名字四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的名字四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名字四年級作文1
我的名字是什么呢？我在媽媽的肚子里思考這個問題。
有一天我聽見外面有人和媽媽說話，于是我悄悄地把耳朵貼在媽媽的肚子上，想聽聽他們在講什么。我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著，原來是爸爸媽媽要給我取名字了，我真是太好奇了，真想知道我的名字是什么。
只聽見爸爸說：“我們孩子的名字幾個字好呢？兩個字的名字太簡單，四個字的名字又長又復(fù)雜，三個字的名字剛剛合適”。媽媽覺得爸爸說的有道理，也開始討論起來。祝是最先想到的，因為爸爸就姓祝。媽媽說“叫祝小強(qiáng)好不好啊？強(qiáng)身健體的意思，”爸爸連忙說：“不行，小強(qiáng)是蟑螂的小名，害怕孩子被別人打哦”；接著爸爸說：“要不叫祝耀宗，光宗耀祖的意思”，可媽媽不同意，媽媽覺得這個名字太土了！最后他們準(zhǔn)備一人說一個字。媽媽想出了誠字，希望我長大后做一個誠實的孩子，爸爸想出了睿字，他希望我將來是個聰明的孩子，所以合起來我的名字叫——祝誠睿，爸爸媽媽想讓我成為誠實又聰明的人。
我的名字就這樣誕生了。
名字四年級作文2
說起名字來，可能你們大家的名字都是有著特殊的含義，因為中國人的名字是長輩對于晚輩的一種精神寄托，或者是希望長大以后可以像名字一樣，比如：騰飛，能夠飛黃騰達(dá)，將來能成大事；或者叫：建國，希望能夠?qū)斫ㄔO(shè)祖國，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，做出一份貢獻(xiàn)等等；我的名字也是一樣，也是有著特殊的含義。
我叫孫毅男，大家看到我的名字應(yīng)該可以大概猜到我的名字的意思。那個時候，剛有我，家里十分的困難，因為爺爺奶奶有三個兒子，家境比較困難，經(jīng)濟(jì)上也十分拮據(jù)，所以我一出生，家里為了我都付出了很多的辛苦。
剛開始的時候，奶奶還找了算命先生給我算命，說是命中缺水，要在名字上補(bǔ)充上，奶奶的文化水平也不高，把能夠想到的所有跟水字有關(guān)系的字都寫了下來，可是，農(nóng)村有個講究，就是晚輩不能和長輩中有名字相同的，或者是諧音也不行，更巧的是，我的長輩們幾乎每個人的名字中都有一個跟水有關(guān)的字，跟奶奶寫下的字基本重復(fù)，所以，這些名字都不能用了，最后媽媽決定，不按照算命先生的意思，而是給我取了“毅男”這個名字，就是讓我記住現(xiàn)在的苦難，希望以此化為動力，還有一層意思就是，希望我做一個有毅力的男子漢。
我的名字就是這樣來的，我也一直記住媽媽的教誨，做一個有毅力的男子漢！
名字四年級作文3
我有一個好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個磁鐵的紅色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過神來。我產(chǎn)生了疑問：磁鐵遇到一起不是會吸附在一起嗎？為什么會反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無意間把一個磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒有留意到我的朋友——創(chuàng)客悄悄地來到了我的身旁。他給我戴上了一個電燈泡，這個電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極。科學(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來。我拿了兩個磁鐵，左手拿一個，右手拿一個，把相同的極性對在了一起，對準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點把手機(jī)給摔了。然后扭過臉來笑著問我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒錯！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對我點了點頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒有好生活。我會永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個創(chuàng)客這個朋友在一起的！
名字四年級作文4
我想大家都有許多朋友吧！我也有好多好朋友，雨雨，就是其中一個。我平常叫她為---小創(chuàng)客！
雨雨比我小四個月，雖說他沒有我大，但他做什么事情都不輸給我，比如：動手能力！記得有一次他做出的事情讓我另眼相看！
有一次上午，我跟他一塊玩芭比娃娃，換衣服的時候，過于用力，把衣服扯破了，正當(dāng)我愁的時候，雨雨說：“我們一起為他設(shè)計一件，并把它做出來吧!"我又對雨雨說：“不行呀，因為現(xiàn)在家里沒有布料啊，怎么做啊？"雨雨對我笑呵呵的說：“沒事，我們用周圍的材料做吧！"我半信半疑地答應(yīng)了。我找來雨雨想要的東西，針、線、剪刀、彩筆、彩紙、小皮圈。雨雨先用筆在彩紙上畫出立體的帽子，然后對折剪了下來，帽子就做好了！接著做衣服，這次不做裙子，做上衣和褲子。上衣做成淺粉色的，褲子做成藍(lán)色的牛仔褲。我們用做帽子的方法做出了上衣，下面用剪刀剪了幾個小洞，中間用黑筆畫出字母。褲子用藍(lán)色彩紙來做！我們先用做帽子的方法同樣做出了褲子，做完之后在上面剪了幾個洞，用針把線縫上，再用筆畫出一些紋理。我們沒有做鞋，因為買的時候有雙小白鞋，我們把它穿上。我看著娃娃，覺得少些什么，哦！頭發(fā)，把頭發(fā)高高扎起，用發(fā)圈固定!好啦，做好啦，我和雨雨開心的看著她!
下午，我?guī)е尥蕹鋈ィ腔仡^率杠杠的，人們看到后都贊不絕口。
他的動手能力強(qiáng)吧，他稱得上小創(chuàng)客這個美稱!
名字四年級作文5
朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的.朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正就筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧。”恰好此時我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關(guān)，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，一個是畫筆的功能，還有一個是電風(fēng)扇的功能。因為我當(dāng)時太熱了打，所以打開了電風(fēng)扇的開關(guān)。哇！真是太神奇了！只見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的。”媽媽說：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
名字四年級作文6
朋友的名字叫創(chuàng)客，一天我的朋友來到我家玩，那是我的一個非常好的朋友，他來到我家，對我說咱們來玩兒一個游戲吧，我問？什么游戲呢，怎么比看誰畫畫好，我就勉強(qiáng)答應(yīng)啦。我和我的朋友一起在畫畫，花啦一個多小時，終于畫好了，我們晾起了自己的作品，個字都是畫的栩栩如生，有模有樣，我畫的是一只兇猛的大老虎，我的同學(xué)畫了一只是速度飛快的豹子，看起來都是威力無比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質(zhì)，我朋友說我們倆畫的一樣好啊！
咱們換一個游戲玩吧，我又答應(yīng)啦，這回咱們就玩折紙吧，我和他認(rèn)真的做起來，還是做了半小時的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機(jī)，還有一個花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風(fēng)極啦！
我們又開始玩新的游戲，又玩起啦猜謎語，我對他說你知道怎么用藍(lán)筆寫出紅字，他認(rèn)真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我來告訴你吧就是在藍(lán)色的地方寫上一個紅字呀這么簡單你都不知道，真是你太笨啦！
我和我的朋友今天玩的真開心吶，他真的是一個大創(chuàng)客呀！
名字四年級作文7
在我們生活的現(xiàn)實社會中，有許多發(fā)明是由人類創(chuàng)造出來的，也有是借鑒動物，植物發(fā)明出來的。各種偉大的發(fā)明都在人類手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的創(chuàng)客行動。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機(jī)。當(dāng)它快速飛行時，又薄又脆的翅膀卻沒有破碎的情況。因為蜻蜓的翅膀有抗顫震的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家根據(jù)這個結(jié)構(gòu)方法改進(jìn)了機(jī)翼，果然機(jī)翼就不在抖動。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過了一會兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見他最近好像有心事，她問魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺也睡不好。”魯班回答:“我在想怎樣把涼亭小號的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見一群小孩頂著荷葉捉魚，于是問這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~？”小孩們說:“因為天太熱，所以頂著大荷葉可以遮陽，這樣就不曬了。”聽了這話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個人都具備的，為了遠(yuǎn)行的理想，讓我們開動大腦，奮發(fā)向上。
名字四年級作文8
我叫陳雨希，今年一十一，來自江蘇新沂。
我名字中的“雨”的來歷：一是因為我出生那天，下著蒙蒙細(xì)雨；二是因為“雨”有諧音“宇”，爸爸媽媽希望我的知識像宇宙一樣浩瀚。俗話說得好，“物以稀為貴”，名字中的“希”便由此而來。
名字好是好，但我依然有煩惱：我的名字太容易被人起外號。什么“橙子”“雨傘”“西瓜”，我都聽膩了。所以，我想換一個名字，叫“陳一諾”，因為“一諾千金”嘛！
既然叫“一諾”，我當(dāng)然會遵守諾言。長大后，因為我誠實守信，說到做到，再加上能歌善舞，具有驚人的表演天賦，我被應(yīng)邀去拍電影，卻被我婉言拒絕。因為我答應(yīng)了一個朋友的邀請，一起去喝下午茶。我當(dāng)然可以選擇去拍電影，盡情享受粉絲們的眾星捧月，過著無憂無慮的生活。但我不能，我不能為了滿足自己而讓別人失落。盡管拍電影是一個很難得的機(jī)會，但是“一言既出，駟馬難追”。誠信是做好人的基礎(chǔ)，我怎能違背諾言，丟掉這個可貴的品質(zhì)呢？
正當(dāng)我做著成名的美夢時，“雨希”，忽然聽到媽媽在呼喚我的名字，一種親切感油然而生，那感覺如春雨般滋潤著我的心田。是啊！名字是父母的寄托，也飽含著父母對我們深深的愛。我們不應(yīng)該抱怨自己的名字，不要辜負(fù)父母對我們的期望。名字雖只有短短幾個字，卻是父母的一片心啊！
還是不改名好！
名字四年級作文9
經(jīng)常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那么惹眼，這名字用了這么久，好像看膩了，關(guān)鍵是它實在太大眾化，沒有新意！我決定給我的微信換一個好聽的名字。
我比較喜歡外國的文化，要不就用英語？這是個不錯的主意，洋氣！于是我把我的英文名“l(fā)ucy”輸入到編輯框內(nèi)，立馬感覺比“梅花鹿”高大上多了。
可是過了一會兒，我再翻翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)圈里還有兩個朋友也叫“l(fā)ucy”，看來這個洋名字實在大眾化。我是個喜歡玩?zhèn)�性的00后，追求與眾不同，我決定再換一個名字。
最近韓國的明星很受人歡迎，我突然聯(lián)想到韓國的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個韓文，盡管我不懂這幾個字是啥意思，也不知道該怎么讀，但看著覺得時尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡直就是個韓國人了。
但我改好后，端詳了一會兒，突然感覺總是用外文取名字是不是有點崇洋媚外？這么想著就感覺自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺得還是“梅花鹿”這個名字比較好，既顯得非常可愛，“鹿”字又和我的名字里的“淥”字同音，多親切樸實啊！于是，我干脆又把微信名換回了“梅花鹿”。
名字四年級作文10
今天早上老師在黑板上寫了一個題目：“取個新名字”。
老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽老師說她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個名字，因為“苗苗”代表瘦小，于是她在名字的后面加上一個“君”字，但老師還是不喜歡這個名字，就給自己取了個新名字叫做“小貓再見”。
我覺得取一個新名字挺好玩的，我也取了一個名字，老師發(fā)給我們每個人一張紙，叫我們?nèi)∫粋�新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開始認(rèn)真思考了，想給自己取一個好聽的名字，突然我靈機(jī)一動，我的腦子里就冒出了一個新名字叫作：“段秋月”因為我姓段，是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一個大大的月亮，所以我想這個名字還是挺好的。
過了一會，我們都差不多寫好了，老師就開始點名了，我們的名字五花八門，有無名氏，有快樂齊天，當(dāng)老師點到“吳冬瓜”時，我們大家哈哈大笑。
接著我們要開始評選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個游戲可真好玩啊。
名字四年級作文11
世界有許多奇怪的名字，但都是父母對我們的愛。
比如說作文班上的蘭天——藍(lán)天。如果在期末考時，他應(yīng)該可以作弊，將藍(lán)天白云這詞語用入作文本中，并用藍(lán)筆突出，讓老師知道他的名字。
還有更奇葩的名字——陳通恩特，百家姓中又沒有“陳通”這姓，他爸姓陳，可他媽既不姓通，又沒這個姓。我看他從小就在木桶（通）里長大了吧！“恩特”又有些像外國人的名字，就如單詞“aunt”（姨媽）一樣，難道他變性了？
我們班上還有一個叫劉鵬，許多人不知道，這是前任中國體育局長的名字，還是同名同姓！他的外號竟是“流氓”，他竟對這個外號很滿意，并表示：“流氓”至少還是個人，比別人什么豬狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他臉像這黃礦石一樣，他的“香港腳”就如“硫磺”那般臭。
還有一個同學(xué)叫吳迪——無敵，不過，他的書法的確是無敵，還有一次語文單元考考了一百！無敵是無敵，可無敵的諧音是“無弟”，我問過他，他果然沒有弟弟。姓吳的就一點不好，意思就是“沒有”，又如梁伯山的軍師——無（吳）用。
各種各樣的名字讓人覺得新奇，名字的學(xué)問真是大。
名字四年級作文12
創(chuàng)客是什么意思？在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀、客人、做客的意思。客觀，體現(xiàn)的是一種理性思維。客人、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動關(guān)系，有一種開放與包容的精神在里面，而開放與包容體現(xiàn)在行動上就是樂于分享。創(chuàng)新是一種強(qiáng)大的力量，創(chuàng)客是創(chuàng)新里面最強(qiáng)大的人，是靠點子掙錢的人。
以前，人們沒有飛機(jī)只好做船，在夜里度過一個又一個的暴風(fēng)夜，后來有人根據(jù)小鳥的飛行原理造出了飛機(jī)，這就是早些時候的創(chuàng)客，是創(chuàng)客的先鋒者。
做為21世紀(jì)的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，明天的一切都是空想，沒有創(chuàng)新，所有一切東西就沒有空談。做新時代的創(chuàng)客。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的，創(chuàng)新是成功的動力，愛迪生的創(chuàng)新使他成為時代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng)新是科學(xué)家的生命力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。
正是因為有了創(chuàng)客，創(chuàng)新，我們祖國才走上了昌盛之道。
正是因為創(chuàng)新，創(chuàng)客，我們飛上天的夢想才得以實現(xiàn)。
名字四年級作文13
我有一位朋友它有一個很新穎的名字----創(chuàng)客。你是不是感覺不可能有這個名字，因為百家姓里沒有“創(chuàng)”的姓氏，可它就叫“創(chuàng)客”。
其實創(chuàng)客是一個網(wǎng)站的名字，聽到這兒你就會說：“原來是網(wǎng)站啊!這就一點也不奇怪了，網(wǎng)站什么名字都有。”可是你知道它有哪些方面功能和我們有關(guān)嗎？
如果你很好奇的話就聽我的解說吧。創(chuàng)的意思就是創(chuàng)作，多寫作文，客的意思是每個寫作文的人都是客人。創(chuàng)客是一個把自己的作文公開放到上面，并讓別人來評價的網(wǎng)站，不管別人說了什么，你都不能說他們。創(chuàng)客給你一個別人能夠了解你的機(jī)會，我就遇到過，你想聽嗎？
有一天我正在打印當(dāng)天剛寫好的作文，我的老爸就過來了，他就看了我放到創(chuàng)客上的作文，他指著其中一篇叫《小花貓照鏡子》的作文，就說這是誰寫的作文，我說是我寫的，我爸就說：這是我兒子寫的？我兒子能寫這么好？我說當(dāng)然是我寫的，老爸卻說，剛開始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的呀。這時候我的心里突然很不高興，我面無表情地對我爸狠狠地說:當(dāng)然是我寫的!老爸就沒有再說我的這篇作文了。通過創(chuàng)客讓老爸了解到了我的進(jìn)步。
在我看來創(chuàng)客不僅僅是一個網(wǎng)站，而是一個好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說的也只有這些了，再見啦，拜拜。
名字四年級作文14
我的朋友李正陽是一個既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室，李正陽就對我說:“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場。
我們到了操場以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽說:“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說:“你看，它應(yīng)該是從樹上掉下來的！”他說:“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話，一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說。他說:“如果，枯葉蝶被天敵認(rèn)出來了，那么它一定會大改變一下，這樣，它們才能生存下去啊！”“是的。”我說，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個問題了！”李正陽說。
我望著他那找不出答案的樣子，我開心的笑了！
創(chuàng)客永遠(yuǎn)就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的！
名字四年級作文15
“天上麒麟兒，地下狀元郎”，是古代人們的美好心望，我的名字和這句話也有關(guān)系呢。
我叫王騏騰，是安徽省合肥市海棠花園小學(xué)三年級學(xué)生。
我們班上有52名同學(xué)，每個同學(xué)的名字都各有特點。像季陸子健、王許玉杰、成佳蕾 、卜義銘、費(fèi)煜章等，一個名字就是一個故事呢。
我的名字也很有特點。聽爸爸媽媽說，爸爸媽媽都姓王，所以我別無選擇地姓王；我是20xx年出生的，20xx年是農(nóng)歷的馬年，所以屬馬的我名字應(yīng)該有“馬”的偏旁：于是首先就想到了騏，騏的基本意思是有青黑色紋理的馬，是種駿馬；騏驥就是千里馬，騏又通“麒”，麒麟是古代傳說中的一種靈獸，是民間的祥瑞與美好愿望，媽媽又想到“天上麒麟兒，地下狀元郎”這句話。而騰就是騰飛奔馳的意思。媽媽爸爸說給我起這個名字就是希望我能象駿馬一樣奔馳騰飛起來，給人們帶來祥瑞和美好愿望！
原來我的名字還有這么大學(xué)問啊。媽媽爸爸真是一番苦心啊。看來我要努力學(xué)習(xí)。爸爸又說，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”他說這句話的意思是千里馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；劣馬奔跑十天，也能跑得很遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于堅持不懈。雖然你很聰明，如果你不堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能持之以恒地刻苦用心讀書，你就不能取得好成績。
我一定記住媽媽爸爸的話，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成，成為國家的有用之才時，為人們的美好生活貢獻(xiàn)一份力量！