卻永遠的閉上了眼。也許到地震來襲時，他什么也沒有想。唯一的信念就是保護他的學生。因為他是老師，生的光榮，死的偉大。我們不能用過多的語言去描寫，我們只有感動，感動他的勇氣，感動他的信念。那一刻，他的心靈得到了質的升華。

　　房屋在那一刻轟然倒塌，多少生命瞬間消失。但母親對子的愛卻永遠不會小時。救援隊從廢墟中抬出一對母子時，發現母親受傷緊握的手機。當人們一看時只能再一次被感動。“寶貝請不要忘記我，我永遠愛你。”她或許想發短信球員，但早已沒有了信號。母親卻在最后后一刻將它當作了最后的遺言。我們曾無數次被母愛所感動，但在那一刻。我們卻不得不再一次落下眼淚。走好，親人！

　　萬里山花凝血淚，一溪流水作哀聲。當地震發生時，牽動了所有國人的.心。主持人一次一次低沉沙啞的播報現場新聞；救援隊冒著生命危險沖在一線；人們爭先恐后的去獻血捐物……。五月十九日，舉國哀悼。五星紅旗在那一刻降旗志哀。領導人懷著沉重的心情默哀；天安門廣場成千上萬的人們一起為遇難者祈禱；火車站的候車廳里，人們自發組織起來，一起默哀，神州大地在這一刻嗚咽了。是什么是我們的心緊緊的貼在一起？是民族精神，他是我們中華民族的劑量。無數的中國人被這一刻感動。逝者安息，生者努力！

　　為什么我們的眼里長含淚水？因為我們對這土地愛的深沉。地震中有無數令人感動肺腑的事。我們熱愛我們的同胞，熱愛我們的土地。讓我們一起為那一刻感動吧！

那一刻四年級作文篇3

　　在生活中我們每天都會面對許多未知的選擇，當你遇到時會怎么做？我，曾經遇到一個讓自己心碎的選擇，那一刻，我哭了。

　　不久前，我參加學習的培訓班分裂了，像是發生一場大地震，許多老師離職，我們的老校長也走了，他們去開辟新的天地離開我們了。爸爸第一時間告訴我，我心里冒出了無數的小問號，為什么不要我們了？不團結嗎？學得好好的，大家都像溫暖的大家庭里的一員為什么要分開呢？

　　此刻，我正面臨著“舍”與“得”的選擇，一邊是快樂的回憶，一邊是對“校長特訓營”的渴望，放學路上，爸爸耐心地和我說：“熙熙，選擇校長特訓營吧，我們不都是沖著名師去的嗎？這學期你不是還想去總部試試的嗎？相信我，沒錯！”

　　多么艱難的選擇啊！我腦海里頓時浮現出過去一幅幅開心的畫面，像是在放電影，和同學們一起游戲、搶答，和同學們一起嬉笑打鬧，和老師一起吃午飯，老師把最愛吃的青椒塞肉讓給無比幸福的我......心里好似有一個快樂天使和誘惑天使在拉扯著我，想著想著,傷心的淚水像個不聽話的孩子止不住地往下流，爸爸媽媽望著傷心的我，陷入了沉默。

　　回到家，爸爸媽媽再也不提這個話題了，像是這件事從未發生過一樣，我也什么都不說，可心里明白分離是遲早的事了。

　　過了幾天，爸爸讓我寫一篇作文，題目是《舍與得》，一直視寫作文為洪水猛獸的我痛痛快快地寫完，從未感覺到如此的文思如涌和份外輕松，爸爸看到我寫的心里話再一次陷入了沉默。

　　第二天早上起床后，滿眼布滿血絲的爸爸平靜地對我說：“熙熙，爸爸知道你是重感情的孩子，我愿意讓你選擇自己想要的生活，但前提必須是好好學！就讓我們一起活在快樂的當下吧！活好當下，方能抵達遠方。”

　　聽到這個消息的那一刻，我又忍不住留下了幸福的淚水......

那一刻四年級作文篇4

　　在姥姥家那個小區里，我有三個最要好的朋友，每年暑假我們都會一起騎自行車。

　　這個暑假，我們想組成一個自行車小隊，有隊伍就得有隊長，我們爭論了很久，也沒有結果，就決定要比賽的方式——誰騎得快——誰就是隊長。

　　開始我一馬當先，可后來我從后視鏡里看到明明越來越近了，怎么辦呢？突然我看到了，一堵墻和另一側的一塊小石頭，在我的腦海里形成了一個鬼主意！我先減速，故意讓明明追上，在突然加速，把明明擠到石頭上，明明“噼——”的一聲摔到了地上，膝蓋也重重摔倒了地上，破了，流了很多血。

　　我贏了比賽，如愿當上了隊長，可看到明明那蹣跚著一瘸一拐從遠處走過來的樣子，我的心里突然很不是滋味……

　　那一刻，我真后悔！

那一刻四年級作文篇5

　　人活在這個世界，長在這個世界，都源于父母，是父母給了我生命，也是父母把我們養育成人。

　　自小，我一直都認為母親為孩子洗衣服、做飯，忙這忙那都是天經地義的。但是，從那一刻起，我改變了自己那個幼稚的看法，也是從那一刻起，我懂了很多。

　　那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發上，在旁邊看書的我，趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了？”“我沒事。”媽媽邊說邊捂住腰站起來。“既然這樣，那讓我來打掃好了！”很少做過家務活的我，手不免有些生疏。捧在手里的東西好像故意跟自己過不去似的，老掉在地上。還有那些書，東一本，西一本，好不容易才湊齊整理好。

　　這些簡單活都做完了，掃地可是我的強項，我把所有能挪動的東西都挪開了，把地面上所有的灰塵都掃走了。等我把所有的家務活都干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些活，從不說腰疼，也沒有怨言。

　　我真慚愧，從此，我懂了。我經常幫媽媽打掃衛生，媽媽也夸我長大了。

那一刻四年級作文篇6

　　下周就要期末考試了，我懶洋洋地寫著作業。媽媽實在看不下去了，嚷了起來：“你這慢蝸牛，什么時候才能做好呢？”我不耐煩地揮了揮手。可不大一會兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來，我就在這種時起時伏的旋律中完成了作業。一看時間，夜已深，我連忙跳上床……

　　第二天，老師正改著我的作業，她似乎有點惱了，疾步走到我身旁，說：“你看看你的作業，本來很淺顯的題目，卻錯得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業講到了學習態度。“其實，只要你靜下心來，這些題目根本不會錯，對吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應著，頭都快垂到胸口了。“下次做作業要認真呀！”老師許是看到我眼眶里盈盈的淚水了，她的語氣緩和了下來。我抬起頭來，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來。

　　我突然感到一陣尷尬，似乎像一個胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說的話。而這尷尬背后，更多的是對自己、對老師的愧疚。

　　老師的話：教育實在是一門神奇的藝術，教師實在是神奇的魔術師，教育既有培養創造精神的力量，也具有扼殺創造精神的力量。文中的老師對學生認真負責的態度，讓學生受益頗多。小作者將做作業這一真實事例寫出來，內容真實，材料典型，特別是人物神態、動作描寫是本文亮點。感謝小作者細膩的再現，讓我們看到一個同學真實的心路歷程。

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