【精選】四年級學(xué)生作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學(xué)生作文 篇1
“嘭”！我被什么撞到了胳膊，整個人摔倒在路邊。
“找死！也不看著車，下次可沒那么走運了。”一個斜跨在摩托車上，兇神惡煞般的男人訓(xùn)斥道。我看了看我剛才走的路，沒錯，是人行道啊！正要與他爭辯，忽然發(fā)現(xiàn)又一輛摩托車向我撞來，我趕緊閃開，這算是又躲過了一劫。我也顧不上許多，立刻躲到一個墻角，認(rèn)真地觀察了一下我眼前的大街，盡管有紅綠燈，但人們好像忽視了它的存在。不管是開車的還是步行的，你走你的，我走我的，隨時都能聽到或遠(yuǎn)或近的爭吵聲和咒罵聲。
我害怕極了，想趕緊離開這個是非之地。我像小偷一樣警惕地注視著來往的車輛，小心翼翼地向汽車站走去。我被“擠”上了車，司機(jī)為了躲避行人，一會兒急剎車，一會兒急轉(zhuǎn)彎，弄得我膽戰(zhàn)心驚。司機(jī)把車開得飛快，而且無視限速牌上的數(shù)字。我害怕地提醒道：“叔叔！”“啊？”一股濃烈的酒味撲面而來，我的腦子“嗡”的一聲，閃現(xiàn)了四個大字“酒后駕駛”，完了，我死定了！突然我感覺車在往下墜，驚恐地喊道：“啊！救命！”
好險，原來是個夢！我坐在床上，一邊喊著一邊摸了摸頭上的汗珠！
親愛的叔叔阿姨們，為了您和他人的安全，請您遵守交通規(guī)則！希望所有的交通噩夢只是虛驚一場，永遠(yuǎn)不要成為現(xiàn)實！
四年級學(xué)生作文 篇2
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人，這個英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對于我來說已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步！別看他年紀(jì)不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無奇的內(nèi)容結(jié)合實際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時還會用彩紙創(chuàng)造出新型機(jī)器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢，三是影響學(xué)習(xí)。“有志者、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費金錢的前提下，通過自己一次次的動手、制作、實驗和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——劉雙碩。
四年級學(xué)生作文 篇3
我們現(xiàn)在用的課桌都不是電動的，讓我們來幻想一下未來的課桌。
估計那時候的課桌，已是電動的了，桌面上會有2個按鈕。第一個按鈕控制桌子移動。你只要按一下桌子底下就會冒出許多小輪子，然后從桌子里面的一個小抽屜里拿出指揮器，不過拿指揮器的時候要先輸入指紋，指紋正確才能拿出指揮器。指揮器就像玩遙控汽車一樣，只要隨便按一個鍵桌子就會走動，甚至它還能像汽車一樣走長途那！桌面上的第二個按鈕就是備用燈光，如果感覺特別黑，就可以按一下那個按鈕，燈就亮了。
桌面的左邊是作品展示的區(qū)域，鋪上了兩層海綿。如果做了什么易摔的手工，可以把做的手工放到那里。桌面的右邊有一個眼睛盒，眼鏡盒里面裝了一個特殊的眼鏡，當(dāng)眼睛累了的時候，戴上眼鏡，就能看見一片樹林，還能給眼睛做按摩，感覺非常舒服。眼鏡盒的旁邊就是解題器，如果你有什么不會做的題，就可以用解題器掃描一下，像投影一樣，面前就會出現(xiàn)這個題的做法。
桌面的下邊還有一個小型空調(diào)，每個人可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)溫度。空調(diào)下面還有一個放電腦的桌洞，桌洞旁邊有一個按鈕，只要按一下按鈕，桌蓋就會自動彈開，桌面上的書本也會自動裝到桌子底下的櫥子里。桌子的最底下有兩個洞，可以把鞋放進(jìn)去，然后洞里面的機(jī)器就會自動擦鞋。
希望不久，中國的高科技技術(shù)就能發(fā)展到這個程度。
四年級學(xué)生作文 篇4
一大早就發(fā)現(xiàn)屋頂樹上滿是雪，學(xué)校操場里也是積滿了雪，那雪似乎在向我們招手——“嘿！你們快來玩呀！”班里有幾個同學(xué)蠢蠢欲動，一心想著下樓打雪仗，可是不能出去……為啥？為啥？為啥我們班就不能下樓打雪仗？你看看，樓下多少人在玩？人家玩得多歡啊！七年才下一場雪，況且那么大！從早上剛起來就期待著能打一場雪仗，哪知道老師竟然不讓？
最先開始“犯規(guī)”的是七班，然后是八班九班，到后來幾乎所有班級都下去了，整個樓道剩下我們五班和六班。下雪天在溫州相當(dāng)難見到，更何況我們學(xué)校操場非常大，多適合玩雪啊！早讀時間整整有半個來小時啊。班主任終于答應(yīng)了，本以為可以玩兒了，可數(shù)學(xué)老師居然說不行（第一節(jié)是數(shù)學(xué)課）。他還說：“玩雪會沒精力上課的，中午再去，保證有雪夠你們玩！”他一離開教室，同學(xué)們就罵起來了，然后就全班的人都趴在窗前看雪，有誰還有心思去讀書？
就算數(shù)學(xué)課是上公開課，我們也是心不在焉的'，心早就同著雪堆在操場上了。一下課，就有同學(xué)飛奔下去，還有個調(diào)皮蛋裝了一大袋子的雪拿回教室來冰人。我怕上課來不及，就沒下去玩。有個同學(xué)上來就把我們驚呆了，就連老師也愣在那里（他回來時已經(jīng)上課了）。幾秒后課堂爆發(fā)哄堂大笑——他的帽子里都是雪，頭上也都是小雪點，帽子里的雪還邊走邊掉，像一個雪人。
我們心不在焉地度過一個早上，還以為到中午總算可以玩的了，哪知道中午早就沒雪了，都被早上玩的同學(xué)弄沒了。很沮喪地走回教室，有人在桌上堆雪人。我沒去玩，因為那兒被一大幫男生圍著。
下午放學(xué)，還有幾個女同學(xué)圍在校門口不知在干什么，我沒如愿玩到雪，沮喪得很，對她們干什么也失去了興趣，反正多半是用殘余的雪在堆雪人吧！等她們都散去，我看見她們圍著的地方有輛紅色的車子（之前沒注意看），上面竟有個蠻大的雪人，還有紅鼻子，黑眼睛，脖子上還有絲帶。我有些驚訝，不禁脫口而出：“天哪，好帥氣！”心里也是羨慕不已。雖然老師沒讓我們下樓玩雪，可是同學(xué)們還是以剩下的一點點雪玩出了一番花樣。
走在路上，我的眼睛在四望，希望還能見到幾處樹梢或者屋檐上留下的白雪……
四年級學(xué)生作文 篇5
在我的日常生活中得到過許許多多的關(guān)心，但是媽媽的關(guān)心最讓我久久不能忘懷。
記得一年前的一個秋天的上午，我的肚子突然地痛了起來，我在床上不停地滾動，大聲叫：“哎呦！痛死我了。”媽媽聽到了我的慘叫，慌慌張張地跑了過來說：“孩子，你沒事吧？”我說：“媽媽，我的肚子快痛死了。”媽媽說：“你昨天晚上吃什么了？”我說：“沒吃什么啊！只吃了兩盒冰淇淋。”媽媽吃驚地說：“啊？吃了這么多，一定是冰淇淋在你的肚子作怪，咱們必須去醫(yī)院。”媽媽的話音剛落，就把我背了起來，出門就向醫(yī)院跑去。正午的陽光炙烤著媽媽的頸部，加上我的體重，不一會，媽媽就被累出汗，一路上不知掉下了多少圓圓的汗珠，終于到了綏化市的兒童醫(yī)院。
進(jìn)了醫(yī)院后，大夫看到我這個樣子，忙叫來擔(dān)架把我抬到診室，進(jìn)行了緊急治療，過了一會兒，大夫才從診室里走出來，對媽媽說：“幸虧你送的及時，要不這孩子的病情就會更嚴(yán)重。”這話好象是在指責(zé)媽媽的不是。媽媽掏出手絹邊擦汗邊焦急地問：“我的兒子究竟怎么樣了？”大夫笑臉迎來說：“已經(jīng)沒事了，你們這些當(dāng)媽媽的真不容易啊！”“不都是為了孩子嘛！再累也沒有關(guān)系。”媽媽緊接著說。這時，我也在旁邊插嘴說：“媽媽，我的肚子不疼了。”大夫和媽媽便笑了起來，我也不禁傻傻地笑了起來。
這件事包含著一股濃濃的深情，使我懂得母愛是無聲無息的，時刻陪伴在我的身邊。
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