優秀四年級作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的優秀四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀四年級作文1
在我家陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人球。
仙人球的身體像是一個悲翠球，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小瞧這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢！我被它剌過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊感情，我愛那盆仙人球。
春天到了，萬物蘇醒，在仙人球“媽媽”的身下鉆出了許多小仙人球。小仙人球顯得那么渺小，那么脆弱，好像一陣風就能把它們吹跑似的。它們的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒冷的“欺侮”，總是用自己的身子為孩子們擋住寒風，可小仙人球卻總要往上鉆。終于，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人球克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人球的身上長出了花苞。說來也奇怪，仙人球開的花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的兩只花蝴蝶結。仙人球開的花純潔芬芳，潔白無瑕，像一位美麗的仙女，穿著雪白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳。
秋天，豐收的季節到了，仙人球也成熟了。它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴；可以做成各種圓形玩具，豐富你的生活；可以做……真是道不盡，說不完。但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
記得那是一個秋高氣爽、涼風習習的傍晚，我不小心弄破了鼻子，直滴血，用棉花塞了半天也沒塞住。這時，奶奶獻上一條妙計，爸爸就按照奶奶的方法，切了大半個仙人球，把它熬了水，讓我喝下去，一會兒血就止住了。我望著那剩下的半個仙人球，我覺得它比什么都美。
有一年冬天，天上下著鵝毛大雪，我突然想起了陽臺上的仙人球。我連忙去拍掉它上面的雪，只覺得它身子軟軟的，我以為它死了，心里好一陣傷心。可沒想到第二年，它卻奇跡般地復活了，從好像枯萎了的仙人球身下又長出了一簇小仙人球。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻愛貌不驚人、名不見經傳的仙人球，不僅僅因為它作用大，更重要的是它有著頑強的生命力。
優秀四年級作文2
你的家鄉在哪里?我的家鄉在山東。那里的冬天大雪紛飛，雪花四處飄揚，美麗極了!
今年我要和爸爸媽媽一起回我的家鄉——山東過年。還在廣州的時候，五大伯就發了一條令人高興的短信：“我剛從奶奶家回來，下大雪了。”我和媽媽一看，便蹦了起來：“耶!太棒了!”
飛機一降落，一股冰涼的感覺便涌上心頭，還真冷!飛機外，寒風呼呼地吹，我快速地跑入了候機室。喇叭聲響起：“T0534航班已順利降落，感謝您乘坐本次航班!”忽然，我發現四大伯和五大伯正氣喘吁吁地跑來。四大伯說：“走吧!”才走出機場大門一米左右，我就已經感到很冷了。
盼星星盼月亮，玩雪的日子，已在不知不覺中來臨了。
大年初二早上，雪終于停了，霜結在了窗上，玩雪的日子到了!還未等我穿好外衣，小堂妹——翔翔破門而入：“姐姐，姐姐!快點，快點!我們要下去堆雪人了!”我忙說：“好，我穿好外衣就來!”
我和翔翔找了個地方，馬上把地上的雪都扒到一邊兒去。
隨著一聲“我來了”，爸爸一只手拿著掃把，一只手拿著蝦酥條、空玻璃瓶，沖下來了。啊，不對，爸爸口袋里還裝著一根“鼻子”——胡蘿卜。
我們先用掃把把雪掃成一堆，用一些雪做了一個大雪球，然后又用一些雪做了一個小雪球，小雪球放在大雪球上面一這就是雪人的雛形了。然后，我用樹枝做雪人的手，用蝦酥條做眉毛、嘴，用空玻璃瓶做眼睛，用胡蘿卜做鼻子。哈，一個又大又漂亮的雪人誕生了!
我們歡呼起來：“耶!大功告成!”
我想，雖然過不了幾天，雪人就會融化，但我們這顆掛念雪人的心永遠不會化。
翔翔提議：“我們來打雪仗吧!”
“打雪仗最好的攻擊時刻，是在別人(對手)不注意你的時候。知道了嗎?好好進攻，加油!”爸爸悄悄地說。
打雪仗開始了。
一時間，雪球飛舞，人仰馬翻，不停地傳出尖叫聲、哈哈聲以及雪球打在人身上發出的噗噗聲。我們在雪中奔跑著，跳躍著，歡呼著。雪在陽光的照耀下，發出了耀眼的光芒。我什么也看不見了，連連丟失了好幾個進攻的好機會。不經意一回頭，我看見翔翔正背對著我。我忙抄起一塊雪，向她丟過去……打中了!
爺爺在樓上喊：“喂，誰拿了我的掃把!快還回來!”
這時，奶奶也在樓上喊：“大家上來吃飯了!”
我們興高采烈地回家了。
優秀四年級作文3
今天是個好天氣！天空湛藍湛藍的；太陽暖洋洋地照耀著大地；空氣中彌漫著一股濃郁的桂花香。我和爸爸媽媽來到了紅山森林動物園游玩。
一下車，“南京紅山動物園”幾個大字映入了我的眼簾。走進大門，人山人海，摩肩接踵。我心里暗暗嘀咕：“到底是人看動物還是動物看人呢？”不過，來來往往的人喜笑顏開，沒有一絲煩惱。我的心情也好了起來。
我們先去了熊貓館、老虎館、猴館等，其中我最喜歡金絲猴。遠遠望去，金絲猴身上閃閃發光；近看，它那白白的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的藍眼睛。它望著我，可愛極了，惹得我真想去抱抱它。
看完了動物們，我們來到了超級刺激的冒險森林。遠遠地看著整個活動場景，我吃驚不已，一棵棵高大的樹木之間架著許多器材，鋼絲、網子、木頭橋……一個個小朋友在空中一步一步地緩慢地移動，看著那步履艱難的樣子，我的心怦怦直跳。
玩還是不玩呢？猶豫間，我們已經來到了售票處。“想玩嗎？”媽媽問。我糾結起來，玩吧，覺得害怕；不玩，又覺得太可惜。媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“沒事兒，試試看吧！”聽了媽媽的話，我肯定地說：“玩！”排在等待的隊伍里，我的腦子里冒出一個個問題：中間爬不動了怎么辦？在中途平臺害怕了怎么辦？會不會掉下來？
想著想著輪到我了，工作人員給我系上了安全繩索，我提心吊膽地走向了起點。站在約三層樓高的空中，往下一看，哇！下面的人好矮呀，我的心就不由得緊張起來。邁出第一步的時候，我的腿直哆嗦。但我小聲地對自己說，“加油！加油！”漸漸的我的腿不抖了，走得也快了起來，再后來我熟練了，就像一只小猴子從一棵樹跳到另一棵樹。空中挑戰中，最難的是走木橋。你每走一步，整座橋都會像是和你作對一樣搖來晃去。最好玩的，則是空中滑翔，雙手握著滑輪，“嗖”一下你就到了另一棵樹上，感覺就像飛一樣，真是太好了！沒過多久，我就順利通關，心里很是自豪。
通過這次體驗，我明白了要敢于嘗試。如果一個人敢于嘗試，世界對他來說是精彩紛呈的；如果一個人不敢挑戰，那世界對他將是枯燥無味的。
優秀四年級作文4
“人生”是一趟旅程，有人在十年內就到達了目的地，有人卻在看遍了風景后才結束旅行。途中，有喜有樂，有苦有悲，但這每一個零碎的片段都是記憶的寶石，躲不過的患難，就該用心平氣和的情緒對待，“煩”能幫上什么忙呢？
在踏進中學這個殿堂時，我曾不知所措地迷失方向，為什么老師的標準如此嚴苛？為什么班上的同學要畫分小團體？那段時光的我嚴重適應不良，我放任自己在負面情 緒里泅泳，耗在教科書的我開始排斥和人溝通，不僅變成一個易怒的人，任何時候，我的心都像菜市場一樣嘈雜，焦躁、煩悶的我，情緒起伏時，一會如鏡面一樣平靜，一會又像暴風雨夜的海面一般波濤洶涌……情緒沒有出口的我開始閱讀心靈方面的書籍，我的心逐漸能夠平靜，試著解決問題之后，仿佛在晦暗的山洞中看見一絲曙光。
在我感到無助，或思緒紊亂的時候，我會拾起”泰戈爾詩集”來閱讀，《新月集》中的世界是純真的白色，小孩甜蜜的笑聲、父母的呵疼構筑出一個烏托邦。我徜徉在 他柔軟的字句里，一頁頁的美好讓我情不自禁的深陷其中，煩惱也隨著頁數的遞增而消散無蹤。當我放下了書本，笑容又回到我臉龐，“放下，也是種選擇。”變成我的座右銘－放下憂愁，放下怨懟，放下怒氣，我用了一個新的角度面對世界的窗口，外頭的天空是明亮的藍，人生或許鼎沸，卻有著濃濃的關心和善意……原來，通往這美麗樂園的鑰匙一直在我手里，我卻沒有察覺。
課業壓力日益繁重，我心上的負擔也好重。有時，我會覺得，我踏出的每一步，都像鉛球系在腳上，我沒有力氣往前邁進，連靈魂都疲憊的打起瞌睡。為了在這段期間 保有充足的精力，我和父母討論“減少補習量”，一周兩次的補習加上十點就寢，我有了余裕面對未來。或許，煩課業、煩人際關系依舊不可避免，但我從未忘記，喜樂的鑰匙就在我手里。
人生看似不可能，旦夕禍福總在人手足無措的時候翩然而至，但當命運來敲門，我希望我依然能微笑著歡迎它。“不能決定生命的長度，但你能決定它的寬度。”； “不能改變天氣，但你可以改變心情。”我將這段話牢記在心里；轉換心情是一門重要的課題，用更新自己去跟上環境腳步是堂必修課，我總是這樣勉勵自己－少了責備，多了鼓勵；少了煩悶，多了笑聲－就能發現，一掃陰霾的天際，有一道絢爛的彩虹。
優秀四年級作文5
生在石化城，長在石化城，一種對大海的情愫已抹之不去，尤其是故鄉的這片海。
對于這片海，我回憶過。那是兒時的我與父親來這里捉螃蟹和放風箏，童年時的歲月和笑聲，連同這海風飄遠了。對于這片海，我珍藏過。幾個摯友一起，沿著海堤騎車，騎得很遠，遠得望不到出發點，只覺得離海天一線的地方更近了。
對于這片海，我幻想過，一人走在沙灘上，任浪水拍打雙腳，大聲地唱雨生的《大海》，邂逅一個美麗的故事。對于這片海，我慚愧過，自己竟已有五、六年光景沒來了，每次說等空閑了定要來此一看，但總不能兌現，有說不盡的抱歉。
這回是鐵了心要上那兒去看看。剛從上海回來，便叫了輛出租車開向海邊。司機見我拿著大包小包的行李，以為我是來這里旅游的，便一路向我介紹了許多石化城的去處，自然說了好多有關大海的事……
每一個字都聽起來那么熟悉，就連他的口音，也是一口金山人的模樣。他怎會知道我是個土生土長的金山人，石化人。難道我的裝束真那么像個行色匆匆的旅行人?
“這里就是海邊了，玩得開心點。”這是我們金山人一貫的熱情好客。
我點頭微笑，拖著沉重的行李走向了那片海。
我回來了，故鄉的海。佇足在海邊，閉著雙眼盡情地享受海風，一顆漂泊的心終于尋到了魂牽夢縈的家園，找到了日思夜想的歸宿。這是多么熟悉而陌生的海，闊別五年后的重逢，仿佛游子與慈母的相見，在海風中變得蕩氣回腸。
海水依然和從前一樣：黃褐色。遠不及加州的黃金海岸那般迷人。但她是大氣的，磅礴的。放眼望去，那一片無垠的褐，是長江的入海口;遠處的大金山——上海海拔的最高點，是這大海上的一葉扁舟……
正值漲潮，自然是不好下去踏浪，只能坐在丁字壩上。一陣陣巨浪滾滾而來，猛擊著堤壩，濺起好高的浪花。我并不防備，任她濺在臉上、身上，感到陣陣涼爽，也感到海風中夾著無數道不盡的情。
海風把頭發吹得極亂，像一位與子相別多年的老母親，聲聲責怪著游子;海水把臉濺得濕了，那是老母親等待的淚，與子久別重逢時。貼著他的臉哭泣……
優秀四年級作文6
日轉星移，云舒云卷，花開花落。不知不覺，我已經度過了十二個年頭。望著鏡子里的我：成熟、穩重，已褪去了當初的稚氣，看到這樣的自己，我不禁輕輕一笑：“是那件事改變了我呀。”
那天，我靜靜地伏在窗口，小手撐著往下耷拉的腦袋，老師在臺上眉飛色舞地講著，而我卻一個字也沒聽進去。只是想著剛剛發生的事：
劉老師威嚴地走進教室，與往常一樣的動作，唯一不同的就是她的臉含著淡淡的笑容。我馬上坐了起來，把腰挺的直直的，手和腳也規規矩矩地放在所屬的圍子上。這是我第一次這么全神貫注地，因為我知道劉老師將下來要說什么。劉老師掃視了同學們，嘴唇微微動了動：“我已經選好了這次會演的主持人。”我的全身緊繃了起來。“是黃！”“怎么回事，不是我嗎？”我驚詫了。臉上盡是不相信的神情，原本直直的腰此刻也松了下來，雙手不停地打著桌子。劉老師走了出去，我一陣風似的沖到了劉老師的面前。“劉老師，怎么不是我？”我激動的問。這時一陣風吹了過來，劉老師用手理了理頭發，輕描淡寫地說：“你沒有黃的爽氣。”說完，便走了，不帶一點痕跡的，只留下我，在一旁的心傷。“不是的，不是的！”我雙手晃動著，“她說過是我的！”
窗前，蔚藍的天空，胖胖的云，一切看似美好，快樂，惟獨我在“長嘯”……
放學了，背著沉重的書包，托著千斤中的步伐，一個人走在小徑上。風殘忍撞擊著我的臉龐，殘酷的陽光也刺著我的眼，我走到小石凳上，坐了下來。陽光透過樹葉間的空隙零零碎碎地灑在了我嬌小的身軀上，縱使陽光多么溫暖，可卻依然暖不了我那一凍徹的心。“是我不如她嗎？”我疑惑地問道，臉上也隨這我的波動流下了淚花。“是啊，成績她確實比我好，體育也比我強，難道這些就是她贏我的資本嗎？不，我一定要超過她，一定要！“我斗志昂揚地說。
于是，從這天開始，我努力著。現在我已經超過了黃。
還是一樣的陽光，可今天我卻感受到了前所未有我溫暖。看著曾經的大樹、小石凳，還有那天我在這兒說過的話，我不禁感嘆到：“我成長了呀！”
優秀四年級作文7
現在是秋天，樹葉開始變紅，然后離開了一直給它輸送營養的大樹，落到地上，成為大地的肥料。每當看到綠葉對根的情義這一場景，我們的根，我們全人類的母親——我便想起它是那么無私，那么的慷慨，而我們又是如何“回報”她呢?“我的身體已經禁不起你們的摧殘了!”
——我夢見地球對我這樣說。是的，我們不能再這樣無知放肆了，地球真的禁不起我們的破壞了。快救救她!可我們應該怎么做呢?開始低碳行動吧!
每天早晨，洗完臉的水可以拿去澆花。這樣不僅可以節約用水，還可以呵護與我們共信地球家園的小生靈。盡量騎自行車去學校，而不是開私家車。——說到這兒，我忽然想起我總是纏著爸媽買車的情景，現在終于明白為什么家里再有錢也不愿意買車了。我們還應該少看電視，少用電腦，多去戶外運動運動。看完電視記得關閉電源，記得拔掉插頭等。在學校可以利用自習課時間寫完作業，晚上就不用開著大燈了，甚至可以像剛才說的一樣——去戶呼吸新鮮空氣。我們還可以把紙巾改用手帕，并在3月12日(植樹節)這天出門植樹。在我看來，多給地球植樹等于多給自己留一條生路!其實還有很多我們可以做和應該做的，如給垃圾分類后再倒啊，不拾花不踐踏草坪等。這些都是舉手之勞，都是我們生活中不起眼的行為，可是如果大家都堅持舉手之勞，那地球會有多大的改觀啊!
更為重要的是，我們必須節約用水。在很多干旱地區，人們每天全家都只能使用一小杯水。仔細想想，我們每天用水是他們每天用水的多少倍啊!我們必須開始實行“節水”政策了!我的“節水”政策是：每天淘米水用來洗碗、洗完臉孔的水拿去澆花，少使用洗衣機、少用馬桶沖水沖廁所、每天洗澡不把水開到最大。有很多很多我們可以利用起來的水源!我忽然想起一句公益廣告語：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚!
我們不是光用眼睛看，嘴巴說，要身體力行堅持去做，看到說到做不到等于白看白說。為此，我們應該行動起來!保護我們的家園，珍愛我們的生命!救救我們的母親!
優秀四年級作文8
我們旅游的第5天我們旅游團到了世界第一滑道——亞布力滑道。從山上滑下來的，聽說有48個彎道，的，小車有一人的，也有兩人的。上去是乘電纜上去的。
我在旅游車上就大老遠的就看見巨大的電纜車公司了。我在車上蹦蹦跳跳，無比興奮。到了那里，先排隊，那隊伍排得人山人海。還有人插對，導游急了，這對排到什么時候去呀!!我們在排隊的時候說說話，不一會兒我們輪到了我們團隊了我高興得一蹦三尺高!我和爸爸坐著纜車，慢悠悠得上去，爸爸拿起照相機前拍拍，后拍拍，不料把屁股下壓的一個手套也丟了，逗得我哈哈大笑。這樣也好，就算是留個紀念吧，一看到另外一只手套，就會想起去哈爾濱了。不知不覺就到了山頂。一樣還是先排隊，那滑道彎來彎去根本看不到盡頭。我和姐姐一輛車，車子和兩臺電腦顯示屏差不多，渾身烏黑，還有一個把手，我先上，坐在前面，握好把手，姐姐在后面，工作人員偏不讓我握，一定要讓姐姐握，我也沒辦法，只好給姐姐拿。姐姐因為害怕加速，所以慢慢得滑下來，姐姐對我好就把把手讓我拿，我非常感謝我姐姐，可他說：“不要得意忘形，要開慢點!!”我就是一只耳朵進一只耳朵出。有點心不在焉。但我不得不聽姐姐的，慢慢來，一到直道我和姐姐說：“直道可以快一點吧!”姐姐說：“可以。”我一加速只聽“嗖!!!”一下我姐姐嚇得都大叫起來，我一聽見姐姐的喊叫，我立即剎車慢了下來。我問：“怎么了?”她說：“你再放慢點，行嗎??”我說：“當然行了!”話音剛落我就慢了許多，姐姐說：“就這速度!”我們滑呀滑，看見一個牌子上面寫著兩輛車距離30米，我一看才知道，馬上剎車留30米。接著我們到了彎道一轉，我們的車快翻了，氣死我了!我遠遠就看見了終點了。終于到了終點，我終于嘆了一口氣，今兒，沒玩爽一點不刺激，不過沒辦法，姐姐讓怎么慢。早知當初，我一人一輛，可我一小孩可能不能一人一輛。總之沒意思，想上次大滑梯，你才叫一個“爽!!”
一到車上才明白，導游那車壞了，是自己把車抱下來的，真是可笑，哈哈哈!!
優秀四年級作文9
你一定去過動物園吧！大多數動物園里的動物是關在籠子里的，可是上海野生動物園分成了車行和步行兩大區域，營造了人與動物充分和諧的環境。車行區的動物不論是溫順的食草動物還是兇猛的食肉動物，都是散養的。它們自由自在的休息，覓食，玩耍。游人則要坐在堅固的旅游車里，才能去欣賞它們。
與動物親密接觸
我們先來到車行區去游覽。我們先來到了食草動物區。一進門，我就看到一群火烈鳥在爭搶食物；泰然自若的'斑馬在悠閑地踱步；具有紳士風度的長頸鹿盼望著游人的到來；高貴的丹頂鶴在水中梳洗著羽毛；驕傲的孔雀在一旁炫耀著它五彩的屏，讓人目不暇接。不一會兒，我們就來到了熊區。它們有的在地上調皮地打滾，有的在互相嬉戲玩耍，還有的在舒服地睡覺。
突然，一只熊一搖一擺的走來，它一屁股坐在路中央，兩只爪子不停的擺動著，好像在說：“有好吃的嗎？賞點吧！”看著它可愛的樣子，有人和它扮起了鬼臉，有人舉起了相機，有人模仿它的動作。離開熊區，我們又來到了獅虎區。遺憾的是，獅子老虎并不像我想象中的那么兇猛，威武，大多在一旁睡懶覺，全無王者風范。也許它們吃飽了，想睡了吧。
在步行區，我們又看見國寶大熊貓，搖著“大扇子”的大象，美麗的廣場鴿。我們可以和動物合影，喂食。瞧，一個大膽的男生騎在了“沙漠之舟——駱駝”的背上；看，一只頑皮的小猴搶了一頂太陽帽戴在了自己的頭上，真有趣啊！
看動物精彩表演
看完了可愛的動物，我們又來到了海獅表演場。首先海獅先生出場。它先表演了一個絕活——頂球。它既會水中飛躍頂球，還會連續頂球。大家約而同地報數。哇，一口氣頂了五十多個！真厲害！我們知道，，一指禪工夫了不起，可我們的海獅先生竟然會一指禪頂球！算是“武林高手”了。海獅小姐也不甘落后。它一下子躍進水池，跳起了水上圓舞曲。只見它頭連尾，隨著節奏，優雅地轉起了圈。嗬！海獅表演真精彩！
如果海獅表演是美的享受，那么跑狗場的比賽就是速度的較量了，而百獸山上的表演更是驚險、刺激。讓我大開眼界的同時更驚嘆動物們的聰穎和才能。
動物是人類的好朋友，我想這次讓我大飽眼福，同時也拉近了人與動物的距離，讓我加深了對動物的印象與了解，更喜歡它們，佩服它們。
優秀四年級作文10
今年植樹節的時候，小力在學校后面的山坡上種下了一棵樹。這棵樹長得很快，沒到一個月，它的樹干就有碗口粗，樹枝上密密麻麻地長滿了葉子。
一天，小力來看這棵樹，他爬上了山坡，走近那棵樹。突然，小力的腳被石頭絆了一下，他一個趔趄撲在樹上。樹搖了一下，落下幾張面額為100元的鈔票。小力非常驚奇，他又抱著樹輕輕搖了一下，啊，一張張鈔票紛紛揚揚地飄落下來。真沒想到，自己竟然種了一棵搖錢樹!
小力把幾張鈔票裝進口袋，興奮地回了家。
晚上，小力做完作業，拿起旁邊的一張報紙看。一篇報道躍入眼簾：一個叫燕燕的小姑娘患了一種病，醫療費需30萬元，當地人請求社會人士獻愛心，救救這個小姑娘。小力看完后，心想：小姑娘，我明天就把錢給你寄過去!
第二天，小力來到山坡上，從樹上搖下30萬元，把衣服上的口袋撐得鼓鼓的。然后他跑到山坡下的郵局去寄錢。
沒想到的是，小力在搖錢時，被兩個壞蛋看到了。
第二天，小力準備再搖些錢寄給小姑娘。他剛爬上山坡，就看見有兩個年輕人正在搖搖錢樹。
“你們在干什么？“小力大喊一聲。
兩個年輕人轉過頭，看見了小力。高個子冷笑了兩聲，說：“昨天你從樹上搖下錢來，我們都看見了。快說，咒語是什么？我們搖了半天也不見有錢落下來!”
小力心里一陣歡喜：原來搖錢樹還有靈性呢，不是誰都能搖下錢來的。小力說：“我沒有咒語!”
矮個子看了高個子一眼，放軟了口氣說道：“小朋友，只要你說了，你要什么我們都滿足你。”
小力把頭一揚：“我什么也不要，就是不說!”
矮個子惱羞成怒，抱著搖錢樹使勁一搖，搖錢樹被連根拔起，倒在地上；高個子跳起來用力跺在樹干上，“啪!”樹干被折斷了。
“哇……”小力大聲哭了起來。
“哈哈哈哈!”兩個壞蛋笑著走下山坡。
小力跑過去，蹲下身，在搖錢樹上撫摩著……許久，小力擦干眼淚站起來，朝山下走去。他心里默默祈禱著：明年植樹節，但愿我還能種出一棵搖錢樹……
優秀四年級作文11
今年春節，我和爸爸、媽媽帶著表弟回爺爺家過年。剛進大門，我就發現爺爺家多了一名新成員—小狗貝貝。貝貝長得非常好看，一身白色的長毛上點綴著幾朵黑色的小花，十分可愛。
過年了，爺爺家真熱鬧！一大家子人聚在一起，好吃的東西可真多呀！
爺爺、爸爸和叔叔忙著喝酒，我和表弟喝著可樂。就連貝貝也在桌子旁轉來轉去。爸爸臉有點紅了，還說：“再喝點，今兒個高興。”叔叔大著舌頭說：“對，再喝，咱們一年都難得見面。”爺爺說：“好，好。祝你們日子越過越紅火，再喝點！”奶奶、媽媽和嬸嬸看了都笑了。
我摸了摸肚子，已經吃的圓滾滾的。突然，小貝貝舔了舔我的手。對了，怎么忘了貝貝了呢？我站起身夾了個大雞腿準備喂貝貝吃。可是，一不小心雞腿掉進了爸爸的大酒杯里，我正準備換一個，貝貝已經一躍而起搶走了雞腿。
不一會兒，貝貝吃完了雞腿，可還伸著舌頭，一副饞嘻嘻的樣子。我又給它一塊排骨，它聞了聞，似乎沒有興趣，難道貝貝不愛吃排骨？于是我又給它一個雞腿，可貝貝聞了聞還是不吃。
嘿，我靈光一閃，難道它要吃帶酒味的？我往排骨上倒了一點酒，哈哈，果然不出所料，貝貝津津有味的吃了起來。
表弟發現了哈哈大笑著，往可樂里加了點酒給貝貝喝。沒想到，貝貝很快就喝完了，貝貝心滿意足的到院子里去了。
過了一會兒，我們到院子里玩兒，發現貝貝走路時東倒西歪，左三步、右兩步搖搖晃晃的，引得院子里的雞都好奇的張望著。我都看呆了，表弟高興的蹦了起來，喊起來：“貝貝喝醉了。”
貝貝搖晃了一會兒，忽然沖著院子里的那些雞跑過去，以百米沖刺的速度追起了雞。
雞們嚇得四處逃竄，撲閃著翅膀“咕咕”直叫，貝貝還不罷休。
鄰居的小朋友叫我和表弟去玩，我倆就跑出去了。晚上回來，看見滿院子都躺著雞。有一只雞旁邊還有一個熱乎乎的雞蛋。這是怎么了？難道雞都死了，我卻見貝貝在大門口睡著了，無論你怎么踢呀、打呀，它都不肯起來。
我急著喊：“奶奶、奶奶，雞都死了！都被醉狗給嚇死了！”
奶奶從屋子里出來，一邊看一邊說：“哦，這下可好了，讓爺爺殺雞給你們燉蘑菇。”
爺爺聽了，拿著刀出來了，提起一只雞準備放血，說時遲那時快，那只雞一下活過來了，嚇的爺爺手里的刀都掉在地上了。
不一會兒，滿院子的雞都站起來了，原來它們只不過是被喝醉的貝貝追的暈了過去了。
優秀四年級作文12
在射洪城中，座落著一所風景秀麗的學校，這就是我最熟悉的校園——太和四小。
春天里，走進校園，映入眼簾的是一幅如詩如畫的美景，一棵棵大榕樹健壯挺拔，枝丫上長滿了樹葉，一層層，一簇簇，密密麻麻的，不留一點兒縫隙。風兒姑娘輕輕的走過,榕樹便“沙沙”作響，似乎揮舞著雙手在對風兒姑娘說：“風兒姑娘，你好，你好！”
榕樹旁有幾個設計別致的小花壇，花壇里長滿了各式各樣的花草，有小葉女貞、紫母槿、四季桂……其中，最引人注目的是小葉女貞，那一個個沾滿露珠的小嫩芽苞，有的含苞欲放，好象害羞的小姑娘；有的已打開一兩片葉子，像半開半閉的荷花；還有的綻開笑臉，在太陽公公的照耀下翩翩起舞！連低矮的小草也鼓起勇氣，探出了小腦袋，啊！美麗的春天來了！
繼續往里走，便可以看到頗具文化特色的藝術精品——文化墻。文化墻上有許多圖文，有關于航天英雄楊利偉叔叔的故事；有關于偉大祖國的介紹；還有我們太和四小的成長歷程……這一切一切，讓人看了定會心潮澎湃，熱血沸騰。
沿著文化墻往里走，就是學校的大操場了。大操場寬闊而又干凈，每天早、中、晚都有同學自覺來打掃，“愛護環境，美化校園”的標志牌也時刻警示著我們，使同學們養成了愛清潔，講衛生的良好習慣。
大操場的正方，便是學校的舞臺，每當有盛大的節日，學校都會同學們在這里升紅旗，表演節目，我想到這些，似乎又看到那紅旗冉冉升起，聽到同學們優美的歌聲……
在學校食堂的圍墻上，還爬滿了綠油油的油麻藤。油麻藤雖然不像爬山虎一樣，有著結實的腳，但它還是靠著堅強的毅力，爬上了高高的圍墻。有幾株油麻藤不知哪兒來的一股力量，它們居然爬上了一邊的高到的榕樹，并將榕樹死死地纏住，它們順著榕樹的枝丫，爬呀爬，纏呀纏，越來越多，最終將榕樹一絲不漏的給蓋住了，遠遠望去，就像一個綠色的涼棚。榕樹下面，是幾株青翠的鳳尾竹，鳳尾竹的葉子又大又綠，就像一把把大扇子，一陣風拂過，大扇子便搖動起來，那景色確實好看極了！
走進太和四小，猶如走進美麗的花園，我愛太和四小，因為這里是我求學的地方！
優秀四年級作文13
贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。現在，我要贊美一個同學。
遠遠的操場上，有個人站在那里：她的個頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭發短短的，細如絲，黑如墨，鼻梁高挺，有一張櫻桃小嘴。終于，看清楚了!哦!原來她是我們班上的成績優異、謙虛低調的學霸!
她是一個不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不說，從書包里捧出書本就閱讀。她細嚼慢咽，把文章的美感都讀了出來。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無垠的書海里暢游。她看的書有很多，所以有一些我們聽都沒聽說過的知識她都知道，簡直就是我們班的“移動式百科全書”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語連珠，在我們班上是最棒的。
大家可別以為她愛看書就是個“書呆子”，她一玩起來，就從一個文靜的學霸變成活潑的小娃娃。看!體育課解散以后，她第一句話就是親切地問大家：“伙伴們，我們玩些什么?”如果玩的是“寫大字”，她就會在短暫的時間里努力地奔跑，爭取得到勝利。
她的競爭心很強，也很關心隊友。這不，一位小伙伴因為靠墻跑，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過來，一邊揉著伙伴的腳，一邊安慰著：“還疼嗎?去不去醫務室?沒關系，每個人都會跌到，只要從跌到的地方再站起來，再往前走，讓跌到成為你的教訓，時時刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊!我在心里默默地對她豎起了大拇指。這些都不算什么，我最佩服她的一點就是誠信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實寫照。老師交給她的任務，一定認真負責地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會按時歸還。她絕不會亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……
她真是我們班上不僅學習好，而且人品也好沒得說的一個好學生。猜出“她”是誰了嗎?她就是我們班的范依洵。每當有人提起她的名字，我的腦海里就會浮現出她的身影：她朗朗的讀書聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習課時，她全神貫注地寫作業;玩游戲時，她那靈動的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。
范依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽光!
優秀四年級作文14
我們現在的教室寬敞明亮，但是20年后的教室卻和現在大不一樣呢！現在就讓我們一起走進20年后—20xx年的教室吧！
20xx年的教室已經不需要同學們早早地拿著鑰匙提前開門，而是我們每個人輸入指紋就可以進入教室。當我走進教室時，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學，還有15分鐘上課，請做好上課準備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學走進教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學，還有14分鐘上課，請做好上課準備”。同學們陸陸續續來到了教室。8點整教室里響起了悅耳動聽的上課鈴聲，播音器自動提示“上課時間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學沒有按時來到教室”。
上課了，老師卻沒有從教室門口走進來。這時老師出現在教室前面的大屏幕上，說：“今天我們學習第五課，先來看一下預習視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來預習視頻是動畫片！同學們立刻瞪大眼睛，盯著屏幕，就像在家里看電視一樣入迷。同學們以為老師看不到我們在教室的表現，我同桌沖著大屏幕做了個鬼臉，老師立刻點了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規規矩矩的，原來老師能夠看到我們每個人啊！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來，再也不需要用污染環境的粉筆。突然老師寫錯了一個字，我正納悶寫錯的字怎么處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯字擦掉了。
開始寫作業了。我們的課桌是長方形的，課桌內有一個內置芯片，當眼睛距離課桌的高度低于規定高度時課桌就會忽然凸出來一塊，讓你沒法寫作業，這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊里也有一個內置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會震動，這時同學們就會自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學生正姿桌椅”。
在教室左右兩側各有一個大屏幕，在課間會播放各種科學試驗的視頻，讓同學們對科學產生濃厚的興趣。并且大屏幕還可以作為同學們的學習小助手，遇到不太懂的問題，就可以通過觸摸屏查找問題的答案。
你喜歡我們未來神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來，它一定會成真的。
優秀四年級作文15
學校是我們學習的地方。隨著科技的發展，相信我們未來的學校也會更加美，各種設施更加先進。下面我們一起看看作者想象中未來學校的樣子吧。
在20xx年6月23日，我收到了一封王平宏校長的邀請函，邀請我在9：00之前到達我兒時的母校—“跨塘實驗小學”參觀。不過現在只剩6分鐘時間了，更何況我還在非洲的熱帶森林做考察呢，這可怎么辦？不用我擔心，看！我的助理回來了。她打著特快號飛機來接我了。你們知道嗎？坐上這架飛機20分鐘可繞地球一周。我坐上它，2分鐘就到達了我的母校。
我和王校長打過招呼后，他便帶我去參觀現在的教學樓。
“哇哦！”我對著眼前那個像膠囊一樣的電梯，情不自禁地發出一聲驚嘆。
“這個是小火箭電梯，是中國工程院最新研制的學校專用電梯。以前，我們從1樓爬到4樓還是比較累的。現在你只要把食指放到感應器上面，3秒鐘，電梯就會把你送到你想去的地點，成功率100%！”王校長笑著給我介紹。
我親自試了一下，果真只要3秒鐘我就到達了四（4）班教室的門口。向教室內看去，我發現他們正在使用一種新型的鋼筆練字呢！
王校長又跟我介紹起來這款“高科技鋼筆”來：“你看，那個同學的鋼筆發紅光了，說明他的坐姿不端正；而老師戴著與鋼筆聯網的耳機，可以不用眼睛去觀察就知道是誰的鋼筆發紅光，然后立馬過去幫他們改正。”
我豎起了大拇指。
突然，教室的里響起了一陣“叮叮咚咚”的鈴聲。王校長還是很有耐心地向我介紹：“這是午餐鈴。”他又指了指四（4）班的大屏幕，說：“學校每天會提供3種風味不一樣的飯菜，任學生自己挑選。比如，你今天想吃A套餐，你就可以按一下椅子上的A按鈕，A套餐飯菜就會立刻出現在你的面前。還有，如果你想加飯，你就可以長按按鈕D，你的桌子上就會出現一碗米飯。你吃完后，只要輕輕的按一下‘Z’按鈕，餐具就會立馬消失，是不是很方便？”他頓了頓又說：“自從有了這些高科技，我們的學生節約了很多寶貴的時間，成績也提高了很多。”
參觀到這里，我突然想起了我還不知道王校長請我來學校干什么呢，便問他。他說：“我知道你現在在非洲做生態研究，所以，想請你為我們四年級的同學做一個關于非洲動植物的專題講座。”
“沒問題！舉手之勞而已。”說著，我們走向學校的報告廳……
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