【實(shí)用】介紹自己四年級作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的介紹自己四年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
介紹自己四年級作文300字 篇1
姓名:陳驁崢。
外號:甜甜的橙子。
性別:和老爸一樣。
年齡:nine。
屬相:肯德基常見的動物。
外貌:單眼皮﹑尖下巴﹑四只“眼” ﹑腿長﹑人高。
愛好:寫作,經(jīng)常寫作忘了吃飯﹑睡覺。
夢想:當(dāng)作家。噓,這是秘密。
優(yōu)點(diǎn):幽默﹑堅(jiān)強(qiáng)。有一次,同學(xué)嚇嚇我說:“想象一下,一只恐龍站在你面前,打算吃了你,你會怎么辦?”我漫不經(jīng)心地回答:“馬上停止想象!”同學(xué)聽后,哈哈大笑,邊說:“肚子疼,肚子疼。”我說:“肚子疼去吃藥啊,難道沒錢買?”“哈哈哈……”周圍同學(xué)爆笑起來,還有的同學(xué)莫名其妙地問我:“干什么了呀?”“干什么你別管,借錢給這位同學(xué)買藥吃。”我趕緊說。“哇,哈哈哈……”同學(xué)們狂笑,我也忍不住笑了。
我很幽默也很堅(jiān)強(qiáng),上次我被電動車撞了,腿被扎進(jìn)了一塊尖尖的石子,騎電動車的人逃走了,我沒有哭,拔下那塊石子,腿上血肉模糊,我用紅藥水清理傷口時(shí),眼都沒眨一下,媽媽倒是心疼得直抹眼淚,一個(gè)勁地催我去醫(yī)院。
缺點(diǎn):粗心。有一次考試,我半小時(shí)做完了,也不檢查,試卷發(fā)下來后……嗚嗚嗚7寫成了9,序號又些反了,從大到小排寫成從小到大排……成績享受8折優(yōu)惠。
介紹自己四年級作文300字 篇2
我的學(xué)校叫荔園小學(xué),在上步中路,東邊是荔枝公園,北邊是少兒圖書館,荔園小學(xué)在荔枝公園和少兒圖書館的中間。
一進(jìn)學(xué)校的大門,就看到了東邊是樓梯 ,西邊是操場,教室在北邊,我們每天都要在操場做早操,星期一還在那里升國旗,我們的操場還有很多花草樹木,把操場打扮得很美麗。
我們的教室在3樓,在樓梯的左邊就到了我的教室—2(12)班,同學(xué)們每天都要早讀,我們的教室里還有一張大大的'黑板報(bào),上面寫著:同學(xué)們每天都能高高興興地來我們學(xué)校。
我最喜歡的是美術(shù),因?yàn)槊佬g(shù)課可以畫畫。有一次,老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)室畫畫,我很高興。
我每天都可以高高興興地去學(xué)校,高高興興地回家。我覺得去學(xué)校的日子比在家的日子還長。
我愛我的學(xué)校!
介紹自己四年級作文300字 篇3
小女孩,高高的個(gè)子,細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。一頭烏黑的短發(fā),樣子像個(gè)假小子。
呵呵,這就是我。
我的性格活潑開朗,嫉惡如仇,看到不公平的事就會大發(fā)脾氣,去年,我發(fā)現(xiàn)班上有一些同學(xué)抄襲作文,我狠狠的批評了他們,嚇得他們再也不敢抄襲作文了。
至于開朗嗎,不假,正因?yàn)檫@樣,人們才更容易走進(jìn)我的內(nèi)心世界,所以,我在班上人緣很好,有許多好朋友。
我很喜歡看書。不,是嗜書如命,因?yàn)檫@個(gè)原因讓我對寫作有著特殊的情感,我的作文成績在班上名列前茅,小有名氣。
說到這里,也許有人會說了,你把自己夸成一朵花了,就沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)嗎?
慚愧,慚愧,人是吃五谷雜糧的哪能沒有缺點(diǎn)呢?我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意,因?yàn)檫@四個(gè)字,讓本人考試屢次受損。
我十分喜歡語文,因?yàn)檎Z文的世界豐富多彩,數(shù)學(xué)相對就死板一些了。
這就是我,你們喜歡我嗎?
介紹自己四年級作文300字 篇4
我叫吳坤,我有一張人見人愛的瓜子臉,一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼,我的皮膚是正宗黃色的,體型不胖也不瘦。
我有屬于自己的優(yōu)點(diǎn),那就是語文成績比較好。記得有一次,語文課堂上要發(fā)試卷,我心中忐忑不安。聽說班長考了89分,頓時(shí)我對自己就沒了底氣,當(dāng)我聽到我的名字那一剎那,我的心怦怦地跳個(gè)不停,93分哇!太棒了,我又是班里的前十名,又是眾多學(xué)生中的佼佼者。
我也有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)也有很多很多,就比如說我的字寫的很難看,有一次,在作文課堂上,何老師讓我們寫一篇關(guān)于最尊敬的人的作文,我第一個(gè)寫完,急切地交給何老師,何老師看過作文之后,和藹地對我說:作文寫得很好,構(gòu)思也很明確,如果字再寫的工整點(diǎn)就更好了。于是,我又重新把作文認(rèn)真的抄寫了一遍交給了何老師,何老師欣然地笑了。
怎么樣,這就是我——優(yōu)缺點(diǎn)分明的我。
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