精選四年級(jí)科學(xué)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)科學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開場(chǎng)白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺(tái)下頓時(shí)炸開了。
“咳……嗯。沒錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺。”老師公布真相了。 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見陳曦淇在數(shù)著來回，他的手晃來晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖。“男生真討厭！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經(jīng)常涉及到英語）！”說完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會(huì)打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽到么，老師說我是好孩子。對(duì)對(duì)，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
星期天，我參加了“科學(xué)色拉醬”3D打印創(chuàng)新建模活動(dòng)。
一走進(jìn)門，簽了到，就有位營(yíng)業(yè)員指著一排有點(diǎn)像儲(chǔ)蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈(zèng)送一個(gè)”。看到好多人拿，我讓媽也掃了。
這次教我們的老師是我所在這家店的店長(zhǎng)，他向我們提了硬幣會(huì)不會(huì)消失等問題，并讓我們?cè)O(shè)計(jì)硬幣分類器等。大家有的回答會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在都是用支付寶付錢，現(xiàn)金都不怎么用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會(huì)，因?yàn)樵坌『⒆有枰沐X……。最后老師發(fā)表意見表示硬幣目前不會(huì)消失，它比紙幣結(jié)實(shí)不易破損，市場(chǎng)需求大。
最精彩的是進(jìn)電腦房繪制3D建模，點(diǎn)擊“博士帽”、1改2、點(diǎn)擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個(gè)圓、右上角的100*100改成150*150……。老師耐心得教著，我想做一個(gè)寄居蟹形的，別人以為我做的是螃蟹形。最后大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。
開心的一次活動(dòng)，真讓人不舍得離開。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望未來我能成為一名科學(xué)家。我訂閱了很多科學(xué)探索的雜志，也是《新聞大求真》的忠實(shí)小粉絲,我的愿望是專門發(fā)明制造幫助人們的物品。躺在沙發(fā)上，幻想著自己長(zhǎng)大了，我慢慢的睡著了。
我忽然變成了大人，來到了實(shí)驗(yàn)室。看，這是水上行走鞋。這是我從水黽腳上的細(xì)毛產(chǎn)生的靈感而研發(fā)的。細(xì)毛擁有油性物質(zhì)，而油性物質(zhì)的密度和重量小于水，所以就能自由的在水面上滑行。這雙鞋就是利用了同樣的原理，每當(dāng)你要站在水面上，鞋子就會(huì)自動(dòng)在鞋底伸出一排細(xì)毛，可以承載著200公斤的重量，所以人不僅能站在水面上，還可以在水面上輕松自由的行走、奔跑和跳躍。
電話響起，南部地區(qū)發(fā)了洪水，需要大量水上行走鞋，我馬上連夜趕制出需要的數(shù)量，一大早便迅速前往救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，把水上行走鞋交給那些救援官兵們。救援官兵們穿上我制作的水上行走鞋，保證了自己的安全，更加快速的把所有的受災(zāi)人員都給救了出來，看到他們都安全了，我心里非常開心。
我回到實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)制造我新發(fā)明——聲波切金槍。這把槍則是用“聲波能震碎石頭”這一特性而研發(fā)出來的。只要用聲波調(diào)整器調(diào)整聲波就行了。使用時(shí)，只要旋轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)整量度，就可以輕松把堅(jiān)硬的石頭化為粉末。我?guī)е@把槍，來到了修路工地，他們正在開鑿一條山洞，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，最重要的是非常不安全。我把聲波切金槍交到一位工人手里，教他輕輕旋轉(zhuǎn)，前方的巨石瞬間化為粉末，飄散在天空中，非常的安全，這樣就避免了火藥和開鑿會(huì)傷到人的危險(xiǎn)。不到半天，山洞就穿好了。大家節(jié)約了時(shí)間和體力，都在一起歡呼！臨走時(shí)，我一再交待工人，使用時(shí)必須要戴耳罩，因?yàn)槁暡ň薮螅绻暡ㄌ螅蜁?huì)讓鼓膜受損，從而損傷聽力。
“寧寧，起來吃飯啦！”媽媽的聲音突然響起，我睜開眼一看四周，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我看看手中的科學(xué)雜志，心里暗暗下定決心，雖然現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，做一個(gè)為人民服務(wù)的科學(xué)家！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
人是萬物之靈，是造物主的杰作。人類善于思考，并且通過思考掌握了很多事物發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律他們發(fā)明創(chuàng)造出了很多東西，這些東西方便了人們的生活。這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律與發(fā)明創(chuàng)造的過程，我們稱之為科學(xué)。
大家都仔細(xì)注意到?jīng)]有，科學(xué)原來給我們的生活帶來了諸多方便。那么都有哪些呢，下面我來舉例說說：
一，交通工具讓長(zhǎng)途旅行變得不再遙不可及。一百年前的人們是難以想象，人類橫跨大陸的旅行只需要短短一天的時(shí)間。一百年的今天，交通工具的革新與發(fā)展讓這樣的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)變得非常普遍，甚至是一些人的家常便飯。人們?cè)诟鞔笾拗g來回旅行，花費(fèi)時(shí)間有時(shí)候只是幾小時(shí)、十幾個(gè)小時(shí)而已。以從中國(guó)北京到美國(guó)洛杉磯為例，一般只需要飛行12-15小時(shí)。不得不說，飛行就是一種科學(xué)帶來的發(fā)明。一百多年前的'萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過這么多年人們不斷的摸索與拓展，飛機(jī)性能變得非常強(qiáng)勁，相當(dāng)深刻得改變了人們生活，也方便了人們的生活。
二，電燈泡讓夜晚不再黑暗。一百多年前，當(dāng)電燈泡還沒有被發(fā)明出來的時(shí)候，夜晚是漆黑的，人們走夜路不得不用火把、燈籠照路。火把與燈籠由于需要燃料并且容易被風(fēng)吹滅，因此人們使用起來非常不方便。如今電燈泡非常普及，甚至人們?yōu)榱斯?jié)能還發(fā)明出了LED節(jié)能燈，電燈不僅不需要燃料，而且不會(huì)被風(fēng)吹滅，讓夜晚的道路、房間變得異常明亮，大大得方便了人們的生活。
三，電話讓天南海北的人們無礙溝通。電話是科學(xué)的重大發(fā)明之一，它的出現(xiàn)極大得改變了世界，讓天南海北的人們不需要輕松溝通。要知道，許多年前人們要想遠(yuǎn)方的親人傳遞信息，需要寄信或是鴿子飛行，而如今只需要拿起電話輕松撥打一親人的電話號(hào)碼，溝通就是這么簡(jiǎn)單、方便。
科學(xué)真是帶給了人們很多的方便啊。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
“媽媽，媽媽，給我買嘛！”我拉著媽媽的手，苦苦哀求著說。媽媽搖搖頭說：“唉，真拿你沒辦法，好好好，就給你買些吧！”聽到媽媽這番話，我臉上的烏云立即散開，花朵般的微笑綻放在我那純真的臉上：“謝謝媽媽！”我小心翼翼地捧著我心愛的蠶，心里樂開了花。
自此以后，這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開始，那些蠶只有黃豆大小，皮膚很白皙，很可愛。我經(jīng)常對(duì)著蠶寶寶們說：“小家伙，你們就安心地在這兒住下來。放心，姐姐絕不會(huì)讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬別跟我客氣，桑葉不夠吃，一定要跟姐姐說，知道了嗎？”剛說完，這些蠶好像聽懂了我說的話，把身子挪了挪。
在我的細(xì)心照料下，五位蠶寶寶長(zhǎng)得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無名指大小。原來白皙的皮膚也越來越黃，望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上，我剛起床就去探望我的蠶寶寶。“啊！蠶寶寶！”我哭出了聲，這一舉動(dòng)吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊，說：“寶貝，你怎么了？”我擦擦眼淚，抽咽著說：“媽…蠶…蠶不見了，蠶寶寶的房子里只有這五個(gè)像核桃一樣的東西。”媽媽看了看說：“寶貝，其實(shí)這些外表像核桃的東西就是蠶呀！這是蠶蛹，里面的就是蠶寶寶啦！有一些動(dòng)物的生長(zhǎng)過程中要經(jīng)過蛻變。像毛毛蟲經(jīng)過蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀！”我停止了哭泣，可是心中還是有些疑惑：“那蛻變是什么意思呢？”
媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“寶貝，蛻變就是指某些動(dòng)物在小時(shí)候是一種形態(tài)。而長(zhǎng)大后，就變成了一種完全不一樣的形態(tài)，這個(gè)過程就叫蛻變。再給你舉個(gè)例子吧！蠶小時(shí)候是一條蟲形態(tài)，可經(jīng)過蛻變，就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并說：“媽媽，動(dòng)物可以蛻變，那我們?nèi)祟愐惨欢ǹ梢浴Ｄ俏倚r(shí)候一定是一條魚的形狀，每天快活的在水里游來游去。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了經(jīng)過蛻變就變成了人對(duì)吧！媽媽沒有回答，只是哈哈大笑起來！
童年時(shí)代，我由于幾條蠶寶寶的緣故，對(duì)動(dòng)物的蛻變有了了解。這也使我明白了：科學(xué)不是勤學(xué)好問光靠學(xué)就可以了的，還要多提問。勤學(xué)好問也是科學(xué)。
我一定會(huì)不斷地去探索自然界的奧秘，不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會(huì)使科學(xué)在人們心中不再空有虛表，而是真正富有內(nèi)涵。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
我總是提問題，經(jīng)常提一些科學(xué)問題，如一切是怎么出現(xiàn)的？“萬有引力”會(huì)消失嗎？霍金是怎樣成為物理學(xué)家的？等許許多多的問題。就在一個(gè)月明夜靜的晚上，我又睡不著覺了，于是提問題。突然，我想出了一個(gè)問題，就是周少輝是科學(xué)家嗎?說到這里，我得說說自己了，我是一個(gè)天生就愛好科學(xué)的人。不但愛，還在學(xué)習(xí)。從20xx年開始，我就自學(xué)科學(xué)，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持了四年。在這期間，我既學(xué)習(xí)也研究。在地理上，我研究大陸的形成。事實(shí)上，大陸的形成問題德國(guó)科學(xué)家魏格納早在一百多年前就研究過了。不但研究了，還提出了著名的“大陸漂移說”,這已經(jīng)是成功解決了的問題。你再研究，豈不是多此一舉嗎？如果你這樣說。我會(huì)說：我重新研究大陸的形成并不是多此一舉。而是，地理上的需要。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)大陸不一定是漂移的，有可能是創(chuàng)造的。為此，我提出了新的學(xué)說，即“大陸創(chuàng)造說”，這個(gè)學(xué)說是否正確，現(xiàn)在還不知道。但我認(rèn)為我的學(xué)說有正確的可能，萬一是正確的，“大陸創(chuàng)造說”和“大陸漂移說”猶如“日心說”和“地心說”。或許，我就是地理上的哥白尼。在歷史上，我研究過“燭影斧聲”等歷史問題。在考古上，我研究武則天的無字碑，并得出了研究結(jié)論。雖說我研究了很多問題。但我還是不知道自己是不是科學(xué)家。
我知道科學(xué)家不是那么容易當(dāng)?shù)模瑑H憑我這幾年的學(xué)習(xí)和研究，就說我是科學(xué)家，恐怕沒有人相信，我自己也不太信。其實(shí)，我知道世界上許多著名科學(xué)家，如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，他們才是科學(xué)家。我不是，我只不過是民間科學(xué)愛好者。
雖然，我不是科學(xué)家。但我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家。為了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我會(huì)一直努力下去。至于能否成功。我只能說：聽天由命了!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像成為鋼琴家、作家、畫家，其中我最大的夢(mèng)想就是能夠成為科學(xué)家。爸爸說十一國(guó)慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去，我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。
我們到了科技館就興奮地拿著任務(wù)卡飛奔到“海洋”展廳，哥哥跑在了我的前面，我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說，“弟弟，前面就是完成任務(wù)的地點(diǎn)了！”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細(xì)地講著潛水的方法，我還 知道了外國(guó)發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深，這個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚。我覺得外國(guó)的發(fā)明真厲害，我們以后一定要趕上外國(guó)。
我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務(wù)地點(diǎn)，在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的，知道了很多宇宙的奧秘。還 親自看了天文望遠(yuǎn)鏡，了解了天文望遠(yuǎn)鏡的作用和原理。
接著我們又來到了“科學(xué)的趣味”這個(gè)有意思的展廳。到了任務(wù)地點(diǎn)講解員阿姨問：“猜猜哪個(gè)滑輪最省力？”我回答說：“是第二個(gè)！”爸爸補(bǔ)充道：“應(yīng)該是第三個(gè)，因?yàn)榈谌齻�(gè)的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道：“恭喜答對(duì)！”接下來我們又去做了共振實(shí)驗(yàn)，慢慢地調(diào)旋鈕，里面的三個(gè)環(huán)會(huì)慢慢地振動(dòng)，然后振動(dòng)會(huì)越來越大，一直到三個(gè)環(huán)都振動(dòng)到最大，就發(fā)生了共振。
我對(duì)這些科學(xué)特別感興趣，這次參觀我非常非常的開心！在參觀時(shí)我感受到了科學(xué)是那么的有趣，又是那么的神秘！我的夢(mèng)想就是和這些科學(xué)有關(guān)，想當(dāng)一名小發(fā)明家，向愛迪生、牛頓這樣的大科學(xué)家學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧和天才的力量，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想！
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