四年級溫暖作文

時間：2021-09-23 13:32:34 四年級我要投稿

【必備】四年級溫暖作文8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級溫暖作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級溫暖作文8篇

四年級溫暖作文篇1

　　“啪！”又有同學摔倒了。

　　我很擔心，走在這滿是碎石頭的坑坑洼洼的山路上，一不小心就會掉進那些坎坷不平的土坑里。

　　每一次邁步，就像走向一次未知的危險，讓人提心吊膽，我不敢再向前走出半步。

　　漸漸地，我終于有些忍不住了，想摘下眼罩。可心里明白，如果摘下的話，我會連累同伴一起被罰。從眼罩中，隱隱約約可以感受到外面淡淡的白光，但心卻很緊張，很害怕。仿佛人在戴上眼罩地那一剎那就墜入了無底的深淵。

　　“呼——”，一股涼爽的風向我熱得流汗的臉頰撲來。空氣一下變得涼爽起來，汗也不知不覺從臉上慢慢地消失。沒有任何的語言的交流，我卻能感覺得出，他一路扶著我，一路用著什么東西在幫著我扇風。仿佛在沙漠里找到了綠洲，我的心暖暖的。

　　不經(jīng)意間，時間悄悄地從指中溜走。我的心也平靜了許多，我將手交給他，將全部的信任給予了他。我知道，他會一路牽著我的手，在我黑暗無邊的世界中帶來光明。

四年級溫暖作文篇2

　　我問媽媽溫暖是什么，媽媽告訴我：溫暖是一種感覺，得到也溫暖，付出也溫暖，開心也溫暖，傷心也溫暖......它就是讓人難以忘懷的事。

　　我的數(shù)學成績很少超過九十分，仿佛是一種魔咒讓我很難考到九十分以上。這個魔咒整整困擾了我四年半了。每次認為能考好，但是結果卻恰恰相反。時間長了，我心里面對數(shù)學的學習開始有點抵觸了。

　　前幾天又進行了單元測試，考后我的心情忐忑不安。希望分數(shù)快點出來又希望分數(shù)遲點出來，估計有些同學也和我一樣矛盾吧！星期二數(shù)學課，老師捧著一大堆試卷走進教室，臉上看不出來高興與否。許多同學和我一樣雙手合十，暗暗祈禱著。老師放下試卷，清了清響子，開始公布成績了，當老師念到我的分數(shù)95+20時，我都有點不敢相信，“真的是我嗎？估計老師搞錯了吧！”我心里想道。老師再一次喊著我的名字，我確認后，心里頓時樂開了花，大步走上臺上從老師手中接過試卷，仿佛是從老師手中接過一個大大的獎杯。老師說：“*嫣然同學就次進步非常大，掌聲響起來！”話音剛落，同學們便抱以雷鳴般的掌聲，我心里美滋滋的，激動得差點跳起來。看著同學們投來贊許的目光和老師鼓勵的眼神，頓時有一股暖流油然而生，我也暗暗給自己鼓勁，一定要爭取更上一層樓。

　　回家后，我把成績告訴了爸爸媽媽，他們也很高興，還再三鼓勵我“好好學習，天天向上”。

　　這幾天一想到這件事就無比興奮，媽媽說：“就是老師和同學們給予的溫暖。”

四年級溫暖作文篇3

　　在靈魂的擺渡旅程中，有一個人，時刻保護著你，不讓你走向荒原的深處。

　　看著地鐵上川流不息的人群，我不禁有些膽顫。

　　原來，父親和母親工作繁忙，不能和我一起去北京老家過年了。臨走前，母親帶著疲倦的.神情對我說：“一諾，媽媽工作上有點事，就不和你去北京過年了，你不是也去了好幾次奶奶家了，應該也認識路了。”

　　看著母親腫腫的黑眼圈，我便不停地給自己壯膽，答應下來。

　　我拿著一張地鐵票，在這一個龐大的地鐵站找尋著。A11在哪里？我感到有些迷茫。

　　這里是A4，往旁邊一看是A5，應該是往那邊一直走吧。我隨著地鐵道一直走。

　　突然一面墻擋住了我的去路。我原來已經(jīng)走到了盡頭了。我抬頭一看地鐵的牌子是A9。我感到十分的疑惑，咦，A11呢？

　　我想問路上的行人A11在哪里？可是，看著地鐵上一張張陌生的臉，我感到有些害怕。我鼓起勇氣，對一位看起來慈祥的阿姨說：“阿姨，打擾一下，請問A11車站在哪里？”阿姨微微一笑說：“真巧，我也是這個地鐵站，我?guī)闳グ桑　蔽腋⒁滔駻11車站走去。我拿起行李向地鐵里提去。

　　可是行李好像故意和我玩做迷藏，怎么也提不上去。又是那位阿姨，她提起我的行李，向地鐵中走去。

　　看著窗外的風景是多么美麗，遠旁幾棵大樹在陽光的照耀下，是多么挺拔。

　　在人生的旅程中，誰是我人生的擺渡人呢。

四年級溫暖作文篇4

　　小時候的我，傻傻的，認為溫暖就是在被窩里暖暖的感覺，就是在春天里暖和的感覺，直到我九歲那年，我才知道了什么是真正的溫暖。

　　那一天，我因為粗心大意，而造成了家庭作業(yè)錯了一大堆，我低著頭，一聲不吭地站在媽媽和爸爸的面前，等待接受一場暴風雨——爸爸媽媽的“二重罵”，我心里忐忑不安：怎么辦？作業(yè)錯了那么多，爸爸不罵我才怪呢？隨即，又后悔起來：下次一定要細心，今天太馬虎了，錯了一那么多，下次一定要改正、端正態(tài)度。就在我成分緊張的時候，媽媽卻拍了拍我的肩膀，親切地說：“寶貝，來，媽媽告訴你你在哪兒錯了！”我膽顫心驚地向前邁了一步，接著媽媽說：“我知道你不是不會，下次細心點，好嗎？”我點了點頭，爸爸又說：“我和你媽媽商量一下，覺得罵你不能解決問題的，所以我們決定盡我們的能力斬草除根，把你這個粗心大意的壞毛病改掉，這樣，你也就不會再錯這么多了！”我心中漾起一股暖流，心想：爸爸媽媽信天對我這么關心，我一定不能辜負他們的希望！一定要改掉這個毛病！然后，媽媽又分析了我錯的原因。這使我更加溫暖了！

　　那一刻，我被一股暖流包圍，更透徹地理解了什么是溫暖……

四年級溫暖作文篇5

　　關愛是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。關愛是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；關愛是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

　　終于到了這一天，今天我要完成一場重要的考試。所以，我和爸爸早早的乘車來到了莆田。等了好久，考試終于開始了。我懷著忐忑不安的心情接過考卷，開始考試。

　　前幾題還不算難，我還能應付得過來，于是，我順利的做完了前半張。可是好景不長，我做到第六題的時候卡住了。這道題目我沒見過，這時廣播里傳來一陣聲音：‘離考試結束還有十分鐘’我頓時慌亂起來。越是想冷靜下來，越是慌亂。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一行字，字不太好看，但是很整齊。可見寫得很認真。‘雖然，我不知道你是誰，但是，祝你考試成功’下面是署名。這句話雖短，但是像一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的我能冷靜下來。

　　我冷靜下來，仔細的思索起來。回想起老師上課說的：找準單位‘1’是關鍵。終于，我找到了方法，終于解決了這道題。‘叮叮叮’鈴聲剛好響起。我檢查了一遍，交了上去。

　　關愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方。關愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。關愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。陌生人的關愛讓我倍感溫暖。

四年級溫暖作文篇6

　　新的學期如期而至，可是寒冷并沒有消退。教室，辦公室，來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去，總會不由自主地縮脖子：好冷啊！春天的溫暖什么時候能到呢？然后，回身，下意識地關上門，給尚留在辦公室里的同事們留一絲溫暖。

　　老師去了，學生來了。開門，進去，卻忘了關門，提醒關門；出門，離開，還是忘記關門，老師自己起身再關。后來，門把手上多了一張紙條：請隨手關門。于是，關門的情況好轉很多。可是過了一陣，這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風中“蜷縮”成了一團。又出現(xiàn)了進出不關門的情況，可是這次，大家都忙于手頭的事，誰也沒來得及顧上它的變化。

　　她又一次出現(xiàn)在我的辦公室里，一如既往地問我借剪刀和透明膠。因為她是我們班的宣傳委員，再加上本身又好動手剪剪貼貼，所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠，抑或是雙面膠或膠水之類的，有的時候也借點其他奇奇怪怪的東西。我早已習以為常，借了她要的東西之后，我繼續(xù)忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了，我的眉頭鎖成了一個“川”字。數(shù)學老師進來了，門在她身后“自己”關上了。數(shù)學老師卻對著辦公室里的老師們說了一句：“這個孩子，真有心哪！”我抬起頭，想起了剛才關上門的一瞬，依稀有她的身影，便猜測：“是她在門口守門關門嗎？”“不是，她在門上貼東西。”我的眼前浮現(xiàn)出那張“蜷縮”的紙條，心下明白了，一股暖流涌上心頭。

　　站起身，準備出門時，她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后，她轉身若無其事地走了。只是這以后，每次看到門上那張貼得牢牢地，整整齊齊的提示語時，心頭總是暖暖的。有的時候，關心只是一個細節(jié)。說再多的口號式的好聽話，都及不上孩子你那輕輕一貼。

四年級溫暖作文篇7

　　我是爸爸媽媽的獨生子，從小我就夢想成為家里的小皇帝，我的所有要求都能得到滿足。但是他們一直對我很兇，很嚴格。我摔倒了，衣服穿錯了，學習上遇到了難題了，我多希望爸爸媽媽幫我完成，可他們總說：自己爬起來，自己的事要自己做，遇到困難要自己想辦法解決。我喜歡英勇的奧特曼，聰明的喜羊羊，可每天最多只有可憐的半小時電視時間。有時我真討厭他們，覺得很委屈，認為他們不像別的爸爸媽媽愛自己小孩那樣愛我。

　　隨著我的慢慢長大，我終于體會到了爸爸媽媽對我用心良苦的愛。

　　我現(xiàn)在會做許多事情了，遇到什么問題我也會自己想辦法解決，不當不負責任的逃兵，長輩都夸我能干。我知道，如果沒有以前爸爸媽媽對我“自己靠自己”的要求就不會有我現(xiàn)在的獨立。