【精品】四年級(jí)下冊(cè)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我這幾天沒有什么可以玩的，就去我哥哥家玩“汽車”
我的技術(shù)很一般，所以我拿了厲害點(diǎn)的——紅色一等兵，兩輛紅色頭領(lǐng)，兩輛紅色巨無霸，黑色二等兵，黑色一等兵，黑色頭領(lǐng)和巨無霸。他拿的是三輛白色白癡，還有藍(lán)色白癡，四輛黃色大俠和一輛被我稱為開國元“兇”的橙色頭領(lǐng)。（我給起的名字）。我們倆各有九輛戰(zhàn)車。
戰(zhàn)斗爆發(fā)了，我先出小兵——紅色一等兵，他出白色白癡，我開大馬力，向白色白癡發(fā)起進(jìn)攻，性能較好成了禍害——打偏了，我驚呆了，因?yàn)槲业膽?zhàn)車翻了，我冷靜了一會(huì)，他發(fā)起了進(jìn)攻，還好距離較遠(yuǎn)沒打中，我覺得時(shí)機(jī)到了猛攻過去，還是沒有把它車翻掉，兩方對(duì)攻一會(huì)兒雙方還是沒有損失，也許他的車?yán)哿耍蛘呶业能嚤l(fā)了一種無名的力量，一擊把它撞翻在地，被我“殺”掉了，接下來幾輛車都被我砍了，可到了“開國元兇”這里氣勢(shì)減退，大敗，不過只持續(xù)了一點(diǎn)時(shí)間，到了黑色頭領(lǐng)的時(shí)候，他的囂張氣焰才被我壓了下去。
接著，我又叱咤風(fēng)云，在戰(zhàn)斗中我的車也“傷亡”慘重，看來我的技術(shù)要重新練一練，但愿以后做到少傷亡，又把“敵人”“殺”個(gè)片甲不留。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但她毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在她破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。她驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場夢(mèng)！她的魂飄向了天空，她的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。
她們教會(huì)我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒有考好，惆悵失落，漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，她一樣也曾年輕過。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)長出新葉。此時(shí)我豁然開朗，面對(duì)失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會(huì)我笑對(duì)坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。花蕾初生的'光彩轉(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使她放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
家鄉(xiāng)的文心廣場是個(gè)美麗的廣場。
進(jìn)了文心廣場的大門，走過一段小路，就來到最有名氣的象形文字“旦”面
前。這座雕像上面的太陽、月亮是金屬做成的，下面的山是用大理石雕刻出來的。底座也是大理石的，底座四周刻著許多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現(xiàn)在的文字復(fù)雜多了。順著臺(tái)階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來十分醒目。雕像四周滿是紅的、黃的花，綠的、紫的葉。
離開雕塑“旦”字，沿著兩旁長滿小樹的路向前走，就是一個(gè)籃球場和一個(gè)羽毛球場，前方不遠(yuǎn)處就是各種健身器材，有爬梯、秋千、梅花樁、單杠、俯臥撐臺(tái)、仰臥起坐床等，經(jīng)常會(huì)有人來玩。
再朝前走就是一片竹林，竹林里有間小屋子，竹林旁邊有一個(gè)被石磚圍起來的淺沙地，那就是老年人的門球場。
廣場的東側(cè)有條河，叫護(hù)城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風(fēng)吹來，河水就漾起波紋，好看得很。河兩岸栽滿了垂柳，柳枝隨風(fēng)搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿了花紋。橋上有幾十個(gè)臺(tái)階，上下很方便，走到橋最高處時(shí)，就可以看到馬路上來回穿梭的車輛。
文心廣場的美景太多了，希望你能親自去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃。
漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經(jīng)完全鉆出了地面，有的只露出了半個(gè)腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，花園里的牡丹花已經(jīng)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經(jīng)變綠了，綠的像要滴出水來。
我懷著好奇的心情繼續(xù)往里走，就看見竹林里，又細(xì)又長的竹子上掛著翠綠的葉子，風(fēng)一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個(gè)個(gè)小竹筍急著鉆出來地面，爭搶著沐浴著春天的陽光。
進(jìn)入操場，就看見操場兩旁的大樹都發(fā)芽了，可愛的芽兒在枝頭跳躍著，好像在比誰長得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們?cè)诓賵錾洗蚧@球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里，有的同學(xué)在寫字，有的在看書，有的在打掃衛(wèi)生，有的在凝視著窗外美麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，我們要趁著這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，力爭成為有用的人。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)
三、教學(xué)過程
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
A小作者建議你做什么？
B你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞帧Ｊ前。抢锏木拔镫m然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議
交代地點(diǎn) 簡潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：
交代地點(diǎn) 簡潔
我的建議 主要景點(diǎn) 具體
文章結(jié)尾 點(diǎn)題
習(xí)作講評(píng)
一、簡介本次習(xí)作基本情況。
大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方，抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫得較籠統(tǒng)，并不是十分吸引人。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
昨天,我們一家到礐石山游玩。
我們來礐石山下，映入眼簾的是一座披著綠色衣裳的大山。我們向彎曲向上的山道走去，來到礐石風(fēng)景區(qū)的天然奇洞——龍泉洞。龍泉洞內(nèi)有一條由十只烏龜排列成的徑道和一個(gè)栩栩如生的石龍頭。龍嘴里噴出的泉水甘甜清涼。龍泉洞外綠樹成陰。
穿過龍泉洞，我們來到礐石風(fēng)景區(qū)的山頂，進(jìn)入古香古色的飄然亭。我站在亭里往下望，山中的風(fēng)景盡收眼底。山間的樹木連成一片綠色的海洋。一陣風(fēng)拂過，枝搖葉動(dòng)，此起彼伏。
礐石山的風(fēng)景真令人陶醉。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我想對(duì)哥哥說：“請(qǐng)你不要欺負(fù)妹妹。”
一天，你請(qǐng)我到和妹妹到你家去玩，你下五子棋，妹妹也想玩，你不準(zhǔn)，妹妹就去玩球，你不準(zhǔn)，還打了妹妹，妹妹被打哭了。所以我想對(duì)你說：“請(qǐng)你不要欺負(fù)妹妹。”
我想對(duì)過路人說：“請(qǐng)你不要踩草坪，小草也會(huì)疼。”
一天，我出去玩，看見那過路人看都不看小草被踩成了什么樣，就一直踩著小草往前走。所以我想對(duì)過路人說：“請(qǐng)你不要踩草坪，小草也會(huì)疼。”
我想對(duì)媽媽說：“請(qǐng)你不要冤枉我。”
一天，表妹到我家玩，分明是她把花瓶打碎了，媽媽卻說是我打碎了花瓶，還被罵了，所以我想對(duì)媽媽說：“請(qǐng)你不要冤枉我。”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，透過玻璃窗看外邊的世界。
首先，我抬起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個(gè)夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個(gè)淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟著去東，我的頭向西動(dòng)，它就陪著我跑到西方，真的太好玩了，簡直像和我捉迷藏的小伙伴一樣可愛啊！它陪伴我一起度過漆黑的夜晚，真的太好了！
其次，讓我看的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來；他們還像小孩的手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺的今晚的天空好美！
我趕緊跑到客廳把這件優(yōu)美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽了我的發(fā)現(xiàn)，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他們?yōu)榱斯膭?lì)我的發(fā)現(xiàn)，就送給我一本書，我的心理美滋滋的，帶著快樂的心情，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
小朋友們，你們也要把你的發(fā)現(xiàn)，告訴自己的親人啊！他們會(huì)為你的新發(fā)現(xiàn)而自豪的！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
張衛(wèi)龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調(diào)皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
有次下課，你還沒完成任務(wù)就下棋，我二話沒說，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數(shù)學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：“死茅艷宇，我讓你沒收棋，你不de好死吧”。聽到這些，你啊一定說我會(huì)大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。 有時(shí)，你默寫的標(biāo)點(diǎn)明明是對(duì)的，卻被組長改成錯(cuò)的，你總會(huì)來找我，請(qǐng)求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
你后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步你的缺點(diǎn)太多了，慢改正吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
要問我最敬佩的人是誰呢？是媽媽？是老師？都不對(duì)，那是我的爸爸。
我的爸爸原來是一位普普通通的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在卻是一位人人尊敬的大律師。聽媽媽說，那時(shí)，爸爸自學(xué)法律知識(shí)，一有空就跑新華書店，一呆就是五、六個(gè)小時(shí)。每天晚上騎著輛破自行車，穿過整個(gè)杭城，到浙大去上夜大，風(fēng)雨無阻。可是，爸爸辛苦了3年，最后還是以一分之差落榜了。
爸爸沒有灰心，從新閱讀起堆起像小山一樣的難懂的法律書，媽媽戲稱爸爸為書蟲。
記得有一天晚上，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)外面的燈還亮著，我就跑出去看個(gè)究竟，爸爸竟然趴在書桌上睡著了。我叫了一聲，爸爸，爸爸迷迷糊糊地回答：兒子，你先去睡吧。爸爸，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？兩點(diǎn)了。那你怎么還不睡呢？爸爸說：我還有更重要的事情。你先去睡吧！
還有一次，大家都在吃飯。突然，爸爸捂住嘴巴劇烈地咳了起來。我知道爸爸生病了。媽媽連忙站起來拍爸爸的背，摸了摸他的頭，驚叫道：啊呀，你發(fā)燒了！我們?nèi)メt(yī)院吧！爸爸拒絕了，說：明天就要考試了，我自己吃點(diǎn)藥吧。爸爸就是憑著這樣的毅力，終于通過了律師資格考試。
只要功夫深鐵杵磨成針。這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。我也要向爸爸學(xué)習(xí)，讓它成為我的座右銘。
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