【推薦】四年級溫暖作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級溫暖作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級溫暖作文 篇1
圣誕節(jié)那天，爸爸媽媽說有神秘禮物要送給我，一整天我心里都在想，到底是什么禮物。
晚上放學(xué)回到家，一開門，就是一片熱鬧的景象。巨大的圣誕樹上掛滿了彩燈，一閃一閃的，好看極了。樹頂還放著一顆閃閃發(fā)亮的星星，樹下堆放著好多禮盒。這時，一位圣誕老人出現(xiàn)了，只見他帶著紅色的圣誕帽，雪白的長胡子，再一仔細(xì)看，原來是爸爸！我笑著跑到爸爸的懷里，一個勁兒的問神秘禮物在哪里。爸爸笑著說：“你看——”
忽然，燈光熄滅了，安靜極了，到處都是黑漆漆的。我環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)一個人。突然，圣誕歌響起了，燈光漸漸亮起來了，房間里不知道什么時候多了一個人。她戴著一頂奇怪的帽子，蒙著臉，看不出樣子，一步一步向我走來。我心里又緊張又興奮，只見她忽然從口袋里拿出了一個漂亮的盒子，上面寫著一串英文，好像是“圣誕快樂”。我小心翼翼地打開盒子，里面竟然是一頭做工精致的小牛！
“孫子，喜歡嗎？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，神秘人脫了帽子，摘下面具，竟然是我的奶奶！“蒙著臉可真悶啊！”奶奶笑瞇瞇地看著我。我好久沒有見到奶奶了，沒想到一向嚴(yán)肅的奶奶會以這種形式出現(xiàn)在我的面前。我抱著奶奶又喊又跳，還沒等我興奮過勁，小弟、爸爸媽媽都出來了，大家和著圣誕歌曲，大聲說著：“祝魯納睿圣誕快樂……”這一刻，我幸福極了。
此刻雖然是寒冬時節(jié)，我卻感到如此的溫暖感動。親情永遠(yuǎn)是我最寶貴的財富，我愛這個溫暖的家。
四年級溫暖作文 篇2
在我們班教室的墻上貼著一張大紅證書，每次看到這張證書，我的心頭都會升騰起一陣暖意。
我們班里同學(xué)總是不太團(tuán)結(jié)，總是幾個同學(xué)是朋友，只有朋友才會互幫互助，可是就在三年級的時候，我們班卻改變了。
記得那時候，學(xué)校要舉行拔河比賽，當(dāng)同學(xué)得到這個消息是，個個興奮不已，班主任老師選出了十名男生“大力士”和女生“大力士”代表班級參加比賽，只見操場上兩根粗大的繩子橫在了中間，我們班被分配和三班比賽，三班可是年級有名的力氣擔(dān)當(dāng)呢！賽場上各班隊員們摩拳擦掌，每個人眼里都充滿必勝的信心。我的心里在打鼓，這些選手各有自己的小團(tuán)隊小集團(tuán)，平實大家不通往來，互不理睬，今天能勁往一處使嗎？只聽老師一聲令下：“各班就緒”班主任老師連忙上前為同學(xué)們排好了位置，囑咐說：“同學(xué)們，不要緊張，力要往一處使，一定要齊心合力！”
“開始——”只聽馬老師一聲令下，激烈的比賽開始了，一開始兩個班的同學(xué)都用盡全力往后拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過去了，大家的心都懸了起來，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什么語言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往后拉，三班也堅持不住了，撒了手。
我們班勝利了，同學(xué)們歡呼，擁抱。通過這次比賽我們不僅收獲了榮譽(yù)，品嘗到了勝利的喜悅，更明白了團(tuán)結(jié)就是勝利這句話，真是受益匪淺啊！
老師把這張獎狀貼在了教室的墻上，每當(dāng)我看到獎狀時，心底里便會不由得泛起一陣暖意。
四年級溫暖作文 篇3
我的童年就像一只船，裝載著我的好多童年故事。今年的我已經(jīng)十歲了，但每每想起這件事，想起那位老奶奶溫暖的懷抱，我的眼里就會情不自禁地涌滿了淚。
我五歲的時候，和爸爸媽媽生活在一個小村里，爸媽在鄰村教學(xué)，每天都是忙忙碌碌的，有時連我的吃飯也顧不上。我們家的鄰居是一位老奶奶，雖然六十多歲了，但身體還是很硬朗，臉上總洋溢著笑，是那么的和藹可親。有時爸媽中午趕不回來時，老奶奶總是拉我到她家去吃飯。
有天傍晚，媽媽的闌尾炎犯了，疼得在床上直打滾。爸爸看看媽媽又看看我，焦急地說：“兒子，你媽媽得馬上上醫(yī)院，你乖乖地在家不要亂跑。”可不懂事的我卻緊緊拉著爸爸的衣角哭喊著：“不行，我也去，我不要一個人在家。” 一邊是疼得捂著肚子、蜷縮著身子的媽媽，一邊是哭鬧著、少不更事的我，爸爸左右為難啊。正巧這時候鄰居老奶奶來了，看到這情況，抱住了我，對爸爸說：“快去醫(yī)院吧，這事耽擱不得，小旭這兒有我呢！”就這樣，爸爸帶著媽媽上醫(yī)院了，我留在了老奶奶家。
在老奶奶家里，她給我拿來好多好多好吃的，對我說：“孩子，奶奶家就是你家，想吃什么給奶奶說，奶奶給你買給你做。”到了睡覺的時候，我又開始哭鬧著要爸爸媽媽，老奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙铮p輕地拍著我，哼唱起了歌謠，漸漸地我安靜了下來，在老奶奶的懷抱里睡熟了。
這件事雖然過去很久了，現(xiàn)在的我已經(jīng)離開了那個小村，回到縣城生活，但我永遠(yuǎn)不會忘記那位老奶奶，更忘不了她那溫暖的懷抱。
四年級溫暖作文 篇4
世界上有許多愛，父母的愛，師生的愛，同學(xué)的愛，從中，我特別珍惜同學(xué)的愛。因為這種愛可以讓我感到溫暖，不僅如此，還能讓我知道什么是危險。
記得有一次，我們學(xué)校組織去動物園春游。顯得無聊時，大家看了看周圍有形狀各異的假山，茂密的大樹，決定玩捉迷藏。我看了看自己的裝束：黑發(fā)，黑衣黑鞋黑帽，不禁得意地笑笑。“開始！”一聲令下，大家一窩蜂向四面八方散開，等待著她的追捕，我也信步走向黑暗中的一座假山，這里被樹木掩映著，前面就是一座巨大的熊貓石雕。“啪嗒啪嗒”一雙腿從我的眼前一次又一次晃過，但始終沒發(fā)現(xiàn)我，失敗者的名字在我的耳邊一次又一次的響起，我得意極了，想爬上假山探探“搜捕者”的行蹤。我一只手抓住一根粗樹枝，然后踏著空隙，一步步爬了上去，踮起腳尖，伸長脖子，透過樹叢看到了令我開心的一幕：我的死對頭被抓了！天助我也！我興奮地跺跺腳，不料腳滑了一下，身體像著魔了一樣偏向一邊，我趕緊抓住一根細(xì)的可憐的“救命樹枝”想保持平衡。可不爭氣的樹枝在關(guān)鍵時刻還是掉鏈子。“卡嚓！”一下我腦子一陣眩暈，重重地摔了個“狗吃糞”。
“啊！“我驚天動地的叫聲驚動了同學(xué)們，趕緊都圍了上來。有的關(guān)切的問我疼不疼，我強(qiáng)忍著眼淚，輕微的點點頭。有的同學(xué)去叫老師，還有的同學(xué)拿出藥水幫我涂上，更讓我感動的是，我一直的”死對頭“竟然比誰都著急，迅速拿出創(chuàng)可貼，輕輕的貼在我的傷口處，然后吹了吹，輕聲地對我說：“先暫時緩一下吧，好點了嗎？”我頓時感到臉好燙，真想找個洞鉆進(jìn)去。
同學(xué)的關(guān)愛，是冬日里一杯熱茶，它走進(jìn)了我的心靈，它是受傷時的一張創(chuàng)可貼，為你療傷。它似乎平常不過，卻又是你生活的一部分，讓愛走進(jìn)每個人的心靈，這世界將處處充滿愛。
四年級溫暖作文 篇5
什么是感動？當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人幫你一把時，那是感動；有這樣一件令我感動的事，在我記憶的海洋里，時常卷起美麗的浪花，讓我忘卻不了……
記得那天，燦爛的陽光散向大地。微風(fēng)吹拂著路邊婀娜多姿的柳樹翩翩起舞。馬上就要見到我親愛的姥姥了，我和媽媽飛快地向火車站走去。我的心像小鹿一樣怦怦亂撞，太激動了。
到了火車上，才發(fā)現(xiàn)車上的人真多呀！像一個蒸籠似的，不但熱還特別的吵。我和媽媽買的都是站票，我想象著十幾個小時一直站著是多么令人難熬呀。唉，我的命可真苦呀！誰讓媽媽沒有搶到坐票的呢。
就這樣過了幾站，我的腿又酸又麻，就像無數(shù)只螞蟻在咬我的腿。這時，有一位大哥哥到站了，離開了座位。我看到?jīng)]有人坐，立馬坐在座位上。啊！太舒服了！就像坐在云朵上那樣軟軟的。坐了一會兒，也許因為太累了，我不知不覺呼呼地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我睡了好長時間，火車突然停下來，巨大的轟隆聲把我弄醒了。只見檢票員阿姨正好在仔細(xì)認(rèn)真地檢票。那位阿姨走到我旁邊一位叔叔身邊，看了看他的票，奇怪地問道：“這位先生，你不是坐票嗎？怎么站著了？”那位叔叔微笑著說：“哦，我剛上車就看到這孩子在座位上睡得那么香……”我恍然大悟，馬上站起來道歉。但這位叔叔只是笑笑說：“沒事的，小朋友，你坐吧。叔叔不累，正好鍛煉一下身體。”聽了叔叔的話，我心里不禁涌起一股暖流。
這件事雖然過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記。它將成為我記憶海洋中的一朵大浪花，因為它使我懂得了人間自有真情在。
四年級溫暖作文 篇6
我看見“溫暖”這個詞，我就會聯(lián)想到太陽，火堆……一切能給我?guī)頊嘏奈矬w。其中讓我印象最深的是我媽媽給我的溫暖。
這讓我想到:那一天快放學(xué)了，但天公不作美，下起了傾盆大雨伴隨著隆隆的雷聲，而我又沒有帶雨傘。學(xué)校里的同學(xué)都快走光了。我希望的火苗一點兒一點兒的熄滅。突然一個身影飛似的向著我這里跑來。腳下濺起的水花也顧不上會把褲腳打濕。我仔細(xì)一看，原來是我媽媽。我飛快的撲向媽媽懷里。在回家的路上，我感覺一下子像蓋上了幾百床，幾萬床被子一樣暖和。
還有一件事讓我感到很溫暖:記得有一天，我晚上不知怎么就感冒了。媽媽摸了摸我的額頭說:”好燙哇。”媽媽看了看窗外天已經(jīng)好晚了。她想也沒想就穿好衣服，拿起手電筒，背著我向醫(yī)院跑去。媽媽怕耽誤病情，背著我朝近路走。我看著媽媽心急如焚的樣子，心想:醫(yī)院啊，你以前離我家這么近，而現(xiàn)在離我家怎么那么遠(yuǎn)呢。到了醫(yī)院后，我打著點滴。媽媽從晚上守著我到早上都沒有合眼睡覺。眼睛里都布滿了紅紅的'血絲。頓時，我淚如雨下，我一下子被感動了。
啊!媽媽你的溫暖，給了我動力，讓我在成長中飛翔……
四年級溫暖作文 篇7
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。然后這是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結(jié)實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但是，冬會給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不是所有的鳥都飛走的。你在路上，然后忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉枺阋膊焕猓飞希藗兇┲囊路瘹猓姓f有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內(nèi)的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，然后你感到暖暖的。
過年啦！這是人們最放松的一天，家家貼對聯(lián)，戶戶掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場面，你感到暖暖的。
這個冬，你感到暖暖的。
四年級溫暖作文 篇8
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是當(dāng)你遇到挫折時，一句鼓勵的話。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我看見幾位清潔工賣力地掃著地.，手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
他們認(rèn)真的態(tài)度，使我不得不敬佩。這時，我看見地上有一個錢包，其中一位清潔工把它拾起來，我以為她會偷偷地藏起來，便無奈的走了。
中午回家的時候，我發(fā)現(xiàn)那位清潔工還在那里，她的臉凍得通紅，東張西望，不知她在看么。好奇心驅(qū)使著我，使我不得不查個究竟。過了一會兒，只見一位阿姨匆匆忙忙的跑過來，好像在找東西。那位清潔工見了問阿姨是不是丟錢包了，阿姨點點頭，清潔工便把錢包還了阿姨。
啊，我瞬間明白了一切。此時，一股溫暖涌入心頭，我在也不覺得冷了。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
四年級溫暖作文 篇9
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識的海洋。總之，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師啊！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
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