風箏四年級作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的風箏四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏四年級作文1
今天天氣很好，暖暖的太陽，有風，是個放風箏的好天氣，我很開心阿，和同學一起去操場放風箏，放風箏的人還滿多的，我以前放過，可是沒有一次飛起來的，我同學壓根就不知道怎么放，看 著天上飄著各種各樣的風箏，我們有些膽怯， 心里有些擔心，放不起來怎么辦，不時有些丟人么？放風箏的大多是些情侶，風箏很大也比我們的漂亮，看著他們高高的飛著，糟糕的心情也會好起來。
我們沒有怕，膽怯一向不是我我想要得，很多時候退縮會讓你失去很多東西，我們放了，可是一次次，都以失敗告終。當我們以為他要飛走的時候，他忽的就栽到了地上，我們耐著性子，再一次飛 ，失敗，再來，心里也想過讓那些會放的同學幫下忙，最后沒有選擇幫助，我們知道地一百零一次的嘗試的故事，天很藍，風箏飛了起來……
當我們開心的放著線的時候，意外情況發(fā)生了，風箏線脫了，我們線太短了，也沒有系好，好在及時的抓住，劃傷了手……
開心的一天，成功或是失敗重要的不是結(jié)果，而在于過程。我們享受了放風箏的樂趣，我們一起努力，一起歡聲笑語，一起跑……這就足夠了，不是嗎？
很好的春天，很好的心情，朋友們，也去放風箏吧，和家人、和朋友……享受生活吧！
風箏四年級作文2
大年初七，老爸帶我和向子能一起去世紀廣場玩。
”今天真是個好天氣，“爸爸說，是呀，風和日麗，還有一陣清爽的風吹來，是個放風箏的好時候呀。
在廣場上，我和向子能各買了一個風箏就開始放起來。我放了一點線，讓風箏慢慢地飛上天去，風箏在我頭頂上盤旋了幾圈，就像一個紙飛機似的，一頭栽了下來。哼！我就不信我放不起來風箏。放了一會兒后，風箏還是在地上拖著”飛來飛去“。
我跑累了，就坐下來休息�？匆娤蜃幽艿娘L箏高高的”飛“在天空中，甚至她手上拿著的風箏線都快放完了！我又拿起了風箏，看著我手里這只”雄鷹“，似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“�？粗�，我一定要讓你飛上天……
”我來教你吧！“只見向子能向我跑來。我氣餒的對她說：”我還是別放了吧！“”你不能灰心，我找到了你的缺點，就是你是順著風放的，你逆著風放才放的高�！罢f完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說的那樣，逆著風飛快地跑，再把風箏線一點一點的放出去。矯健的雄鷹和我快樂的心情越飛越高。
通過這次放風箏，我懂得了：有些事看起來簡單，做起來卻很難。只有堅持做下去，就一定能成功。
風箏四年級作文3
今天下午風和日麗，我和姐姐、爺爺去體育館的草坪上放風箏。
草坪上人山人海、熱鬧非凡，賣風箏的擺滿了大道，有大的小的、顏色各異、千姿百態(tài)，看的讓人眼花繚亂。
天上的風箏飛來飛去，有“老鷹”、“鯊魚”、“仙鶴”、“奧特曼”等。瞧，那只展翅高飛的“老鷹”，它尖尖的嘴、烏黑發(fā)亮的眼睛，棕色的羽毛，在天空中來回盤旋尋找獵物。大鯊魚的血盆大嘴令人害怕，尖利的牙齒，眼睛里透出一股殺氣，在空中橫沖直撞顯得十分兇猛。
看著別人的風箏漸漸地飛起來了，我也迫不急待的拿出我的風箏，這是一個叫“奧特曼”的風箏，風箏是一個三角形狀的，兩只胳膊是翅膀，兩條腿是尾巴。我先放一些線，姐姐拿著風箏站在遠處，我開始收線了，姐姐松開手，風箏慢慢地飛起來，剛飛一會兒，風箏翻了個跟頭落在地面上，我連忙仔細檢查原因，原來是支架桿太長了，我取下桿，找了一塊磚頭把桿磨短，然后又把桿裝風箏上，風箏終于飛上了藍天，我高興的又蹦又跳。
風箏飛的越來越高，我的心情越來越好，這真是一個愉快的下午。
風箏四年級作文4
星期三，天氣晴朗，陽光明媚，老師決定帶我們四五六年級同學到撈刀河邊去放風箏。
我們在十二點三十的時候，老師帶著隊伍出發(fā)了，一路上同學有說有笑，有的同學還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎你們來到這里放風箏�！蔽L拂過，路邊的小花小草擺著頭，好像說：“歡迎歡迎熱烈歡迎�！�
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長滿了綠油油的'小草，開始放風箏。我開始助跑，不過我一停風箏就落下來，我看見他們不助跑也能飛，于是我的他們那里，風真大。我把風箏往上一舉，一松風箏飛起來了，我一緊一松，風箏越來越高，慢慢的天空中的風箏越來越多，一只“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌著，一只“飛機”在天空中探索，一只“鳳凰”在天空中盤旋，“鳳凰”飛的最高，突然一只“白雪公主”的風箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風箏，我立馬跑去看是誰的風箏，原來是我們班的孔春洋。風突然大了，提壩上烏云密布，老師立刻帶隊回學校，我們玩的戀戀不舍，
回到學校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時，老師說，下一次還要帶我們?nèi)ネ�。我們真期盼下一次放風箏��！
風箏四年級作文5
向著太陽的方向奔跑吧！
“我們來追風箏吧！”黃某笑著朝我眨眨眼，意思只有我懂。
“比賽，開始！”林某充當裁判發(fā)令。
大家爭先恐后地放飛手里的風箏，任由微風吹走它們，一只只風箏飛快地消失在我們的視線中，我們在草坪上俯沖下去，以最快的速度去尋找屬于自己的那只風箏，我們要成為一位追風箏的人。
風箏開始墜落，無聲無息，周圍一片寧靜，我感到茫然，憑著感覺去找！我牢記黃某的提示，毫不猶豫地朝著有太陽光芒的方向奔跑，一直到累了，跑不動了。我開始失落，強烈的心情反差讓我直想哭。是不是跑錯了？我的感覺真的不對嗎？我在心里一遍遍問自己。淚水模糊了我的雙眼，溫暖的陽光開始刺眼，我從開始的奔跑改為快走。
眼看到了規(guī)定時間，我的心情難以平復，終于，我按耐不住迫切想獲勝的欲望，開始向著太陽所在的方向，重拾信心，奔跑起來。疲憊占據(jù)著我的半個大腦，快要邁不動腳步了，雙腿像灌了鉛似的，仿佛下一秒就要癱坐下去了。
我看到了，那只風箏。那只閃耀著金光的風箏，頓時，我心里沉淀著的喜悅?cè)勘l(fā)出來，哭著笑了……
迎著太陽的方向，成為一名追風箏的人！
風箏四年級作文6
今天是周末，天氣晴朗，風和日麗。媽媽提議去廣場放風箏。我興高采烈的答應了。
于是，我們來到商店里，因為是放風箏的好季節(jié)所以老板進了比較多的種類。我和媽媽選了一只色彩斑斕的蝴蝶。這只蝴蝶風箏的四只翅膀上的花紋非常美麗，好像是由一朵朵燃燒的小火苗組合而成的。簡直栩栩如生。我和媽媽一邊放線，一邊奔跑。風箏就隨著風飄悠悠的飛起來了。這種感覺好極了，奔跑的時候風吹在我的臉上真的很舒服有一種淋漓盡致的感覺。廣場上有很多人在放風箏，天空簡直成了風箏的海洋。蝴蝶風箏一會向左一會向右，慢慢的風箏越飛越高。我看著風箏在藍藍的天空中飛翔真的覺得很愜意。
不一會兒天色漸漸暗了下來，很多人都散去了。我和媽媽也準備回家了。在回家的路上，我還是一直能感受得到剛才放風箏的美好。那種迎風而跑的感覺很舒服，陽光又很美。我想這真是人生的一大美事。
放風箏真有趣，真好。下次天氣好的時候我還要去放，去親近陽光，親近風。
風箏四年級作文7
，父親準備帶我去立交橋下放風箏，我一聽到這個消息就一蹦三尺高�？墒牵瑳]有風箏怎么放呢？于是我就讓父親給我買一個風箏，父親同意了。
我們來到了立交橋下，買風箏的小攤子可真多呀！我們挑選了一個最大號的、而且顏色是七彩條的三角形風箏，可漂亮了！
首先，父親在后面把風箏給揚了上去，然后，我開始放線，可是問題來了，只要我一收線，風箏就不停地在天上轉(zhuǎn)圈圈，我只好把風箏收回來，重新放。
“這次放風箏的時候可得注意點”。我在心里小聲地說著�？墒牵捎诰�放的太長，風箏沒飛多久又一頭栽到了前方的矮樹叢里，我急忙跑過去把風箏從矮樹叢里“救”了出來。
經(jīng)過了兩次的失敗，我有點想放棄了，可是，轉(zhuǎn)念一想：“假如我放到了最高，那該多好�！边@時，父親走過來鼓勵我說：“失敗是成功之母”。父親的鼓勵加上自己的勇氣讓我開始第三次放風箏，功夫不負有心人，我終于放了起來，而且放的是最高的，風箏像一道道彩虹“掛”在天上。
這件事讓我明白了一個道理：只要堅持，就沒有做不成的事！
風箏四年級作文8
當門前那棵曾經(jīng)枝繁葉茂的老樹落下最后一片葉子，當刺骨的寒風重重地劃過我的臉，我知道，冬天已悄悄到來，空中那唯一的風箏，通過細細的絲線，把冬天接到了我的手里，沒錯，風箏陪我走過春夏秋冬。
春天，萬物復蘇的季節(jié)，人們脫下一件件結(jié)實的外套，在鳥語花香的陪伴下，風箏再一次飛向?qū)儆谒约旱乃{天，燦爛的陽光，在地上斑斑點點地灑著，綠茵場上的天空五彩繽紛，是啊！那是風箏的色彩，也是春天的色彩。春天的風箏，送來生命。
夏天，溫暖透心的季節(jié)，正午時分，烈日當空，街上的行人多起來了，天上的風箏也多起來了，在風箏的陰涼下感受夏天的美好，不是一件很快樂的事嗎？風箏暖洋洋的，我的心也暖洋洋的。夏天的風箏，送來溫暖。
秋天，萬物豐收的季節(jié)，地上的一切都是金黃色的，這一絲微妙的涼爽，對風箏來說，這是最難得的季節(jié)，九九重陽，風箏佳節(jié)，在深秋的涼意中，伴著果農(nóng)們的豐收，風箏像一面美麗的旗幟，映著豐收的喜悅。秋天的風箏，帶來豐收。
風箏的四季，四季的風箏，拉起風箏的手，風箏陪我走過春夏秋冬。
風箏四年級作文9
周一，我們的美術(shù)老師教我們畫風箏。
首先，我們準備好了材料。有風箏布、水彩筆。然后，我們就拿起了筆，準備開始在風箏布上畫畫。但我拿起筆后，卻不知道該畫什么。于是，我翻開美術(shù)課本，打算在課本里找些靈感。突然，有一只五彩繽紛的魚映入我的眼簾，我非常喜歡它，就決定把它畫下來。我拿起筆，認真地在風箏上畫了起來。我先畫了魚頭，又畫了魚身，最后畫了魚的尾巴，我廢了九牛二虎之力，終于把一條美麗的小魚畫出來了。魚畫好后，我覺得風箏布上還是有一點空空的，不好看。我又拿起筆，在風箏布上畫了幾根水草，水草的上方畫了幾個水母。畫好后我開始涂色了。首先，我給小魚帶上了一個棕色的帽子，又幫小魚穿好彩色的衣服。我把小魚打扮得漂漂亮亮的。緊接著，我給水草和水母也涂上了顏色。終于，我把一只美麗的小魚畫了出來。它穿梭在水草間，正翩翩起舞呢！大家看了我的風箏都贊嘆：“哇！這條魚好漂亮�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模蜎Q定給風箏起名叫“美麗的小魚”。
我非常喜歡我自己畫的風箏。
風箏四年級作文10
竹棍當脊梁，彩紙為衣———我是風箏渴望飛翔。
春風伴我翩翩起舞，使我心情多歡暢！藍天將我映襯得多嬌艷，我和白云捉迷藏。銀鷹和我打招呼，紫燕親吻我臉龐——我更向往那一輪光和熱，它使花、鳥、蟲、魚有了生命和力量。
我常常俯瞰祖國的原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我常常俯瞰祖國的原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我也曾想飛離凡間，到天庭、月宮去游賞。那里有天兵、嫦娥、桂花酒，還有那齊天大圣躺在桃樹上
可是啊，我飛呀飛，卻怎么也不能掙脫母親手中那條柔韌的細線——它是那般情深意長！
風箏四年級作文11
星期天的早晨，我從睡夢中醒來。外面的空氣聞起來非常清新，花兒都開放了，樹木也長出了嫩綠的葉子，真是放風箏的好季節(jié)。于是，我問父親、母親：“我們能去大龍湖放風箏嗎？”母親說：“不止我們?nèi)ィ�要帶上你的弟弟妹妹以及你的好朋友郝俊杰一起去。”
中午我們吃完飯，父親開著車帶著我們來到了風景優(yōu)美的大龍湖。下了車之后，我們就跑到了大龍湖的一片草地上，我看到大龍湖的天上有好多風箏，有的像蛇，有的像蝴蝶，還有的像大章魚。我們迫不及待地拿出了各自的風箏。我的風箏是一架漂亮的飛機，郝俊杰的風箏是一只憤怒的小鳥，妹妹的風箏是一條美麗的美人魚。我們先把風箏支起，開始放風箏了，父親在后面托著風箏，我在前面拿著線，我們一起飛快地奔跑，飛起來了！我的風箏越飛越高，就像飛到了太陽邊似的。突然，我看見妹妹的風箏在天上亂晃，我很怕和妹妹的風箏纏在一起，我使勁往前跑，但由于移動速度太慢，我的風箏和妹妹的風箏還是纏到了一起，但是郝俊杰的風箏一直在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩。
放風箏真開心，下次我還要到這里來玩。
風箏四年級作文12
今天陽光明媚，又不時起風，很適合放風箏。于是，我和媽媽去千山公園放風箏。
我的風箏可漂亮了，是花蝴蝶的，它有大大的、亮晶晶的眼睛，翅膀上五彩繽紛，還拖著兩條長長的尾巴。
我舉著風箏，媽媽拿著線軸。一陣風吹來，媽媽大喊：“放！”我松開手中的風箏，媽媽迎著風跑著，左手還不時拽幾下線。跑了一分鐘，媽媽停了下來，慢慢地放著線，風箏漸漸地飛起來，可是過了一會，風箏就像喝醉了似的，緩緩地落了下來，原來是媽媽線放的太急了。
這一次，媽媽舉風箏，我拿線軸。放開風箏以后，我是迎風跑，沒注意后面，媽媽叫住了我，我回頭一看，哎呀，原來風箏已經(jīng)纏到一棵大樹上了。
失敗是打不倒我的，我又一次嘗試，終于，功夫不負有心人，風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦斤h越遠，和藍天、白云、小鳥做伴，是那么自由自在，還不時上下翻飛。我看到風箏飛得這么高，我的心里樂開了花。
這次放風箏，我總結(jié)出一句話：失敗乃成功之母，做事情只要努力，就一定能夠成功的。
風箏四年級作文13
陽春三月，風和日麗，陽光明媚我想今天能放風箏那該多好啊，果不其然，老師說：“我們今天下午可以出去放風箏�！蓖瑢W們頓時歡呼雀躍。
我們興高采烈的跑到操場上，老師說：“我們就在這兒放風箏，小心一點。”我把自己的風箏拿出來，我先把竹條抽在兩旁，然后把線軸的線捆在一個小鐵圈里。
開始放風箏了，我邊跑邊放線，直到放到?jīng)]線為止，我一直望著在藍藍天空中飛舞的風箏，我的風箏展開了翅膀，它的眼鏡好像對著我微笑，好像在說：“謝謝你，小主人把我放了起來。”我忽然覺得自己仿佛在天空中飛翔，在天空中遨游。
老師也沒空閑，有的老師在幫同學們解線，有的老師在教同學們放風箏，還有的也拿著同學們的放，像回到童年似的。
同學們的風箏都飛上了天，有可愛的“小叮當 ”有威武的“雄鷹”，有五彩繽紛的蝴蝶，天空成了風箏們的世界，“美人魚”風箏在“大�！崩镉蝸碛稳ィ恢恢伙L箏像一排排大雁在空中飛來飛去，一會兒變成音符，一會兒變成字母，一會兒變成一個一字形。操場上回蕩著我們歡快的笑聲。
突然，老師叫我們回去了，我依依不舍的回到教室，坐在教室里，我的腦海里還浮現(xiàn)著我們玩耍的情景呢。
風箏四年級作文14
今天，天氣晴朗、天高云淡，吹著涼爽的西南風，我們一家三口騎著摩托車又說又笑地來到頤和公園體驗放風箏的快樂。
在頤和公園的兩個土山中間，我們?nèi)似呤职四_把“神舟七號”撐起來。爸爸手里牽著線，媽媽在山坡上用力一送，爸爸趕緊扯著線迎風跑去，只見我們的“神舟七號”搖搖晃晃地飛上了天。我高 興的大叫“‘神七’上天了！”
爸爸的線越放越長，我們的風箏越飛越高，漸漸地飛過了樹梢，在山坡上看就像一只展翅高飛的大鳥，風箏的圖案越來越模糊，只能看見它的外形。爸爸叫我過去扯住風箏線，我感覺風箏線在震動 ，我就使勁扯著線，就怕手一松，風箏就會從我手中溜跑了。
一陣風吹來，剛才還精神抖擻在天上飛的“神七”，好像故意和我作對似的就要落下來了。爸爸在旁邊馬上用力一扯，風箏又穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
一會兒，放風箏的人漸漸多了起來。風箏的圖案可多了，有老鷹的、美人魚的、小狗的、老虎的、多拉A夢的……，把淡藍的天空裝扮的更加美麗。
我們要回家了，望著一個個自由翱翔的風箏，我想，有空我還會來放風箏的！
風箏四年級作文15
今天我和主人一起去放風箏，主人買了一條紅色的小風箏，主人無論如何也不能把風箏放起來。一個老爺爺幫主人把風箏放上了天，剩下的事情就簡單了。主人拽著風箏在地下跑來跑去，可是要注意一點，那就是風箏會絞線，所以還是不能亂跑。
我看見主人放風箏放得那么開心，與是我也想放，與是我就從袋子里跳出來，纏到那條大魚風箏上。主人說：“你大概也想放風箏了吧!我就給你放，看你能不能放得起來�！蔽蚁耄褐魅艘蔡撇黄鹞伊税�!雖然我只是一條玩具蛇，可我還有我的傳奇故事和本領(lǐng)。真希望主人不要再瞧不起我了。
我抓著風箏在地上有來有去，而且，風箏的線把我纏得死死的，原來主人說得也有道理的。
我雖然在游，但是，風箏怎么樣也不動，好象在和我作對。我非常生氣。就大喊：你這條愁魚還不快快聽話。風箏竟然開口說話了：“我是漂亮的小紅魚，不是我不聽您的話，是因為我風把我吹得不讓我走。所以你別說我是臭魚�！边@下我可心服口服，這條紅色大魚風箏還有一份可愛呢?這樣，我和風箏成了朋友。但是，現(xiàn)在已經(jīng)五點了，主人該回家了。我們戀戀不舍得離開了小山公園。
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