導(dǎo)語：下面是450字優(yōu)秀作文：師恩難忘，歡迎大家的閱讀和關(guān)注，希望大家可以采納。
【作文一：師恩難忘】
老師有一種笑，寬容的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛。
記得，上二年級的時候。我在課堂上發(fā)言并不多，有時甚至可以一個星期都不舉手發(fā)一次言，這引起了老師的注意。這天，老師提了一個問題：“下一屆奧運會在哪兒舉行?”好多同學(xué)紛紛舉手，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)老師那溫和的目光掃到我時，雖然我心中已有了答案，但我還是立刻害羞地低下了頭。老師好像看出我心中有了答案，喊道：“劉紫予，你來回答!”我不禁嚇了一跳，額頭上冒出了許多汗珠：“啊!我啊!”“嗯，你來回答，下一屆奧運會在哪兒舉行?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“下……下一屆奧運會是……是在……”“沒關(guān)系!把你心中的答案說出來就可以!”老師鼓勵著我。我聽了放松了許多：“下一屆奧運會是在倫敦舉行!”老師笑著說：“很好呀!請坐!”坐下后，我的心平靜了許多。以后的課上我發(fā)言的次數(shù)雖然還是不多，但是也算進步吧，那都要感謝老師的鼓勵。
現(xiàn)在每當(dāng)我心中已有了答案，但不敢舉手時，我就會想起老師的那句鼓勵。
這樣令人難以回報的恩情，是永遠道不完的話語，雖然我無法用任何的言語來感謝您——我敬愛的老師，但是我還是想用這最普通、最簡單的話對你說：“謝謝，謝謝您，老師!”
【作文二：師恩難忘】
“老師”多么熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個比喻并不過分，我們的老師真的擁有無私奉獻的精神。
老師您對我的幫助沒齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰的試卷。”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是您走了進來，教師頓時安靜了，您好好地批評了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，一定可以考出理想的成績。老師相信你，加油!”我擦干眼淚，輕聲地說：“嗯，謝謝老師，我會努力的。”“老師相信你”多么簡單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標(biāo)前進。
老師您我的眼里，是播種我的人。您不但教會我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊妗Ｎ覀兪且活w顆樹苗，在您的呵護下茁壯成長，長成一棵參天大樹。老師您在我的眼里，是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長的煩惱，您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的背后，有著我們的辛酸的汗水與無盡的努力。您會尊重每一個人的想法，認(rèn)真考慮每一個人的建議，正是因為這份尊重，會讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因為您會給我們力量，讓我們信心百倍。
【作文三：師恩難忘】
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我永遠不會忘卻!
朱老師是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池;藍色大世界——孔雀海;不知疲倦奔流的珍珠灘;高聳入云的雪峰;可愛的野生、珍稀動物;還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規(guī)范的字，還是一個小小的標(biāo)點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂!
一日為師，終生為父。難忘師恩!
【作文四：師恩難忘】
隨著年齡的增長，我已經(jīng)升入了四年級，但我忘不了四年級的語文老師——馮老師，她30歲左右，中等個子，披著一頭棕黃色的長發(fā)，白皙的圓臉永遠掛著笑意，讓人感到她是那么平易近人。
馮老師是一位好老師，她將自己的知識毫無保留地教給我們，還教我們做人的道理。馮老師上課時精神抖擻，笑容滿面，上的課娓娓動聽，引人入勝，朗讀時抑揚頓挫，令人陶醉!
最讓我記憶猶新的是那次作文課。馮老師微笑著走進教師，溫和地說：“今天，我們做個實驗《雞蛋浮起來了》，好不好?”大家異口同聲說道：“好!”只見老師將雞蛋放入杯中，雞蛋快速沉入杯底。老師再一勺一勺地將鹽倒入杯中，一會兒，雞蛋浮到了杯中間，大家都叫了起來，“怎么可能?”“雞蛋怎么可能浮起來?”馮老師說：“安靜，往下看。”大家一眼不眨地望著杯子，馮老師繼續(xù)往杯里放鹽，一勺接著一勺，雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃地向上走。終于，雞蛋浮到了杯口。這個實驗真有趣，我如癡如醉地看著。后來寫作文就得心應(yīng)手了。
馮老師對我們的姿勢也很注重，每堂課都要提醒好幾次，每次都說：“背要挺直哦，不然要成駝背了。”所以現(xiàn)在上課時我背彎下的時候，好像感覺到馮老師在提醒我，于是趕緊挺直了身子。
馮老師的教育有如春花片片，縈繞著我;有如春雨點點，滋潤著我。我將永遠銘記于心。
【作文五：師恩難忘】
坐在書桌前，靜靜地聽著宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個令人崇拜的職業(yè)。看似很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動地，看似很風(fēng)光，站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。
三年級下半學(xué)期，張老師中午騎電動車回家時，被一輛出租車撞了腿，那段時間，我們天天盼望著張老師的出現(xiàn)，本以為張老師會休養(yǎng)很長時間，可還沒過半個月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現(xiàn)在了我們的視線中，教室的講臺上，張老師講課依舊那樣激情飛揚，課下依舊那樣關(guān)心我們，依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進教室，出教室。看著張老師跌跌撞撞的身影，我心里酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅定，堅強起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……
恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛;師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。