四年級學生作文

時間：2021-09-10 20:03:52 四年級我要投稿

【實用】四年級學生作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】四年級學生作文8篇

四年級學生作文篇1

　　星期六，我度過了愉快的一天。

　　清晨，我破天荒的起了個大早，讓媽媽帶著我去機關大院打籃球。剛到了機關大院，我就很失望，已經有一些大哥哥在玩。媽媽似乎看透了我的心思，對我說：沒關系的，現在還沒有正式比賽。我便鼓足勇氣向前走。到了籃桿前，我投了一球。哎呀！沒投進去。又投幾球，都沒投進去，我不想再玩了。媽媽對我說：你的姿勢不對。我就按照媽媽說的。耶！投進了一球！我高興地像吃了蜜一樣甜。

　　正午，太陽像個大火球一樣炙烤著大地。小狗無精打采地趴在陰涼處喘氣；小鳥也失去了早晨的活潑，躲在樹葉下休息；花兒躲在青草下耷拉著腦袋；就連路上的行人也是寥寥無幾。

　　我和媽媽躲在家里也不敢出去。我的心中產生了一個疑問。我問媽媽：蠟燭在水里會繼續燃燒嗎？那你親自做個試驗不就知道了。媽媽說。

　　帶著這個疑問我親自做實驗。我先把蠟燭固定到盆子的底部，再往盆里加水，讓蠟燭超過水面一點兒，然后點燃蠟燭，只見蠟燭越來越旺。過了一會兒，又像快滅了一樣，我尖叫了一聲。媽媽卻笑著說：沒事，燃燒就有這樣一個過程。

　　一分鐘過去了，十分鐘過去了，蠟燭已經接近水面。我和媽媽目不轉睛地盯著蠟燭。已經和水面一樣齊了，蠟燭仍然在燃燒，而且火苗絲毫沒有減弱。蠟燭已經低于水面了，火苗忽然變弱了，我和媽媽屏息凝神。生怕一呼吸，蠟燭就會滅掉。這時候火苗又旺了，就這樣一會兒變弱，一會兒變旺。我知道這是蠟燭在頑強地與敵人作斗爭。

　　持續了大約半個小時，最終蠟燭還是滅了。多么偉大的蠟燭啊！沖破重重困難，歷盡千辛萬苦，為人們帶來了光明。

　　黃昏，天漸漸黑了下來，星星跟著月亮的后面出來了，像一顆顆閃爍的寶石。

　　這一天是多么的充實，愉快啊！這一天給我帶來了無窮的樂趣。

四年級學生作文篇2

　　寒假中，我饒有興趣地在家里做了一個實驗——制作冰糖。

　　按照書上的步驟，我先準備熱水、一些白糖、一個大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和幾根棉線后，就可以開始做實驗了。

　　我先舀幾勺白糖放入水中，再向瓶中倒入熱水進行攪拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉淀為止。然后，我在筷子上綁上幾根棉線，并將筷子橫放在瓶口，棉線垂直放入糖水中。最后，我把裝滿白糖的大口瓶放在暖和的地方。

　　一個星期過去了，二個星期過去了，還是沒有白糖析出來。我心想：怎么回事呀?難道要讓我失敗告終?媽媽看我心急的樣子，說：“看來天氣太冷了，沒法讓水蒸發掉，那只好加熱了!”因此，我們就開始給水加熱。轉眼間，瓶子開始冒出熱氣，隨著水分的蒸發，冰糖出現了，有細細長長的，也有方方的，各式各樣，都粘在了棉線上。

　　我歡天喜地，喊叫著：“我成功了!”

　　這次的實驗讓我知道了冰糖是如何產生的，它是因為棉線的末端吸收了含有糖分的溶液，當水分蒸發后，棉線的末端就留下了結晶體，那就是冰糖了!

四年級學生作文篇3

　　今年暑假，下了一場滂沱大雨。

　　雨開始像斷線的珠子，一會兒，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒下了千針萬線，漸漸地把天地慢慢地縫合了。好像天地掛上了無比寬大的珠簾。一滴一滴地掉在地上，雨水匯成小溪。雨越下越大，雷聲越來越響。往窗外望去，樹呀，房子呀都看不清了。雨柱猶如一排排利箭向地面射去。漸漸地，漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。房子呀，樹呀都看得清了。樹被沖洗得干干凈凈，舒枝展葉，綠得像翡翠一樣亮。房子好象洗了個清水澡。雨雖小了，但仍然能聽見流水的嘩嘩聲。這是暑假里下得最大的一場雨。

四年級學生作文篇4

　　我最喜歡的是學校發給我們的那套學生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯誤和努力學習的好幫手。

　　穿上校服那天，我就認準了它就是將伴隨我走過人生最幸福、最快樂的小學時代的伙伴，我要愛護它。為此，我還曾因為它與好朋友鬧翻了臉，事情是這樣的。發校服那天，我剛穿上，正美滋滋的顯擺時，突然衣服上出現兩滴墨水，我真急了，是誰這么壞！抬頭一看，正是好朋友孫浩在那兒甩鋼筆呢，他雖然無意，但我也決不能讓我的伙伴吃虧。當時我竄上去，指著他大吼一聲：你瘋了！孫浩嚇了一跳，同學們齊刷地回頭瞅著我

　　自從穿上校服后，我的毛病改多了，一次下課，我剛走出教室，身后的付明打我一下后竄到了前邊就跑，我剛要追他，看到前邊一排排穿著校服的同學，這時我穿的校服好像對我說：你是學生，學生就要遵守校則是校服提醒了我，改正了錯誤。

　　每當星期一的早晨，同學們穿著整齊的校服，舉行莊嚴的升旗儀式，我仰望著國旗，平視著那穿著整齊校服的同學，心里激發了無限的感慨。是啊，為了今天的幸福生活，多少先輩流血犧牲，為了今天的幸福生活，多少父輩艱苦奮斗想到這里，更激發了我努力學習，積極向上。

　　我愛學生服，假若那紅領巾是少先隊員的標志，那么學生服就是學生的標志；我愛學生服，在我眼里，穿上學生服的我們，就像含苞待放的花朵。學生服，你雖然沒有軍裝那樣莊嚴，沒有現代服裝那樣華麗，但我心中獨愛你——學生服。

四年級學生作文篇5

　　我的父母是對我最好的兩個人，因為有他們我就覺就沒有困難了，因為我的爸爸特別能干，我的媽媽也很善良，所以我敢到幸福了。

　　記的有一次我的飛機飛到屋頂了，只見爸爸一上去拿一把掃把一揮我的飛機就下來了，那時間我就崇拜我的爸爸，他很能干，我碰到了我平時最害怕的一條小狗，我就大聲的尖叫，我那時可，是渾身發抖了起來，就在那時爸爸聽到了，趕過來把那只欺負我的小狗趕走了，我被那只小狗嚇的現在還怕。但是有我的爸爸我是不會怕的。

　　還有我的弟弟他的玩具壞了，非常要媽媽去跟他去買，媽媽有想在家里陪著我，她還是跟著弟弟去買玩具，但是他要爸爸陪我一拼積木，我還是很開心因為怕我孤獨，爸爸和我玩的也不錯，依然也很開心因為我是他最聽話的孩子。

　　我出去玩的時候，我的媽媽也要問我去哪里玩，我一五一十的告訴她了，說∶我要去跟我的小伙伴踢球。我跑過去的，終于找到了他們，可是剛看見就摔了一跤，這也太悲劇了吧！非要到這時候掉線了，媽媽一來就問我哪里疼，我說∶我的腿疼。媽媽把我背回家后把醫藥箱幫我擦。

　　從這幾件事中可以看出父母對我的愛，一般人不會對我這樣的，小時候我就特別聽話，我一定要用我的成績來報答他們。

四年級學生作文篇6

　　生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對每一個人都是平等的'，每一個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它！

　　梅花就是一種有頑強生命力的植物。因為梅花是在寒冷的冬天開放。在冬天，它們用自己獨特的美麗來贏得人們的贊美，一朵朵美麗的梅花在枝頭上跳著歡樂的舞蹈。天氣越冷，她們就更加頑強，綻放出一朵朵美麗的花兒。

　　尼克·胡哲就有梅花一樣的頑強精神。他1982年出生于澳大利亞，他一出生就患有海豹肢癥，雖然沒有四肢，但是他會很多非殘疾人都不會的事，比如：打高爾夫球、滑板、沖浪……

　　我也有一些熱愛生命的沖動。有一次，我在小區樓下的小花園玩，突然發現有只小狗的一只前腿受傷了，我連忙跑過去看，并且把小狗抱起來送進“好多狗”（一家寵物醫院的名稱），還把自己一直不想用的零花錢給小狗當作醫療費。事后，我和小狗成了好朋友，我還給它取了一個名字——小可憐。

　　生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命，用短暫的生命描繪出一副絢麗多彩的畫！

四年級學生作文篇7

　　家養了一只有趣的小狗，名叫乖乖，四年級作文選。它長著一身棕色的毛，還有一雙像玻璃那樣閃閃發光的眼睛，它的鼻子翹的老高。雖然它的個子很小，但足足有十六斤呢!不過，很遺憾，因為我家三口人都很忙，沒時間照顧它，所以只好放外婆家，讓外公來替他們養了。

　　每次進外婆家的時候，我都忍不住要和乖乖玩一會兒。這不，冬天到了，天氣更冷了，媽媽讓我給外婆帶件新棉衣過去。我可樂了，因為又可以和乖乖玩了。我帶上了自已的新玩具遙控車，想著能和乖乖在雪地上玩遙控車，甭提有多高興了我把遙控車開到乖乖身邊，沒想到乖乖居然害怕我的遙控車，見到車子就像老鼠見了貓，先是東躲西藏，最后竟然拼命地跑了起來。我擔心乖乖嚇著了，從此再也不和自已玩了，邊追邊喊：“乖乖，別怕，別怕，這是我的新玩具遙控車，別跑呀!”

　　乖乖哪還聽得進去，還是拼命地跑，好像在說：“子健你帶什么怪物來呀，嚇死我了!”

　　外公和外婆看到我竟和乖乖玩起了“貓捉老鼠”的游戲，不禁哈哈大笑起來。

　　夏，是花的世界，小學四年級作文《四年級作文選》。在夏天，姹紫嫣紅的花朵數不勝數。有人喜歡國色天香的牡丹;有人喜歡秀麗細膩的玉蘭花;還有人喜歡樸實親切的菊花。但我卻對那在池塘里亭亭玉立的荷花情有獨鐘。

　　荷花不是人人贊美的竹、蘭、菊梅四君子，但它已大大超過了它們。在驕陽似火，烈日炎炎的夏天，其它花朵(包括四君子)，都偃旗息鼓、慵倦無力，一個個耷拉著腦袋，奄奄待斃。唯獨荷花，陽光越是熾熱，它越是那么秀麗、嬌艷。在它開放的時候，花朵散發著淡淡的清香，風把它們帶到各個地方，使其清香四溢。

　　荷花還有一種樂于助人的品格。在夏天，它是蜻蜓的“起飛站、飛機潮、青蛙的“天堂”、亞馬遜蛙生兒育女的好地方。人們用它泡茶解暑;小孩頭上生了瘡找它幫忙;小孩頂著它感到清爽無比;家家戶戶炒菜需要它。總之，人們把它視為夏天涼爽的象征。

　　荷花還沒有開的時候，那一條條花骨朵好像害羞的少女，你越想看她的美貌，她越是緊緊地包在一起，不讓你看。慢慢的，它才展開幾朵桃紅色的花瓣，只露出了冰山一角。最后，它才大大方方地舒展開每一片花瓣，讓你看清它那一朵朵好像是天工神匠用潔白無瑕的美玉雕琢的花朵。一陣風吹來，荷花在風中翩翩起舞。在它盛開之季，一朵朵花怒放爭艷，如果這一池荷花再襯上藍天白云，一片片荷葉，好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景啊!在荷花常綠色的莖上密布著小刺，這是它的“武器”，誰要來摘它，它都要用武器刺誰一下，大有一副“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的架勢。荷花在夏天可謂一枝獨秀，但你可曾想到這絢麗奪目的花朵是從池底的淤泥里長出來的，這種出淤泥而不染，近墨而不黑的精神值得我們學習。

　　我愛荷花，愛它樂于助人;我愛荷花，愛它亭亭玉立;我愛荷花，愛它出淤泥而不染;我愛荷花，愛它只默默奉獻，不求回報