【推薦】四年級(jí)人物作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)人物作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)人物作文 篇1
我有個(gè)表弟，個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一雙招風(fēng)耳朵。大眼睛里不時(shí)透出一股子機(jī)靈勁，時(shí)不時(shí)冒出一些稀奇古怪的點(diǎn)子來，好像對(duì)什么未知道的事物都非常好奇。
他能在兩分鐘內(nèi)把魔方的兩面翻成一色的。據(jù)舅舅說，從來沒有教過他。他喜歡拼圖，對(duì)于不熟悉的圖形，他總拼得比我快，比我好。他對(duì)所有未知的事情都十分感興趣。他會(huì)把金魚放在外婆的養(yǎng)黑魚的魚缸里，就是為了知道大魚會(huì)不會(huì)吃小魚。他回在烏龜殼上轉(zhuǎn)洞，想研究下烏龜殼的硬度。記得有一次，舅舅剛買的小夜鐘找不到了，于是號(hào)召我們?nèi)フ摇．?dāng)我們找到它的時(shí)候，看到的確是一堆殘骸。而表弟，則笑咪咪的看著我們，指著那堆殘骸悠悠地說：“再給我半天，我一定給你們個(gè)完整的！”我們只能相視而笑，心想：鬼才相信他呢！
不知道為什么他的小腦袋里總有那么多的鬼點(diǎn)子。記得一次萬圣節(jié)，我和弟弟穿著媽媽舅舅準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝去參加聚會(huì)。對(duì)于網(wǎng)上買來的服飾，弟弟好象有點(diǎn)不屑一顧。正在我和其他小朋友們專心聽姐姐講解萬圣節(jié)的由來時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我正四處尋找他，突然一個(gè)木乃伊出現(xiàn)在我們面前，我們驚叫了起來，不過當(dāng)我看著木乃伊那雙大招風(fēng)耳朵時(shí)，我意識(shí)到原來又是弟弟這家伙在搗鬼。看著他滿身的卷桶紙，不知道又有哪個(gè)倒霉的阿姨叔叔會(huì)找不到衛(wèi)生紙了。
這就是我那個(gè)機(jī)靈調(diào)皮的表弟。你們說他可愛不可愛啊？
四年級(jí)人物作文 篇2
今天下午，我拎著書包，興高采烈地走進(jìn)哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書走進(jìn)教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細(xì)心的老師。
半節(jié)課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長(zhǎng)滿雜草的責(zé)任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說：“就讓楊晨來擦黑板吧，他是我們班個(gè)頭最高，身體最強(qiáng)壯的男生。”
楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺(tái)，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來回?cái)[動(dòng)。他的速度看起來并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會(huì)兒他的速度明顯快了很多，姿勢(shì)也發(fā)生了改變，一會(huì)兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會(huì)兒又“橫掃千軍”，高一點(diǎn)的地方，他微微一跳，一個(gè)漂亮的“弧線”下來，達(dá)到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來的“容顏”，這時(shí)，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺(tái)了，可黑板的左邊還寫著老師的QQ號(hào)和電話號(hào)碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當(dāng)他走下講臺(tái)準(zhǔn)備坐下去時(shí)，我后面新來的同學(xué)——?jiǎng)⒚魅鹂烊丝煺Z，忍不住提醒他說：“還有一個(gè)地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問老師， “當(dāng)然要擦啦！”老師微笑著說。“噢，知道了。”楊晨便馬上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒擦完的地方擦干凈。有一個(gè)地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說：“寫作文厲害，擦黑板也這么厲害。”
看來，楊晨真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的小男生。
四年級(jí)人物作文 篇3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書可以開闊人的知識(shí)，書是一位無聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。
書是打開知識(shí)寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。
讀書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的'過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書讓我從一個(gè)無知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書很好的體現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們今后的成長(zhǎng)過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。
我愛讀書，讀書真好！
四年級(jí)人物作文 篇4
我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時(shí)光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發(fā)。
我的媽媽，沒有特別的作為，沒有很特別的奉獻(xiàn)，也沒有什么特別優(yōu)越的生活可以給我，我的媽媽就是以為非常普通的農(nóng)民婦女，每天除了下地干活，就是在家圍著茶米油鹽的女人。
“我的媽媽”這個(gè)女人，給了我生命，就是這個(gè)女人撫育我長(zhǎng)大，就是這個(gè)女人教我做人的道理，就是這個(gè)女人讓我有了一個(gè)溫馨的家，就是這個(gè)女人給了我所有……
我的媽媽，文化不高但卻有一顆樸實(shí)的心，她教我要做人誠實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任、要幫助別人。小時(shí)候，我的身子總是很弱，常常發(fā)燒，那天下了很大的雨因?yàn)樘鞖馔蝗蛔兝洌矣职l(fā)燒了，她不顧外面的大雨背起我就往衛(wèi)生所跑，我拿這傘，傘太小了，走到衛(wèi)生所媽媽的衣服全都濕透了，打了一針，拿了一些藥了，我們又冒雨跑到了家，回到家媽媽的衣服已經(jīng)往下滴水了，媽媽讓我吃了藥，然后讓我上床睡了一覺，等我醒了，媽媽已經(jīng)在做飯了，見我醒了，媽媽連忙放下手中的活計(jì)忙撫摸我的額頭，見我的燒已經(jīng)退下來了，她才常常的舒了一口氣，放心了。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報(bào)答不完！
四年級(jí)人物作文 篇5
在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長(zhǎng)舒婷，副班長(zhǎng)振偉。可在我心目中只有一個(gè)人物那就是林莉。
她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書時(shí)間來管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒。看上去好威風(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。
你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書，把午讀失去“營養(yǎng)”的都補(bǔ)回來，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無聞。
她總是給老師分憂，不往遠(yuǎn)說，就說上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來說，她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂。
在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無聞的小老師、大人物。
四年級(jí)人物作文 篇6
誰都有一位關(guān)系我們疼愛我們、關(guān)心我們、疼愛我們的媽媽。我也有一位慈祥的母親，她的身高1。6左右，有著一雙迷人的眼睛，可惜的是戴上了一副眼鏡。媽媽非常的關(guān)心我。
記得那次：由于我上的幼兒園沒學(xué)拼音，上課老師教的我聽不懂急的直哭，考試也考得不好。那天我拿著一張分?jǐn)?shù)為77的試卷垂頭喪氣的回到家中，媽媽看了趕緊問：“怎么了？發(fā)生什么事了？”我聽了淚水終于忍不住奪眶而出。我吞吞吐吐的說：“我…我考了7…7分。”媽媽聽了趕忙說：“沒事考試只是檢驗(yàn)這一學(xué)期學(xué)的好不好的一種手段它并不能代表什么。只要我們肯下苦工就一定能行，正所謂功夫不負(fù)有心人嗎，我們一起學(xué)習(xí)吧。”我聽了唔有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭開始了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從此以后媽媽在上班的時(shí)候總是拿著我的課本看，等到下班再回來教我。而且她還鼓勵(lì)我多看課外書，不能只學(xué)課本上的知識(shí)。還要貼近大自然學(xué)習(xí)書本上沒有的東西。多與人相處搞好關(guān)系多和小朋友玩取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我們的努力下我的成績(jī)蒸蒸日上，并且每次考試都名列列前茅。當(dāng)我在驕傲的宣傳我考的怎么怎么樣時(shí)候媽媽又說：“雖然考得不錯(cuò)但不能驕傲，正所謂驕傲使人后退謙虛使人進(jìn)步呢！”聽了媽媽的教誨，我慚愧的低下了頭，暗地里在下著絕心，我以后不能在驕傲了。
媽媽您放心我一定好好學(xué)習(xí)讓您過得好一些。
四年級(jí)人物作文 篇7
一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。
我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。
上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長(zhǎng)了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的
那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來了。
下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。
每當(dāng)放學(xué)路過花壇的時(shí)候，我都會(huì)想起我心愛的夾子。
【【推薦】四年級(jí)人物作文7篇】相關(guān)文章：
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集8篇03-01
【推薦】四年級(jí)人物作文匯總六篇03-06
【推薦】四年級(jí)人物作文匯總六篇03-13
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集5篇03-12
【推薦】四年級(jí)人物作文錦集五篇03-11
【推薦】童話人物作文三篇01-09
四年級(jí)描寫人物作文3篇03-09
四年級(jí)描寫人物作文三篇03-14
人物作文素材11-14