四年級科學作文

時間：2021-10-03 14:46:42 四年級我要投稿

【精品】四年級科學作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級科學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】四年級科學作文7篇

四年級科學作文篇1

　　曾經的我，跟大多數人一樣，認為科學離我們那么遠，只有少數頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天，我成為所謂的“少數人”，走進溫州科技館，近距離認識潛伏在我們身邊的科學。

　　排著隊伍邁進大門后，眼前的一切都是豁然的。藍色的墻壁，白色的地板，各種新奇的事務爭相射入我的眼簾，讓我目不暇接。

　　伴隨著急促的腳步聲，我們來到了一個藍色大廳，這兒有許多我聞所未聞的新鮮事，有巨型魔方、傳聲管、云環……還有史上最難玩的2個游戲：梵天塔和華容道。

　　但相比而言，令我印象最深的要數傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋，你會感到頭昏眼花，身體不受控制。這是為什么呢？老師給出了解答，原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官，前庭可以調節人體的平衡感，前庭能感覺到人體平衡（垂直或傾斜），并用視覺感受人所處的地面水平情況，通過肌肉發出緊張信息，大腦綜合上述信息作出判斷，隨即對骨骼，肌肉和有關器官發出指令。

　　當有人進入傾斜小屋，由于地面有18度的傾斜角，前庭反映的信息是你站在傾斜面上，但看到的墻壁卻是垂直的，由經驗產生的視覺信息錯誤地讓人產生誤以為自己站在水平地板上的錯覺，相互矛盾的信息交錯在一起，使得人腦發不出正確的指令。因此，我們會感到行走困難。

　　再來看看留影小屋，黑漆漆的小屋里，老師按動閃光燈，十秒后離手，我的影子就留在了墻上。這是為什么呢？原來留影屏上涂有一層熒光材料，被光源照射后，能保持數秒被光激發的狀態（人們俗稱余輝現象）。當人影擋住光源，屏幕上的熒光物質，沒有接受到光照的光能，因為不發光，屏幕上就留下了人影。神奇的科學，走近認識以后，也就不在遙不可及了。

　　沿著樓梯拾級而上，來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后，活動便開始。小花老師叫助手車車老師將道具逐一擺上臺面，有水、吸管、吹風機等。小花老師把吸管放入水中，用吹風機對準吸管的另一邊，并開啟吹風機。這時，整個講臺都安靜了下來。瞬間，空中下起了人工雨，老師解釋說：“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動�？諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱�，這就是伯努利原理”。

　　接下來，他們又做了個實驗，進一步驗證原理。只見車車老師拿上道具，一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風機等。實驗開始，小花老師把鐵球放在木墊上，罩上大管子，蓋上蓋子，用抽風機對準蓋子上一個孔，一個13公斤的鐵球被吸了起來�！斑@就是伯努利原理在現實生活中的實際運用，同學們都看明白了嗎？”小花老師跟我們親切地說道。

　　與科學的近距離接觸結束了，可我的腦海里依然還播放著在館內所見所聞，久久無法散去�？茖W的精彩就在我們身邊。如若你不走近它，人類的文明和進步就難以向前邁進�？萍嫉奶剿鳠o止境，科學，我來了。

四年級科學作文篇2

　　聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機……我想，那時候的人該多累，多無聊，多不方便�。《嗵澯辛丝茖W家，他們的發明創造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當一名科學家，發明出更多對人們有用的東西。

　　現在因為環境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發人送黑發人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學家，我要發明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會立即痊愈，就像現在的感冒發燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。

　　我們的父母經常會為我們的衣服問題發愁，季節更換、個子長高了都要給我們購置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經常因為貪玩，把衣服弄臟，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學家，我會發明這樣一種衣服：它會隨著季節的變換改變顏色、厚薄，甚至會一周改變一個款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠也不會臟，免得父母再給我們洗衣服了。

　　如果我是科學家，我會發明很多對人類有益的東西。當然，要想當一名科學家并不是那么的容易。所以我會努力學習，爭取早日實現我的理想。

四年級科學作文篇3

　　今天中午，蕭山日報小記者活動——學變科學小魔術走進了我們盈豐小學的校門，我們小記者異常興奮地來到二樓教室，大家眨巴著好奇的大眼睛，都想見識見識魔術的神奇，并探究一下魔術的秘密哦！

　　期待的魔術開始了！短短一個小時的時間，老師給我們變了十個神奇的魔術，聽話的.雞蛋、升降由你定、靈敏的鼻子、來去無蹤影、繩子剪不斷、指尖豎鉛筆、相關與不相關、神奇的手帕、瓶中的氣球、老公雞下蛋。大家聽了這幾個名堂，是不是已經有點云里霧里了，我也是。魔術講究的是心靈手巧，更包含著科學的道理，不然你的魔術就會被穿幫。

　　當老師需要小助手上去體驗一下“指尖豎鉛筆”的魔術時，我們底下舉起了一片“小森林”，有人幸運地上去變起了魔術，一支鉛筆，鉛筆上部繞電線，最好是在電線邊掛一串鑰匙，利用重心平衡原理，這樣一支鉛筆就穩穩當當立起來了，大家可以去試下哦。還有更有趣的“靈敏的鼻子”，準備三個硬幣，一人握在手心給閉著眼睛的魔術師用鼻子聞一聞，放回原處，魔術師睜開眼睛拿起每個硬幣聞一下，很快他就說出你剛才拿的拿個硬幣了，是不是太神奇了！偷偷告訴大家，其實魔術師拿起硬幣悄悄碰了下自己的鼻尖，假裝聞一下，他其實是在感知溫度，因為剛才被握在手心的硬幣是有吸熱傳熱性的哦！

　　小小的魔術世界激發了我的熱情和興趣，回家我迫不及待地想要去變給平常啥都比我們懂的大人們看看，它也讓我明白魔術來自科學和知識。

四年級科學作文篇4

　　一包牙簽，一袋胡蘿卜丁，就能搭成一座“塔”。你可別不信，我們學校正要舉行這樣的活動呢！

　　活動這一天終于來到了。我把媽媽準備好的材料拿到學校，下午的時候，我和同學們急不可待地來到活動現場。再老師的分配和指導下，我們每三人一組，隨著清脆的吶喊聲“開始”，活蘿卜搭塔比賽開始了，我激動得手忙腳亂個半天，卻怎么也搭不出塔狀來，看著有的同學已經把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張，一緊張，手被牙簽扎了，血珠子冒了出來，真疼��！可一想，堅持就是勝利，我甩甩手咬咬牙，繼續下去。

　　后來在老師的指導下，我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來，同學們真是絞盡腦汁，為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩可謂是想出了千奇百怪的搭法，有的天馬行空搭出創意模型，有的參考摩天大樓，塔尖高崇，怎么搭最牢固，每組同學都有自己的巧辦法。

　　時間一點一點的過去了，同學們聚精會神地把塔搭好了，就在我們看到希望的那一刻，塔搭到一半多的時候，比賽的結果終于揭曉，王文軒，蒲云翔他們那組爭奪第一名，接著第二名，第三名也產生了，我們這一組小手握著小手給自己鼓勵，不要氣餒，爭取下次得第一。

　　我們都沉浸在喜悅中，這次搭蘿卜塔活動比賽結束了。不管成功與否，目的是讓每一位學生都感到科技的魅力，在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長。

四年級科學作文篇5

　　隨著科學的發展，交通工具越來越先進，發達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全�，F在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有，在一起交通事故的背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發人送去了黑發人，使一個個親人陰陽相隔。

　　前車之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創建出美好的未來。

　　要想不做前車之禍，就要養成良好的交通習慣，具備以下幾個方面的安全素質：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習慣。

　　人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執法守法的好少年。

四年級科學作文篇6

　　上科學課的時間到了，我們照例排好隊，準備去實驗室上科學課，正當這時，科學周老師急急忙忙地跑過來說：“等等這節課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。

　　到了那里，我們坐到各自的位子上，靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子，好像要給我們表演魔術似的。老師叫了一個同學上去。我們疑惑不解，弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個同學描述那個東西，讓我們猜。哎呀，老師就是老師，玩游戲和學習都脫不了干系。只聽那個同學說：“紫紫的，透明的�！痹捯魟偮�，李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她，李丁依說：“是紫水晶�！倍±蠋煷蟪砸惑@，問：“你怎么猜到的？”她說：“那天我看到了。”大家恍然大悟。

　　我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光，讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。

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　　下課了，我們都走到丁老師面前，異口同聲地說：“老師送我們一個吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學課。