有關四年級景色作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級景色作文4篇，歡迎大家分享。
四年級景色作文 篇1
春天就就是迷人的。
先就就是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而就就是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語……春天便姍姍而來了！
柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自我綠色的長發，仿佛就就是綠色的油漆涂在上方，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說：“春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧。”
小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿就就是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
白云也優哉游哉的出來散步了。看！那不就就是馬伯伯云嗎？它正練習晨跑呢！咦？那就就是誰啊？哦，原先就就是孫悟空啊！他還要鬧天宮啊？
自然，有云的地方，一般都有清風。哇，一出門，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去，一會兒又在你右邊糾纏……
有清風自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚，不知就就是害羞還就就是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更搞笑的就就是，葉子上有幾只小螞蟻，大概就就是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。應對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來了，沒帶傘怎樣辦？沒關系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又就就是一派景色。人們都從屋子里出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的'清香，花的幽香。啊！春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，“一年之計在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
四年級景色作文 篇2
你悄悄地走來,默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的春景，給人們帶來了熱鬧的景象。
你悄悄地走來，走進竹林，一棵棵竹子筆直地站著，細細的葉，疏疏的節；雪壓不倒，風吹不折。青翠碧綠，郁郁蔥蔥，嫩綠的竹葉一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨傘，人們在綠樹陰下成涼，打牌，討論家事…….竹林成天洋溢熱鬧的歡笑聲。微風一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了動聽的樂曲。 你悄悄地走來，走進深山，一棵棵松樹傲然挺立，神氣十足像一個個強壯的衛兵，保護著山上的每一角。春天也喚醒了桃花，它們爭先恐后的從樹枝上探出頭來，發出了濃郁花香。
幾只杜鵑鳥站在樹枝上，放聲大長，這歌聲打破了深山的沉寂。它們停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。深山到處都是鳥叫，一唱一和，奏成了一支音樂。 你悄悄地走來，走進池塘，一只只魚兒成群結隊地在水里游來游去，甚至有些魚兒跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一頭扎進了水里，游走了。
在石橋旁邊，在綠樹陰下，常常會看見一群鴨子弟游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食，即使有人在岸邊打水，它們也從不吃驚。 你悄悄地走來，走進草地上，春天喚醒了小草，它們一個個從土里探出頭來張望，有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出來，草坪一片翠綠，像一塊塊綠色的地毯，像織不完的錦鍛綿延到天邊，像一個個玩皮的小朋友被風吹得不停得搖晃，可愛極了！ 我愛你呀，春！我贊賞你呀春！你是個美麗的季節，也是一個熱鬧的季節。
四年級景色作文 篇3
清晨第一束陽光照進巴蜀園，透過斑斑點點的樹陰撒在地上，把一筐的金粉撒了滿地。鳥兒開始歌唱，美好的一天迎著這美麗的景象開始了！
同學們三三兩兩地走進校園，有說有笑，鳥兒也嘰嘰喳喳的，好像在為我們伴奏。噴泉“嘩啦嘩啦”噴著形態各異的水花，陽光撒在噴泉上，讓水花變得金燦燦的，發出了五彩的光芒。
大樹的綠陰下面，總會有一把椅子供同學們坐。這是一棵古老的黃桷樹，它曾看著一代代巴蜀學生變成巴蜀才子。樹上有歲月滄桑的歲月，也代表著巴蜀輝煌的歷史！
景觀大道兩邊百花齊放，紅的、黃的、白的。這些我不知名的花開得格外耀眼，總會第一時間奪走人們的眼球。但是有一朵花截然不同，它還沒開放，一片花瓣包著一片，十分嬌嫩，上面還掛著幾滴露珠，雖然它含苞待放，但它總是沖在最前面！總是高于其它的花！這就是不服輸的精神！
我喜歡這美麗的校園，它的美景深深的打動了我！我愛這美麗的校園！
四年級景色作文 篇4
你看見了嗎？秋，帶著優雅的氣質來了，帶著涼涼的風來了。在夏天開得茂盛的樹，在秋風的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來到我以前住過的村子里，尋找著秋的足跡。
咦？這個小石缸里的荷花呢？那滿樹的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹又是誰給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農民伯伯臉上為什么沒有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發現了，秋是一位魔術師，當夏姐姐正尋找荷花妹妹時，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的風音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹染發。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農民伯伯開懷大笑。在秋的風聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節里，菊花開了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優雅的色彩。既有生機，也有沉靜。
我愛秋，愛她獨一無二的美！
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