有關四年級游覽作文7篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的四年級游覽作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級游覽作文 篇1
今天一大早,我就隨媽媽來到重慶三峽博物館。
一進大門,我一點不覺得陌生。因為小時候媽媽帶我去過,但去的時候太小,對許多東西都不懂。于是,媽媽就再次帶我來到了這里。
我們來到了展廳。一進門,就看到了一幅大油畫,上面畫的是三峽風景。畫面描繪得栩栩如生,仿佛親自看到了三峽風光。展廳里有許多的展品,有中華鱘標本,有三峽地區的野生動物標本,有纖夫拉纖的塑像,有名人的雕像……我印象最深的還是纖夫拉纖了。看,那些珍貴的黑白照片重現了那時的情形,仿佛讓我們回到了那個年代,讓我們深刻體會到那時中國的落后,體會到舊中國的黑暗與封建。它讓我們銘記那段歲月,建設好今天的重慶。
讓我最難忘的是三峽工程的模型,可以看出雄偉的三峽工程的整體面貌。它讓我想起了六歲時去三峽旅游的情景,那時候三峽工程正在建設之中,我親眼看到了滔滔長江從修筑了一半的大壩奔騰而下的壯麗景象。當時,在場的所有的人都非常興奮和激動,驚嘆我國這項工程的偉大。
三樓是陶瓷的天地。里面放著許多各個朝代的陶瓷珍品。只見它們形狀千奇百怪,有的古樸,有的典雅,有的艷麗,仿佛讓我們看見了中國民族的燦爛文化的縮影,也讓我看見了我們民族的悠久歷史。我看見了一個陶罐,那技術簡直讓人拍案叫絕。只見上面盤著一條栩栩如生的龍,還有許多點綴,既古樸有美觀。
這次“三峽”之行收獲真不小啊!
四年級游覽作文 篇2
假期里爸爸媽媽帶著我和妹妹坐火車去西安玩,火車以303Kg/h的速度,歷經了19個站點,用了7小時40分鐘把我們送到了古城西安。
兩天的時間我們游覽了法門寺、大明宮、小雁塔等著名景點,最讓我留念的還 是大明宮國家遺址公園。
大明宮是世界文化遺產,位于西安市大華南路,是國家重點文物保護單位。大明宮地處長安城北部的龍首原上,始建于唐太宗貞觀八年,平面略呈梯形。大明宮是唐帝國最宏偉壯麗的宮殿建筑群,也是當世界上面積最大的宮殿建筑群,是唐朝國家象址,大明宮處于唐太宗貞觀八年,毀于唐末,面積3.2平方公里。大明宮遺址是1961年國務院首批公布的重點文物保護單位,是國際古遺址。
我們先去了大明宮里的丹鳳門遺址,丹鳳門從正面看像座皇帝住的宮殿,里面有許許多多古代留下來的陶瓷,有的是酒杯、有的是小盆子之后我們去了遺址保護示范區,那是一個很大的廣場里面有許多石雕,體現了他們的生活是多么歡樂、多么美好。我們還 看了廣場里面的縮小版的大明宮,就是他們用材料做了一個縮小好幾倍、精致的大明宮,從縮小版的大明宮可以看到原來的大明宮有許多涼亭,四周綠樹環繞看起來就很涼爽。
我們還 去了考古探索中心,里面可以看電影、可以拼拼圖,還 有模擬考古。考古怎么考呀?那里面有一塊地,工作人員把一些小玉器埋在土里讓我們自己找。
在大明宮,我感受到了古代人民是多么勤勞啊!雖然大明宮很大不是一兩天就能造完的,我想他們造的時候一定很累很辛苦,但他們從來都沒有抱怨過。
作為一名小學生,我要向他們學習,學習那堅持不懈的優良品德,要熱愛祖國、刻苦學習,把學習放在第一位,掌握知識和本領;傳承美德、從我做起,從自己身邊一點一滴的小事做起,幫助老師、同學;愛護環境,人人有責,不隨便吐痰、不亂扔垃圾;在家做些力所能及的家務,幫長輩減輕些負擔,做一個德智體美勞的好學生。努力把自己培養成為美麗浙江、美麗中國人合格建設者和接班人,為我們的國家助力。
四年級游覽作文 篇3
我們中國有華山、太白山……而我最喜歡家鄉的石鼓山了。
上周末,作文班老師帶我們游覽中華石鼓園。我們坐上了10路公交車,大約經過十幾站,才到達目的地。一到石鼓園山腳下,就看到一塊石頭上面刻了幾個大字“中華石鼓園”,落筆寫著文懷沙大師。大石頭下面還有一些金燦燦的小黃花、紅艷艷的小紅花。很美麗!老師還給我們在這里照了一張集體照呢!
剛要往山上爬的時候,我打開背包,拿出了美味可口的零食和雪碧準備吃,老師說:“王驪斌,你怎么拿了這么多零食,你是來觀察景色,還是來吃零食的?”我不好意思地笑了。
終于爬到半山腰了,這時我們有點累了,老師說休息一會兒,我們看到了在臺階中間有一個漢白玉浮雕,上面有一位老爺爺好像在思考什么呢,老師說是倉頡造字,然后老師還給我們講了倉頡造字的故事呢!
聽完故事后,我們又快速地跑到山頂上,眼前又出現了一個雄偉壯觀的閣樓――石鼓閣。老師讓我們好好地觀察,還問我們石鼓閣有幾層,同學們有的說四層,有的說六層……老師說:“從外面觀察有五層,從里面看卻有九層,喻示著九五之尊的崇高地位。”老師還告訴我們石鼓閣高56。9米,白墻、紅柱、灰瓦。我們都認真地記了下來。
過了一會兒,我們又開始出發。走到秦宮慶典那里,我們看到了大大小小的鐘,有的同學就用天然掉下來的樹枝敲擊,還有的同學用自己帶來的筆敲,同學們都快樂極了!
很快,就到了中午十一點多,我們才開開心心地坐車回家了。我愛美麗的中華石鼓園!
四年級游覽作文 篇4
在我七歲的生日時,爺爺說最近要帶我去上福州的大姑家,我聽了,真恨不得現在就到大姑家,這樣,我就可以立刻看看大海的樣子了。
一天,爺爺帶著我去火車站,火車站的人非常多,真是人山人海。過了一小會,爺爺就買了兩張去福州的車票,爺爺說:“想要去福州,要等好長時間才行,你能等得及嗎?”我聽了說:“能。”上了火車,我等著等著,不知不覺地睡覺了。一直睡到第二天中午,爺爺把我扶下車,我看見大姑來了,我迎上去就給大姑講,我要去海邊玩,大姑聽了說:“好。”爺爺說:“你真是個搗蛋鬼。”
到了海邊,我一眼就看見海水是這么清澈呀!海水的顏色全都是碧藍碧藍的,一眼也望不到邊。大姑從那邊的一個小賣部里買了一包鹽給我,我好奇地說:“這鹽是干什么的呀?”大姑說:“可以抓螃蟹用……”大姑沒有說完,我就跑了。正好我發現了一只大螃蟹正在向自己的`家里爬去,我耐心地等一會,只見這只大螃蟹已經進了自己的家里了,我拿著鹽倒在了大螃蟹的家門口。過了一會,大螃蟹出來了,連旁邊的大螃蟹也出來了,我看見它們吃得正香著呢!我上去拿起了它們,它們發現了我,還用自己的大鉗子,夾我的手指頭,我被它們夾得哭了起來。我生氣地把它們踢飛了。
我看見了飛翔在海面上的海鷗,它們好像在歡樂地唱歌。突然,我不知道有的海鷗為什么要落在水里,我等了一大會,那只海鷗才飛上天空,只見它的嘴里還叼著一條小魚,我這才明白,原來它們要落在水里找食物吃呀!這樣的鳥,我還真是第一次看見呀!
大海里還有海豚、鯊魚和海龜……可是,這海里都有了鯊魚和海龜,為什么有人還要在那里游泳呀!多危險呀!我怎么想也想不明白。
這福州大海的景色真美呀!還有很多景色沒有說完,希望你親自去福州的大海邊去看一看。
四年級游覽作文 篇5
這個暑假,我和父母來到了西安。第一天,我去了華清池旅游。華清池是西安著名的景點,也是我國重點文物保護景區。
一進華清池,眼前是一座圓形的大池塘,池塘里有許多小魚兒、許多蝴蝶在池塘上飛,蝴蝶的翅膀前后擺動,好像在跟我們招手呢!
走著走著,我來到一座女人洗澡的雕像前,她的身材豐滿,五官秀美,氣質雍容華貴,果然是一個風姿綽約的大美人,她就是古代四大美人之一的楊貴妃。雕像旁邊有許多大樹和綠油油的小草,姹紫嫣紅的花朵,清澈的水。啊!真美呀!再走幾步,我來到楊貴妃洗澡、泡澡的地方,這個池子長30多米,高3米。哇!真大呀!我們旁邊是一座大房子,這里是給宮里沒有職位的人們泡澡的。
華清池真美,我愛華清池!
四年級游覽作文 篇6
春日的早晨,空氣清新,陽光明媚,今天我懷著特別激動的心情來到了位于松江車墩的上海影視樂園。
走進影視樂園就是一條老式街,街的兩邊都是老式建筑,但最特別的是,這條街的路上竟然有像軌道一樣的鐵軌,最醒目的是鐵軌上停著一輛棕色的木制公交車。我們陸續上車,一看究竟,這輛車的外觀結構和現代公交車沒多大區別,可里面卻截然不同,它的座位是連在一起的木制長凳,車子里面沒有一個扶手或拉手,最奇怪的是,車子的駕駛員竟然是站著開車,而且車子不用腳去踩油門和剎車,而是靠一只手搖動著桿子,來控制車子的前行和停止,你說奇怪不奇怪? 下了這輛老式車,我們稍作休息,來到了一片草地上,看到一群人正在看表演,我們試圖擠進人群,可個小的我們怎么也擠不進去,只能悻悻地離開。 退出草地,我們返回原路,繼續前行。一條弄堂吸引了我們,這條弄堂的水泥拱形門一扇連著一扇,偶爾兩側還會有更小的弄堂,但弄堂再小,弄堂口總有一扇同樣的拱形門矗立在那里。走到弄堂最深處,最后那扇拱形門的上方,精致地雕刻著弄堂的名稱。跨過拱形門,里面就是一幢有著大鐵門的五層樓房子,站在鐵門外面仰頭望去,感覺是電視里看到過的,五十年代大戶人家。當我看的發呆時,同學提醒集合的時間到了,于是外面依依不舍地離開了這條美麗而別致的弄堂。
我們在意猶未盡中結束了這次愉快的旅程。
四年級游覽作文 篇7
青青草地,伴隨著泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再沒時間去細細品味它,感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它,但它卻毫無責備,只是靜靜的看著學生們進來又出去,心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的,但我走進這個大門時,它如同一個忠誠的站崗衛士,堅守在校門前,不論風或雨。
我第二個想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見那數排長長的桌子,密密麻麻的椅子,我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那里,圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹,學長的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著休息,吃飯。在那里,矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫無怨言,只希望學生能珍惜糧食。
校園,記載了我們生活學習的經歷,哺育稚嫩無知的我們,可誰又曾真正品味過它?
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