實(shí)用的景色四年級(jí)作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的景色四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
景色四年級(jí)作文 篇1
我喜歡春暖花開的春天，還喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡果實(shí)累累的秋天，還喜歡冰天雪地的冬天。
春天來了，草綠了，花紅了，小草偷偷的從土里鉆主來，在春風(fēng)中，小草隨風(fēng)搖擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，可好看了，小草使勁的向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)了小草的全部身體，小草就不顧一切的向上鉆，鉆出地面的小草呼吸著新鮮的空氣。
夏天來了，夏天是一個(gè)非常熱的季節(jié)，火熱的太陽照耀著大地，夏天的風(fēng)是熱的，一點(diǎn)也感覺不到?jīng)鏊臍庀ⅲ奶煲彩且粋�(gè)下雨的季節(jié)，夏天的暴雨細(xì)細(xì)密密的，像硬幣一樣大，低頭一看，地面就像小河一樣，馬路上的雨水多得像一片汪洋。
秋天來了，秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，果園里的果子都成熟了，那香甜的果子是多么美味啊！那蘋果又大又圓，那梨子又甜又脆，那橘子又酸又甜，非常誘人，秋天樹葉開始變紅了，特別是楓葉，楓葉變得非常非常紅，紅的就像火一樣，秋天桂花開了，千里飄香，一陣陣香味撲鼻而來。
冬天來了，冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，雪花鋪滿了大地，書上的樹葉都落了下來，只有松樹的葉子沒落，它的葉子仿佛更加翠綠了，冬天，有些人在外面打雪仗，堆雪人，冬天到處都是雪，地上鋪滿了雪，樹上鋪滿了雪，房頂上也鋪滿了雪，窗戶上還會(huì)結(jié)一層厚厚的窗花。
我喜歡四季的景色。
景色四年級(jí)作文 篇2
荷花自古以來就是夏的象征，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當(dāng)作心靈、品質(zhì)的寄托，不少文人墨客都為它寫下了膾炙人口好詩(shī)佳句，如今，荷花更是初夏那一道最為亮麗的風(fēng)景線，使得人們駐足癡望。
清晨 ， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，草葉上還粘掛著一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時(shí)節(jié)呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉紅色的小花苞，嬌美極了，我低頭注視著那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展著腰身，綻放出更美麗的姿態(tài)，它的花瓣富有彈性，在陽光下熠熠生輝，正如楊萬里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細(xì)的染色家，將那千變?nèi)f化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚嘆于這小小的荷花的漂染技藝。仔細(xì)端詳，它那層層疊疊的花瓣里，那散發(fā)幽香的花蕊中央有著一個(gè)淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠(yuǎn)，我看到了一朵已經(jīng)凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現(xiàn)在已經(jīng)變得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的種子—蓮子。回眸間，我不經(jīng)意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一只頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬里所寫“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片荷塘就像一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。
我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發(fā)出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副潑墨荷花畫，它就真的是一幅畫了，那荷花荷葉栩栩如生，風(fēng)兒掠過，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無與倫比的韻味。
這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛上了荷花。
景色四年級(jí)作文 篇3
秋仙子帶著她的伙伴們來裝點(diǎn)我們美麗的家園啦！
校園里，大樹哥哥成了她們第一個(gè)裝點(diǎn)得對(duì)象。她們給大樹哥哥披上外套，當(dāng)然，樹葉妹妹也不例外。樹葉妹妹的外套可是彩色的呢！紅色、藍(lán)色、紅中透綠……可是，有些樹葉妹妹待不住，就從它們的“家”蹦了下來。有些樹葉妹妹真的是太可憐了，身上的衣裳已經(jīng)破了好幾個(gè)洞，慘不忍睹啊。草地上，小草姐姐也穿上了秋仙子給的彩色衣裳，可能是因?yàn)橛行┡吕浒桑械囊呀?jīng)鉆進(jìn)大地里“秋眠”了。
田野里，稻谷們?cè)缫雅辖鹕馓祝焯旌颓锵勺渔覒颉２贿^，農(nóng)民伯伯們?cè)趺纯赡芊胚^它們，不久，它們就得回倉(cāng)庫(kù)“睡覺”了。
果園里，果子們都成熟了。蘋果早已紅透了臉；雪梨早已披上橙黃色外套……甘甜可口的水果讓人嘗了念念不忘啊！
感謝秋仙子和她的伙伴們，把我們的家園裝點(diǎn)得五彩繽紛。謝謝你，那擁有著神奇魔法的秋仙子！
景色四年級(jí)作文 篇4
清晨第一束陽光照進(jìn)巴蜀園，透過斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹陰撒在地上，把一筐的金粉撒了滿地。鳥兒開始歌唱，美好的一天迎著這美麗的景象開始了！
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)校園，有說有笑，鳥兒也嘰嘰喳喳的，好像在為我們伴奏。噴泉“嘩啦嘩啦”噴著形態(tài)各異的水花，陽光撒在噴泉上，讓水花變得金燦燦的，發(fā)出了五彩的光芒。
大樹的綠陰下面，總會(huì)有一把椅子供同學(xué)們坐。這是一棵古老的黃桷樹，它曾看著一代代巴蜀學(xué)生變成巴蜀才子。樹上有歲月滄桑的歲月，也代表著巴蜀輝煌的歷史！
景觀大道兩邊百花齊放，紅的、黃的、白的。這些我不知名的花開得格外耀眼，總會(huì)第一時(shí)間奪走人們的眼球。但是有一朵花截然不同，它還沒開放，一片花瓣包著一片，十分嬌嫩，上面還掛著幾滴露珠，雖然它含苞待放，但它總是沖在最前面！總是高于其它的花！這就是不服輸?shù)木瘢?/p>
我喜歡這美麗的校園，它的美景深深的打動(dòng)了我！我愛這美麗的校園！
景色四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。我覺得鄉(xiāng)下的風(fēng)景可不比城里的差。我一走進(jìn)村口就看見一條平整的水泥路，路口兩旁種滿了一顆顆綠化樹。一陣風(fēng)吹來，樹木在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景是那么的迷人。春天到了，潮濕的空氣里，飄著小草的清香；田野里，放眼望去都是一片綠油油的菜苗；春風(fēng)吹來，菜苗隨風(fēng)起舞，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。
我家門前的文旦樹開花了，一朵朵雪白的小花在春風(fēng)里發(fā)出淡淡的香氣。樹上的鳥媽媽也開始筑巢了，沒兩天功夫，一個(gè)又寬敞又漂亮的鳥巢就完成了，給文旦樹平添了一道亮麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間夏天到了，我家門前的小河里熱鬧起來了。河面上有一大群的鴨子和白鵝在水中自由自在地游來游去。不遠(yuǎn)處有好幾頭大水牛潛在水里，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣陣“啪啪”的聲音，原來是它用大尾巴在趕身上的蒼蠅。岸邊的樹蔭下有好幾個(gè)叔叔在釣魚。時(shí)不時(shí)可以釣到一條又肥又大的河鯽魚呢！到了傍晚，我們把菜桌搬到院子里。在蟬鳴聲中，一邊吃著美味的飯菜一邊聊著天，真是別有一番風(fēng)味……
一場(chǎng)秋雨過后，果園里煥然一新。要是你一走進(jìn)果園就會(huì)看見許許多多的果子撲入眼簾。一只只比金子還耀眼的桔子在風(fēng)中搖來?yè)u去，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在玩游戲；一只只蘋果猶如一個(gè)個(gè)神龍活虎的娃娃露出了笑臉；梨頭害羞地躲在樹葉下；石榴也也熟得像一個(gè)個(gè)小火球似的，連石榴“肚子”里的“孩子”的臉都紅潤(rùn)了起來……
鄉(xiāng)村的景色是多么的美麗。我愛我的家鄉(xiāng)！
景色四年級(jí)作文 篇6
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的`描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
景色四年級(jí)作文 篇7
朋友們，這幾年我們家鄉(xiāng)的變化可大了。在我心目中，變化最大的是我們家鄉(xiāng)新建了一座美麗的大公園。據(jù)說她還是我們浙北地區(qū)最大的開放式的公園。她的景色十分迷人，吸引了家鄉(xiāng)所有的人！
清晨，公園里就非常熱鬧。老人們?cè)谝黄疱憻捝眢w，一起聊家常。清潔工忙著在打掃衛(wèi)生、澆水。霧中的公園別有一番味道。
中午的時(shí)候，人們?cè)趯掗煹牟萜荷蠠狒[著，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在跳舞，還有的在散步。在燦爛的陽光中，公園顯得更美，更亮。廣場(chǎng)兩旁種著許多美麗的花，有一串紅、蝴蝶花、月季……它們把廣場(chǎng)打扮得五彩斑斕。沿著蜿蜒的鵝卵石小路過了一座小木橋。小木橋兩旁有溪水在流淌，像在歡快地唱著歌兒。啊！這兒的水真清。眼光投向水中，可見河底的卵石，還有游來游去的小魚。快看，這只燈真有趣。晚上點(diǎn)亮的時(shí)候就是一棵美麗無暇的玉蘭樹了。再往前一看，哇，多綠的草坪呀！這多像一塊綠色的地毯鋪在那里。你在上面一躺，就會(huì)有一種舒服的癢。原來小草在給你撓癢癢呢！仰望天空，藍(lán)天白云，仿佛藍(lán)藍(lán)的大海……
晚上，美麗的霓虹燈霎時(shí)亮起，點(diǎn)亮了湯山公園的每個(gè)角落，可比白天更漂亮了。水池那邊，人山人海。噢，原來那里有噴泉。看，噴泉隨著音樂的節(jié)奏像一張張絲網(wǎng)撒向空中。有時(shí)，又像一條條彩龍?jiān)陲w騰著。噴泉的中心種著荷花，片片荷葉像一只只大玉盤。荷葉上滾動(dòng)著噴泉濺落下來的水珠。
我愛美麗的湯山公園。她是我的樂園。我經(jīng)常在夢(mèng)中看到她和一起成長(zhǎng)，一起上學(xué)，一起做游戲！
景色四年級(jí)作文 篇8
外公的家在鄉(xiāng)下，到外公家是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)槲矣挚梢匀ト毩恕?/p>
看到外公站在門口等我們，我撲向外公的懷抱，外公笑得合不攏嘴，和藹可親的鄰居也笑著和我們打招呼：“小明回來看爺爺啊！長(zhǎng)這么大了呀”“嬸嬸好，伯伯好。”鄉(xiāng)下人好有人情味，待人很和善，我好喜歡這種關(guān)懷與溫暖。
我最喜歡爺爺帶我到鄉(xiāng)間散步，他會(huì)教我認(rèn)識(shí)許多動(dòng)植物的名稱，認(rèn)識(shí)各種昆蟲。看！一群白鷺鷥跟在耕耘機(jī)的后面，啄食剛翻松土里的小蟲，一下子飛起，一下子又排成一排，真是有趣。聽！一群小鳥停在電線？U上“啾！啾！啾！”的合唱著，像五線譜上的音符，悠揚(yáng)的歌聲響徹云霄。放眼望去，一片綠野，碧草如茵，繁花似錦，映襯著藍(lán)天白云，美麗的景色直撲眼底。鄉(xiāng)村真像千變?nèi)f化的神？女郎，不同的季節(jié)，不同的時(shí)間，總有不同的景象。
我喜歡住在鄉(xiāng)下，雖然沒有都市那么便利，但鄉(xiāng)下的的空氣新鮮，無噪音，很寬廣，活動(dòng)空間大，保有大自然的原貌，讓人心胸跟著開闊起來，鄉(xiāng)下人樂天知命，不與人爭(zhēng)，大概是跟所住的環(huán)境有關(guān)吧！天大地大，心胸也寬大。
我永遠(yuǎn)記得那碧綠的草原，記得那五彩繽紛得花朵，鄉(xiāng)村的美，令我難以忘懷，但令人更回味的是——一群純樸的人濃濃的熱情！
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