心兒怦怦跳四年級作文【推薦】
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心兒怦怦跳四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心兒怦怦跳四年級作文1
只要看到那張試卷，我就能想到那次考試………
“叮叮叮……”鈴聲響了，它就像叫魂一樣催促我：“快點答題，不然考試時間到了，你還會沒有寫完！”這是一次語文考試，也是我最煩惱的考試。
每次我見到語文題目都要看書才能寫出來，只要把書關上，我的腦袋就像一張白紙，什么也想不起來。
我拿到試卷大致地看了一下題目，“啊！全是不會的，這可怎么辦呀！”我在心里默默地想，“老師果然說中了，考試全是我們不會的題目。”我越想越緊張，不知道從哪里下筆可好，手中的筆像跳著搖擺舞一樣不停的顫動，而且越來越快。“不能就這樣等著，寫一題總算能得一分。”我心里又出現這樣的想法。
我拿起手中顫抖的筆開始寫題目。“唰唰唰”的幾下，第一題和第二題就寫完了。到了第三題我就像被繩子綁住了，一個詞怎么也不會寫，我的心又慢慢地伸高了一米。我向四處張望，發現老師離我還有很長的距離，就兩手并在一起向天拜了拜，心里默默地想：“‘壽司’保佑啊！快給我答案吧……”可拜了半天“壽司”不給力，答案怎么也沒送來，急死了！我的心又向上伸高了一米。
我默默地向后看了看，才發現這個同學比我還慢，才做到第二題。我又東張西望，這才發現黑板上老師給我們的鼓勵語上有這個詞，不由自主地抄了下來。我又看了看手表，不好！只剩下４0分鐘了，我的心這一次不是伸高一米了，而是直接跳到了99樓的地方。沒辦法，我又拿起筆開始奮筆疾書。
終于，我的作文就剩一個標點符號了，“叮叮叮……”考試結束鈴聲響起，我用最后的時間把標點符號畫了上去，就在這時我的心就像一塊石頭似地落了下來。
之后只要見到那張語文試卷，我的心兒還會怦怦直跳，我也知道了，要想不那么慌張，需要平時扎實地學習。
心兒怦怦跳四年級作文2
今天洗完澡后，媽媽做出了一個重大決定：“小樂，你要開始一個人睡了哦！”
天哪！那該有多恐怖！但不管我怎么大吵大鬧，最終還是被媽媽拎上了姐姐的床，“咚”的一聲，門被無情地關上了，四周頓時一片黑暗。我連忙用被子把自己蓋得嚴嚴實實的，一動也不敢動，大氣也不敢喘，只露出一雙眼睛，環顧四周。突然，我的眼前飄來了一個“鬼影子”，它沒有頭，是白色的，在半空中漂浮著，我尖叫了一聲，它反而緩緩向我靠近，把我嚇了個半死，我的心跳在加速，“撲嗵撲嗵，”越來越快，就像在打鼓一樣。那就是傳說中的幽靈吧！我怕是小命難保了。我的眼淚在眼睛里打轉，就要流出來了。我非常怨恨自己，滿腦子想得都是鬼故事，越想越害怕，于是，我就用枕頭把臉蒙上，但枕頭把我壓得喘不過氣來，心想：我可不想被悶死，我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算，哼！我才不要被悶死，我要跟你拼了！想到這里，我深吸一口氣，掀開被子，一鼓作氣，猛地向幽靈撲了過去，咦？我摸到了一塊又軟又滑的東西，湊近一看，那不是我的白裙子嘛！“唉！虛驚一場！”我的心這才放下來，慢慢地躺回了床上。這時，我隱約又聽見了一點聲音，斷斷續續，時有時無，我豎起耳朵仔細聽，像走路時的腳步聲，“嘎吱嘎吱”越來越響，一定是怪物來吃我了。我越想越怕，后背直冒冷汗，心跳不斷加速，感覺都要跳到喉嚨口了，我不禁大喊道：“媽媽，快來救救我！”媽媽沖了進來，問道：“怎么啦？”“我……我聽到腳步聲越來越近，肯定是怪物要來吃我！”我驚慌失措地說。聽完，媽媽哈哈大笑起來，“膽小鬼，仔細聽，聲音在天花板上，是樓上鄰居走路時的腳步聲，有什么好怕的？”我這才松了一口氣，像泄了氣的皮球一樣軟綿綿地倒在了床上。
就這樣，我度過了一個漫長而又驚心動魄的夜晚，這覺睡得我精疲力盡，心兒怦怦跳，我太不喜歡一個人睡了。
心兒怦怦跳四年級作文3
現在只要一發試卷，我就會想起那次的情景，心也隨之怦怦直跳，久久不能平靜下來。
那天，老師捧著一沓試卷，氣沖沖地走進教室，看著老師的樣子，我緊張又害怕，心里打起鼓來：難道這次我們考得不好？不然老師怎么這么生氣？我的心不禁跳得快了幾拍。王老師走上講臺后，雙眼猶如機關搶一般在我們每個人身上掃射，我仿佛看到我的心已經被射出了好幾個孔。全身的雞皮疙瘩仿佛也感受到了我的緊張，都出來湊熱鬧。老師把試卷用力往講臺上一放，“啪！”隨著一聲巨響，試卷落在了講臺上，但是我卻覺得它是壓在了我的心上，讓我壓抑得喘不過氣來。“這次考試題目很簡單，我們班有人考了全年級最高分99。5分，”聽到老師的話，我懸著的心開始慢慢回落，但是接下來老師的話卻又讓我的心被提到了半空中，“但是有同學卻沒考及格，這是不應該出現的情況，等會兒把試卷發下去，你們自己訂正好了讓家長簽字，明天回來上交。”一聽到老師用冷冰冰的語氣說著這樣的話，我的心仿佛被電擊了一樣，飛快地跳動，好像馬上要從身體里跳出來，又像被關在籠子里的小鳥，一個勁地想出去。完了，這次考試老師是突然襲擊，我都還沒有好好復習，是不是考得很差？試卷一張一張發到同學們手里，但是我的試卷卻遲遲沒有拿到手，這些同學有的嘴角含笑，我知道他肯定考得不錯，有的愁眉苦臉，耷拉著腦袋，肯定是沒考好。看著他們的樣子，我的心仿佛在蕩秋千，一會兒高，一會兒低，就是不在原來的位置上好好呆著。終于試卷發到手了，我考了92。5分，雖然這個成績沒有那么好，但還是可以交代的，我那顆躁動不安的心終于平靜下來了。
現在只要想起當時的情況，我還是會覺得很緊張，所以現在不管考不考試，我都會以最好的狀態來對待學習，絕不臨時抱佛腳，我可不想再那樣擔驚受怕了。
心兒怦怦跳四年級作文4
我想，在每個人的成長道路上，總有一兩件讓你感到不安的事情，每當想起，我們都會又心兒怦怦跳的感覺。下面，我跟各位說說讓自己心兒怦怦跳的事情。
那天晚上，排練結束后，劉老師告訴大家：明天晚上，九點左右到舞蹈房集中，集體坐大巴車去南京比賽，不允許遲到。
“曉得了！”我們大家異口同聲地回答道。
“嗯，那好，”劉老師高興地說著，“明天晚上見哦！”
“好的！”我拿起放在桌子上的包，朝劉老師揮了揮手，說：“老師，您也早一點回家睡覺吧！”
劉老師笑笑，我也笑笑，我們看著彼此的笑容，分別回家了。
第二天晚上，我和梁梁早早地來到舞蹈房，找到一處空地排練起來，爭取把不熟的地方跳熟了，以保證比賽時不出錯。
這時劉老師走了過來，看著我們一起排練著，心里高興極了。我心里想著：我什么時候可以去南京呢？我好想快一點比賽，快一點結束，快一點得到老師的評價，早一點知道自己的成績，早一點知道自己的結果，早一點知道知道自己的成敗……想著想著，我的心不禁“撲通撲通”跳了起來。
我們坐著大巴車來了南京，看到了南京里繁華的街道和高樓大廈。可我卻無心欣賞，心里始終想著比賽的事情。
比賽正式開始了。評委說：“請梁梁、王心怡、劉嶺榕、李悅悅等同學上臺表演！”聽到通知，我的心兒怦怦直跳，就害怕跳得不好。這時，劉老師向我們投來鼓勵的目光。
我來到舞臺上，開始跟著音樂盡情地跳著，還比較自如。可是，跳著跳著，不好的事發生了——我忘掉了后面的動作。這時，那顆心似乎快要跳出嗓子眼了。我突然想到老師說過“想到什么就跳什么，盡管跳，別緊張，自由發揮就好。”我慢慢平復了心情，便接著跳了起來。真好，最后我居然得了第一名。捧著證書，我的心又怦怦跳起來了。
哈哈，獲得“金牌”太好了！
心兒怦怦跳四年級作文5
人生的第一次，總是令人新奇而又難忘。每個第一次就是我們成長足跡的里程碑，就是一顆顆璀璨的星星，裝點著單調的天空。一個個第一次，總會給我們帶來了一些啟示，給我啟示最大的，還是第一次演講。
在三年級時，老師推薦我去杜老師那兒面試，到了心理咨詢室，只見四十多人擠在本來就看著不大的屋子里。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？我能被選上嗎？要是選不上該怎么辦啊？
只聽屋子里一個清新優雅的朗讀聲音傳來，啊！那時的我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的聲音；悲是這也太強了吧，我還能被選上嗎？我懷著忐忑不安的心情走進了咨詢室，說：“杜老師，您好，是葛老師讓我來的。”“嗯，先排隊吧！”
“下一個……”當老師說到我時還停頓了一下，因為40多人，只有我一個人是三年級的。
我朗讀了一篇課文后，老師抬手稱贊道：“嗯，不錯，就你了！”我的大腦空白了一下，心里砰砰直跳，我……怎么可能？這可是代表全縣的呀！我欣喜如狂。
過了一個月，比賽開始了。我的編號是33。“33號朱世豪上場！”我緊張地拖著顫巍巍的身體走向了講臺，心里好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，跳個不停，又好像有人把我的心當做水桶打水，提著它忽上忽下。兩條腿腳好像灌了鉛一樣不停使喚。
這時，我看見了臺下的葛老師，葛老師的眼神里充滿了對我的期盼和信任。
我看見了老師那親切的目光，便不再害怕了，我把觀眾看成一個個石頭，我越講越有勁激勵，越講越感動。我講的是關于父母的故事。
最后我講完了，臺下的同學和老師一個個泣不成聲，感動得拍起手來，老師也更是把手掌都拍紅了。
我講完了，但那次演講還是永遠地銘記在我的心里。經過那次演講，我以后變得更加自信了，每次有活動找主持人或演講，我都會積極參加。
這次演講，我得到了很多的啟發：盡力就是最棒的，鼓勵能使人變得更自信，從而走向成功。
心兒怦怦跳四年級作文6
百米比賽我獲得了冠軍，馬上要上臺領獎了，此刻的我十分緊張。
緊緊的抓著班主任的手，我感到自己的小心臟已經快要跳到嗓子眼了，喉嚨也開始發干。班主任看到我這個樣子，她拍拍我的肩膀，笑著對我說：“別緊張，這是多么榮譽的一件事情呀！”是啊，聽了班主任的話，我一下子輕松了許多。
我大步跨上了領獎臺，看著臺下烏泱泱的人群，此刻的我臉變得通紅，仿佛要滴出血，心跳越來越快。校長給我頒獎時，我顫抖著雙手接過獎杯，哆嗦著嘴唇說了一句“謝謝“。
心兒怦怦跳四年級作文7
什么！今天讓我一個人睡覺？這個突如其來的消息令膽小如鼠的我難以接受。我請求道：“媽媽，你知道我很膽小的。你就可憐可憐我，陪我睡最后一次吧。”
媽媽一改平時的溫柔，狠狠心說：“不行！有第一次就有第二次，媽媽不能再這么慣你了，人家孩子可以自己睡，你也可以。”
我哭鬧著：“媽媽，我保證不會再有下一次了，求你了，就陪我最后一次嘛。”我央求地看著媽媽，卻再次遭到了媽媽的拒絕。
晚上，我十二分不情愿地躺在床上，媽媽關了燈，出去了。四周黑漆漆的，伸手不見五指。我害怕極了，立刻把自己悶在被子里。此刻，四周靜悄悄的，只聽到自己撲通撲通的心跳聲。我探出一點兒頭來，望了望四周，看見窗戶外隱隱約約有個黑影在動。我嚇得一下子把頭縮進被窩里。我心跳加速了，“撲通、撲通、撲通……”我安慰自己：“哪有什么黑影，或許是我眼花了。”我揉了揉眼睛，伸出頭來，仔細一看，真有一個黑影！我眼睛瞪得老大，不禁“啊”地叫了起來。
媽媽聞聲趕來，“啪”的一聲，燈開了。“怎么了？”媽媽焦急地問。“媽媽，窗……窗外，有……有個黑影。”我結結巴巴地說。媽媽走到窗邊，用手指頂了頂她那600度的眼鏡，仔細查看了一下：“根本沒有黑影，你看到的黑影應該就是樹的影子。別大驚小怪了，睡吧。”媽媽摸了摸我的頭，出去了。
“呼——”我松了口氣，原來是虛驚一場。雖然沒什么可怕的，但不知道為什么，我還是有點恐懼。我縮在被子里，緊閉著雙眼，聆聽著怦怦的心跳聲……不知過了多久，也不知怎么的，我睡著了。第二天醒來，我發現自己安然無恙，從此，我膽子大了起來，敢獨自睡覺了。
遇到令人害怕的事時，我們的心跳都會加速，它源自我們對未知事物的恐懼。面對恐懼最好的辦法，不是去躲避，而是勇敢地微笑著面對，這樣才能戰勝它。
心兒怦怦跳四年級作文8
從昨天開始，我就特別期待今天的數學課。
為什么呢？因為呀，這節不同的數學課有一場比賽，那就是---計算大比拼！最先寫完的可以抽獎！
好不容易盼到了數學課，張老師在抽獎盒里放了許多糖果，貪吃的我不禁咽了好幾口口水。
拿出題板，由四個小老師---吳佑希、蘭明澤、李朱承、王沐梓他們出題、檢查。
蘭明澤寫上被除數后，我早早寫完，目不轉睛地看著黑板，等吳佑希寫上除數，還沒等喊：“開始”，我就急不可耐地先算了。
“五八四十，一七得七……”我手心直冒汗，嘴里小聲地念叨，可是，王沐梓先寫完了。唉，我不服！
第二輪，我仍舊先寫，結果，我正在寫余數，包錦成就已舉起牌子……
第三輪，第四輪，我每次先寫，馬上要寫完時，總是別人捷足先登。啊，真是的，上帝不公平啊！我甚至有了投機取巧的想法，真恨不得知道他們寫什么，然后快速寫完，那我豈不是贏定了？(呵呵，這當然不對喲)
功夫不負有心人，終于第五輪時，我把數字寫得龍飛鳳舞，管它美觀不美觀，贏了就行。不過我發現這輪不像上幾輪，很快就有人算完。
我見狀，余數"1“直接往下一劃，舉著牌子，大聲喊：“寫完啦！”但真不巧，王梓卓也與我異口同聲。
那該讓誰來抽獎呢？我握緊拳頭，心“撲通撲通”地跳個不停，額頭上滲出滴滴汗珠，望著張老師，希望老師能選我。
哈哈，張老師好像懂我的心理呢，讓我上去，真好。
王梓卓不得不坐下，我春風得意，連蹦帶跳地上了講臺，蘭明澤用講桌上紅領巾蒙住我的雙眼，我在抽獎盒里仔細地摸，想拿出自己想吃的糖。可“5、4、3、2……”倒計時已經響起，我只得隨便摸了一個放在口袋里。
偷偷一看，竟然是巧克力，我原本想拿軟糖的，但也算是心滿意足。
美好的時光總是那么短暫，隨著下課鈴響起，教室里一片唉聲嘆氣聲。
“計算大比拼”這場游戲好不激烈，直讓我的心兒怦怦跳。
心兒怦怦跳四年級作文9
此刻有請五號同學演講！老師邊向講臺邊上走去邊說。下一個就是我了！我在心里默默的想著，并倚在欄桿上重溫我花費了將近一個星期才嘔心瀝血創作出的稿子。為即將到來的時刻作著準備。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘時間正在悄悄的流走，激動人心的時刻即將來臨。我緊緊地攥著稿子，手心的汗一個勁的往外冒，把稿子弄濕了一大片，此刻有請六號種子選手登臺演講！
隨著老師那飽含激情的聲音，我緊張的拖著顫巍巍的身體走向講臺。心里好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣跳個不停。有人好像把我的心當做水桶打水，提著它忽上忽下。腳好像灌了鉛一樣，不聽使喚。雖然班上只有八十多名學生，但是我依然十分緊張，就好像全國的人都在聽我演講。我向下望了望，全班八十多雙眼睛的焦點都落在我身上。教室里靜的出奇，空氣好像凝固了一般。我清清嗓子，把緊張到顫抖的雙腿抵著桌子，雙手用力的抓著褲腿，開始了我的演講。剛開始的時侯還算順利，但是之后去卻卡了殼，每當卡殼，我平視前方的眼都會不安的看看底下的同學們，在人群中來回掃蕩。看著他們平靜的臉。我的手越抓越緊。快了，快了，快完了我不止一遍的在心中提醒自己。老師那慈祥的笑容和期盼的目光總是出此刻我心里，讓我越發焦躁不安，心兒怦怦跳的越來越快，我的演講速度越來越快，呼吸也越發急促。最后要結束了，本以為立刻就要結束這令人窒息的演講了，但是問題又出現了，我把朱字的音向上直沖，完全成了難聽的方言。全班
哄堂大笑，同學們笑的前仰后翻，我的臉上火辣辣的。如果不是老師及時制止，我必須會陷入更加尷尬的局面。下去以后，盡管比賽已經結束了，但是我的心依然怦怦跳的厲害，盡管我得了出色文稿作家獎，但我還是個失敗者因為我沒有晉級學校演講比賽。
直至此刻，回味起比賽緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個心兒怦怦跳的時候。如果下次再參加比賽，我必須會信心倍增的！
心兒怦怦跳四年級作文10
俗話說都是做錯事才心怦怦跳的，而我卻不一樣，我這心跳里含著激動和緊張。
那天，空氣很新鮮，天空很明朗，鳥兒們在枝頭上歡樂地唱著歌，連路邊的小草小花都朝我搖搖頭笑笑。姑父陪著我去參加英語比賽。
尋找了大半天，我們終于到了比賽的地方。首先，映入我眼簾的是一個小型空間，里面有許多扇門，心想：這可能就是比賽的場地吧！但是，正當我和姑父往前走時，一道熟悉的身影突然出現在我的眼前。我睜大眼睛，內心充滿歡喜，眼前的人就是我的同班同學倪子傲！他身后就是他的爸爸，他看到我們來了，很驚訝。接著，我便和倪子傲邊談邊笑，似乎是失散多年的親兄弟，終于回歸了！不過，時間不等人，比賽開始了！
我們和其他陌生的同學在老師的帶領下來到了一個房間內，吩咐我們找位置坐下，然后，迅速離開。于是，我們這些無事可干的人便開始認識起來。
大約10分鐘左右，老師再次進來，報了個名，領著我們又來到一個房間。無形的壓迫感一瞬間壓在我的身上，我的呼吸也不知怎的開始困難起來，就這樣，持續了一會兒，便好了很多。終于，比賽開始，我是第一個，這消息使我大吃一驚，內心無比惶恐不安，許多個想法涌入我的腦海里：怎么辦？我還沒有準備好啊！我……如果答不上來會不會被人嘲笑呢？算了，死馬就當活馬醫吧，不試試怎么知道，對！就這樣……”眨眼間，一萬個甚至一千萬個想法在我腦海里一閃而過。我站了起來，走向中間位置，開始接受老師的問題。
下午，路上的行人多了很多，我的比賽早結束了。不過，我的小心臟依然繃著，不敢放松下來。但不久，我的心怦怦跳了起來，我一下子露出了笑容，一直沉浸在比賽中。此時的我真想大喊一聲：“我好緊張激動啊！”然后大舒一口氣，可能，這就是心兒怦怦跳的原因吧！
心兒怦怦跳四年級作文11
生活中，充滿了喜悅、悲傷、無奈、激動……當然也少不了心跳的感覺。至今讓我回想起“超級童聲”總決賽的那一刻，我心依然怦怦跳。
猶記得“超級童聲”那一天下午，現場那是人山人海，座無虛席。觀眾席上的選手粉絲團、親友團們，個個拿著熒光棒和拍手器為參賽選手加油打氣。助威聲、吶喊聲匯成了一首歡快的歌曲，現場好不熱鬧。而比賽區的選手們個個精神抖擻，蓄勢待發，好像都要拿出看家本領與對手一決高低，站在比賽后臺的我心里怦怦直跳：嗯~這次的比賽選手們個個都是過五關，斬六將產生的，我可不能疏忽大意！隨著比賽選手們的一一相繼表演，聽著臺下觀眾們經久不息的掌聲，我的心跳得更快了……那陣勢絕對可以趕得上“中國好聲音”的舞臺。
心跳的時刻終于來到了，我心里好似十五個吊桶打水——七上八下，我整了整情緒。隨著音樂的響起，我跳著舞步閃亮登場。勁爆的音樂，火熱的舞蹈引得臺下觀眾和我一起高聲歌唱。但我的心還是在“怦怦，怦怦”地跳，生怕自己唱錯了歌詞，或是忘記了動作，于是我不停地對自己暗暗鼓勁：“一定不要緊張，一定不要緊張，并用力深吸了一口氣，讓我的心慢慢平靜下來。”這時，我的心伴著歡快的音樂節奏，開始開起“音樂會”來，“怦怦，怦怦”地演唱著，為了更好的調動現場觀眾們的熱情，我還說了一句互動語：我看大家掌聲響，還是我唱得響！說完觀眾們的尖叫聲、鼓掌聲此起彼伏。這掌聲包含了觀眾們對我的鼓勵與肯定。這時的我唱得更帶勁了，心跳加速，熱血沸騰。我使出渾身的解數，爆發出全身的能量。當然我的演出也在觀眾們的喝彩聲中“完美”結束了，那時我的心里有說不出的快樂。我的心以每秒一百下的速度狂跳，像在打爵士鼓“咚咚，咚咚”地響。
到了公布比賽成績的時候，我的心早已提到了嗓子眼兒，當我清晰地聽到我的名字時，我的心像融化在蜜罐里，吮吸著甜滋滋的蜂蜜。高興地齜牙咧嘴。
心跳發出的那種“怦怦”的聲音讓我終生難忘，至今想起那次總決賽，我的心仍然會怦怦跳。
心兒怦怦跳四年級作文12
20xx年11月5日，是我終生難忘的一天，因為那天，我的心兒怦怦跳。
那天，老師讓我參加學校組織的消防海報繪畫比賽，畫得好不僅有獎狀，還可以把作品放到學校的櫥窗展示呢。得知消息的我，帶著惴惴不安的心情，來到了美術教室。落座后，我看看其他參加比賽的同學，一個個都信心滿滿的樣子，我雖然表面波瀾不驚，一副冷靜沉著的樣子，心跳卻不禁加快，手心也開始冒汗：看樣子都是高手，想要得獎可不是那么容易的啊！
老師來了，給我們發下繪畫要用到的工具，就讓我們開始創作。看著那雪白的素描紙，我的腦海里勾勒出了大致的內容，接下來就是把它畫出來。但是在畫的時候，因為太緊張了，怎么也畫不出我想要的感覺，總覺得畫出來的內容過于表面。我咬緊下唇，手都開始發抖了，怎么辦？難道這次這么好的機會我就要錯過了嗎？難道我就真的不適合畫畫嗎？難道我這么多年畫畫白學了嗎？我心里一片迷茫，仿佛身處一片白霧之中，看不到方向。突然，一雙腳闖入我的視線，我抬頭一看，是美術老師，他正微笑地看著我，那眼神仿佛在說：“小江，你可以的，相信自己！”看著老師溫暖中帶著鼓勵的目光，我的心開始“怦怦”狂跳，既有種辜負老師期望的心虛，又有被肯定的快樂。是啊，如果我真的不行，老師為什么在全班同學中獨獨選中我來參加這次的比賽呢？我應該相信自己！我低下頭，開始重新審視自己的畫，腦海中想起平時在生活中、書中、廣告中看到過的消防畫面，后來，一個消防員冒險救人的故事闖入我的腦海，有主意了！我開始埋頭苦干，這次我畫得非常順利，與剛才的感覺完全不一樣。原來畫畫并不是只靠技巧，更要融入感情！畫完之后，我懷著忐忑的心情交了上去，老師微笑著對我點點頭。
下午，老師來到教室，宣布本次獲獎名單，很久都沒有報到我的名字，我的心又提到了嗓子眼：我會不會得獎呢？最后，當我在一等獎的名單中聽到自己的名字時，那顆狂跳不止的心，不管我怎么深呼吸，都不能讓它平靜，教室里也爆發出熱烈的掌聲。
雖然這件事已經過去一個多月了，但是只要一想起當時的情況，我的心仍然會劇烈跳動，仿佛又回到了那天，被那種緊張和驚喜包圍著。
心兒怦怦跳四年級作文13
生活中，發生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是周五的早上，班長剛剛檢查完作業，范老師就氣沖沖地走進教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業在這里放了一周多了，可是我數過后發信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學生應聲而起，呈上了作業，此時，他們兩個面如白紙地等待發落。
這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業的同學，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應答。此時范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的`小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了。“起立!”全班同學都站起來了，有的同學甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?
眼看站著的人越來越少，耳聞被點到名的同學小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點名的同學的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我幾乎快絕望了。“路嬌!”一聲短促而有力的聲音傳進我的耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來。看著那些站著的人，他們臉色蒼白，還有的同學臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個同學也坐下了。竟然沒有一個同學站著，大家都交了。
我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來。”我恍然大悟——原來老師也搗蛋!
心兒怦怦跳四年級作文14
每當我想起那次的事，都會讓我的心兒怦怦跳，但是卻又泛著喜悅的浪花。
記得那次是英語期中考試，因為那天作業很多，等我做完就已經很晚了，實在扛不住的我倒頭就睡，完全忘了復習這回事。第二天考試時，我雖然因為沒有復習而微微有些緊張，但是并沒有影響我的發揮，尤其是發到試卷后，我看到題目都很簡單，大筆一揮，很快就完成了前面的大部分題目。我看了看其他人有的在咬著筆桿冥思苦想，有的皺著眉頭，筆緩慢地動著，還有的干脆在發呆。接著因為昨天晚上睡眠不夠，我竟然不知不覺睡著了。突然，一個聲音傳來：“還剩10分鐘交卷！”那聲音猶如雷電擊在我的心上，讓我瞬間打了個激靈，清醒了過來，完了完了，還有好幾道題沒做呢！我的心開始怦怦直跳，完全失去了平時的規律。緊趕慢趕，終于趕在鈴聲響起之前完成了，但是也沒有了檢查的時間。看著被收上去的試卷，我的心提到了嗓子眼，仿佛看到了那張試卷朝我露出了惡魔般的微笑。這次老師的速度特別快，只過了一天就公布成績了。我的心開始“跳繩”，而且跳的還是世界級的比賽，仿佛再快一點，我就感受不到它的跳動了！當老師報到我的名字時，我的腳好像有千斤重，又像是踩在云端上，從位置到講臺短短幾米的距離，卻讓我覺得這是世界上最遠的距離。我用顫抖的手接過試卷，看也不敢看，回到位置就用手壓著。同桌看我這么神秘的樣子，湊了過來，說：“看看考了多少分？”“你幫我看吧！”我把試卷遞給了他，只見他瞪大了眼睛，一副不可思議的眼神盯著我！被他這樣一看，我感覺心里好像吊了十五個水桶——七上八下的。“我考得很差嗎？”我忐忑不安地問。他把試卷往我面前一放：“你自己看吧。”我快速地瞄了一眼，心臟瞬間罷工了，這怎么可能！我竟然考了滿分！喜悅的泡泡一個接一個升起，嘴角也不由自主咧開，此時我的心仍然跳得很快，但是感覺卻跟剛才完全不一樣！
這次的緊張、忐忑、快樂，使我終生難忘，直到現在想起來，心都還會怦怦直跳呢！
心兒怦怦跳四年級作文15
你有過怦怦心跳的感覺嗎？你有過兩天里接連4次怦怦心跳的感覺嗎？那種感覺必須是終生難忘的，就請你來分享我的吧。
去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸必須要照看好她的寶貝一盆君子蘭。這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質地硬而厚實，并有光澤及脈紋，很有觀賞價值。爸爸沒多少耐心，懶得管它，這伺候的擔子就落在我的肩上了。我但是兢兢業業對待這項光榮任務的，前兩天，每一天搬進搬出、定時澆水做得一絲不茍。第三天，我正在給君子蘭澆水時，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機方向沖去，真是忙中出錯，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片四缺一，我慘叫一聲：完了！那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄，眼光不經意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機一動，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來，不就萬事大吉了。哎呀，我對自己的聰明簡直佩服得五體投地，十萬火急，我取出自己平時積攢的零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。
來到花市一條街，那里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問每個花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。我有氣無力地來到街西頭最后一家花店，已經不抱任何期望了，老板的一句我這兒有差不多一樣的花讓我頓時來了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：快，快拿來看看！兩盆花放在一齊一比較，哈哈，還真像是孿生兄弟，幾乎沒什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我留意翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實施了調包計。
第二天，媽媽回來了，她進房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒看出破綻，滿意地看著那已被我調包的精神抖擻的盆花，把我表揚了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長長地松了一口氣，一向懸著的那顆心最后徹底放了下來。此刻想起這件事，我的心都還會怦怦的跳。當然，在學習上我是不會造假騙人的，學了《品德與社會》課程，咱這點覺悟還是有的，放心！
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