有關四年級學生作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級學生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
快樂的暑假一轉眼就過了,迎來了新的一學期,我的心情很激動,而又有一點緊張。
開學的這天我早早的起床,高高興興來到學校,看到有好多同學都來到了校門口,我心情很高興,因為我是四年級的學生了不再是一二年級的小屁孩,但在我高興之余我一下子心情緊張起來了,我還有一點作業沒寫完呢!我感覺很不安,開始上課了,我一下子就把作業的事給忘得一干二凈,和別的同學還在說說笑笑的時候,忽然一聲:“老師,早上好”,教室里立刻鴉雀無聲,我看到一張熟悉的面孔,原來是熊老師啊!熊老師說:“同學們,早上好!今天是開學第一節課,希望同學們用最好的學習迎來新的一學期,但是還有一些同學作業完成不是很好。”我想這下完了,我的厄運來了,早知道這樣我就在家里早點完成作業了!
在這個新的學期里,我一定好好學習,不能和從前一樣上課心不在焉,把以前壞的毛病帶到四年級來,老師們請看看我的行動吧!
四年級學生作文 篇2
我家一共有三口人,分別是:姐姐,媽媽和我。
一天,我放學回家時遇見了姐姐,姐姐高興地對我說:“妹妹,我運動會跳繩得了第一名,可以擁有一塊金牌了!”說完,她把金牌拿了出來。我問:“姐,我是不是也得了第一名?”|“唉,真為你傷心,你沒有名次。”我聽了,心想:假如我也是第一名該有多好呀……
回到家,我首先悶悶不樂地叫了一聲媽媽,就走進房間做作業去了。媽媽問我:“為什么今天這么不開心呀?”我把經過的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽安慰道:“不要傷心,每個人都會有進步的,你從現在開始練習跳繩,說不定你下次還能獲獎呢!”聽完媽媽這番語重心長的話,,我的心“砰”的一下明亮了,開心的笑了。
瞧,這就是我家有趣的事情,有趣吧!
四年級學生作文 篇3
咳……咳……”我先介紹介紹我自己,我是活潑可愛,聰明好學,乖巧伶俐,氣度不凡……(插播廣告:由于老編太過愛惜紙張,以下N個詞語省略)的鉛筆。眼看小主人把我的一個個“哥們兒”折騰得“有氣無力”,一會兒這個喊腰疼,一會兒那個叫腿軟。真得想個法子讓“家”(文具盒)里的'伙伴們盡快撤離敵區,于是,文具國王決定由我、橡皮哥哥、鋼筆奶奶和尺子伯伯來商量對策,組織大家準備“大逃亡”。
商量的對策是這樣的:在明天凌晨二點時,先由尺子伯伯和橡皮哥哥將“家門”頂開,讓12歲以下的小孩子們先撤離敵區,特派我送小孩子們抵達安全地方,再由圓珠筆姐姐帶領婦女和老人們逃走,最后是橡皮哥哥一群人,錯了,是一群文具輕輕關好“家門”,與我們會合,這樣,計劃也就成功了。
“滴答……滴答……”1點鐘,一點半鐘,一點40分……“快準備好‘作戰工具’,尺子大伯,你那邊整好隊沒?”橡皮哥哥是“全程總指揮”。話音還未落,令人忐忑不安而又興奮的鐘聲已經在耳邊回蕩了“滴答!”“橡皮,加把勁兒,一,二,三!”尺子大伯和橡皮哥哥臉憋得通紅,他們一齊努力,終于,在一“咔嚓”聲的伴隨下,我帶著小孩子們走出“家門”,隨即向伙伴們打了聲招呼,便盡快撤離,抵達了安全地區。我遠遠望到,
四年級學生作文 篇4
今年春節,我們全家是在湖南老家過的,我們提前好幾天回到老家。雖然還沒有到大年三十,但老家到處都洋溢著過年的氣氛,家家戶戶有的忙著掛燈籠、貼對聯;有的忙著殺雞宰魚準備年菜,小朋友們成群結隊地在戶外燃放鞭炮,玩得十分開心。
大年三十這一天,姑姑、姑父們都回來,我們一大家子坐在一起吃團圓飯,爺爺奶奶為我們準備豐盛的飯菜,有雞、鴨、魚……,我最愛吃的是奶奶做的蒸蛋糕,這是一種用肉、雞蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃,人們一般只在逢年過節時候才做著吃。吃過團圓飯,爺爺奶奶、姑姑們讀給我發壓歲錢,并囑咐我來年要好好學習,聽天向上。
到晚上,我們一家人來到外面燃放煙花,爸爸把一個“滿堂紅”擺在地坪中央,他用打火機小心翼翼地點燃引線,一陣“咝咝咝”的響聲過后,“砰”的一聲,一個乒乓球般大小的小火球沖上天空,緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠,像天女散花一般,映亮整個夜晚,隨即另一個又沖上天空,接連發幾十個。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開,我更是不由自主地手舞足蹈起來。之后我們一家人其樂融融得坐在電視機旁欣賞春節聯歡晚會。
這次春節我們在老家呆十來天,讓我印象特別深刻,我期待下次再回老家過春節。
四年級學生作文 篇5
在課堂上,老師經常提及這些詞“富強,民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業,誠信,有善”。老師還教導我們說,這二十四個字要時刻銘記于心,因為我們是中華民族的子孫,擔負著中華民族偉大復興的神圣使命。
老師說的這些話,時常在我的腦海中呈現,但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后,才懂得了這些話的含義。
《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事:他們兩人的學習成績相同,興趣愛好相似,其中一個懂禮貌,尊老愛幼,另一個不懂禮貌,不會尊重他人,有一位德高望重的老人,想把自己的學問傳給其中一個,于是,就對兩人進行了一系列的考驗,考驗的內容就是文明禮儀。經過一系列的考驗之后,他把學問都傳給了那個講文明,懂禮貌的那個人,讓他當接班人,后來,那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者,而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理:一個人如果沒有文明禮儀,有再多的學問也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾,愛護公共財物,保護環境,對長輩有禮貌,虛心聽取教導,懂得感恩,學會分享,這些都是講文明的行為。
我們是祖國的未來,民族的希望,讓我們爭當文明小學生,從文明禮貌做起,樹立目標,立下志向,成為一個最美少年!
【有關四年級學生作文5篇】相關文章:
有關四年級學生作文合集8篇03-09
有關四年級學生作文匯編7篇03-10
有關四年級學生作文匯總9篇03-13
有關四年級學生作文匯總六篇03-13
有關四年級學生作文匯總八篇03-13
有關小學生四年級作文匯總5篇02-26
有關小學生四年級作文300字三篇02-25
有關小學生四年級作文300字4篇02-24
有關小學生四年級作文合集七篇02-23
有關小學生四年級作文錦集6篇03-14