【精華】四年級故事作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
在很久很久以前，有一個汽車王國。汽車王國里有一個叫邁克的人，他很聰明，國王也很喜歡他。
有一天，王宮里突然多了一個神秘的箱子，箱子上有一句話：“這個箱子里有一個東西，但是這個東西有氣味，如果國王不能在一個星期之內猜出這個箱子里的東西，那么汽車王國就要遭遇滅頂之災。”國王十分著急，連忙把文武百官召來聞這個箱子里的東西，可是沒有一個人能聞出這個箱子里的東西。這時，國王想到了邁克，急忙派人把邁克找來。邁克靠近這個箱子，仔細地聞了聞，聞到一縷臭臭的味道，他想了想說：“這個箱子里是一種水果，而這個水果就是榴蓮。”國王聽了，也靠近箱子仔細地聞了聞，茅塞頓開地笑道：“還真是榴蓮。”一場災難終于避免了。
這件事情過后，國王就更加信任邁克了，決定把自己的寶貝女兒雪莉嫁給他。國王做出這決定其實有兩個理由，第一是邁克用智慧救了王國，第二是雪莉公主本來就很喜歡他。
之后，邁克就和雪莉公主結了婚，國王本以為一家人能幸福快樂地在一起，可誰知道最近經常有汽車受傷，所以汽車王國的子民不斷減少。原來現在由于他們亂闖紅燈，橫穿馬路，發生了許多事故。后來邁克叫國王設計了廣告牌，宣傳安全出行的重要，還真管用，王國的交通又走上正軌。之后，全家人終于快快樂樂地生活在一起了。
四年級故事作文 篇2
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
現在，藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶來到了一條小河邊。清澈的河水倒映著小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來，想著：我現在應該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現在的樣子。在回家的路上，他卻意外的遇到了上次搶他紅背包的小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅背包了。小木偶高興的想。于是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴肅的表情。可是仔細一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無力的點點頭。
回到小紅狐家中，請森林馬醫生來給它看病。原來小紅狐經常在森林里和其他小動物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動物騙走，自己吃獨食，沒想到那都是過期的食品，結果鬧肚子了。小動物們被他騙過，所以都不愿意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什么時候能好呀。于是，小木偶擔負起照顧小紅狐的責任來。他每天起早貪黑，來為小紅狐采藥、煎藥、喂藥。幾天后，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂。小木偶心想：用什么辦法能讓小紅狐開心起來呢？對了，可以用自己豐富的表情把它逗樂。于是，小木偶站在小紅狐面前，做著搞笑的鬼臉：一會兒學獅子呲牙咧嘴；一會兒學老虎發怒咆哮；一會兒學小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來越好了，臉上露出了往日笑容。
一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對不起，你對我這么好，我還拿了你的背包，現在還給你。那我們以后還可以做朋友嗎？”“當然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說。
他們的笑聲充滿了整個小屋。
四年級故事作文 篇3
說起《伊索寓言》，大家應該都十分熟悉，那是由一個個精煉生動的小故事來體現生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀的.古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當王，但它知道自己十分難看，便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會被揭穿。其實，在生活中也有許多這樣的人：考試時偷看答案，唱歌時假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理，養成積極樂觀的人生態度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經典的道理伴隨我們度過一生！
四年級故事作文 篇4
國慶節那天正好是爸爸的生日，他邀請了許多的親朋好友來參加他的生日聚餐。那天清晨，一輪“貴陽”從東邊升起，顯得格外明亮。媽媽叫我起床，她把窗簾拉開，“朝陽”照在了我身上，暖洋洋的。洗漱完之后，媽媽已經做好了早餐。我們吃的是“北京”燒麥，“四川——成都”的麻辣菜，喝的是“廣州”，味道美極了。
快到中午的時候，二媽帶著她的兩個胖兒子來到我家，我高興極了，我便給大家出了一個字謎，我說：“兩個胖子合在一起打一地名是什么？”姐姐說：“是合肥。”我忙回答：“yes！”緊接著，我穿上了爸爸從“新疆烏魯木齊”給我買的小馬靴，還有媽媽從“上海”給我買的套裝，我再圍上“杭州西湖”生產的絲巾準備出發。
我們坐上“長春”汽車制造廠生產的汽車，來到了“成都”大酒店。我們坐在桌子周圍開始點菜。首先點了“德州”的扒雞，“南寧”的瓦煲飯；還有吉、遼、黑各地的名吃；鄂、湘、粵當地的名菜；“山西太原”的刀削面；“陜西西安”的羊肉泡饃等。菜點齊后，大家張開了“海口”一飽口福，還舉起杯中的美酒，祝爸爸生日快樂。
四年級故事作文 篇5
從前，老虎和兔子是一對好朋友，好得恨不得一粒芝麻都要分成兩瓣吃。可是好景不長，這對好朋友最終分離了。
事情是這樣的。老虎是森林之王，因為兔子是它形影不離的好朋友，長得又可愛，所以便把兔子封為“森林形象大使”。整個森林里除了老虎，兔子不把任何人放在眼里，它走起路來總是趾高氣揚。這可讓狐貍不舒服了。它想：兔子貪生怕死，一見風吹草動就知道溜；IQ也不高，遇到問題哪有我點子多；更可惡的是，它仗著是老虎的好朋友，忘記自己的兔子身份了，兔假虎威。狐貍越想越氣，決定到老虎那告兔子一狀。
于是，狐貍顧不上睡午覺，一溜煙地沖到老虎那金碧輝煌的宮殿門口，大踏步地走進老虎的臥室，一副氣呼呼的樣子。老虎見狀，便問：“狐貍老弟，誰惹你不高興了？”狐貍氣憤地說：“老虎大王，是您的好朋友兔子惹的事，您可要為我們狐貍做主啊！”“兔子？它闖禍了？”老虎有些懷疑。“大王難道沒聽說？整個森林大家都在說狡兔三窟，這話可沒假啊！而且兔子繁殖得又快，兔子帶領著它的兔子軍隊在整個森林里到處搶地盤作窩，讓我們無家可歸了！這哪把大王您放在眼里啊！”老虎這時想起了“狡兔三窟”的傳說，當時它確實沒多想，今天聽了狐貍一番話才發現這兔子太過分了。“走，收拾這個不知天高地厚的家伙去！”老虎發威了。
兔子正在睡午覺，忽然感到一陣風正往這邊吹來，睜開眼睛一看，啊？老虎和狐貍正張牙舞爪地向它撲過來，它感到情況不妙，趕緊往后跑，跑著跑著跑不動了，往后一看，哎呀，長尾巴被老虎抓住了。只見老虎面目猙獰，布滿血絲的眼睛里充滿仇恨，逃命要緊，它猛使勁，尾巴拉斷了，忍著疼痛兔子終于跑回了家。
從這以后，老虎和兔子成了一對冤家。老虎開始捕殺兔子為食了。兔子也不得不小心翼翼地在那些窩里東躲西藏。
四年級故事作文 篇6
現代人類科技發達，書籍也隨著逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多的愛書之人買購書籍，而我，就是其中的一員。
我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神秘的知識海洋中遨游時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來后，不禁對剛才的“美酒”回味無窮。
我愛看書，愛得如癡如醉，甚至恨不得用所有的睡覺時間來讀書，就連去廁所，也不放過這么一丁點兒時間，總要拿著本書。父母親見無論怎么責罵我，我也不聽，只能隨我了。
記得那次，我剛買了書，做完作業后，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。我掃一下鬧鐘，九點半了，該睡覺了。我依依不舍地放下書，趁爸媽去刷牙的空兒，一溜煙兒地跑到客廳，拿走手電筒，又悄悄回到我自己的房間。不一會，爸媽進屋睡覺了，我躲在被窩里，打開手電筒，借著微弱的光看起書來，冷不防爸進入我的房間，發現我在被窩里看書，不容分說，立馬揪起被子，搶去新書，撕了個粉碎，然后大聲責罵道“你再在被窩里看書看我怎么收拾你！”爸走后，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在被窩里看書了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我認為這句話說得很對，不看書，從哪兒得到知識呢？得不到知識，以后怎么會成功呢？但并非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以后，會改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對與錯，看了有益的書會增長知識，看了不雅的書會有害身心。
一本書是好？是壞？就連最聰明的科學家也給不出標準的答案，或許只有飛逝的時間才能夠證明一本書是好是壞。
四年級故事作文 篇7
小朋友們，你們一定都知道大海吧，它一望無際，那你們知道吧？大海還有一次有趣的旅程哦！讓我來給你一一道來吧！
大海原本只是一個毫不起眼的小溪，但是它自從知道大海以后，它的心中樹立了一個理想，那就是要流進大海。有一天，小溪對同伴說：“我們一起去大海吧！”
同伴說：“去大海？那也太遠了吧！你趕快打消這個念頭吧，不要為此枉費心機了，如果你一定要去的話，那可是要經歷千辛萬苦的！”
可小溪還是去了，一路上他看了許多風景，桃花小姐彎著腰說：“瞧我多美呀！”果樹吸收了水分說：“謝謝你們，你們讓我長的更加旺盛了。”
有一天，小溪的路被一塊大石頭給攔住了，小溪說：“石頭大哥，請讓一讓。”
石頭傲慢地說：“你休想過去。”
于是小溪使出全力向前沖去。
風公公說：“我也來助你一臂之力。”于是風使勁一吹，石頭終于被撞開了。
不久，小溪匯成了河流，過了好久，小溪終于進了大海。
小朋友你只要有理想，并永往直前，你也會成功的。
四年級故事作文 篇8
在一個美麗的海灘上住著一群“詭計多端”的寄居蟹，它們會用自己頭頂上充滿毒液海葵攻擊有著豪華住宅的海螺和貝殼，將它們毒死后用自己的大鉗把它們尸體掏出來，寄居蟹從此成了豪華住宅的主人。
就這樣可愛的海螺和漂亮的貝殼一只又一只被兇殘的寄居蟹殺死了。終于有一天，一只海螺實在不忍心同胞們全部死在寄居蟹的鉗下，所以它下定決心要為兄弟們討回公道。它于是來到海底祈求海神給它一雙腿便于找到上帝。海神很奇怪問道：“你生活得好好的，為什么要一雙腿到岸上去呢？是不是在海底呆煩了，想去森林里去逛逛！海神你想哪去了，我才沒有這個閑心呢，我是要為我死去的兄弟討回公道，我要去找上帝，你知道上帝在哪呢？”“我哪知道，要靠自己去尋找，因為上帝來無影去無蹤。看你這么有決心，我只能給予你一雙腿了，祝你一切順利。”海神說。“謝謝！”小海螺興奮地說。小海螺還沒有走多遠，海神就急切地說：“等等，你一定要記住，一定要在500天內回來，切記要記住了。”
小海螺經過400天來回尋找終于找到上帝，他向上帝說明了來龍去脈，聽了小海螺的講述上帝知道了大概的事情，可不只能聽信小海螺的一面之詞，所以上帝為了快些解決和知道事情的真相，立馬把寄居蟹叫來問話。“敬愛的上帝，您找我有什么事？”寄居蟹有些不解的問。“你有沒有干擾過貝殼、海螺的房屋？”“絕對沒有！”“可它們說你們去過還霸占它們的房子，這怎么說。”“好吧，我承認因為當時我們也怕敵人攻擊，但我們沒有房子只好去搶了。”“好，看在你只錯就改的基礎上，給你們寄居蟹一個屬于自己的房子。
從此以后，海岸上又恢復了寧靜。
四年級故事作文 篇9
“喂，大家坐好！上科學課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學老師來啦！”望風的同學一邊叫著，一邊沖進教室。講臺上的同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學忍不住向外看了，只見科學老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發生什么事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”
四年級故事作文 篇10
我的外公可會講故事了！他大大的肚中仿佛藏著許多故事，永遠也講不完；他的嘴好像一張開，就會有調皮的故事從里面逃出來。
一次散步時，我閑著無聊，便纏著外公，讓他講一個小故事。“好的！”外公不假思索地答應了，不緊不慢地講起了故事，“很久很久以前，有一個善良的男子，他在村里最愛做好事，鄰家蓋新房的工地里有他的身影……有一天，他去林中砍柴，遇見了一只雪白的大鳥……”外公講得繪聲繪色，時而瞪大眼睛，把手張開，仿佛要展翅高飛；時而把身體縮緊，輕聲細語地說話……我聽得入了迷，好像有一只潔白的大鳥聳立在我面前，黑寶石似的眼睛閃閃發光，又尖又長的嘴夾著一顆閃耀的紅寶石，身體閃著神秘的光……不知不覺，故事就講完了。
我靈光一閃，也想出了一個好故事：“從前，有一個奇妙的池塘，只要在池塘邊許愿，便能美夢成真……可有一次，王國里發生了戰爭，心愿池從此無影無蹤……”我講的聲情并茂，十分動聽，外公也在一旁享受地點點頭，可我始終講得沒外公好聽。
就這樣，我和外公一個故事接著一個故事，一個比一個動聽；無論是童話，還是寓言，不論是自創的，還是書中的，這“故事會”，是我的歡樂時光！
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