四年級人物作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級人物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級人物作文 篇1
一天早上，有個人把我叫醒了，睜眼一看，飄柔的絲帶，嬌美的濃妝，像兔子一樣的盤發(fā)，身上散發(fā)著桂花香，這不是嫦娥嗎？
“你是怎么下來的？”我問道。嫦娥得意地說道：“我是傳送來的，你被抽中了，可以跟我去月宮一日游！”我們說著就走，她在墻上用手指畫了一個圓，立刻出現(xiàn)了一個空洞，我們跳了進去。
剛出來，我們便到了月亮上，“刷刷刷”，一片流星降落了下來，把我嚇了一大跳，嫦娥嘆了一口氣，說：“這些是太空垃圾，經(jīng)常掉在月宮上。”說罷，我和嫦娥向前走去，走過月桂樹，走過吳剛的家，走過月兔窩，終于到了月宮。我們用鉗子夾走垃圾，分類進用硅膠寫上不同類別的大麻袋里，因為有些東西被“燒糊”了，所以分類可用了一上午呢。
我們又到了宮里的陽臺上吃桂花糕、品桂花餅、喝月桂茶，望著藍色的地球。
我們也應該愛護環(huán)境，行動起來，垃圾分類，從我做起。
四年級人物作文 篇2
我的叔叔長得可胖了，遠看像座山，近看像堵墻，不信我用手中的筆把他“話”下來。
我叔叔才30多歲，1米7高，可是半年不見，體重竟像吹氣球似的日增夜長達到了驚人的195斤，嘖嘖嘖，我都不知他是怎么長的！！是不是吃了發(fā)哮面粉？
他的臉圓嘟嘟的，臉上的肉都擠在一起，把眼睛都擠得睜不開了，如果他要看書的話，只能用力睜開眼睛，才能露出一條縫，實在不行的話，就用手指撐開。
他的脖子都被肉擠得幾乎消失不見，怎么也找不到，像個大阿福。肚子就像懷孕8,9個月的婦女一樣，走路時用手撐著后背，剛走幾步就會累得直喘氣。腿粗得像馬桶一樣，走路時腿上的肉都會磨得生疼生疼。
有一次，胖叔叔有事情，就向鄰居借自行車，可他的鄰居說：“你長的這么胖，騎我的車，我的車會壞的！”叔叔說：“我今天有事情，你就借我一下，好嗎？我一會就還給你！”他鄰居只好答應了，可是叔叔一坐上車座，車座就不見了，原來車座被叔叔的屁股給包住了，成了一個真正的肉包，剛騎出去不久，只聽見“砰”得一聲，輪胎爆了！
更好玩的是，“永佳行”周年慶典，叔叔也想去湊熱鬧，他好不容易才擠進去，正好有一個人在打手機，他一連打了好幾次都沒有信號，他就對叔叔說：“不好意思，朋友，請你讓一讓，好嗎？你擋住了我的信號！”叔叔驚得瞪大了眼睛，無奈地走開了。
這就是我的胖叔叔。
四年級人物作文 篇3
有一天，大雄想去書店買幾本新的漫畫書，可他只有2元錢，不夠買一本書。于是他四面八方去問朋友借錢，可朋友也沒有錢，錢借不到。他想：“如果這個世界四面八方都有錢就好了。”
大雄想著想著靈機一動，跑回家里，向多啦A夢借了“如意電話亭”，就立刻打電話要求“這個世界四面八方都有錢”。他打好電話就到外面去看，他看到地上、樹上、花上……到處都是錢，他高興極了，急忙從地上拿了些錢去書店買漫畫書。
大雄到了一家書店，看到書店里買書的.人特別多，排著長長的隊伍。他一打聽才知道，原來人們都是從地上拿了錢來買書的，為此書店老板趁機把書價抬高了許多。大雄又到另一家書店，看到買書的人比前一家還要多，里里外外亂成一片。大雄想：問題嚴重了！
大雄立刻跑回家，又向多啦A夢借了“如意電話亭”，忙打電話要求“讓世界變回原來的樣子”。他打完電話，看著窗外，地上、樹上、花上……的錢消失了，一切又恢復了平靜。
他深深地嘆了一口氣，說：“世界還是原來的好啊！”
四年級人物作文 篇4
瞧!那邊的老爺爺，他慈眉善目，滿面紅光。古銅色的臉上鑲著一雙未被歲月抹滅、閃爍著充沛活力的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的絡腮胡須，怦然一位神仙老者，悠然自得。配上那頂始終伴隨著他的火紅帽子，更顯出寬寬的肩膀。身上的衣服寬大休閑，像是個練武的。說起話來聲音像洪鐘一樣響亮。走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的，小學生作文大全《小學四年級人物作文》。
四年級人物作文 篇5
我馬上就五年級了，我也想起四年級的三個老師，也是四年級的“大人物“。
這三個老師有不同的性格：
“超溫柔“————語文老師
語文老師不但年輕，而且對我們很好。有一次，有一個同學沒有背古詩，老師叫到他，他只能背起一小段。但是語文老師沒有責怪他，只是對他說："希望下次能進步。“語文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱號。
“超嚴格“————數(shù)學老師
數(shù)學老師和語文老師相比，溫柔性差距大。對每個學生都嚴，有一次，我漏了一道題，她就當做我沒完成作業(yè)，直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個叉。因為嚴格，幾乎所有同學的成績超過其他班。
“最負責“————英語老師
英語老師是最負責任的老師，下手也不算很嚴。有一次，我把“f“寫錯了。媽媽還以為沒錯。沒想到，英語老師在“f“旁邊寫了一個正確的，讓我重新改，我認真地改了改，交上去，結果還是錯了，英語老師讓我到她的辦公室，讓我寫到正確了才完畢。
現(xiàn)在在我的學習中可能不會再見到她們了。如果見到了，我會說：“謝謝你陪養(yǎng)我整個快樂的四年級！"
祝教導我四年級的老師身體健康，工作順利！我會好好聽新老師的教誨！
四年級人物作文 篇6
看到這個題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午，我學完古箏后乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。“北站到了，請到北站的旅客下車。”廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：“請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。”車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺?shù)拇嬖冢諝馑坪跄Y了半刻鐘。
一位左腿殘疾的小姑娘站起來望了望，說：“老爺爺，您坐這兒我讓給您。”老爺爺笑了笑，說：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地說：“老師教過我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鉆了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：“有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。”最后，老爺爺還是坐下了，并親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
車還在繼續(xù)前進，我的思緒浮想聯(lián)翩，心里很是慚愧。多么可愛的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的樂于助人。可換了我，我能做到嗎……
四年級人物作文 篇7
在我們班級里有著許多人物，比如班長舒婷，副班長振偉。可在我心目中只有一個人物那就是林莉。
她可是我們班級里的公事大管員，許多事都歸她管。連班長有問題也要請教她，只要班級里一有事，我們就會想到她。每一次午讀，她都會犧牲自己的讀書時間來管班級。每當有人不乖時，她就會拿著棒子用力的敲桌子作為提醒。看上去好威風，這也是我崇拜她的第一個原因--為班級奉獻。
你可別看她表面很威風，其實她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書，把午讀失去“營養(yǎng)”的都補回來，很少看到她和同學們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個原因--默默無聞。
她總是給老師分憂，不往遠說，就說上次微微不乖的時候。她就“下令”要開個會議，會議的主要內容是給大家分配任務，加大管理效率。對我來說，她的能力早就可以當上班長了。這是我崇拜她的第三個原因--為大家分憂。
在我心中她就是一位嚴格、默默無聞的小老師、大人物。