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20年后的教室四年級作文（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的20年后的教室四年級作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家。
20年后的教室四年級作文 1
有一天晚上，我睡覺的時候做了一個夢，夢見了20年以后的教室。
20年以后的`教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個，桌子圍成了一個大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個班級里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個凱蒂貓，對了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個領帶，里面也很大，桌椅也是20個，但是，桌子卻擺成了一個正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學們自己定，教室的墻上也是同學們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學們和睦相處。
20年后，同學們都不用帶書，只要一個平板電腦就行了，這樣書包就不會太重，而且下課時間很長，足足20分鐘，上課時間還是40分鐘。
我們的課多了許多動手實踐，老師留作業也是去當小記者采訪別人，或者去動物園觀察動物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個夢，我做的美美地，如果以后的學校真是這樣，把選擇權都交到孩子手中，那么肯定所有人都會喜歡學校，學校也能培育出更多的人才。
20年后的教室四年級作文 2
20年后，中國已經是一個科技比較發達的國家，到處都在使用先進的科學設備。
前幾個月，科學家制造出了一個神氣的教室，并正式安裝使用了。
這種教室很好 , 教室的門是一扇裝有感應器的門，跟電梯的門差不多，門上有一個感應器，只要人走到門口，它就會自動開門。教室里裝有多媒體設備，有音響，黑板是塊屏幕和電腦連在一起的，由電腦控制。屏幕上是軟屏設置，可以直接在屏幕上寫字。教室里裝有空調、液晶電視等。值日生不用倒垃圾，因為垃圾桶連通垃圾管道，會吧垃圾全部送到垃圾站去。在夏天也不用怕蚊子叮咬，因為教室用的日光燈具有驅蚊的'作用，這種燈管能發出紫外線，而且不傷人。學生用的桌椅都是鋼做的，防地震。假如地震來了，同學們只要躲進桌子下的大箱子里，就不會被石頭砸到了。再說沒有這種桌子也同樣防地震，因為教室是鋼構屋，大多數是用鋼材做的，不容易被震倒。
我相信在 20 年之后，聰明的人們一定會造出這么好的教室，也許比我想象的更好。
20年后的教室四年級作文 3
20年的教室會是怎樣的呢我大膽的展開了想象之窗。我看見了20年以后的教室。
那里的教室也有門。窗。講臺。桌椅。黑板。電視機等。門是電子門只要鑒定了指紋就可以進入本班黑板改為黑板墻，電視機改為電視墻 ，講臺是一張桌子和一把神奇筆組成的，燈圍繞這天花板的.四周以免不小心打掉，電風扇改為空調，窗戶改成上下推拉型的，外面還有防盜欄，還安了窗簾。
電子門把每個同學的指紋保存起來，第二次就可以進入。黑板墻只要有操作就行了，比如要上語文課課本里的第二課只要點十一冊里的第二課，她就會在黑板墻上出現這篇課文要學的知識，同時黑板墻上出現的在課桌上也出現，課桌是是可以折疊成畫夾一樣大小的，要是有作業就可以把課桌背回家寫。講臺上的轉椅很高，這樣老師上課就不用站起來了，可以坐在轉椅上給我們上課，也不用再用粉筆寫字空調是以本班的每個同學當時的溫度，調節適當的溫度，即使開著窗戶也可以，要是沒有電也可以操作。
希望這一切都是事實，那該多好啊！
20年后的教室四年級作文 4
我小時候的理想是當一名警察，現在我不是一名警察，而是一名設計師。我要為我的母校設計一間新型的教室。
新型教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點。
教室的門設計得可不一般，它具有放盜功能，門里有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，請注意”字樣。教室的.前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學呼吸。
黑板還是在前邊，不過現在的玻璃和那時的玻璃不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課是有什么不懂的地方，你只要按一下＂鼠標＂就行了．教師的四角裝有攝像機，要是誰上課違反紀律，他的＂光輝＂形象就會被攝下來．
這就是20年后的教室，能在這樣的教室了學習，肯定心情舒暢。
20年后的教室四年級作文 5
時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年后科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！
20年后，中國的著名科學家發明的智能課桌面世了，而且迅速地融入社會。智能課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用背著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小游戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響后，程序就會自動關閉，所以在上課時玩游戲是沒有可能的。
除了智能課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的`電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料保存下來，第二天選擇相關科目，點擊資料題目，講完課文以后，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回復平常的樣子。
地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。
20年后的教室四年級作文 6
閃閃發光的墻壁，都是采用純金的磚塊。屋頂是空的是用花草來遮蓋集屋頂，吹一陳風會飄過一股陣陣的清香，還經常有蝴蝶欣賞花草和學生們的朗朗讀書聲。你們會想，這是什么學校，這就是20年后的新型教室。
這個教室都是利用高科技產品。可以拆裝，想要郊游可以把教室裝入包里，要上課再拿出來，按一個按鈕就會自動組裝。別看它可以拆裝，但是非常堅固，可以保障一輕、二薄、三固定的特點。他不光能學習還能當玩具。把教室組裝好以后，可以調整教室的大小。即可以學習又可以當玩具真是一舉兩得。還有就是教室的門，可不是一般的門，它有防盜的功能。
門上有一個隱形的.微電腦，因為怕別人破壞，這個電腦可以判斷是不是教室的主人。如果是自動開門，不是電擊。門里還一個時間語言機，如果你準時到校會說：“歡迎你”，如果遲到了會說：“你遲到了，下次注意”。教室前后會有門個大窗戶，大窗戶不但開著采集新鮮空氣還把壞空氣過濾成新鮮空氣，使同學們呼吸上新鮮的空氣。黑板還是在前面，但是玻璃可不同了，有兩大優點：一不反光，二可以自己調整老師寫字的大小。老師只說出寫的字黑板馬上就迅速出現要寫的內容。學生用的桌就是可觸摸的電腦屏幕，哪兒聽不懂用點一點就可以了。
教室四周都有監控，誰要是溜號、搞小動作“桌面”上就會出現肅靜二字。這就是20年后教室的變化，坐在這樣的教室里學習心情肯定舒暢，我的理想就是建筑設計師，把20年后，教室的變化成為現實。
20年后的教室四年級作文 7
我突然覺得我們現在這個教室有許多缺點，早已破爛不堪了！我想，20年后的教室一定會讓我們喜出望外，也會讓我們全神貫注地聽講，感受學習的無限樂趣！
未來的教室，回是一個什么樣的教室呢？是防盜的？是防災的？還是萬能的？……恭喜你答對了，這是一個防盜、防災、吸光、吃音的完美教室！
你一進教室，教室的門就會掃描你，看你是不是本班的學生、老師，或本校的校長、主任……如果你沒有通過審核但要強行要進去，他會把你關在墻角，然后通知老師。如果那小偷是在晚上被抓的，那他可摻了，他會被關一晚上，等老師醒了之后再通知。
這教室還是一個防災教室呢！如果學校著火了，同學們還是可以照樣上課，那是因為著火時，教室外壁會自動成防火墻，再用當時最科學、節約、有效、環保的方式去滅火！
可能讓你萬萬沒想到的就是，這還是一個春暖夏涼的.教室呢！會讓你有一個舒適的環境學習。
前面我說的還不算什么！這兩個功能才叫“奇思妙想”呢！
老師是不用在黑板上寫字的，直接打開在電腦旁邊的麥克風，老師說什么，每個同學面前的液晶電腦上就有什么字。如果要練字，老師、同學就要抽出電腦上方的筆，在這瞬間便會彈出一個選擇，選擇用鉛筆、還是用鋼筆、圓珠筆、毛筆……選擇完后，就可以在“電子寫字板”上練字了。這樣就可以把粉筆灰提得遠遠的，同學、老師就不會因粉筆灰而生病了。
我想，下面我說的功能一定會讓同學們滿意！那就是“身如其境”，每當老師讀文章的時候，同學們眼前就會浮現出文章所描寫的場景！
同學們，我知道，這時還沒有這樣的教室，但是，如果我們發奮圖強的話，20年或不到20年我們的城市一定會有這樣的教室！加油吧！讓我們這個城市成為一個知識之城。心動不如行動，努力吧！我會為你們加油的！
20年后的教室四年級作文 8
早晨起床后，穿好衣服，吃完素食大餐，開著我自創的水、陸、空三用汽車去給一家學校教課的了。到了那個學校，嗬！設備真先進，可比我們小學時的學校先進多了。黑板是信息黑板，你一按開關，它會自動顯示出該教第幾課，而且不用再選擇課程，它會自己更新課程。所以一個學老師也不用塵土飛揚的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說出來任何的.資料也能查出來。所以學校只要有六個班就行。老師也不用塵土飛揚的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說出來任何的資料也能查出來。如果同學們上去聽寫單詞或詞組，寫完以后按一個鍵，它就能自動找錯誤。老師的講桌也帶有自定如果課上有誰不認真聽講或者講話，它都會提醒你。特異功能，當快要下課時，它會提醒你。
辦理的圖書角更先進，圖書角的.桌子上擺有20臺微型圖書閱覽電腦，只要同學們說出需要看什麼書，它都能顯示出來。它不傷害眼睛，還輕便。不需要電，只需要氧氣。
同學們，讓我們攜手迎接明日的黎明吧！
20年后的教室四年級作文 9
我小時候的理想是當一名警察，現在我不是一名警察，而是一名設計師。我要為我的母校設計一間新型的教室。
新型教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點。
教室的門設計得可不一般，它具有放盜功能，門里有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，請注意”字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學呼吸。
黑板還是在前邊，不過現在的.玻璃和那時的玻璃不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的`身高調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課是有什么不懂的地方，你只要按一下＂鼠標＂就行了．教師的四角裝有攝像機，要是誰上課違反紀律，他的＂光輝＂形象就會被攝下來．
這就是20年后的教室，能在這樣的教室了學習，肯定心情舒暢。
20年后的教室四年級作文 10
如果你問我二十年后的教室是怎么樣子，我就會很容易地回答你．怎么？不信？那好，就由我來說給你聽你吧!
從門中走進教室，一看，咦？黑板呢？怎么不見啦？原來，以前黑板缺點太多了，擦黑板的時候，免不了會弄得煙塵滿飛．所以黑板被一塊巨大的顯示屏代替啦!這塊新型黑板會在上課時播出相應的.內容．下課時，如果想除去黑板上面的內容，就按一下左下角的“刪除”鍵就行啦！
接著，就讓我們來看看桌子和椅子吧我剛才不小心撞了一下桌子，咦，怎么感覺不到痛？一看，桌子原來“長”著尖尖的“四個角”已經不見了，變成了“四個圓”。是為了同學們下課時追逐嬉戲撞到“四個圓”時，不會傷到身體。再仔細一看，桌子和椅子下面的幾條“腿”都安裝上了強力吸盤。這種吸盤會幫助桌子和椅子受到撞擊后紋絲不動。所以桌子和椅子不會“移位”，老師和同學們自然也不用再操心擺桌子的事了。
此外，椅子上還安裝了一個“坐姿糾正器”。只要你的坐姿不正確“坐姿糾正器”就會提醒你坐姿錯了。教室寬敞明亮，使學生不用因為教室太擠而擔憂了。還說給你聽一個秘密：教室里還安裝了“身臨其境”系統。上課時，這個系統會自動開啟，把你“帶到”與課本相關的內容，讓你有身臨其境的感覺。使上課變得更生動，更有趣。
怎么樣，未來的教室神奇吧？
20年后的教室四年級作文 11
時間飛逝，二十年后是什么樣子呢？我想應該是翻天覆地的變化吧，比如我們穿的鞋子可以計步，房子可以幫助你做家務，汽車可以飛起來……而今天我想說的是二十年后的教室。
未來的教室是智能的，它安裝了全自動系統。當你站在教室門外，人臉識別系統早已經把每個學生的相貌特征存儲起來了，識別通過后，教室門就會自動打開。另外教室里四面墻的顏色會隨著季節的變化而變不同的顏色和圖案，春天百花齊放，夏天綠草如茵，秋天紅楓飄揚，冬天雪花飛舞。如果天氣不好，教室的溫度還會自動變熱或者變冷。我們使用的.桌子椅子也都是可以調節的，可以根據自己的身高進行調整，保證你坐得舒適。課桌的功能也特別神奇，比如：你上學忘記戴眼鏡了，課桌就會用它的`放大功能把字體變大，方便你閱讀；如果你寫字的姿勢不對，它就會提醒你姿勢不標準，讓你及時改正；最重要的是它的防抄功能，如果考試時你偷看答案了，桌面上的報警器就會“滴滴滴”響起來，估計再也沒有人敢作弊了。課間休息時，教室地板就會播放音樂，還會隨著歌曲的內容變換出不同的圖案：草地、大海、高山、天空……讓你盡情地放松。等到放學了，同學們也不用自己再掃地拖地了，因為每個教室都有一個清潔機器人負責打掃。
這就是我想象的二十年后的教室，是不是很神奇又有趣呢？只要我們努力學習，相信這個夢想一定會變成現實！
20年后的教室四年級作文 12
今天，我突發奇想，琢磨起20年后的教室是什么樣子的呢。無論是上課，還是課間休息，我都在糾結這個問題，甚至連老師布置的作業也拋之腦后。 下課鈴響起，我的好朋友吳雨潼高興地沖過來問我：“你在干嘛呀?”我答道：“在想20年后的教室是什么樣子的。”她立刻說：“應該是這樣的，教室里要安裝智能空調，能根據溫度自動吹送合適的風。嗯，還要有一個掃地機器人，我們離開教室后，它就會自動啟動，將教室打掃得干干凈凈。”我接著說：“應該還有智能飲水機，桶里沒水了還可以自動裝純凈水。還有轉筆刀，削筆的`時候它會詢問你筆頭的粗細。”
“你說的真棒!”她又問，“還有什么呢?”我說：“上課時，老師只需要點一下智能平板，上面的電腦機器人就會和同學們講解題目，遇到難題還可以多講幾遍，甚至還可以根據學生的反應情況出一些練習呢。夏天不開空調，也不會覺得那么熱，因為學生少，一個班只有十幾個人。上體育課時，如果不小心摔倒，身體擦傷了，操場上會停著一個懸空飛船，上面有一個會處理、包扎傷口的機器人;如果你感覺很疲憊，還可乘坐它回教室，真是太舒服了……” 一直停留在我心中的謎底，終于揭開了，往后的日子里，我不在糾結那個問題了，學習自然而然也有了進步。
20年后的教室四年級作文 13
時間過得飛快，一轉眼，就到了科技發達的22世紀。22世紀的科技真發達啊！有：反重力汽車、人造太陽、多功能書包等等，這不，連教室別也一番趣味！
咱們先不說別的，就說說這墻壁，就可以讓你大吃一驚。我們教室的墻壁有冬暖夏涼的功能，一到夏天墻壁就會自動變成白色，最大的反射陽光，然后收集冷空氣讓教室保持最舒適的溫度。一到冬天，墻外就會自動形成一堵空氣墻，然后把冷空氣轉換成熱風，讓你感受不到寒冷，上課的時候，墻壁還會立馬變成一個大屏幕，給大家提供一個學習的好環境。
未來教室里的`.桌椅也十分先進，教室的椅子上有安裝一個十分靈敏的感應器，只要哪一位同學做了一點小動作，它都可以立馬感覺出來，并提醒那位同學，如果提醒無效，它就會將信息發送給老師，讓老師來提醒他。椅子還可以由你的身高發生變化，桌子也是，電腦會自動計算出最適合你的高度，并由此調節椅子和桌子的高度。桌子右上角還有一個小屏幕，上課的時候有些地方不懂，或者不會寫，作業不會做，都可以問它。下課時，椅子和桌子還可以和地板融為一體，教室就立馬會變成一個小操場，看到這里你是不是也很想要一套這樣的桌椅呢？
教室的防災功能，更是了不得，一旦發生了地震，教室下面的反重力裝置就會被啟動，教室就會飛上上空，保住同學們的小命。
你看未來教室是不是十分先進，我相信在不久的將來，一定會實現。
20年后的教室四年級作文 14
一轉眼三十年已經過去了，現在的我已是一名出色的設計師了。我為人們設計出了許多快捷方便的東西，就連孩子們學習的教室也已經大變樣了。
當你跨進教室時，會讓你大吃一驚。墻壁已經不是白色了，它會根據人的心情變換顏色，愉快時就變成了綠色，興奮時就變成了紅色，不高興時就變成了灰色。它是用塑料做成的，還會自動調節溫度呢!冬暖夏涼。這樣，同學們就不會因為夏天炎熱而煩惱了。黑板是電子觸摸屏，只要老師用手在黑板上輕輕點一下，黑板上就會出現你想要的畫面，這樣老師就不用擔心每天吃粉筆灰了。同學們的課桌上也配備著超薄電腦，同學們以后就不用寫字了。如果你近視了，坐上這套課桌，就會讓你的眼睛恢復得越來越好。地也不是硬邦邦的水泥地面了，它上面是一些彩色的活動板，一方面可以按摩健身;另一方面只要你說想去哪，他就會讓你到了你想去的地方。教室的'結構設計成三角形的，這樣可以抗震。
還有一些更神奇的，要是現在是春節，墻上就會變成春天的景色;下課時，教室的桌椅就會消失，這里就成了同學們玩耍的地方，還節約占地呢!桌椅是多功能的，可以根據需要
自由地旋轉和變動位置。這樣，在討論課上，根據老師規定的分組需要，桌椅自動歸類和分組，既能節約課堂時間，又能夠保持教室里必要的安靜。
這就是我們未來的教室。在科學技術高速發展的今天，電腦的廣泛應用已成為現實，我要是再努力一點，就會創造出更加神奇的東西了。
20年后的教室四年級作文 15
同學們，你們知道未來的教室是怎么樣的嗎?它可是功能奇特。
教室的墻壁可以隨便變換圖案：春天，墻壁上就會顯出一棵棵生機勃勃的柳樹，栩栩如生。百花爭奇斗艷，小草破土而出，陽光普照大地，燕子飛回南方，到處萬紫千紅。冬天時，你會看見冬天大雪紛飛，臘梅迎風招展的圖案。
教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺大空調。夏天時，你大汗淋淋地走進教室，就會感到一陣陣涼風撲面而來。冬天，窗戶個同學們送來暖氣。這樣既節約了電源，又保護了環境。
教師最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根據你的'身高自動升降，讓你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就會震動，提醒你坐端正。到那時候，黑板也“下崗”了。老師只需要坐在椅子上，用手按動講臺上的電腦，通過大屏幕給同學們講課。教室里再也不會被粉筆灰污染了。
未來的同學們做作業用的是“功能筆”從小學一年級到小學畢業，你都不用換筆，換筆芯。這枝“功能筆”能陪伴你度過整個小學階段。上圖畫課時，只要你輕輕地按一下筆上面的按鈕，就能變成五顏六色的彩筆，真方便呀!
教室里的`電燈本領可大了，如果教室里沒有人了，電燈會自動熄滅，還可以省電。
我想，隨著科學技術的發展，將來一定會有這樣功能奇特的教室。
20年后的教室四年級作文 16
溫和的陽光撒在大地上，照耀在我的臉龐上，迎著柔柔的光走在上學路上。當走進校門的一剎那，突然一道閃電滑過，閃電消失后我驚奇地發現，穿越到了2058年。
我迫不及待地走進教室，發現一切都變了樣，墻是萬能墻，可以變幻任何需要的顏色，綠色是清涼，有著大自然的'味道；紅色是溫暖，有陽光的味道，給人幸福感。
看看黑板，呀！黑板怎么沒了？原來都不用黑板了，用的是課桌上的展幕。上課時只要看展幕就可以了，老師講到每一處，展幕上就相應出現有動感的畫面。今天課文講的是寫景，展幕上就出現了雄偉的大山、五彩繽紛的鮮花、古老的小橋、涓涓的流水、幸福的人家，仿佛身臨其境，美妙無比。同學們都可以直觀地感受到，體會到作者的意境。對老師提出的`問題，能深刻地理解，都爭先恐后地回答。教室里積極向上的氣氛高漲。
椅子也有很大功能，可以知道有沒有遲到，如果坐下的時候已經遲到了，它就會振動5分鐘，讓人感覺好不自在。沒遲到的，它就會給你的個人評分自動加一束小花。所有同學的考勤會自動反饋給老師。我想以后一定沒有人再遲到了。
地板也很強大，當你走在上面時像在天上，但一點感覺也沒有，也可以調任何圖形。如在水上、山上、巖漿上。
我慢慢地走著、認真地看著、開心地笑著。忽然，一個熟悉的聲音在耳邊叫我“釗源，快起床，要遲到了。”我懶懶地睜開了眼，原來是一場夢呀，我真希望以后的教室能像我夢里那樣。
20年后的教室四年級作文 17
每個人都有幻想的權力，因為你要先學會幻想才能夠學會夢想。
這天在教室里我們幻想了未來。
我空手走進教室，明明看到什么人都沒有，可又感覺有很多人。可能是因為緊張而產生的錯覺吧。我忐忑地挪動步伐，可又感覺那種感覺瞬間消失了。神奇的是剛踩到教室的門，我眼前就浮現出了不可思議的一幕：一塊瑪瑙“飛”了起來，上面還發著彩色的光，那光上顯現出一行字——請選擇課程。
我靠！居然還有這么神奇的功能！這也太離譜了吧，啥時候更新的.設備？心里這么想著，臉上卻有著抑制不住的小激動，一抬頭就選了一個課程。剛坐到位置上，才發現怪不得剛才似有人似沒人一般，原來是走到座位上才能看到人。
當坐到位上時，“奇跡”又發生了。竟然讓我選擇自己可以看到的壁紙。天哪！竟然連這個東東都可以選，太超自然了吧！
一切事情都處理完了之后，剛好打鈴。聽到鈴聲，我的'“職業病”又犯了，一聲大吼“閉嘴”，所有人頓時安靜。同學們又覺得疑惑，就一臉好奇的望著我，問道：“干啥呢？這都啥時代了，還用這么老土的方法管班？”我頓時臉就紅了。隨后他就告訴我：“這個設備上有個功能，沒人敢說，也沒人會說，至于現在說話是因為沒到時間。”之后他就不說話了。
我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老師的到來。結果不僅沒等來老師，卻等來了下課鈴。下課鈴是真實的，不是幻想的，我被拉回了現實。
20年后的教室四年級作文 18
我想象的未來教室十分美好。
教室的結構特別簡單，外呈多邊形，內呈圓形。前后門是一個數據組，外面有一個長方形的小電腦，電腦中間有一組數據，每個同學用自己的學生證往這個電腦上一掃，簽到就OK了。
教室的內部布置簡潔。桌子是奶白色的鐵制品，凳子也是，它們的棱角都被磨平且被軟制品護住了。座位是一層比一層高。每個桌子上自從有同學坐上去，便都要把自己的'資料填完整。桌子上有虛化電腦，所謂虛化電腦就是用一組數據合成，透明的，可以穿過，沒有實體，和桌子融為一體。老師的位置與現在一樣，還在前面。黑板像銀幕一樣，也沒有實體，自帶清理系統。座位是每八人一排，四人一張集體桌，位置會跟隨課的.變化而變化。比如討論課，四人一組，兩兩相對交談。在這間教室里，可謂是冬暖夏涼，這歸每個人的功于室內的溫度調節系統，室內熱了降溫，冷了升溫。
教室的妙處還不止于此。每個人的位置上都有益智游戲，玩的話有時間限制，還有規則。規則是每個同學寫完作業后才可以玩，手不干凈不可以玩等等。游戲有五子棋、象棋等，可以兩兩對戰。其中還有看書的，有優秀文學作品、名人傳記、資料等，而且每人位上會有一株植物，我會選擇仙人掌來裝點自己的位子。室內壁紙是一片片綠色的四葉草，它代表勇往直前的信仰。
我十分期待有一天這間教室的出現！
20年后的教室四年級作文 19
我今天寫的作文是未來的教室，不知道你們想的未來教室是什么樣的？想知道我想的教室是什么樣的，接下來第二階段。
我們的上下樓梯都不用樓梯。我想的是這樣的教室使用高科技智能墻防護。網做成的可以保護同學們而且還可以不讓同學們打架就可以通知老師。我們的黑板都是高智能機器制作成的。我們的.樓梯都不用，只用踩在一個板上，每個同學都有一個，還可以帶回家。只要你報了這個學校就可以送給你。它上下樓梯的時候用個隧道，你踩著它，它就可以飄到隧道以后往上升，就可以找教室。
這是我想的一部分教室也很寬闊，我們的桌子都是高科技，不用帶書筆紙之類的學習用品。因為我們那里可以直接設置屏幕。桌子上可以自動出現屏幕，上面有我們當天的`學習內容。你們覺得怎么樣？我們的板凳都可以只要下課就可以調成一種模式，你想坐下就可以坐，不想坐的話它會自動推進桌子下面，是不是很棒？等到放學的時候我們可以按個按鈕，桌子就會自動清潔，屏幕也會收回去。根本不用擔心第二天會臟。只要有人來，它會自動掃描辨別是不是這里的老師或學生。沒人的話就會自動關上門，防止有壞人進入到里面。家長也會有備份。
老師上課也不用黑板只要在屏幕上點就可以了，所有人都可以在自己屏幕上看見。下課也可以和別人一塊在屏幕上玩游戲，一上課它就會自動關閉，方便學生上課學習。這是我的想法，希望你們能喜歡。你們的想法呢，可以跟我分享一下嗎？
20年后的教室四年級作文 20
教室是我每天和同學們一起學習，共同成長的地方，我們對它特別的熟悉，那你們知道未來的教室是什么樣的嗎？讓我先猜猜看吧！
未來的教室可能有自動溫度調節功能，它就像涂料一樣刷在墻上，它可以根據不同季節來自動調節教室的溫度，給同學們提供一個夏天不熱、冬天不冷，非常舒適的學習場所。而且它還有一個神奇的'作用，就是比如說哪一個同學自己很熱，（因為每個人的身體感受是不一樣的）溫度調節器會自動識，然后給他提供特殊的服務，只有他頭頂上的那一片溫度調節器起作用，用溫柔的風吹它，使他變得涼快。
未來的教室還可能像飛機一樣，你向它提供坐標，它就會帶全班的人過去，而且沒有方向盤，也無需駕駛就可以自動飛到目的地，純電動無污染很安全，可以到達同學們想去的任何地方上課，比如學習《富饒的西沙群島》這一課時，我們敬愛的劉老師就可以啟動教室，帶我們到西沙群島上課，這樣劉老師就可以把書本上的內容更實際的展示在我們每一位同學面前，老師會講的更生動，我們也學得很形象。
未來的教室還可以變成房車，其實房車就是小別墅車，這樣同學下課的時候就像在家一樣，這樣還可以大大的消除同學們的緊張感，充分休息，為下節課做準備（注意一定是經過老師允許，才可以啟動家庭模式），幾乎家里有的教室里都有，教室就是我的另一個家。
未來的教室還有很多種，你也來暢想一下吧
20年后的教室四年級作文 21
同學們，你們知道未來的教室是什么樣的嗎？
打開門走進到教室，門就會自動地關閉，然后變成大屏幕，教室的四面墻都是大屏幕，這樣會讓同學們無死角的學習，并且每個人的書桌旁都會提拱一個利于學習的機器人。它比普通的教室更容易監督學生，只要它看見你沒有在認真學習，它就會給你幾板子的懲罰，要知道那一板子就像一把尖利的刀扎在自己身上那么痛。
這個機器人的功能非常多。無論你問它什么問題，它都會迅速的'告訴你答案。它能檢查你的作業是否寫完，是否字跡工整，還能批改你做的卷子并指出錯誤，幫你解惑難題。
但中午睡覺的時候該怎么辦呢？別擔心，它會自動從地下彈出一張床，然后把書桌及地面上的一切都轉移到地下。這樣就可以享受溫暖而舒適的被窩了。別小看這間屋子，它可是能根據現實的溫度而調整房間里到的`溫度，直到適合為止。
無論你在地上寫什么字，它都會消失。那老師怎樣在上面寫字呢？別擔心，它有一個思想模式，只要點一下，老師的思想就會自動的刻在墻面上，這樣老師就不用在黑板上辛苦的寫字了，就連同學們也容易懂了。
你以為這就完了？不不不。因為手機和多功能黑板是連接的，所以無論你在多遠上課，這里的黑板都是能收聽到的。而且在這間教室里，還有兩個飛機翅膀，所以，你在空中上課都沒有問題。
未來的教室你滿意嗎？你喜歡嗎？
20年后的教室四年級作文 22
未來的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時給我們的學習生活帶來了便利及樂趣。
教室的墻壁可以隨季節變化，自動更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會出現綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會出現孩子們在雪地中玩耍的情景，讓我們隨時生活在大自然的奇妙當中。
教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲存能量。如果是炎熱的.夏季，窗戶就像一臺“大空調”，給教室送來冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺“大空調”就會給教室帶來溫暖。
教室里最新奇的要數課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺，椅子就會向你發出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會抖動，告訴你端正坐姿。讓我們學到更多的知識，也督促我們養成良好的習慣。
這時，黑板就應該“下崗”了，也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，教室前面的`一張大講桌擔任了這項工作。講桌是一個大的顯示屏，通過顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰的作業，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業調出來。
到時候我們用的是熒光筆，每間教室都會配備，這種筆可以從你入學一直用到離開這所學校。
我想，隨著科學技術的發展，將來一定會有這樣的教室。
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未來離我們還有一段路程，但是，我們的教室 已經想好了。未來的教室功能奇特，別有一番情趣 。教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案。如果是春天，教室的墻璧會變成綠油油的`草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺 “ 大空調”， 給教室里送來冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調” 能給教室里送來溫暖。這樣即節省了能源，又保護了環境。教室里最新奇的要是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告;如果你坐姿不正確，椅子就會震動 ，提醒你坐好 。到那時黑板也就該“ 下崗 ”了。也許你會問﹕“老師怎么給我們上課”?別但心，講臺承擔了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕講課，也不會被粉筆灰污染。我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你入學一直到離開這所學校。老師要是想看誰的`作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作業調岀來。教室里的電燈們可不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過30分鐘就會自己熄滅了。我想，隨著科技的發展，很快就會有一間這樣的教室。
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一轉眼，到了2048年，教室里傳出了一陣陣嘰嘰喳喳的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說話呢……
椅子說：“我的功能可大了！如杲學生們的坐姿不正確，我就會伸出一雙手來扳正坐姿，我可以調節溫度，冬天讓小朋友坐在上面是暖和的，夏天坐在上面是涼涼的很舒服，讓他們把字寫得整整齊齊、漂漂亮亮的。”
桌子聽見了有一點兒不服氣，反駁說：“切！沒有了我，全班的同學就得在地面上寫字了。不過要是有一個小朋友在我的臉上亂涂亂畫，我就會伸出一雙手，拿馬克筆對著那個調皮小朋友的臉上畫一個大花貓，給他一點懲罰，讓他以后注意一下。當然如果是不小心點在桌子上，我會馬上自動清洗掉這個小黑點的。”
掃把說：“你們都沒有我好，雖然小主人每一次打掃完衛生的`時候，會把我擱在一邊。可是，如果小主人沒有了我，就會每天在又臟又臭的`垃圾場里聽老師們上課，因為有了我，所以教室才可以變得現在這么干凈，所以我是最重要的。”
墻壁聽見了說：“我不僅可以擋風，而且隔絕外來的聲音，不被其他班打擾。如果有哪一個小朋友撞在了我的身體上，我就會伸長一雙手拿著一大海綿讓那個小朋友減少一點兒的痛疼，不會流太多的血。不過，有些淘氣的小家伙總經常在我身上寫字。
過了一會，燈亮了，巡邏老師走進來了說：“你們都是好樣的！很有用處，大家誰也離不開誰。”
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我在寫作業時，突然來了一個飛行器，他說了一句話：“來吧，快跟我去，你會走出另外一個無法想象的教室，我當時沒有想太多，于是就無意間去了一個世界，我看了看，原來是一所教室。
我看了一下這個教室，我連眼睛都合不上來，另外一個世界。的教室原來這么科技。
他們那邊有一個飛行器，飛行機上有許多警告，比如禁止說話等等……
沒過多久，后來有一個人在說話，突然飛行器就迅速的弄在那個說話人的一個小警告我們之前上課是這樣的，如果有一個人在說話，老師就會輕輕敲一下課桌上那個人，卻不聽老師的話。
還有一個更神奇的呢！我們用粉筆寫在黑板，是不是要用黑板擦在那擦的，在另外一個世界的教室里，不是這樣子，只要老師按一個按鈕，就可以自動消失了，神奇吧？你們覺得神奇，我也覺得神奇。
在學校里，我們不是要每天打掃衛生的嗎？對于一個懶人來說是一件非常煩惱的事，但是在他們那里是不需要每天打掃衛生，桌子和凳子也不是自動整齊的`，那你們知道為什么？
因為在他們那里是不肯丟垃圾的，只要丟了他們就會罰錢，五天丟垃圾扣50元，等于一天丟垃圾扣十元，如果五天不丟垃圾的話，可以掙五元錢。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我的夢醒來了，你們覺得另一個世界好，還是我們原來這個世界好呢？我覺得都行吧，這是我第一次做這么好的夢，你們覺得好不？
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