四年級故事作文

時間：2021-09-22 17:36:31 四年級我要投稿

四年級故事作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級故事作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文合集7篇

四年級故事作文篇1

　　望著滿滿的一柜書，激動的心情油然而生，仿佛自己置身于知識的海洋……

　　讀書，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領悟它的真諦，才會更好的明白其中的內涵。

　　五歲那年，爸爸買了一本《自然科學》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時，我已經愛上了書。

　　到了六歲，進入小學，我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”，一到節假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時，我只會讀帶拼音的書籍。

　　上三年級，我已經可以閱讀各種書籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買書。為了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識，大到宇宙，小到納米技術，還把從電視里看到的歷史知識也搬出來講。還真有效，他們終于答應給我買我所喜愛的書了，那時的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書。

　　列寧說：“書籍是巨大的力量！”不錯！但我認為：書籍的力量可以歸納為兩種：一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所蘊涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對，{交朋友的好處英語作文}，當你順應這兩種力量，你就會站在知識的頂峰，走在歷史的前沿；如果哪個人排斥這兩種力，那么，那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。

　　讀書，使我領略到了其中的樂趣，更使我學到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節的文章，同學們大都會寫中秋節多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個并不熱鬧的中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什么沒賞月的原因寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多，在這里不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個性去表達一個事理，這才是完美的文章。

　　書，像一個掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……

四年級故事作文篇2

　　人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。從我第一次看書的時候，就與書結下了不解之緣。

　　我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版，雖然那時我還不認字，但卻覺得書十分有趣。從此以后，我便愛上了書，愛上了讀書。

　　記得在一年級的時候，我纏著媽媽給我買書。可媽媽怕我看多了書對視力不好，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兌換一本書。”

　　以后，我每天都早早地做完作業，開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽端洗腳水，一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之后，我終于集齊了三十顆星。

　　到了書店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來的書，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動物小說《花面母靈貓》。回去之后，我對這本書分外珍惜，像寶貝一樣守著它。

　　是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的.樂趣，同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀……

四年級故事作文篇3

　　水仙拿起上帝賜給她的紫靈魔杖，一騰，就來到了月亮谷。水仙卻發現平時鳥語花香、山清水秀的月亮谷不見了，變成了荒涼、不毛之地的沙漠。水仙嚇了一跳，看見一個愁眉苦臉的老人，就問：“老爺爺，這里是怎么回事啊？”“這里本是美不勝收、靈山秀水的月亮谷，人們活的無憂無慮、自由自在，每天都非常快樂。但是有一天，天空由陽光明媚到電閃雷鳴，出現了一個女巫，她說：‘這么美的月亮谷，真是可惜呀！今天就栽在我手里了，真是可惜！哈哈哈……’然后月亮谷的守護神月神一聽，就奮不顧身的跟女巫大戰，可是月神被女巫打傷了，然后被抓去當俘虜了，許多人都起來反抗女巫，但是一一被女巫抓去當俘虜了，人們被抓去當俘虜后，不聽女巫的話，女巫一氣之下把他們變成幽靈，然后把這里毀滅掉了。唉……”

　　老爺爺說：“只要把女巫打敗，月亮谷會變成原來的樣子。”正巧，女巫來了，她大聲喊道：“殘余的人們，你們已經無路可逃了，乖乖做我的俘虜吧！”水仙回頭：“水，水晶？你，啊，水晶，你居然變成女巫了。看來我不能攤手不管了。”說完就騰上了紫靈云，使用了魔法：“紫靈之月！”“邪惡之盾！”水晶大叫。“水晶妹妹，你為什么要這么做？！”“我不是水晶！”因為水晶已經走上邪惡之路，變異后的她已經不叫水晶了，叫巫魔女妖。

　　巫魔女妖不知怎的，被打敗了，她說：“我會回來攻擊你的！水仙，你走著瞧！”

　　下回預告：知識淵博的老爺爺告訴水仙找到月蘭姐姐月雪的一條捷徑，水仙踏上了從捷徑尋找月雪的路程，巫魔女妖再次來襲，水仙會怎么樣呢？

四年級故事作文篇4

　　“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾經說過這樣一句話，的確，書是我們不可缺少的東西，下面，我就來講講我與書的故事。

　　我不算是一個很有名的書蟲。

　　記的有一次，我在看一本剛買來的《草房子》，我看的津津有味，里面的好詞佳句一個勁兒的向我的知識庫蹦來，卻忘記了周圍的世界，不知時間在一分一秒的過去，一眨眼，就到了吃飯的時間，可我還在書中遨游。“丹煒，好吃飯啦。”“哦，把這篇看完，我就來吃。”我喊道。這篇文章還長呢！我自言自語道，大約過了兩、三分鐘，媽媽又開始叫道：“看好了沒有啊？在不來的話，好菜要被我們吃光了。”“快了快了，剛才那一篇還沒讀完呢！”管它讀完不讀完的。我仿佛忘記了自己剛才說的話。一頁，兩頁，我貪婪的讀著。媽媽見我一直沒有來到餐桌前，又大喊起來：“你怎么還不來的呀，如果你再不來話，我就要來拖人了。”“來就來嘛，有什么大驚小怪的。”我輕聲說道。說完，又埋頭看起書來。大概過了四、五分鐘，只聽見門外傳來了“咚，咚，咚”的腳步聲，不好，媽媽向我進軍了，我急急忙忙放下書跑出去，現在不要緊了。我胡亂的吃了一碗飯，又急急忙忙跑回房間，看起書來，一分鐘，二分鐘，三分鐘……不知怎么的，我趴在書桌上睡著了，等我起來，我已經睡在了一張柔軟的小床上，等我起來，已經……

　　書是我們不可分離的伙伴，讓我們在知識的海洋中慢慢遨游吧！

四年級故事作文篇5

　　書是打開智慧之門的鑰匙，書教會了我們做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我一直以書為友，常常看書是廢寢忘食。

　　記得我上幼兒園的時候，媽媽給我買了一本《格林童話》書，當時我拿過書囫圇吞棗的看了看，覺得沒什么好看的就隨手放到了一邊，后來我長大了，愛看書了，就想起媽媽給我買的《格林童話》書，我問媽媽，媽媽也不知道放在哪里了，于是我就去找那本書，我找遍了房間里的每個角落、甚至是每個細小的地方都沒有找到。終于有一天我們家大掃除，在床頭柜的縫隙里才找到那本書，當時我特別特別的高興，也正是因為我現在太喜歡看書了，所以我的寫作水平也慢慢提高了。這就是看書的好處。

　　書是引導我們的老師，書也是我們的朋友，讀書是對我們有好處的，我們要把書中的東西變成自己的東西，書真是指引我們前進的啟明燈！我現在要好好讀書，為我們的城市，為我們的祖國貢獻自己的智慧和力量！

四年級故事作文篇6

　　好的家風，是中國文明家庭的標志；是中國人的傳統；家風看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。

　　我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風嗎?

　　夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過半小時，勤儉的家風深深的刻在了我的心里。

　　還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎么教育你的，要先等長輩動筷以后，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃。可爺爺奶奶、爸爸媽媽總是象征動一點，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎？

　　家風影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風和國風。最終成為社會風氣，良好的家風不僅是傳家寶，還是國家之寶。